Ср 45 онлайн тест: Психолого-педагогическая профилактика суицидального поведения подростков

Содержание

Тест «ср-45»64

Методика предназначена для выявления склонности к суицидальным реакциям. Является авторской разработкой П.И. Юнацкевича.

Обследуемому предлагается ответить на 45 вопросов, имеющих порядковую нумерацию от 1 до 45. Ответы фиксируются на бланке, используемом при обследовании, с индексацией «да», если ответ положительный, и «нет», если ответ отрицательный.

Вопросы являются адекватными суицидальным проявлениям.

Использование данных вопросов и утверждений в качестве

дополнительного стимульного материала позволяет при проведении обследования выявлять лиц, имеющих склонность к суицидальным реакциям, и формировать из них группу риска.

При интерпретации полученных данных следует учитывать, что методики констатирует лишь начальный уровень развития склонности личности к суициду в период ее обследования.

При наличии

конфликтной ситуации, других негативных условий и деформирующейся мотивации витального существования эта склонность может

развиваться.

Таблица 6.2.

«Ключ»

«ДА» (+)	«НЕТ» (-)
1, 2, 3, 5, 7, 9, 13, 14, 15, 16, 19, 22, 24, 28, 31, 33, 35, 36, 37, 38, 40, 41, 43, 44	4, 6, 8, 10, 17, 20, 26, 27, 30, 32, 45

Таблица 6.3. «Ключ» шкалы «лжи» (L)

«ДА» (+)	«НЕТ» (-)
11, 12, 18, 21, 23, 25, 29, 34, 39	42

Подсчитывается количество совпадений с «ключом». Оценочный коэффициент (Sr) выражается отношением количества совпадающих ответов к максимально возможному числу совпадений:

Sr = N/35 ± 0,07

Где N — количество совпадающих с «ключом».

Показатели, полученные по этой методике, могут варьироваться от 0 до 1. Показатели, близкие к 1, свидетельствуют о высоком уровне склонности к суицидальным реакциям, близкие к нулю — о низком уровне.

Таблица 6.4.

Шкала оценок склонности к суицидальным реакциям (Sr)

Уровень оценки Sr	Уровень проявления	Оценка
0,01-0,23	Низкий	5
0,24 — 0,38	Ниже среднего	4
0,39 — 0,59	Средний	3
0,60 — 0,74	Выше среднего	2
0,75 — 1	Высокий	1

У обследуемых, получивших оценку «4», может возникнуть суицидальная реакция только на фоне длительной психической травматизации и при реактивных состояниях психики.

«3» — потенциал склонности к суицидным реакциям не отличается высокой устойчивостью.

«2» — обследуемые относятся к группе риска с высоким уровнем проявления склонности к суицидальным реакциям. При испытывании затруднений они могут реализовать саморазрушающее поведение.

«1»- обследуемые обладают очень высоким уровнем проявления склонности к суицидальным реакциям. Нуждаются в помощи.

Оценочный коэффициент (L) выражается отношением количества совпадающих ответов к максимально возможному числу совпадений.

L = N/10,

где N — количество совпадающих с «ключом».

Показатели, полученные по этой методике, могут варьироваться от 0 до 1. Показатели, близкие к 1, свидетельствуют о высоком стремлении приукрасить себя и неадекватности ответов, близкие к нулю — о низком уровне и относительно надежной (при условии L < 0,6 + 0,16) достоверности результатов.

Инструкция:

Вам будут предложены утверждения, касающиеся Вашего здоровья и характера. Если Вы согласны с утверждением, поставьте «+» в графе «ДА», если нет — поставьте «-» в графе «НЕТ».

Над ответами старайтесь долго не задумываться, правильных или неправильных ответов нет.

Таблица 6.5.

Методика СР-45

№	Утверждения	«Да»	«Нет»
1.	Как Вы считаете, может ли жизнь потерять ценность для человека в некоторой ситуации?
2.	Жизнь иногда хуже смерти.
3.	В прошлом у меня была попытка уйти из жизни.
4.	Меня многие любят, понимают и ценят.
5.	Можно оправдать безнадежных больных, выбравших

№	Утверждения	«Да»	«Нет»
	добровольную смерть.
6.	Я не думаю, что сам могу оказаться в безнадежном положении.
7.	Смысл жизни не всегда бывает ясен, его можно потерять или не найти.
8.	Как Вы считаете, оказавшись в ситуации, когда Вас предадут близкие и родные, Вы сможете жить дальше?
9.	Я иногда думаю о своей добровольной смерти.
10.	В любой ситуации я буду бороться за свою жизнь, чего бы мне это не стоило.
11.	Всегда и везде стараюсь быть абсолютно честным человеком.
12.	У меня, в принципе, нет недостатков.
13.	Может быть, дальше я жить не смогу.
14.	Удивительно, что некоторые люди, оказавшись в безвыходном положении, не хотят покончить с собой.
15.	Чувство обреченности, в итоге, приводит к добровольному уходу из жизни.
16.	Если потребуется, то можно будет оправдать свой уход из жизни.
17.	Мне не нравиться играть со смертью в одиночку.
18.	Часто именно первое впечатление о человеке является определяющим.
19.	Я пробовал разные способы ухода из жизни.
20.	В критический момент я всегда могу справиться с собой.
21.	В школе я всегда отличался хорошим поведением.
22.	Могу обманывать окружающих, чтобы ухудшить свое положение.
23.	Вокруг меня достаточно много нечестных людей.
24.	Однажды я выбирал несколько способов покончить с собой.
25.	Довольно часто меня пытаются обмануть или ввести в заблуждение.
26.	Я бы не хотел моментальной смерти после тяжелых переживаний.
27.	Я стал бы жить дальше, если бы случилась мировая ядерная война.
28.	Человек волен поступать со своей жизнью так, как ему захочется, даже если он выбирает смерть.
29.	Если человек не умеет представлять себя в выгодном

№	Утверждения	«Да»	«Нет»
	свете перед руководством, он многое теряет.
30.	Никому никогда не писал предсмертную записку.
31.	Однажды пытался покончить с собой.
32.	Никогда не бывает безвыходных ситуаций.
33.	Пробовал покончить с собой таким образом, чтобы не чувствовать сильной боли.
34.	Надо уметь скрывать свои мысли от других, даже если им нет до меня дела.
35.	Душа человека, наверное, испытывает облегчение, если сама оставляет этот мир.
36.	Могу оправдать любой свой поступок.
37.	Если я что-то делаю, а мне начинают мешать, то я все равно буду делать то, что задумал.
38.	Чтобы человеку избавиться от неизлечимой болезни и перестать мучиться, он, наверное, должен сам прекратить свои муки и уйти из этой жизни добровольно.
39.	Бывает, сомневаюсь в психическом здоровье некоторых моих знакомых.
40.	Однажды решался покончить с собой.
41.	Меня беспокоит отсутствие чувства счастья.
42.	Я никогда не иду на нарушение закона даже в мелочах.
43.	Иногда мне хочется заснуть и не проснуться.
44.	Однажды мне было очень стыдно из-за того, что хотелось бы уйти из жизни.
45.	Даже в самой тяжелой ситуации я буду бороться за свою жизнь, чего бы мне это не стоило.

4.3.2. Тест на виявлення суїцидального ризику ср- 45 [25]

Инструкция: Вам предлагается ответить на 45 вопросов, имеющих порядковую нумерацию от 1 до 45. Если Вы согласны с утверждением, то поставьте «+» в графе «Да», если нет — поставьте «-» в графе «Нет». Над ответами старайтесь долго не задумываться, правильных или неправильных ответов нет.

Утверждение	Да	Нет
1. Как вы считаете, может ли жизнь потерять ценность для человека в некоторой ситуации?
2. Жизнь иногда хуже смерти?
3. В прошлом у меня была попытка уйти из жизни.
4. Меня многие любят, понимают и ценят.
5. Можно оправдать безнадежно больных, выбравших добровольную смерть?
6. Я не думаю, что сам могу оказаться е безнадежном положении.
7. Смысл жизни не всегда бывает ясен, его можно иногда потерять или не найти.
8. Как вы считаете, оказавшись в ситуации, когда вас предадут близкие и родные, вы сможете жить дальше?
9. Я иногда думаю о своей добровольной емері и
10. В любой ситуации я буду бороться за свою жизнь, чего бы мне это ни стоило.
11. Всегда и везде стараюсь быть абсолютно честным человеком.
12. У меня, в принципе, нет недостатков.
13. Может быть, дальше я жить не смогу.
14. Удивительно, что некоторые люда, оказавшись в безвыходном положении не хотят покончить с собой.
15. Чувство обреченности в итоге приводит к добровольному уходу из жизни
16. Если потребуется, то можно будет оправдать свой уход из жизни.
17. Мне не нравится играть со смертью в одиночку.
18 Часто именно первое впечатление о человеке является определяющим.
19. Я пробовал разные способы ухода из жизни.
20. В критический момент я всегда могу справиться с собой.
21. В школе я всегда отличался (отличалась) только хорошим поведением

22. Могу обманывать окружающих, чтобы ухудшить свое положение.
23. Вокруг меня достаточно много нечестных людей.
24. Однажды я выбирал несколько способов покончить с собой.
25. Довольно часто меня пытаются обмануть или ввести в заблуждение.
26. Я бы не xoтел моментальной смерти после тяжелых переживаний
27. Я стал бы жить дальше, если бы случилась мировая ядерная война
28 Человек волен поступать со своей жизнью так, как ему хочется, даже если он выбирает смерть.
29.Если человек не умеет представить себя в выгодном свете перед руководством, то он многое теряет.
30. Никому никогда не писал предсмертную записку.
31. Однажды пытался покончить с собой.
32. Никогда не бывает безвыходных ситуаций.
33. Пробовал покончить с собой таким образом, чтобы не чувствовать сильной боли.
34. Надо уметь скрывать свои мысли от других, даже если им нет до меня дела.
35. Душа человека, наверное, испытывает облегчение, если сама оставляет этот мир.
36. Могу оправдан, любой свой поступок.
37. Если я что-то делаю, а мне начинают мешать, то все равно буду делать то. что задумал.
38. Чтобы человеку избавиться от неизлечимой болезни и перестать мучиться, он, наверное, должен сам прекратить свои муки и уйти т этой жизни добровольно.
39. Бывает, сомневаюсь в психическом здоровье некоторых моих знакомых.
40. Однажды решался покончить с собой.
41. Меня беспокоит отсутствие чувства счастья.
42. Я никогда не иду на нарушение закона даже в мелочах.
43. Иногда мне хочется заснуть и не проснуться.
44. Однажды мне было очень стыдно из-за того, что хотелось уйти из жизни.
45. Даже в самой тяжелой ситуации я буду бороться за свою жизнь, чего бы мне это ни стоило.

Ключ №1. Склонность к суицидным реакциям:

«Да»(+)- 1,2,3,5,7,9, 13. 14, 15, 16, 1(), 22, 24. 28, 31, 33, 35, 36, 37,

38,40,41,43,44;

«Нет» (-) — 4, 6, 8, 10, 17, 20. 26. 27. .10, 32, 45.

Ключ № 2. Шкала лжи (L):

«Да» (+) — 11, 12, 18, 21, 23, 25, 29, 34, 39;

«Нет»(-) — 42.

Подсчитывается количество совпадений ответов с ключом.

Оценочный коэффициент (Sr) выражается отношением количества совпадающих ответов к максимально возможному числу совпадений (35).

Sr = N: 35 + 0,07, где N — количество совпадающих с ключом ответов.

Показатели, полученные по этой методике, могут варьироваться от 0 до1.

Показатели, близкие к 1, свидетельствуют о высоком уровне склонности к суицидальным реакциям, близкие к 0 — о низком уровне склонности к суицидальным реакциям.

Ключ № 3. Шкала уровней оценки и обобщенных оценок склонности к суицидальным реакциям (Sr).

Уровень оценки (Sr)	Уровень проявления	Обобщенные оценки
0,01- 0,23	Низкий	5
0.24 — 0,38	Ниже среднего	4
0,39 — 0,59	Средний	3
0.60 — 0,74	Выше среднего	2
0,75 — 1,00	Высокий	1

Обобщенная оценка «5» свидетельствует о низком уровне проявления суицидального риска.

У получивших обобщенную оценку «4» может возникнуть суицидальная реакция только на фоне длительной психической травматизации и при реактивных состояниях психики.

Для получивших обобщенную оценку «3» потенциал склонности к суицидальным реакциям не отличается высокой устойчивостью.

Получившие обобщенную оценку «2» отнесется к группе суицидального риска с высоким уровнем проявления склонности к суицидальным реакциям. Они могут при затруднениях в профессиональной адаптации, серьезных конфликтах совершить суицидальную попытку или реализовать само разрушающее поведение.

Получившие обобщенную оценку «1» обладают очень высоким уровнем проявления склонности к суицидальным реакциям. Очевидно, они переживают ситуацию внутреннего и внешнего конфликта и нуждаются в дополнительной медико-психолого-педагогической помощи. Им нужны любовь вашего сердца, тепло ваших слов, ласка ваших рук и внимание ваших глаз. Помогите этому человеку! Вернуть любовь к жизни молено только через любовь к человеку, оказавшемуся в суицидоопасном состоянии. Если вы сможете ее проявить, протяните руку помощи, возможно, ее ждут именно от вас.

Оценочный коэффициент (L) выражается отношением количества совпадающих ответов (N) к максимально возможному числу совпадений (10): L-N:10+0,16, где N — количество совпадающих с ключом ответов.

Показатели, полученные по шкале лжи, могут варьировать от 0 до 1. Показатели, близкие к 1, свидетельствуют о высоком стремлении приукрасить себя и неадекватности ответов, близкие к 0 — о низком уровне и относительности результатов обследования.

При интерпретации полученных данных следует помнить, что методика констатирует лишь начальный уровень развития склонности личности к суициду в период ее обследования. При наличии конфликтной ситуации, других негативных условий и деформирующейся мотивации к дальнейшей жизни эта склонность может развиваться.

Психологические тесты суицида — Практическая психология для всех

Выявление суицидального риска у детей

(А.А. Кучер, В.П. Костюкевич)

Электронный тест. Херсон, 2017. – 12 с. Центр психиатрической помощи и профессионального психофизиологического отбора. Авторы программы: Голев С.В., адъюнкт-профессор психологии, Голева О.С., магистр психологии.

Материал разработан в рамках программы «Психодиагностика в Excel».

В данный файл включены: электронный тест в формате Microsoft Excel, бланк опросника (85 высказываний), электронная таблица полного расчета результатов тестирования по шкалам, ключи, общая интерпретация теста.
Источник: Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 2001.- №3. — С. 32-39.

Описание методики:

Цель: исследование аутоагрессивных тенденций и факторов, формирующих суицидальные намерения.
Форма проведения: индивидуальная и групповая

Тест включает и описывает следующие шкалы:

Алкоголь, наркотики.
Несчастная любовь.
Противоправные действия.
Деньги и проблемы с ними.
Добровольный уход из жизни.
Семейные неурядицы.
Потеря смысла жизни.
Чувство неполноценности, ущербности, уродливости.
Школьные проблемы, проблема выбора жизненного пути.
Отношения с окружающими.

Скачать (XLS, DOC, ~ 0,33 Mb)

Скачать:

*****

Опросник причин для жизни (СИГНАЛ)

Электронный тест. Херсон, 2017. – 5 с. Центр психиатрической помощи и профессионального психофизиологического отбора. Авторы программы: Голев С.В., адъюнкт-профессор психологии, Голева О.С., магистр психологии.

Материал разработан в рамках программы «Психодиагностика в Excel».

В данный файл включены: тест в формате Microsoft Excel, электронная таблица полного расчета результатов тестирования по шкалам с переводом в проценты, +бланк опросника (48 вопросов), ключи.

Источник: Пичиков А.А. Половые различия суицидального поведения у подростков (клиника, диагностика, профилактика рецидивов). Диссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наук. Специальность: 14.01.06 — психиатрия. СПб НИПИ. Санкт-Петербург. 2015. — 232 с.

Описание методики

К антисуицидальным факторам личности (антисуицидальный барьер) относят отдельные личностные установки (переживания), препятствующие формированию суицидального поведения или реализации суицидальных действий.
Многие люди думали о самоубийстве, по крайней мере, однажды. Вам будет предложен ряд утверждений, относящихся к причинам, по которым люди не совершают самоубийство. Оцените, в какой степени они соответствуют Вашим убеждениям в настоящее время.

Тест включает и описывает следующие шкалы:

Уверенность в необходимости преодоления трудностей.
Ответственность перед семьей.
Мотивы, связанные с детьми.
Опасения, относительно совершения самоубийства.
Опасения, относительно социального неодобрения.
Моральные установки, противоречащие самоубийству.

Скачать (XLS, DOC, ~ 0,70 Mb)

Скачать:

*****

Харитонов С.В.

Шкалы динамического контроля суицидального риска (ШКД)

Электронный тест. Херсон, 2017. – 12 с. Центр психиатрической помощи и профессионального психофизиологического отбора. Авторы программы: Голев С.В., адъюнкт-профессор психологии, Голева О.С., магистр психологии.
Материал разработан в рамках программы «Психодиагностика в Excel».

В данный файл включены: тест в формате Microsoft Excel, электронная таблица полного расчета количественных результатов тестирования по шкалам с определением уровней, +бланк опросника (25 вопросов), ключи и общая интерпретация теста.
Источник:
С.В. Харитонов, С.А. Чубина, С.В. Рызова, В.А. Соболев, В.М. Кушнарев Результаты клинических испытаний опросника «Шкалы динамического контроля суицидального риска» // Суицидология. 2014 Том 5 №2(15). С.20-25.
Харитонов С.В. Опросник «Шкалы динамического контроля суицидального риска» (ШДК). URL: http://kpp.okis.ru/shdk-suicidalnogo-riska- .html

Описание методики

Опросник включает в себя 25 вопросов, входящих в 6 шкал. Из них 15 вопросов относятся к шкале «Способствующих суицидальному поведению факторов» и еще 10 вопросов относятся к шкале «Препятствующих суицидальному поведению факторов». Еще одной, немаловажной шкалой, является шкала «Разность», это рассчитываемая шкала, значения которой вычисляются как разность между значениями по шкале «Способствующих суицидальному поведению» факторов и значениями по шкале «Препятствующих суицидальному поведению» факторов. Эти три шкалы имеют временные координаты. Так категория «сейчас» показывает значения шкал, которые испытуемый указывает на настоящее время (момент обследования), а категория 3-4 недели назад показывает значения этих же шкал, которые испытуемый по своему субъективному ощущению имел 3-4 недели назад. Поэтому опросник дает возможность осуществлять динамическую субъективную оценку состояния, что и требуется для оценки динамики субъективных переживаний.

Тест включает и описывает следующие шкалы:

Дайте ответ в настоящем времени (что СЕЙЧАС ощущается).
«Способствующих суицидальному риску факторов».
«Препятствующих суицидальному риску факторов» .
«Разность» (разность между значениями способствующих и препятствующих факторов).

Дайте второй ответ в прошедшем времени (как было 3-4 недели назад).

«Способствующих суицидальному риску факторов».
«Препятствующих суицидальному риску факторов».
«Разность» (разность между значениями способствующих и препятствующих факторов).

Скачать (XLS, DOC, ~ 0,67 Mb)

Скачать:

*****

Опросник суицидального риска

(модификация

Т.Н. Разуваевой)

Электронный тест. Херсон, 2017. — 8с. Центр психиатрической помощи и профессионального психофизиологического отбора. Авторы программы: Голев С.В., адъюнкт-профессор психологии, Голева О.С., магистр психологии. Материал разработан в рамках программы «Психодиагностика в Excel».

В данный файл включены: тест в формате Microsoft Excel, таблица полного расчета результатов тестирования по шкалам, +бланк опросника (29 вопросов) и общая интерпретация теста.

Описание методики

Экспресс-диагностика суицидального риска; выявление уровня сформированности суицидальных намерений с целью предупреждения серьезных попыток самоубийства. Предназначена для учащихся 8-11 класса. Возможно индивидуальное и групповое тестирование (бланковое или компьютерное».

Тест включает и описывает следующие шкалы:

Демонстративность.
Аффективность.
Уникальность.
Несостоятельность.
Социальный пессимизм.
Слом культурных барьеров.
Максимализм.
Временная перспектива.
Антисуицидальный фактор.

Скачать (XLS, DOC, ~ 0,24 Mb)

Скачать:

*****

Марута Н.О., Бачериков А.М та інш.

Діагностика прихованих суїцидальних намірів у психічно хворих

(На укр.яз.) Електроний тест. Херсон, 2015. — 12 с. Центр психіатричної допомоги та психофізіологічного відбору. Автори програми: Голєв С.В., адьюнкт-професор ії, Голєва О.С., магистр психології. Матеріал розроблений в рамках програми «Психодіагностика в Excel».

В даний файл включені: тест у форматі Microsoft Excel, таблиця повного розрахунку результатів тестування по шкалам+бланк опитувальника на 85 питань, ключі та загальна інтерпретація тесту за шкалами.

Установа розробник: Харків, 2011. ДУ «Інститут неврології, психіатрії та наркології АМН України». Укладачі: Марута Н.О., – д.мед.н., проф., зав. відділу неврозів та граничних станів ДУ «ІНПН АМНУ», Бачериков А.М. – д.мед.н., проф., зав. відділу невідкладної психіатрії та наркології ДУ «ІНПН АМНУ», Ткаченко Т.В. – к.б.н., старший науковий співробітник та інші.

Опис методики

Запропонована методика містить невелику кількість питань, що дає можливість скоротити термін проведення діагностичних процедур; відсутні прямі питання стосовно суїцидальних намірів, що є важливим при опитуванні хворих, які їх приховують; дає можливість визначення тих особистісних характеристик та способів прояву агресії, що є переважаючими у формуванні суїцидальної поведінки хворого, тим самим виявлення «мішеній» психокорекційних та психотерапевтичних заходів у кожному конкретному випадку.
Застосування методики «Діагностика прихованих суїцидальних намірів у психічно хворих», яка враховує ці особливості надає можливість прогнозувати ризик скоєння суїциду та проводити профілактику суйцидальної поведінки у психічно хворих, які приховують свої хворобливі переживання.

Перевагами цієї методики є:

*можливість скоротити термін проведення діагностичних процедур;
*відсутність прямих запитань стосовно суїцидальних намірів, що є важливим в тих випадках, коли хворий їх приховує від оточуючих;
*можливість визначення тих особистісних характеристик та способів проявлення агресії, що є переважаючими у формуванні суїцидальної поведінки хворого;
*визначення мішеней психокорекційних та психотерапевтичних заходів у кожному конкретному випадку.

Тест включає наступні шкали:

Психастенічна акцентуація.
Шизоїдна акцентуація.
Нервово-психічна нестійкість.
Відчуття провини.
Образа.
Підозрілість.
Фізична агресія.
Вербальна агресія.
Шкала інтернальності в області сімейних відносин.

Скачать (XLS, DOC, ~ 0,33 Mb)

Скачать:

*****

Неопознанный COVID: больше половины ПЦР-тестов оказались ошибочными | Статьи

Тесты ПЦР ошибаются более чем в половине случаев, поэтому опираться на них при диагностике коронавируса нельзя. К такому выводу пришли специалисты Сеченовского университета, которые совместно с коллегами из других стран провели масштабное исследование проблемы диагностики COVID-19 в России и изучили течение заболевания у двух групп пациентов. В выборку вошли 3,5 тыс. больных. У половины из них наличие вируса было подтверждено лабораторным тестом, у остальных же были отрицательные результаты, но специфические симптомы и состояние легких указывали на COVID-19. Ранее о низкой информативности тестов ПЦР заявляли специалисты Минздрава, но цифры, приведенные ими, были ниже: по сведениям министерства, ошибочно 30–40% таких анализов. В Роспотребнадзоре «Известиям» сообщили, что чаще всего причиной нарушения технологии взятия теста становится человеческий фактор.

Ложные надежды

ПЦР-метод, используемый для выявления РНК коронавируса, дает высокий процент ложноотрицательных результатов, что делает необходимым поиск альтернативных способов диагностики COVID-19. Поэтому при постановке диагноза следует прежде всего учитывать симптомы и характер поражения легких. Об этом свидетельствуют результаты исследования международной группы ученых, которое прошло под руководством специалистов Сеченовского университета. Соответствующая научная статья опубликована в журнале Clinical Infectious Diseases.

Ученые сравнили течение COVID-19 у двух групп пациентов — с положительным результатом теста и с характерными симптомами, но без лабораторного подтверждения инфекции. Авторы изучили истории болезни 3480 человек, поступивших в больницы Сеченовского университета в апреле и мае. У половины (1728 больных) наличие вируса было подтверждено лабораторным ПЦР, у остальных (1748) не было надежного результата (тест отрицателен или результаты не определены), но специфические признаки и состояние легких указывали на заражение коронавирусом.

Специалистов интересовали демографические и физические характеристики (пол, возраст, рост, вес), наличие у пациентов сопутствующих заболеваний и данные компьютерной томографии (КТ) — в частности, объем поражения легких и характерные для COVID-19 изменения по типу «матового стекла».

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Зураб Джавахадзе

Чаще всего в больницы с COVID-19 попадали люди среднего и старшего возраста (45–66 лет). Большинство пациентов (76%) находились в состоянии средней степени тяжести. Почти у всех на момент поступления в больницу была высокая температура, у многих слабость и кашель, а КТ показывала значительные изменения тканей легких. Потеря обоняния, боль в горле и мышцах, лихорадка чаще встречались у тех, кто потом выздоровел и выписался, а одышка и спутанность сознания — у пациентов, которые в итоге не смогли справиться с болезнью.

Статистически значимых различий в симптомах пациентов, чей диагноз был выставлен по результатам теста ПЦР и на основе клинической картины, обнаружено не было, сообщил «Известиям» профессор кафедры педиатрии и детских инфекционных болезней Сеченовского университета, первый автор статьи Даниил Мунблит.

— Важность нашего исследования заключается еще и в том, что из России вышли прозрачные и качественные данные, демонстрирующие, что многие аспекты течения коронавирусной инфекции мало отличаются от того, что видят коллеги в других странах. Статистика в большинстве стран не учитывает людей, у которых COVID-19 не подтвержден лабораторно. Таким образом, можно предположить, что число людей, переболевших или умерших от COVID-19, существенно больше, — рассказал Даниил Мунблит.

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Дмитрий Коротаев

Таким образом, заключают авторы работы, если альтернативного объяснения характерным симптомам нет, они являются достаточным основанием для постановки диагноза и выбора тактики лечения даже при отсутствии положительного теста ПЦР.

Наличие положительного теста не оказывает также статистически значимого влияния на течение заболевания и шансы выжить. Вероятность смертельного исхода оказалась выше у пациентов мужского пола и старшего возраста, а также у людей с болезнями почек или сердца, диабетом и деменцией.

Принять решение

Далеко не всегда есть необходимость ориентироваться на ПЦР-тесты. Гораздо важнее оценка клинической картины, сообщил «Известиям» профессор-исследователь Балтийского федерального университета имени Канта Андрей Продеус.

— Глобально эта статья важна в том, что впервые для России это было доказано клинически на большой выборке пациентов. Нужно понимать: если тест позитивен, это говорит о наличии патогена, но если он негативен, это не означает, что вируса в организме нет. Поэтому ориентироваться на клинические признаки, такие как одышка, температура и кашель, важнее, — пояснил он.

Фото: РИА Новости/Антон Вергун

Более того, во время пандемии вклад других заболеваний, вызывающих вирусную пневмонию и дающих картину «матового стекла» на КТ, весьма ограничен, сообщил в разговоре с «Известиями» директор научно-клинического центра прецизионной и регенеративной медицины Казанского федерального университета (вуза — участника проекта «5-100») Альберт Ризванов.

— Логично предположить, что большинство пациентов, независимо от результатов тестирования, но демонстрирующих типичную клиническую картину, страдают именно COVID-19. Поэтому результаты исследования вполне логичны, — подчеркнул специалист. — Безусловно, важно, что в России проводятся такие качественные широкомасштабные исследования, которые в целом очень полезны как для наших врачей, так и для зарубежных коллег.

Ранее главный внештатный пульмонолог Минздрава России Сергей Авдеев заявил СМИ, что примерно в 30–40% случаев тест на коронавирус может дать ложноотрицательный результат. По его словам, это не связано с качеством самих тестов. Он подчеркнул, что чувствительность и специфичность тест-систем не подвергается никакому сомнению, а проблема заключается в некачественном взятии биоматериалов.

Фото: ТАСС/Артем Геодакян

Что же касается новых полученных клинических данных, «Известия» направили запрос в Минздрав РФ с вопросом о том, будут ли они как-то приняты во внимание, однако получить ответ на момент публикации не удалось. В Роспотребнадзоре редакции сообщили, что причины ошибок тестов могут быть разные: наличие «похожего» по структуре, родственного возбудителя, слишком малое его количество и так далее.

— Нарушения при подготовке пациента чаще всего приводят к ложноотрицательным результатам. Например, при взятии мазка на коронавирус пациент должен не менее трех часов ничего не есть и не пить, не полоскать горло. При несоблюдении этих правил можно просто «смыть» вирус и результат будет отрицательным, — сообщили в ведомстве. — Нарушение технологии выполнения анализа встречается сейчас очень редко, чаще всего это «человеческий фактор»: случайно перепутали пробу, отвлеклись и ввели результат не в ту ячейку и т.д. Во всех лабораториях ведется специальный внутрилабораторный контроль качества, который позволяет выловить такие ошибки до выдачи результата.

В исследовании Сеченовского университета сказано, что полученные результаты аналогичны данным по США, где от 42 до 51,8% людей получают ложноотрицательный результат теста ПЦР. В целом же уровень таких результатов колеблется от 20 до 66% — в зависимости от давности появления симптомов, поэтому результаты должны быть интерпретированы с осторожностью.

Фото: ТАСС/Антон Новодережкин

Помимо российских ученых, в исследовании приняли участие сотрудники Имперского колледжа Лондона, Пизанского университета, Университета Отто фон Герике в Магдебурге и Оксфордского университета.

Онлайн-тест «Медный всадник без головы»

Настоящим я, далее – «Субъект Персональных Данных», во исполнение требований Федерального закона от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (с изменениями и дополнениями) свободно, своей волей и в своем интересе даю свое согласие на обработку своих персональных данных сайту, на котором нахожусь сейчас, далее «Сайту», указанных при регистрации путем заполнения веб-формы на данном сайте.

Под персональными данными я понимаю любую информацию, относящуюся ко мне как к Субъекту Персональных Данных, в том числе мои фамилию, имя, отчество, адрес, образование, профессию, контактные данные (телефон, факс, электронная почта, почтовый адрес), фотографии, иную другую информацию. Под обработкой персональных данных я понимаю сбор, систематизацию, накопление, уточнение, обновление, изменение, использование, распространение, передачу, в том числе трансграничную, обезличивание, блокирование, уничтожение, бессрочное хранение), и любые другие действия (операции) с персональными данными.

Обработка персональных данных Субъекта Персональных Данных осуществляется исключительно в целях регистрации Субъекта Персональных Данных в базе данных Сайта с последующим направлением Субъекту Персональных Данных почтовых сообщений и смс-уведомлений, в том числе рекламного содержания, от Сайта, его аффилированных лиц и/или субподрядчиков, информационных и новостных рассылок, приглашений на мероприятия Сайтаи другой информации рекламно-новостного содержания, а также с целью подтверждения личности Субъекта Персональных Данных при посещении мероприятий Сайта.

Датой выдачи согласия на обработку персональных данных Субъекта Персональных Данных является дата отправки регистрационной веб-формы с Сайта.

Обработка персональных данных Субъекта Персональных Данных может осуществляться с помощью средств автоматизации и/или без использования средств автоматизации в соответствии с действующим законодательством РФ и внутренними положениями Сайта.

Школа принимает необходимые правовые, организационные и технические меры или обеспечивает их принятие для защиты персональных данных от неправомерного или случайного доступа к ним, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, предоставления, распространения персональных данных, а также от иных неправомерных действий в отношении персональных данных, а также принимает на себя обязательство сохранения конфиденциальности персональных данных Субъекта Персональных Данных. Школа вправе привлекать для обработки персональных данных Субъекта Персональных Данных субподрядчиков, а также вправе передавать персональные данные для обработки своим аффилированным лицам, обеспечивая при этом принятие такими субподрядчиками и аффилированными лицами соответствующих обязательств в части конфиденциальности персональных данных.

Я ознакомлен(а), что:

настоящее согласие на обработку моих персональных данных, указанных при регистрации на Сайте Сайта, направляемых (заполненных) с использованием Cайта, — действует в течение 20 (двадцати) лет с момента регистрации на Cайте Сайта;
согласие может быть отозвано мною на основании письменного заявления в произвольной форме;
предоставление персональных данных третьих лиц без их согласия влечет ответственность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Тест веб-камеры

О сайте WebcamTests.com

Этот сайт предоставляет бесплатный онлайн инструмент для тестирования камеры и проверки правильности её работы. Другими словами, вы можете протестировать камеру прямо из браузера без необходимости установки стороннего программного обеспечения. Несмотря на такой простой способ, вы можете тестировать свою камеру «одним кликом» на разных устройствах, включая ноутбуки, смартфоны, телевизоры, планшеты и другие. Независимо от устройства и операционной системы, в результате тестирования вы узнаете, не только если работает ваша камера, но много полезной информации о ней (например, название камеры, разрешение, частоту кадров, количество цветов, качество изображения и многие другие характеристики). Кроме того, если будут обнаружены какие-либо проблемы с вашей камерой, вы получите подсказки о том, как их исправить. После завершения тестирования, помимо прочего, вы сможете делать фотографии с помощью камеры и скачать их на вашем устройстве. Также вы можете посмотреть камеру в полноэкранном режиме и оценить её.

Зачем нужна проверка камеры?

Вы приобрели или подключили новую камеру и хотите проверить, правильно ли она работает (просмотрщик камеры отображает изображение в режиме реального времени).
У вас есть сомнения по поводу параметров недавно приобретённой камеры, и хотите проверить свою камеру и её функции (поскольку не все продавцы честны).
У вас есть несколько камер, и вы хотите сравнить их, чтобы узнать, какая из них лучше (чем качественнее камера, тем выше «Рейтинг качества»).
Хотите узнать, если ваша камера имеет встроенный микрофон или встроенный динамик (только обратите внимание, что эта функция немного глючит).
Хотите узнать, сколько кадров в секунду (FPS) отображает ваша камера (низкий FPS вызывает задержки видео).
Хотите узнать, сколько цветов содержит фото, снятое с вашей камерой (больше цветов означает более высокое качество изображения).
Желаете узнать разрешение своей камеры (высококачественные камеры имеют высокое разрешение и могут обеспечивать видеозвонки HD).
Проверить качество камеры по сравнению с другими камерами (для этого вам нужно оставить отзыв о своей камере).

Как проверить свою камеру?

Проверить камеру с помощью нашего онлайн-инструмента очень просто: просто подождите, пока не будут обнаружены все мультимедийные устройства, а потом нажмите кнопку «Проверить камеру». Если данная кнопка не появляется и не получили никаких уведомлений, скорее всего, произошла ошибка с вашим браузером. Чтобы помочь вам, напишите нам по адресу [email protected]

Как проводится проверка камеры?

Прежде всего, определяется, если браузер поддерживает функции для доступа к мультимедийным устройствам. Если это так, отображается список обнаруженных камер и необходимые элементы управления.
Когда вы нажмёте кнопку «Проверить камеру», браузер попросит разрешения запустить камеру на этом сайте.
После предоставления доступа камера будет запущена, и вы увидите видео в просмотрщике (области просмотра) камеры.
Теперь пришло время определить максимальное разрешение камеры (среди прочего, это позволит рассчитать количество мегапикселей и обнаружить поддерживаемый стандарт видео).
Затем определяется качество изображения (включая количество цветов, яркость, насыщенность).
После некоторых измерений определяется количество кадров в секунду (FPS).
Среди последних тестов рассчитывается приблизительная пропускная способность необходимая для видеоконференций.
Наконец, отображаются результаты тестирования, подсказки и дополнительные элементы управления (то есть, делать снимки, включать полноэкранный режим, останавливать камеру, обновлять данные).

Зачем нужно оставлять отзыв?

По завершении тестирования вы можете оставить отзыв о своей камере. Это не обязательно, но мы рекомендуем сделать этого, чтобы помочь другим людям приобрести хорошую камеру и обойти плохие. Кроме того, после публикации вашего отзыва вы увидите, насколько хороша ваша камера (то есть, вы узнайте полученное место в рейтинге самых лучших камер).

Системные требования

Чтобы протестировать камеру, вам нужен лишь современный браузер (к сожалению, Internet Explorer таковым не является), который поддерживает функции для доступа к мультимедийным устройствам. Как вы заметили, наш инструмент для проверки камеры не требует дополнительного программного обеспечения, такого как Adobe Flash, Microsoft Silverlight или надстройки браузера.

Ниже перечислены операционные системы и минимальные версии поддерживаемых браузеров:

Android
- Firefox 56.0
- Chrome 35.0
- Samsung Browser 2.1
- Opera Mobile 37.0
- Yandex Browser 18.1
- Android WebView 4.0
- Silk 73.7
- Edge 45.0
Chrome OS
FirefoxOS
FreeBSD
Linux
- Firefox 26.0
- Chrome 37.0
- Chromium 65.0
- Yandex Browser 18.1
- Opera 45
macOS
- Firefox 48.0
- Chrome 49.0
- Safari 11.1
- Opera 72
Ubuntu
- Firefox 47.0
- Chromium 37.0
Windows 10
- Edge 12.0
- Chrome 50.0
- Firefox 36.0
- Yandex Browser 17.1
- Opera 35.0
- Waterfox 56.2
- Iron 68.0
- UC Browser 6.0
- Opera Neon 1.0
- Elements Browser 1.1
- Coc Coc Browser 81.0
Win32
Windows 7
- Firefox 30.0
- Chrome 33.0
- Yandex Browser 16.6
- Sogou Explorer 2.0
- Opera 43.0
- UC Browser 6.0
- Edge 87.0
- Iron 74.0
- Coc Coc Browser 49.0
- IceDragon 65.0
Windows 8
- Chrome 66.0
- Opera 63.0
- Firefox 69.0
Windows 8.1
- Chrome 61.0
- Firefox 36.0
- Yandex Browser 18.1
- Opera 64.0
- Avast SafeZone 1.48
- Edge 87.0
- Waterfox 56.3
WinPhone10
Windows Vista
- Firefox 48.0
- Chrome 39.0
- Opera 36.0
- Yandex Browser 17.4
Windows XP
- Chrome 49.0
- Opera 36.0
- Firefox 51.0
Xbox OS 10
iOS
ipadOS
macOS
- Safari 11.0
- Chrome 63.0
- Firefox 63.0
- Opera 53
- Edge 81.0

Если ваша операционная система или браузер не указаны здесь, это не означает, что они не поддерживается. Просто они ещё не были протестированы. Поэтому не стесняйтесь проверять самостоятельно.

Конфиденциальность

Все операции, необходимые для тестирования, выполняются в браузере, а данные хранятся в памяти устройства пользователя.
Мы не сохраняем техническую информацию, пока пользователь не публикует свой отзыв.
Если пользователь не опубликовал отзыв, все данные из памяти устройства уничтожаются при закрытии страницы.
Отзывы являются общедоступными и содержат только техническую информацию о протестированных камерах.
Мы ни в коем случае не храним фотографии, сделанные с помощью камеры.

Дисклеймер

Результаты тестов зависят от различных факторов, поэтому невозможно гарантировать безошибочный алгоритм. Тем не менее, мы всегда будем совершенствовать наш инструмент тестирования, и исправить найденные ошибки. Если вы обнаружите какие-либо ошибки или у вас есть какие-либо предложения, пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу [email protected]

Обзор статей из периодических изданий. Ч.2

Аксютина, Д. Еще раз об изменениях в Трудовом кодексе Российской Федерации для творческих работников / Д. Аксютина. – Текст : непосредственный // Дом культуры. – 2020. – №4. – С. 36-38.

Поднимаются вопросы: кого затронут изменения в Трудовом кодексе и где их отразить в эффективном контракте? Какие условие определяет сам работодатель, а какие – законодатель? За что теперь можно уволить творческого работника и др.

В ответе за перспективы : формы консолидации начинающих профессионалов. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2020. – №3. – С. 19-25.

Круглый стол посвящен деятельности молодёжных библиотечных объединений страны.

Дабарская, Н. Не на север, не на юг: куда указывает литературный компас? : узнай ответ у Бастинды / Н. Дабарская. – Текст : непосредственный // Библиополе. – 2020. – №4. – С. 48-53.

Обзор новых форм рекомендательной библиографии для детей.

Дорожкина, В. «Тропинка» к вершинам мастерства : в жанре неформального отчета / В. Дорожкина. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2020. – №3. – С. 54-58.

На примере Областной детской библиотеки г. Тамбова показана работа с одарёнными детьми литературно-творческого объединения «Тропинка».

Козлитина, Е. Какие мы нужны нам самим? : курс библиотерапии : второе занятие / Е. Козлитина. – Текст : непосредственный // Библиополе. – 2020. – №4. – С. 64-70.

На очередном занятии из обучающего цикла автор делится своими размышлениями о том, чему должен научиться библиотерапевт – без оглядки на опыт работы и материально-техническую базу учреждения; что предпринимать в особо трудных случаях и почему важно иметь собственный набор «профессиональных удочек» для ловли потенциальных читателей на крючок.

Колокова, Т. Как попасть в нацпроект? : дневник победителя конкурса / Т. Колокова. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2020. – №3. – С. 10-11.

Показан опыт участия БИС г. Новокуйбышевска в национальном проекте «Культура». Наблюдения, размышления, поэтапный и неформальный рассказ обо всём что волновало сотрудников в процессе модернизации.

Кривчикова, Е. Где же ответственные авторы? : книжный хит-парад по версии молодёжи / Е. Кривчикова. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2020. – №2. – С. 66-68.

Описан опыт изучения читательских предпочтений молодёжи через проведение акции «Книжный вызов» и рейтинг-опросов «Book-симпатия».

Кулмала, В. Встречаем «подготовишку», провожаем старшеклассника : программный подход в муниципальном кластере / В. Кулмала. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2020. – №3. – С. 16-18.

Рассмотрены методы и приёмы повышения интереса к чтению детей и юношества.

Лавская, Т. Выскажи своё мнение без оглядки на других : стендап на литературную тему / Т. Лавская. – Текст : непосредственный // Библиополе. – 2020. – №4. – С. 60-63.

Показан опыт проведения литературного стендапа.

Левин, А. О жизни региона знаем всё : корпоративная база данных в открытом доступе / А. Левин. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2020. – №3. – С. 44-46.

Посвящена опыту формирования краеведческой электронной аналитической картотеки публикаций, которая в современных условиях всё легче трансформируется в полноценный краеведческий ресурс.

Миронова, Т. Одна беда – семь ответов : применяя метод казусов / Т. Миронова. – Текст : непосредственный // Библиополе. – 2020. – №4. – С. 19-23. – Библиогр.: с. 23.

В данной статье описан семинар, в ходе которого участники изучали признаки и технологические особенности метода сase–study, проработали навыки решения реальных проблем и взаимодействия в команде. Разбирая кейсы участники получили варианты выхода из сложных ситуаций, которые можно применить в аналогичных обстоятельствах.

Моделью быть модно? Моделью быть трудно! : [круглый стол]. – Текст : непосредственный // Библиополе. – 2020. – №4. – С. 7-18.

Решающим фактором реализации государственной культурной политики России на ближайшие годы призван стать национальный проект «Культура». Эта многоаспектная программа, в свою очередь, состоит из федеральных проектов, ключевой из них – «Культурная среда». В данной статье победители проекта делятся опытом, а также рассказывают, что изменилось в библиотеках после участия в проекте.

Плешкова, М. Пусть фантазия отправится в полёт : интернет уступает книге со счётом 5:0 / М. Плешкова. – Текст : непосредственный // Библиополе. – 2020. – №4. – С. 77-80.

В статье представлено то, как библиотекарю привлечь внимание детей к книги при это оставаясь библиотекарем, а не становясь детским аниматором.

Проводим культурно-массовое мероприятие без ошибок. – Текст : непосредственный // Дом культуры. – 2020. – №4. – С. 39-45.

Даны рекомендации как грамотно подготовить и провести культурно-массовое мероприятие, чтобы максимально удовлетворить интересы посетителей, рассчитать расходы и не нарушить законодательство.

Савинцева, Т. Добавьте Печорина в друзья! : создаём аккаунт героя офлайн / Т. Савинцева. – Текст : непосредственный // Библиополе. – 2020. – №4. – С. 57-59.

Тищенко, А. Не будь, как Вовка в Тридевятом царстве! : учимся у героев сказок / А. Тищенко. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2020. – №3. – С. 68-71.

О работе проекта Центральной городской библиотеки имени Н.А. Некрасова (г. Краснодар) «Читаем, играем, мастерим вместе», цель которого – создание интерактивной площадки, предназначенной для совместного творчества родителей и детей.

Третьякова, Н. Научная магия – детям до 16 : для разгадки тайн – час открытий и эксперимент-шоу / Н. Третьякова. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2020. – №3. – С. 59-61.

Детская научная лаборатория «Чудеса без волшебства» – образовательный проект Центральной районной детской библиотеки г. Тара, направленный на организацию современной досуговой среды, способствующей развитию у детей навыков экспериментальной деятельности и формированию интереса к познавательной литературе.

Удовитченко, Е. Ансамбль цвета и света : искусство создавать выставки. II часть / Е. Удовитченко. – Текст : непосредственный // Библиополе. – 2020. – №4. – С. 27-33.

Приведены рекомендации и приёмы создания грамотной книжной выставки.

Шведько, О. «Окно» в мир литературы, или Встречи в каждый четвёртый четверг / О. Шведько. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2020. – №3. – С. 64-67.

Посвящена работе городского абонемента Челябинской областной универсальной научной библиотеки по привлечению жителей города к чтению.

Эркаева, Г. Привозите опыт в Туапсе! : позаимствуем идеи, поделимся находками. Ч. 1 / Г. Эркаева. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2020. – №2. – С. 10-15.

О работе XIV Всероссийского лагеря сельских библиотекарей по обмену творческим опытом специалистов всех регионов России.

Эркаева, Г. Привозите опыт в Туапсе! : позаимствуем идеи, поделимся находками. Ч. 2 / Г. Эркаева. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2020. – №3. – С. 12-15.

Представляем официальный онлайн-тест GED

Обновлено 14.09.20

Посетите нашу новую веб-страницу онлайн-тестирования, чтобы узнать все, что вам нужно знать о тесте GED под контролем онлайн, а также о том, имеете ли вы право на него.

Онлайн-тест GED под контролем был запущен в мае 2020 года и в настоящее время доступен в некоторых штатах США и на территориях США. С помощью онлайн-теста GED студенты могут пройти тест GED из дома под безопасным наблюдением онлайн-наблюдателя.До этого студенты могли сдавать тест GED только в утвержденных центрах тестирования. Этот вариант онлайн-тестирования был создан, чтобы помочь студентам продолжить тестирование, в то время как некоторые центры тестирования остаются закрытыми или имеют ограниченные записи из-за пандемии COVID-19. Эта опция в настоящее время недоступна на международном уровне.

Чтобы пройти онлайн-тестирование, вы должны соответствовать следующим требованиям.

Ваше государство участвует в онлайн-тестировании
Вы получили «Зеленый» на практическом тесте GED Ready за последние 60 дней

Вы также можете войти в свой GED.com, чтобы узнать, имеете ли вы право.

Если вы соответствуете этим требованиям, помните о некоторых важных моментах онлайн-тестирования:

Вам понадобится компьютер, веб-камера и надежный Интернет — никаких планшетов или телефонов.
Вам нужно будет пройти тест в отдельной комнате с закрытой дверью.
Перед планированием и оплатой теста важно выполнить проверку системы, чтобы убедиться, что ваш компьютер соответствует требованиям.

Посмотрите видео ниже о том, как работает онлайн-тестирование GED.

Безопасное и надежное тестирование

Онлайн-тест GED постоянно контролируется реальным, живым наблюдателем. Он управляется с помощью безопасного программного обеспечения OnVUE со встроенными функциями искусственного интеллекта (AI) для оптимальной безопасности тестирования.

Содержание теста такое же, как и в личной версии. Стоимость такая же.

Важно избегать мошеннических сайтов, которые могут попытаться ввести вас в заблуждение и заставить оплатить поддельный онлайн-тест GED.Официальный онлайн-тест GED находится под контролем и доступен только через вашу учетную запись студента на GED.com. Вы должны войти в систему, чтобы иметь возможность запланировать и пройти тест. Узнайте больше о том, как распознать и избежать мошенничества с тестами GED здесь.

Дополнительные интернет-ресурсы

Если вы еще не имеете права на онлайн-тестирование, вот несколько способов начать онлайн-подготовку к тесту GED:

1. Онлайн-курс GED

Если вам нужны рекомендации в классе, онлайн-курс подготовки к GED может помочь вам лучше понять материал.

В GED Live работают высококлассные инструкторы Kaplan, которые проведут вас по каждому предмету.
Завершите курсы в удобном для вас темпе, не выходя из дома
Записанные занятия доступны по запросу, если вы пропустите урок вживую.

2. Интерактивные практические вопросы на ходу

GED Flash — это удобный для мобильных устройств практический инструмент, который поможет вам овладеть точными понятиями, которые вам понадобятся для прохождения теста GED:

Тысячи интерактивных вопросов, как в реальном тесте
Мгновенные пошаговые объяснения для понимания каждого ответа
Учитесь где угодно и когда угодно с легким доступом с любого устройства

3.Официальный практический тест

Практические тесты — важный способ определить ваши сильные и слабые стороны. GED Ready поможет вам узнать, что нужно изучать, и познакомит вас с процессом тестирования GED. Получение «зеленого» балла по программе GED Ready — одно из требований для прохождения онлайн-теста GED.

Почувствуйте себя увереннее в день тестирования, если вы прошли несколько практических тестов.
Попробуйте взять больше одного, если хотите измерить свой прогресс
По мере того, как ваша практика будет улучшаться, вы будете знать, что ваши учебные привычки эффективны.

Есть много способов подготовиться к тесту GED, и мы уверены, что вы будете уверены, когда наступит день тестирования.Мы болеем за вас, пока вы продолжаете готовиться. Будет ли ваш тест проходить онлайн или лично, получение аттестата об окончании средней школы изменит вашу жизнь.

Интернет-тест

Python | TestDome

Имена вопросов

Эти дополнительные вопросы включены в этот предварительно созданный тест и могут быть добавлены к любому тесту на несколько навыков. Пожалуйста, подпишитесь на платный план, чтобы подробно просматривать вопросы.

Хранилище документов, Альфа-версия, Доставка, Прочитать первую строку, Чтение и запись Выполнить, Исправление журнала, Дерево категорий, Абзац, Продукты, Имя пользователя, Учитель языка, Продажа книг, Бонусные баллы, Встречающий, Кортежный фрагмент, Ветеринар, Медицинская карта, Сегмент, Числа в текст, уникальные числа, хобби, подвижная сумма, процедурный генератор, конвертер километров, максимальная сумма, коэффициент урожая, внутренние узлы, анализатор журнала, грузовой корабль, бумажная полоса, Вхождение строки, преобразование даты, случайный список воспроизведения, формат файла, авторы книг, подсчет хобби, стек действий, соединения рейсов, сумматор, ссылка на цепочку, навигация по XML, специальные действия, друг

Охватываемые навыки

Тестирование этих навыков включено в этот предварительно созданный тест, потому что они тесно связаны между собой.На нашем платном плане вы можете легко создавать свои собственные тесты на несколько навыков.

Python

Python — это широко используемый высокоуровневый универсальный интерпретируемый динамический язык программирования. Базовое знакомство с языком программирования, используемым в работе, является необходимым условием для быстрого освоения.

Исправление ошибок

Все делают ошибки.Хороший программист должен уметь находить и исправлять ошибку в своем или чужом коде.

Язык

Программист должен использовать язык как инструмент, всегда пользуясь преимуществами специфичных для языка типов данных и встроенных функций.

Понимание списка

Составление списка

Составление списка — это синтаксическая конструкция для создания списка на основе существующих списков.Поскольку это обычная задача, с ней должен быть знаком каждый программист.

Струны

Строковая структура данных используется для представления текста. Это одна из наиболее часто используемых структур данных. Следовательно, каждый программист должен уметь обращаться со строками.

Арифметика

Арифметика — это фундаментальный раздел математики.Понимание арифметических концепций и их применения важно для каждого кандидата.

Исключения

Исключения существуют в большинстве современных языков программирования, поэтому программисту важно понимать их и знать, как с ними обращаться.

Обезьяна Патчинг

Обезьяна Patching

Monkey Patching — это метод добавления новых или переопределения существующих функций без создания нового типа.Таким образом, это важный инструмент, с которым разработчики должны быть знакомы.

Словарь

Словарь (или ассоциативный массив) — это тип данных, состоящий из набора пар ключ-значение, где каждый возможный ключ появляется в коллекции не более одного раза. Он используется, когда нам нужно получить доступ к элементам по их ключам.

Регулярное выражение

Регулярное выражение (regex) — это специальная текстовая строка для описания шаблона поиска.Это распространенный способ извлечения данных из текста.

JSON

JSON — это формат открытого стандарта, в котором используется читаемый человеком текст для передачи объектов данных, состоящих из пар атрибут-значение. Это наиболее распространенный формат данных, используемый для асинхронной связи между браузером и сервером.

Сериализация

Знакомство с сериализацией данных в такие форматы, как XML и JSON, и из них важно, поскольку они обычно используются для межпроцессного взаимодействия.

Сортировка

Каждый программист должен быть знаком с методами сортировки данных, поскольку сортировка очень распространена в процессах анализа данных.

Наследование

В объектно-ориентированном программировании наследование — это механизм базирования класса на другом классе с сохранением аналогичной реализации. Наследование позволяет программистам повторно использовать код и является темой, которую необходимо знать каждому программисту, работающему с языками ООП.

ООП

Объектно-ориентированное программирование — это парадигма, основанная на инкапсуляции логики и данных в объекты, которые затем могут содержать поля и процедуры.Многие из наиболее широко используемых языков программирования основаны на ООП, что делает его очень важной концепцией в современном программировании.

Алгоритмическое мышление

При разработке и / или анализе алгоритма или структуры данных важно учитывать производительность и структуру реализации. Алгоритмическое мышление — одна из ключевых черт хорошего программиста, особенно работающего над сложным или критичным к производительности кодом.

Кортежи

Кортеж — это неизменяемая коллекция, которая упорядочена и неизменяема. Это общая коллекция во многих языках программирования.

Очередь

Очередь — это набор элементов, которые поддерживаются в последовательности и могут быть изменены путем добавления объектов на одном конце последовательности и удаления с другого конца последовательности.Это коллекция, которая будет использоваться, когда требуется сбор данных в порядке очереди (FIFO).

Именованный кортеж

Именованный кортеж — это кортеж, в котором каждому значению присвоено заранее заданное имя. Это позволяет получить доступ к значениям не только по индексу, но и по имени. Помимо прочего, это может повысить читабельность и ремонтопригодность кода.

Итерация

Итерация — это повторение процесса или циклическое прохождение коллекции.Итерация — один из основных инструментов управления потоком, доступных разработчикам.

Списки

Списки — это коллекции, которые действуют как динамические массивы. Списки предлагают гибкость массивов с динамическим размером, простоту доступа к массивам и более производительны, чем более распространенные коллекции в большинстве сценариев.

Установленный

Набор

Набор — это набор отдельных объектов.Это один из наиболее часто используемых типов коллекций наряду с массивами, списками и картами. Существует множество различных типов наборов, каждый из которых имеет несколько конкретных оптимизаций и вариантов использования. Следовательно, это одна из самых важных коллекций, с которой должен быть знаком разработчик.

Случайный

Случайное

Генераторы случайных чисел используются для генерации случайных чисел и / или символов.Существует множество генераторов случайных чисел, каждый из которых имеет очень специфические варианты использования, поэтому всем разработчикам важно знать и понимать, когда использовать каждый тип.

Переопределение метода

Переопределение метода в объектно-ориентированном программировании — это языковая функция, которая позволяет подклассу предоставлять конкретную реализацию метода, который уже предоставлен одним из его родительских классов.

Целочисленное деление

Целочисленное деление — это деление, при котором отбрасывается дробная часть (остаток). Знание этого важно для оптимальной реализации некоторых алгоритмов и предотвращения распространенных ошибок.

Дерево

Дерево — это иерархическая структура, определенная рекурсивно, начиная с корневого узла, где каждый узел представляет собой структуру данных, состоящую из значения вместе со списком ссылок на другие узлы («потомки»).Многие проблемы можно эффективно решить с помощью деревьев, что делает их важными для разработчиков.

XML

Extensible Markup Language (XML) — это язык разметки, который определяет набор правил для кодирования документов в формате, который удобен для чтения человеком и компьютером. Цели разработки XML подчеркивают простоту, универсальность и удобство использования в Интернете.Это один из наиболее часто используемых форматов для обмена данными через Интернет.

Транслировать

Поток

Поток — это последовательность элементов данных, которые становятся доступными с течением времени. Это особенно полезно для задач, которые могут выиграть от асинхронности, включая такие задачи, как обработка ввода-вывода или чтение из файла, и поэтому важно понимать разработчикам.

Закрытие

Укупорочные средства

Замыкания — важное понятие в любом языке программирования, в котором функции являются первоклассными гражданами.

Многопоточность

Многопоточность позволяет процессу более эффективно использовать современное оборудование, позволяя коду выполняться асинхронно. Это может значительно улучшить производительность любого приложения; однако это может быть непросто, поэтому это важная тема для любого программиста.

Настройка производительности

Производительность приложения или системы важна.Скорость отклика и масштабируемость приложения все связаны с его производительностью. Каждый алгоритм и запрос могут иметь большое положительное или отрицательное влияние на всю систему.

Условные утверждения

Условные операторы — это функция большинства языков программирования и запросов. Они позволяют программисту контролировать, какие вычисления выполняются на основе логического условия.

Куча

Стек

Стек — это динамический контейнер данных, который следует принципу «последний вошел — первым ушел» (LIFO). Разработчикам следует использовать стек, когда последний элемент, вставляемый в контейнер, удаляется из него первым.

Графики

Многие ситуации из реальной жизни лучше всего моделируются с помощью графиков.Следовательно, для хорошего программиста важно глубокое знание структур данных графа.

Синхронизация

При использовании многопоточности разработчики должны знать, как заставить один поток ждать, пока другой закончит свою задачу, прежде чем продолжить свою работу.

Связанный список

Связанный список — это линейный набор элементов данных, каждый из которых указывает на следующий.Это структура данных, состоящая из набора узлов, которые вместе представляют последовательность. Обычно он используется для сложных сценариев, когда нам нужен быстрый доступ к следующему элементу или когда нам нужно удалить элемент из любого места в коллекции.

Динамические объекты

Динамические объекты предоставляют такие члены, как свойства и методы, во время выполнения, а не во время компиляции.Это позволяет создавать объекты для работы со структурами, не соответствующими статическому типу или формату.

Информация о курсах подготовки к экзаменам для Oak Park и River Forest HS

Бесплатная онлайн-подготовка к SAT доступна в Khan Academy

Khan Academy, бесплатный онлайн-ресурс, предлагает полные практические тесты SAT с учебными пособиями: https: // www.khanacademy.org . Любой учащийся, ранее получивший результаты тестов PSAT / NMSQT, PSAT 10 или PSAT 8/9, может связать результаты с Khan Academy и получить индивидуальный план обучения с указанием областей, требующих улучшения. Щелкните здесь для получения пошаговых инструкций.

ExcelEdge Inc. — Предлагает три подготовительных курса.

SAT 1600 — Доступна регистрацияВосьминедельная онлайн-программа подготовки к тестам предназначена для учащихся , обучающихся в колледже, которые проходят школьный день SAT 13 апреля для поступления в колледж / университет.Подготовительный курс охватывает все содержание теста SAT, включая критическое чтение, навыки письма и математическую практику. Программа будет встречаться раз в неделю с гибкими днями и часами.

Предлагаемые сеансы в OPRFHS лично

Среда: с 4:30 до 18:30 — 26 января, 2/2, 2/9, 16 февраля, 23 февраля, 3/2, 3/9 (практическая суббота с 5:30 до 21:00) и 3 / 16
Среда: 6: 45–18: 45–1/26, 2/2, 2/9, 2/16, 2/23, 3/2, 3/9 (практический сб. 5: 30–21: 00) и 3 / 16
Суббота: 9-11 утра — 29 января, 2/5, 2/12, 2/19, 2/26, 3/5, 3/12 (Практическая суббота с 8:30 до полудня) и 19 марта

Стоимость: 325 долларов Обратитесь к консультанту, если студент имеет право на освобождение от платы за возможность получения стипендии.

Регистрацию можно произвести, зайдя в Интернет-магазин или Книжный магазин в рабочее время. Чтобы произвести оплату через Интернет-магазин OPRFHS (RevTrak), перейдите по адресу https://oprfhs.revtrak.net/, выберите «Академики», «Тестирование», выберите «Подготовка к курсу SAT 1600», войдите в учетную запись Интернет-магазина, выполните шаги, проверьте. Срок регистрации 31 декабря.

ACT 36 — Доступна регистрация Восьминедельный курс ACT 36 предназначен для подготовки студентов к 2 апреля экзамену ACT для учащихся младших классов, поступающих в колледж, , принимающих ACT для поступления в колледж / университет.

Предлагаемые сеансы в OPRFHS лично

1. Четверг: 6: 30–18: 30–2/3, 2/10, 17.02, 24.02, 3/3, 3/10, 3/17 (Практика ACT с 17:30 до 21:00), & 3/24

Стоимость: 350 долларов США. Обратитесь к консультанту, если студент имеет право на освобождение от платы за возможность получения стипендии.

Регистрацию можно произвести, зайдя в Интернет-магазин или Книжный магазин в рабочее время. Чтобы произвести оплату через Интернет-магазин OPRFHS (RevTrak), перейдите по адресу https://oprfhs.revtrak.net/, выберите Academics, Testing, выберите курс подготовки ACT 36, войдите в учетную запись Интернет-магазина, выполните шаги, проверьте.Срок регистрации 31 декабря.

Письмо о подготовке к курсам SAT и ACT

Файлер о подготовке к курсам SAT и ACT

Если у вас есть какие-либо вопросы по любому из курсов, свяжитесь с ExcelEdge Inc. по адресу [email protected] / 219-838-0740.

PSAT 1520 — PSAT 1520 — это программа подготовки к экзамену, которая готовит учащихся 11-х классов к PSAT / NMSQT для получения стипендии National Merit Scholarship.Основное внимание уделяется чтению, письму и языку, а также математике. Курс начинается в конце августа.

IQ Test. Бесплатно и без регистрации, проверьте свой интеллект на 123test.com

Что такое тест IQ?

IQ — это аббревиатура от Коэффициент интеллекта . Итак, хорошо, но что такое IQ? IQ — это показатель вашего интеллекта, который выражается числом. Это также приблизительная оценка, всегда будет определенная погрешность измерения.

IQ человека можно рассчитать, попросив его пройти тест на интеллект.Средний IQ по определению равен 100. Если вы наберете более 100 баллов, вы справитесь лучше, чем средний человек, а более низкий балл означает, что вы (в некоторой степени) справились хуже.

Каков хороший показатель IQ?

Средняя оценка IQ всегда равна 100, и ваша личная оценка показывает ваш рейтинг IQ по сравнению со средним. Показатели IQ основаны на сравнении с другими людьми, прошедшими тест: группа норм. Поскольку 100 — это средний балл, ваша оценка говорит вам, как ваш показатель IQ оценивается по сравнению с другими людьми.Большинство людей набирают от 85 до 115.

Около 2% населения имеет показатель IQ ниже 69. Такой низкий показатель IQ часто трудно измерить с помощью обычного теста интеллекта. Очень высокие показатели IQ, скажем, более 150, также трудно определить точно. Это потому, что вам нужно много контрольных измерений, чтобы надежно определить конкретную оценку. Поскольку очень высокие и очень низкие показатели IQ случаются нечасто, сформировать такую референтную группу сложно.

Могу ли я попрактиковаться в тестах IQ?

Вы можете потренироваться в тестах IQ, это не сделает вас умнее, но повысит ваш IQ, например, на тесте на работу.Обязательно попробуйте любой тест IQ, который мы предлагаем бесплатно в нашем разделе тестов IQ. Специально для подготовки к экзамену это будет очень полезно!

Какие существуют типы тестов IQ?

В классическом тесте IQ вы обычно найдете вопросы, связанные с числовыми рассуждениями, логическими рассуждениями, вербальным интеллектом и пространственным интеллектом. Тест IQ, который в первую очередь измеряет абстрактное мышление, индуктивное или дедуктивное, часто будет невербальным тестом IQ. Последнее из-за этого называют культурной ярмаркой.

Как классические, так и невербальные тесты IQ служат для достоверных и надежных измерений IQ, хотя их определения интеллекта действительно различаются. Как правило, IQ-тест, состоящий из большего количества вопросов, будет иметь более высокую надежность, чем более короткие тесты.

Программа онлайн-тестирования водителей страдает от обмана: Отчет

ОЛБАНИ, Н.Y. — Согласно опубликованному отчету, программа по оказанию помощи людям в получении водительских прав во время пандемии COVID-19 путем прохождения онлайн-тестов может быть полна обмана.

государственных автотранспортных рабочих сообщили Albany Times-Union, что тысячи людей, возможно, воспользовались программой, учрежденной более года назад бывшим губернатором.Эндрю Куомо, поскольку личное тестирование было сокращено или отложено.

Соискатели иногда заставляют других сдавать тесты за них, а в других случаях завершают их с высшим баллом менее чем за семь минут, говорят рабочие. По их словам, тест из 50 вопросов обычно занимает от 45 минут до часа.

В ответ официальные лица семи государственных автомобильных офисов недавно начали отслеживать, сколько людей, прошедших онлайн-тесты, позже столкнулись с проблемами, связанными с изображениями, снятыми во время теста.

Они обнаружили, что в течение четырех дней у 464 из более чем 1500 человек, которые прошли онлайн-тест и пришли в автомобильный офис, чтобы получить разрешение, возникли проблемы с проверкой.По данным Times-Union, из них более 50 человек ушли, чтобы не пройти повторный тест, и примерно половина из 410, прошедших повторный тест, не сдала экзамен.

«Они садятся, чтобы задать 20 вопросов, и они сидят там 45 минут, и они не могут закончить тест», — сказал газете клерк округа Ренсселер Фрэнк Мерола.«На днях у нас был парень, он был на первом фото, а потом его не было на следующих трех. Он прошел (онлайн-тест) примерно за шесть или семь минут. Разумеется, мы не выдавали разрешение ».

За последние несколько лет в правила и законы, связанные с тестом, были внесены изменения, которые запрещали офисам DMV хранить личную информацию более шести месяцев и снижали пороги безопасности для проверки личности человека.Некоторые рабочие сказали, что это усугубило проблему.

Недавно DMV ввело процедуру, которая требует, чтобы изображение кандидата было снято четыре раза, в том числе в начале и в конце теста. Когда заявитель приходит в офис за разрешением, служащие DMV сравнивают изображения с человеком перед ними.

«DMV постоянно отслеживает данные о наших транзакциях, чтобы гарантировать целостность и безопасность онлайн-теста на разрешение», — сказал газете Тим О’Брайен, официальный представитель DMV.

испытательный центр | Технический колледж Хорри-Джорджтауна

Испытательный центр

Центры тестирования

работают во всех кампусах и предлагают услуги тестирования под наблюдением. для студентов, сотрудников колледжей и членов сообщества в контролируемом и безопасном тестировании окружающая среда в рабочее время.Все пользователи должны предъявить удостоверение личности с фотографией. и квитанции об оплате до начала тестирования. Дети не могут сопровождать студентов в Центр тестирования. Мы подписываемся на Национальную ассоциацию тестирования колледжей Профессиональные стандарты и рекомендации для центров тестирования после окончания средней школы. Колледж Центр тестирования является членом Консорциума центров тестирования колледжей NCTA.

Кандидаты на тестирование, которым необходимо назначить встречи для любой службы тестирования, могут обработать их запрос онлайн, перейдя на веб-страницу Центра тестирования по адресу www.hgtc.edu/testing. После того, как вы завершите процесс и оплатите необходимые сборы, если применимо, вы получите подтверждение вашего назначения. Пожалуйста, принесите свое подтверждение с собой на встречу день.

Кандидатам на тестирование с утвержденными условиями проживания следует обращаться в Центр тестирования. в котором они зарегистрированы для договоренностей.

Все центры тестирования HGTC соответствуют минимальным юридическим требованиям Закон об американцах с ограниченными возможностями (ADA).

Онлайн-тестирование и тестирование макияжа

Центр тестирования проводит онлайн-тесты и тесты по макияжу для студентов, у которых есть преподаватели одобрение. Там нет платы за эту услугу.

Часы работы и местонахождение

См. Часы работы и расположение центра тестирования

Где я могу найти ресурсы для подготовки к тесту?

Посмотреть ресурсы можно здесь.

Назначение встречи

Кандидаты на тестирование должны записаться на прием за 24 часа. Встречи в тот же день НЕ принимаются. Чтобы назначить встречу, пожалуйста, выберите желаемый кампус ниже. Кандидатам для тестирования с утвержденными условиями проживания следует обращаться в Центр тестирования. в котором они зарегистрированы для договоренностей.

Все услуги, доступные в Центре тестирования HGTC, требуют предварительной записи.HGTC рекомендует кандидатам на тестирование, использующим планировщик нашего центра тестирования, использовать следующие браузеры:

Правила и положения испытательного центра

Кандидат на тестирование должен прибыть за 15 минут до назначенного времени.
Кандидат на тестирование должен предъявить удостоверение личности с фотографией до начала тестирования.
Кандидат на тестирование должен предоставить необходимую информацию о тестировании, которая может включать название курса, номер и имя преподавателя для каждого теста, который они сдают.
Еда и напитки в центры тестирования не допускаются.
Детям не разрешается сопровождать кандидатов на тестирование в Центры тестирования и нельзя оставлять без присмотра в холле или коридоре, пока кандидат проходит тестирование.
Сотовые телефоны и другие мобильные устройства не допускаются в испытательную комнату.
Книги, словари, калькуляторы, заметки и др., не допускаются в испытательную комнату если не указано инструктором.
должен дождаться, пока с ним свяжутся (по мобильному телефону) из центра тестирования. персонал должен войти в центр тестирования в день тестирования.
Маски необходимы в испытательных центрах. Центр тестирования HGTC не предоставляет маски для кандидатов.
ПРИМЕЧАНИЕ: Абсолютно никаких тестов / экзаменов не будет проводиться за 45 минут до тестирования. Закрытие центра.

Особые помещения

Услуги по тестированию кандидатов, запрашивающих жилье, предоставляются Услуги для инвалидов в кампусах Конвей, Гранд-Стрэнд или Джорджтаун.

Экзамен под контролем онлайн:

Начиная с осени 2016 года, HGTC предложит опцию онлайн-экзамена через Служба Remote Proctor Now (RPNow).RPNow — это онлайн-вариант для безопасной дистанционной сдачи экзаменов. С использованием стандартная компьютерная веб-камера с высокоскоростным подключением к Интернету, теперь у студентов есть возможность сдать онлайн-экзамен под наблюдением. Remote Proctor СЕЙЧАС помогает поддерживать целостность экзамена путем установления личности тестируемого и фиксации всю сессию экзамена с помощью видео, которое позже просматривают сертифицированные наблюдатели и факультет.

Есть ли стоимость услуги?

Дистанционное наблюдение СЕЙЧАС связано с расходами. Студент будет платить за экзамен. Стоимость составляет 15 долларов за экзамен при оплате онлайн с помощью кредитной или дебетовой карты или Paypal. Или студент может приобрести ваучер в книжном магазине по цене 21,45 доллара за экзамен.

Доступна ли эта опция для моего курса?

Студенты, пожалуйста, свяжитесь с вашим инструктором, чтобы узнать, доступна ли эта опция для ваш курс.

Как мне получить доступ к RPNow?

Студенты: Щелкните здесь, чтобы получить руководство, которое поможет вам выполнить проверку программного обеспечения и системы, чтобы убедиться, что ваш компьютер соответствует минимальным требованиям для использования RPNow. Пройдя проверку системы, вы будет перенаправлен на страницу установки программного обеспечения. Нажмите здесь, чтобы получить доступ к RPNow

Обязанности учащихся:

Планируйте экзамен своевременно.
Ознакомьтесь с процедурами тестирования RPNow, чтобы указать, какие формы удостоверения личности требуются. и любые связанные с этим сборы.
Оплатить сборы за тестирование, если применимо.
Помните о ограничениях по времени на экзамены и следите за временем.
Знайте и соблюдайте правила академической честности.
При возникновении необычных обстоятельств как можно скорее свяжитесь со своим инструктором.
С любыми вопросами обращайтесь к инструктору.

TEAS (Тесты на медицинские науки) Часто задаваемые вопросы

Что такое TEAS?

Тест на основные академические навыки (TEAS) — это компьютеризированный диагностический инструмент. чтобы помочь оценить академические навыки новых поступающих в несколько школ HGTC Health Science программы, как требование к поступлению или вариант зачисления.

TEAS — это 4-часовой компьютерный тест, который охватывает чтение, математику, английский язык и естественные науки, с дополнительными 30 минутами для пробного запуска перед экзаменом. Предлагается тест удаленно по вторникам в 9:00 и по четвергам в 12:00, начиная с 21 мая.

Как пройти тест?

HGTC теперь предлагает проводить экзамен TEAS удаленно (из вашего дома) по адресу: бесплатно для вас.

ATI сотрудничает с Proctorio для проведения виртуальных оценок. Установить себя Успех, убедитесь, что перед регистрацией для сдачи экзамена выполнены следующие условия:

Убедитесь, что вы используете полностью заряженный ноутбук или настольный компьютер с веб-камерой и микрофон. Вы не можете использовать планшет или мобильный телефон.
Иметь стабильное интернет-соединение.
Установите Google Chrome на свое устройство.Вы не сможете пройти аттестацию под наблюдением с любым другим браузером.
Имейте при себе удостоверение личности, выданное школой или государством.
Найдите тихое и хорошо освещенное место и подготовьтесь к осмотру комнаты перед экзаменом.
Один лист чистой бумаги для использования во время оценки. Пожалуйста, уничтожьте бумагу по завершении экзамена.

Требуется запись на обследование. Зарегистрируйтесь здесь (плата не требуется) и убедитесь, что вся информация верна. После регистрации вы будете получить больше информации о подготовке и тестовом дне.

Кандидаты на тестирование могут проходить повторное тестирование только каждые 3 месяца. Если не подождать три месяца для повторного тестирования, новая оценка станет недействительной. Тестовое задание подготовительные ресурсы доступны на http: // libguides.hgtc.edu/testprep/teas.

Где находится испытательный центр?

Посетить www.hgtc.edu/testing для местоположений.

ELPAC Home

Веб-сайт оценки уровня владения английским языком для Калифорнии (ELPAC) служит порталом для ресурсов, которые потребуются местному образовательному агентству (LEA) для администрирования ELPAC и альтернативного ELPAC.

Новости и советы для администрации ELPAC

Праздник благодарения
Агенты
LEA Success Agents и представители CalTAC по телефону будут недоступны в четверг, 25 ноября, и в пятницу, 26 ноября 2021 года, в связи с праздником Благодарения. California LEA Outreach желает вам и вашей семье веселого и безопасного отдыха! Все телефонные звонки и электронные письма будут возвращены, когда мы снова откроемся в понедельник, 29 ноября 2021 года.
iPadOS 15 Поддержка тестирования
iPadOS 15 был выпущен 20 сентября 2021 года.Хотя он все еще проходит внутреннее тестирование, ожидается, что в середине ноября будет объявлено об официальной поддержке его использования с системой доставки тестов (TDS) — интерфейсом администратора тестирования, интерфейсом тестирования учащихся и интерфейсом ввода данных.
Устройства, которые в настоящее время обновлены до iPadOS 15, получат сообщение «Неподдерживаемая конфигурация ОС / браузера» при попытке загрузить TDS. Это сообщение будет отображаться до тех пор, пока операционная система не будет официально поддержана для тестирования.
Назначение итоговых форм ELPAC
Используйте инструмент поиска на веб-странице «Назначение форм для суммарного администрирования ELPAC на 2021–2022 годы», чтобы выполнить поиск по LEA и номеру формы, которому было назначено LEA.Безопасные инструкции для администрирования, соответствующие этим назначениям форм, будут доступны для загрузки в системе управления тестовыми операциями.
Предварительное тестирование серии виртуальных тренировок
Серия виртуальных тренировок CAASPP и ELPAC Pretest предоставляет координаторам LEA информацию, необходимую им для успешной подготовки и администрирования CAASPP и ELPAC. Чтобы узнать больше и зарегистрироваться для участия в сериале, посетите веб-сайт.
Ресурсы по специальным возможностям Виртуальное обучение Серия
Серия виртуальных тренингов «Ресурсы по специальным возможностям» — это бесплатные виртуальные тренинги, которые предоставляют рекомендации по правильному назначению ресурсов специальных возможностей для CAASPP и ELPAC.
Часы работы CAASPP и ELPAC и кофе-сессии
Присоединяйтесь к нам для виртуальных рабочих часов и кофе-сессий, организованных CDE и ETS, которые предоставят возможность сотрудникам LEA задавать вопросы и получать ответы о весенних оценках и различных вариантах администрирования. Посетите веб-страницу «Возможности предстоящего обучения», чтобы увидеть предстоящие даты и зарегистрироваться. Посетите веб-страницу «Возможности и материалы для прошлых тренингов», чтобы найти ранее записанные занятия и материалы.
Маркер остановки напоминания
Для начального уровня ELPAC учащиеся, получившие высшие баллы до отметки остановки, скорее всего, будут классифицированы со статусом начального свободного владения английским языком (IFEP), если им будет предоставлена возможность пройти тест.
За маркером остановки следует кнопка [Завершить тест]. Как описано в DFA, кнопку [Завершить тест] следует использовать только в том случае, если не было ответов или нет правильных ответов до маркера остановки.Пожалуйста, убедитесь, что экзаменаторы прошли обучение и сертификацию, знакомы с DFA перед проведением теста и надлежащим образом следуют инструкциям о том, как и когда использовать маркеры остановки.
Альтернативные экзамены на знание английского языка для Калифорнии (Альтернативный ELPAC)
Окно тестирования для альтернативного оперативного полевого теста ELPAC открывается 1 ноября 2021 года и закрывается 15 февраля 2022 года. Учащиеся, у которых определены наиболее серьезные когнитивные нарушения, которым назначено пройти альтернативное тестирование в их IEP, и выявленные поскольку EL должны участвовать в альтернативном полевом испытании ELPAC.Дополнительная информация доступна в следующих местах на этом веб-сайте:
- Чтобы узнать больше об альтернативном ELPAC, включая предысторию, разработку и дизайн этого экзамена, посетите веб-страницу «Об альтернативном ELPAC».