В медпункте будут проводиться противогриппозные уколы: ОБъЯСНИТЕ ХАРАКТЕР ОШИБКИ И УСТРАНИТЕ ИХ В СЛЕДУЮЩИХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ. 1. В медпункте будут проводится противогриппозные уколы, кроме освобожденных врачом. 2. Помимо большого экономического эффекта работы выполнены с высоким качеством. 3. Вместо отчета о работе Иванов организовал пикник. 4. Наряду со всеми положительными качествами Петров был еще и прекрасный спортсмен. 5. Подобно многим другим его произведениям, идея этой картины вынашивалась художником в течение ряда лет. 6. Вместе со всеми школами по общей программе проводятся экзамены в школах рабочей молодежи. 7. В периоды кризиса наряду с безработицей и резким снижением заработной платы занятых в производстве рабочих сокращаются и урезываются пособия по безработице и по болезни. 8. Кроме материальных потерь, гроссмейстер находился еще в сильном цейтноте. ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ОБОРОТОВ С ПРЕДЛОГАМИ кроме,наряду, помимо, вместо и тд.. Обьясните характер ошибок и устраните их.

Контрольная Вариант 12 | Напишем

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
П…лемика во многом подобная диску…ии существе…о отл…чает…ся от последней в отн…шении как своей цели так и пр…меня…мых средств. Цель п…лемики (не)дост…жение с…гласия а победа над другой стороной утв…рждение собстве…ой точки зрения. Средства употр…бля…мые в п…лемике должны быть ко(р, рр)ектными но они (не)об…зательно должны быть настолько нейтральными что(бы) с ними согл…шались все учас…ники. Каждый из них пр…м…няет те приемы которые наход…т нужными для дост…жения победы и (не)сч…тает…ся с тем (на)сколько они соответствуют пр…дст…влениям других учас…ников п…лемики о допустимых пр…емах спора. Именно это различие целей и средств диску…ии и п…лемики лежит в основе того что противоположная сторона в диску…ии именует…ся обычно «о(п, пп)онентом» а в п…лемике «противником». П…лемику можно сравнить с вое…ыми действиями (не)пр…дпол…гающ…ми что противник согл…сит…ся с пр…меня…мыми против него средствами диску…ия подобна вое…ой игре в ходе которой допустимо оп…раться только на средства доступные другой стороне и пр…зн…ваемые ею. Хотя п…лемика и направл…на по пр…имущ…ству на утв…рждение своей позиц…и нужно постоя…о помнить что победа ошибоч…ной точки зрения добытая бл…годаря уловкам и слаб….сти другой стороны как правило (не)долговечна и (не)способна пр…н…сти м…ральное удовлетв…рение.

2. Определите, к какому стилю речи принадлежит данный текст. Укажите в ответе лексические, морфологические и синтаксические особенности данного текста.

3. Спишите слова и расставьте ударение, указав допустимые произносительные варианты, если они имеются.
Алкоголь, аналог, баловать, вебовщик, гербовый, диоптрия, движимость, единовременный, заем, заморенный, изыск, ипотека, каталог, квартал, коммивояжер, кредитор, маклер, маркировать, мастерски, менеджмент, обеспечение, опека, памятуя, премировать, принудить, присовокупить, сведущий, соболезнование, созыв, сосредоточение, таможня, факсимиле, ходатайствовать, эпатировать.

4. От данных слов образуйте форму именительного падежа множественного числа.
Берег, боцман, век, вексель, город, госпиталь, джемпер, жемчуг, китель, конструктор, луг, номер, отпуск, порт, профессор, рапорт, снайпер, табель, торт, шприц.

5. Дайте толкование приведённым ниже заимствованным словам. Подберите к ним синонимы русского происхождения, если они есть. С тремя из слов составьте предложения.
Аббревиатура, аллегория, бестселлер, дефект, зондировать, инертный, карт-бланш, компетентный, координация, маркетинг, оптимизм, превалировать, рациональный, спонтанный, утилитарный, шокировать.

6. Объясните лексическое значение приведённых ниже фразеологических оборотов. С двумя из них составьте предложения.
Авгиевы конюшни, вить верёвки, гонять лодыря, жить своим умом, камня на камне не оставить, не лыком шит, пороха не выдумает, соль земли.

7. Отредактируйте предложения, устранив в них речевые и грамматические ошибки. Запишите исправленный вариант.

1. Можно было бы привести армады цифр, характеризующих экономику страны.
2. В магазин завезли импортные моющие обои.
3. Тайна строения поверхности Венеры, казалось, надолго скрыта от науки: её не видно.
4. Рассуждая таким образом, постепенно отпадали различные варианты.
5. Этого человека нет необходимости подробно представлять, рассказывая всю его автобиографию.
6. Редакция получила много откликов по этому произведению.
7. В медпункте будут проводиться противогриппозные уколы, кроме освобождённых врачом.
8. Участковый врач Николаев очень внимательный к пациентам.
9. Взаимопонимание и доверие играют большое значение в семейной жизни.
10. Так мы и живём: семь в одной комнате.
11. Реформа ведется при одновременном сосуществовании старых и новых структур управления.

12. Судя по тем находкам, которые они нашли, уже есть веские доказательства в пользу этой гипотезы.

8. Просклоняйте письменно числительные 436, 1963 год. Выберите нужное слово и просклоняйте словосочетания: (два, двое) студент, девушка; (оба, обе) ребёнок, страна.

9. Приведите примеры 10 фразеологизмов библейского происхождения. Дайте им толкование. С тремя из них составьте предложения.

10. Приведите примеры 10 иноязычных фразеологизмов (например, форс-мажор). Дайте им толкование. С тремя из них составьте предложения.

Отредактируйте предложения. 1. По окончании своей школы я обязательно останусь работать в родном для меня селе. 2. Заведующая обувной секцией подойдите к себе! 3. Лучше всего он чувствовал себя в кругу учеников, которым постоянно бескорыстно 4. При неосторожном обращении с огнем, находясь в нетрезвом состоянии, произошел пожар. 5. Заглянув в группу, нам представилась интересная картина 6. Газета назвала этот указ горькой пилюлей для сторонников «шоковой терапии», которая должна быть проглочена. 7. Предприниматель, который и так проверяем большим количеством организаций, вынужден снова идти за справками. 8. Четыре только что выстроенные восьмиэтажные дома уже заселены. 9. В медпункте будут проводиться противогриппозные уколы, кроме освобожденных врачом. 10. Он вовсе не собирался ходить перед начальством на задних лапках. У него были крепкие мозолистые руки. 11. Заметные перемены произошли на дистанции 100 и 200 метров на спине у мужчин. 12. Мы дали письмо одному известному графологу, и он точно определил, что писал письмо мужчина лет 40 от роду, возможно, обиженный директором. 13. Этой весной можно встретить на улицах пальто с крупными пуговицами, объемной формы и разнообразной разработкой внутренней части. 14. Взгляните на карту: великие реки прямо-таки на глазах меняют свой облик — превращаются, в каскад прекрасных морей. 15. Если женщина в течение своей жизни родит два и более ребенка, то она имеет право на льготы при назначении пенсии. 16. Это наши наиболее ведущие инженеры. 17. В году Испания усыновила шестьсот пятьдесят два российского ребенка.

18. Анархисты позволили выйти примерно двухсот пятидесяти людям, взятым в заложники. 19. Склад закрывается на санитарный день ввиду прихода тараканов. 20. Зачем нужно движение к прогрессу, приведущему, возможно, к пустоте и бессмыслию.

Всего ответов: 1

Ответы

я понимал Отредактируйте предложение исправьте лексическую ошибку исключив лишнее слова .

Спасибо

Ответ разместил: Гость

в соседней квартире, с утра, истошно лает собака.

«опять учиться? » — спросил семён.

Ответ разместил: Гость

пригород, так как при-город

Исправьте ошибки на управление. Отредактируйте предложения.

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 8Следующая ⇒

Вариант 1

1. В коммерческих вузах идет занижение требований к подготовке специалистов. 2. Ответ по его заявлению отправлен своевременно. 3. Редакция получила много откликов по этому произведению. 4. Статья написана по той же теме. 5. Подобно многим другим его произведениям, идея этой картины вынашивалась художником в течение ряда лет.

Вариант 2

1. В романе автором дается широкий показ разорения деревни. 2. Сомнительны показатели по использованию электроэнергии. 3. Началась подготовка по проведению выборов. 4. Потребности Голландии по ржи, ячменю удовлетворяются импортом. 5. Наряду со всеми положительными качествами Петров был еще и прекрасный спортсмен.

Вариант 3

1. Налоговая инструкция потребовала произвести опечатание склада. 2. План по выпуску цветных металлов не выполняется. 3. Мать беспокоится за своего сына, воюющего в Чечне. 4. Равнодушие руководителей за судьбу подчиненных вызывает возмущение. 5. Вместо отчета о работе Иванов организовал пикник.

Вариант 4

1. Изготовление изделий из винипласта осуществляется обычно методом штамповки. 2. Эти факты говорят за то, что на заводе нет хорошего хозяина. 3. Необходимо точно определить потребность кирпича и других материалов. 4. Аспирант должен представить отчет в проделанной им работе. 5. Помимо большого экономического эффекта работы выполнены с высоким качеством.

Вариант 5

1. Придание дну канала нужного уклона обеспечивается поворотом рабочего органа. 2. Изобретатель удостоен высокой наградой. 3. Представитель строительной организации вновь заверил заказчика о своей готовности выполнить работу в срок. 4. Факты, о которых изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились. 5. В медпункте будут проводится противогриппозные уколы, кроме освобожденных врачом.

 

Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного согласования приложений и определений с определяемым словом.

Вариант 1

1. Благодаря постройке развязки-эстакады на Самотечной площади, время ее прохождения автотранспортом сократилось в среднем на четыре минуты против прошлого. 2. Две новые фабрики-кухни будет сдано в наступающем году. 3. Бытовые условия людей значительно улучшились после закрепления за станцией вагон-лавки и вагон-клуба. 4. Просим отпустить по данному наряд-письму указанное количество стали. 1. За два (последние, последних) года рост производства резко упал. 5. (Выступивший, выступившая) на собрании заместитель декана по научной работе доцент Петрова (рассказал, рассказала) о ближайших планах издания работ факультета.

Вариант 2

1. В микрорайоне действует два детсада-ясли. 2. Разделанная рыба загружается в трюм-холодильники. 3. Выпуск седельных тягач-прицепов будет увеличен на двадцать процентов. 4. Новая техника будет передана племзаводам «Росинке» и «Восходу». 5. Соревнования продлятся (неполные, неполных) две недели. 6. Оформлены на работу два (научные, научных) сотрудника и две (старшие, старших) лаборантки.

Вариант 3

1. Новый фильм будет демонстрироваться в кинотеатрах «Салюте» и «Севере». 2. Отсюда открывается чудесный вид на Москва-реку и весь город, раскинувшийся до самого горизонта. 3. Привал будет сделан на островах Хачине и Осиновце. 4. В селе Верхнем Ломово открылась новая птицеферма. 5. Два вагона, (поступившие, поступивших) под погрузку, требовали срочного ремонта. 6. Четыре (наши, наших) лыжницы, (принимающие, принимающих) участие в гонке, заняли призовые места.

Вариант 4

1. Объединение «Союзконтракт» не выполнило взятых обязательств. 2. Механизаторы села Никольское работали в трудных условиях. 3. Под селом Мининым был найден неразорвавшийся снаряд времен войны. 4. В городе Шебалине был организован туристский центр. 5. В апреле (будет открыт, будут открыты; новый, новые) сад-ясли на двести мест.

Вариант 5

1. Магазины открыты в районных центрах Краснове и Шебекине. 2. В городах Твери, Торжке, а также Осташков и Кувшиново будет отмечаться оттепель и гололед. 3. Вместе с ними работали жители поселка Шиловское. 4. В деревнях Дубове, Палихе, Холм, Залучье и Пески оборудованы новые магазины и торговые точки. 5. Поступили на испытание три (новые, новых) модели (универсальной, универсального) лебедки-автопогрузчика. 6. Рукопись поступила на рецензию к (нашему, нашей) консультанту Н.И. Родиной.

 

Укажите ошибки в употреблении причастных и деепричастных оборотов. Исправьте предложения.

Вариант 1

1. Как явствует из доклада комиссии, ученым не удалось обнаружить соединения, свидетельствующие бы о наличии жизни на поверхности. 2. По итогам проверки качества, проводящейся на заводе с августа месяца, было установлено, что процент брака удалось снизить в целом. 3. Продукция, готовящаяся к сдаче и в дальнейшем передающаяся предприятиям-смежникам, прямо зависящим от своевременности поставки оборудования, не должна задерживаться на заводе, числящемся в числе лучших предприятий главка. 4. Гарантируя полную и своевременную оплату заказа, нами получено разрешение треста на авансирование исследовательских работ. 5. Направляя на рассмотрение данный вопрос и чтобы ускорить получение листовой стали, нам необходимо увеличение годового фонда минимум на сорок тонн.

Вариант 2

1. Как улучшить техническую оснащенность? На этот вопрос должна ответить конференция, состоящаяся в сентябре. 2. В нашей группе нет студентов, не выполняющих задания и не участвовавших в коллоквиуме. 3. Школа просит передать ей часть излишков оборудования, заактируемую заводом по списанию. 4. Работники предприятий, которые систематически не выполняют заданий, не должны включаться в число премированных. 5. Пользуясь газовыми плитами, население должно сначала убедиться в их исправности. 6. Принимая заказы на ремонт, работникам мастерской должно быть ясно, что они будут выполнены в срок.

Вариант 3

1. Найдется немало людей, пожелавших бы воспользоваться услугами «поездов здоровья» в воскресные дни. 2. К заявлению с просьбой о внеочередном отпуске, переданном начальнику цеха, была приложена справка из поликлиники. 3. В сборе металлолома, организованного на прошлой неделе, первое место заняла школа-интернат. 4. В справках, которые выдаются по личным заявлениям, должны указываться учреждения, которым они предназначаются. 5. Ласково улыбаясь, весь его облик выражает доброту и спокойствие. 6. Катание на лодках, находясь с маленькими детьми, категорически воспрещается.

Вариант 4

1. В письмах, получающихся редакцией газеты, есть много дельных предложений. 2. В первом варианте контрольной работы, значительно превосходящей по трудности второй вариант, естественно, и ошибок, допущенных учащимися, было больше. 3. Зерно, которое было отправлено на элеватор, получило такую оценку влажности и засоренности, которая никак не соответствует действительному его качеству, которое было нами проверено. 4. Ознакомившись с положением дел на ферме, нормы и расценки комиссией совхоза были несколько изменены. 5. Сдавая объекты только с отличным качеством, нами достигнута возможность значительно расширить премиальный фонд. 6. Соблюдая режим питания, ваше самочувствие намного улучшится.

Вариант 5

1. Обещание того, что затребуемый нами материал будет предоставлен, было подтверждено и старшим специалистом лаборатории. 2. Аппаратура, направляющаяся на отладку и доводку, неправильно учитывается как уже готовая. 3. Лица, допустившие невнимательность при переходе улицы, приведшую к дорожному происшествию, и пострадавшие при нем, были отправлены в больницу. 4. Не обладая какими-либо преимуществами, станок не должен использоваться на особо ответственных операциях. 5. Рекомендуя в аспирантуру, кафедры должны быть ознакомлены с работой кандидатов на производстве. 6. Резко повысив скорость резания рабочими участка была достигнута наивысшая выработка по заводу.

 

 

Упражнения к практическому занятию №7

Укажите случаи нарушения порядка слов в предложении, отметьте недочеты в строе предложений. Исправьте предложения.

Вариант 1

1. Села и рабочие поселки обслуживают кинопередвижки. 2. Стены украшают плакаты и флажки. 3. В целях недопущения вывода лома в отвалы и расходование его не по назначению начальникам участков проводить систематическое обследование предприятий. 4. Отмеченные комиссией все недочеты должны быть устранены в ближайшие сроки. 5. При переходе на новые формы обслуживания пассажиров на железнодорожном транспорте наблюдались некоторые трудности.

Вариант 2

1. Текучесть кадров порождает невнимательное отношение администрации. 2. Обсуждался вопрос о подготовке к выборам Центральной избирательной комиссии. 3. Ставшая популярной вексельная программа банков она успешно работает уже на протяжении двух лет. 4. После недавнего теракта против мэрии Бордо премьер-министр перебросил на Корсику дополнительные отряды полиции и поручил главному специалисту по терроризму 53-летнему следователю Жан-Луи Брюньеру. 5. Для определения фонда оплаты в конце года уточняются расценки за продукцию.

Вариант 3

1. В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями из местных жителей. 2. В стихотворениях употребляются обращения к неодушевленным предметам с целью повышения их выразительности и эмоциональности. 3. Необходимые знания и навыки, полученные учащимися в школе, впоследствии могли бы быть применены ими в жизни. 4. Отдам котят в добрые руки и пианино. 5. Выступление газеты о недостатках в работе цеха подтвердилось.

Вариант 4

1. Иванов отказался со всеми студентами сдавать зимнюю сессию. 2. Кутузов, как показал Л. Толстой, находясь на поле боя, больше всего заботился о поддержании боевого духа в солдатах. 3. Солома, впитывая в себя ценные питательные соки, выделяемые в силосе при молочнокислом брожении, охотно поедается скотом. 4. Где проходила наша экспедиция, то были глухие места. 5. С 1980 г. т. Федоров работал на автомобильном заводе в должности крановщика до 1987 г.

Вариант 5

1. Вошла горничная с накрахмаленной на голове наколкой. 2. Газета назвала этот указ горькой пилюлей для сторонников «шоковой терапии», которая должна быть проглочена. 3. Морфологический строй научно-популярной литературы имеет глагольный характер, -динамичен, велико внимание к действию, более активна роль автора, его взаимосвязь с читателем, чем в научном стиле. 4. Студенты приняли участие и стали призерами областного смотра фольклорных коллективов художественной самодеятельности. 5. Выдача справок и оформление бюллетеней больным и нетрудоспособным будет производиться по четным числам недели.

Рекомендуемые страницы:

где с 1 сентября можно привиться от гриппа / Новости города / Сайт Москвы

Вакцинации от гриппа начнется в Москве 1 сентября. Горожане смогут бесплатно сделать прививку во всех взрослых и детских городских поликлиниках, а также в 44 пунктах мобильной вакцинации. Всего в городе будет работать около 450 пунктов вакцинации от гриппа, сообщил Министр Правительства Москвы, руководитель Департамента здравоохранения Алексей Хрипун. 

«1 сентября в Москве начинается вакцинация от гриппа. В этом году это мероприятие является особенно важным, потому что предстоящий подъем сезонной заболеваемости 2020–2021 года имеет свои особенности. Поэтому защитить себя от гриппа именно сейчас — очень важная задача, когда еще теплая погода. Вакцинация от гриппа является самой надежной мерой защиты от этой инфекции. После прививки антитела к вирусу гриппа вырабатываются в течение двух недель, а действуют они год», — отметил Алексей Хрипун.

Пункты мобильной вакцинации будут работать на 36 станциях метро, на двух станциях Московского центрального кольца и на двух железнодорожных платформах, а также в четырех центрах госуслуг «Мои документы».

«Мы постарались организовать программу так, чтобы сделать прививку от гриппа горожане могли быстро и удобно», — добавил руководитель Департамента.

Для вакцинации понадобится только паспорт и письменное согласие, которое оформляется на месте. Перед прививкой проводится медицинский осмотр, врач определяет возможные противопоказания, а после процедуры пациент получает сертификат и рекомендации. На это уйдет 10–15 минут.

Прививку в мобильных пунктах может сделать любой человек старше 18 лет вне зависимости от места регистрации. Беременные могут привиться только в поликлиниках. Горожане младше 18 лет имеют возможность поставить вакцину в поликлиниках, детских садах, школах и колледжах.

Узнать место и время работы прививочных пунктов, а также другую подробную информацию о вакцинации от гриппа, можно на сайте Департамента здравоохранения Москвы. 

В мобильных пунктах работают квалифицированные специалисты, а процедура проходит с соблюдением всех санитарных норм: врачам измеряют температуру, они сдают тесты на коронавирусную инфекцию, а в случае выявления симптомов ОРВИ не допускаются на работу. 

Вакцинация — самый эффективный и безопасный способ защиты от гриппа и его осложнений. Защитный эффект от прививки проявляется через 10–15 дней после введения вакцины и длится около года. За последние годы в Москве не было зафиксировано ни одного случая тяжелых осложнений от гриппа среди тех, кто сделал прививку.

Вакцинация проводится отечественными препаратами, разработанными по рекомендациям Всемирной организации здравоохранения. Все вакцины являются инактивированными, то есть не содержат живого вируса и не могут привести к заболеваниям. Препараты, применяемые на территории Российской Федерации, прошли обязательную государственную сертификацию и полностью безопасны, что подтверждено многочисленными исследованиями.

Управление при однородных членах

Упражнение 7. Отредактируйте предложения и запишите их правильные варианты.

1. Молодое поколение восхищается и преклонятся перед мужеством солдат. 2. Сбор и обмен информацией – это важнейший этап работы над проектом. 3. Было приказано ознакомиться и распространить текст постановления. 4. Мы надеемся и верим в победу. 5. Помогать и заботиться о ветеранах – это долг государства. 6. Необходимо упрекать и порицать равнодушие к детям из неблагополучных семей. 7. Следить и обеспечивать рост производства – это задача руководителя предприятия. 8. Наш учитель организовал и руководит кружком «Умелые руки». 10. В его обязанности входил подбор и наблюдение над фактами. 11. Трест организовал и руководит предприятиями.

Упражнение 8.В каких предложениях допущены синтаксические ошибки? Внесите, где это необходимо, правку.

1. На улице потеплело, поэтому мама вместо шубы надела пальто. 2. Наряду с составлением словарей, лингвисты разрабатывают теоретические вопросы лексикологии. 3. Вместо отчета об экскурсии участники ее организовали прекрасную выставку снимков. 4. Помимо зарплаты, он получает еще и премиальные. 5. Кроме материальных потерь гроссмейстер находился еще в сильном цейтноте. 6. Наряду с критикой следует пропагандировать и положительные явления в нашем быту. 7. Наряду со всеми положительными качествами Петров был еще и прекрасным спортсменом. 8. Кроме газет, дедушка любил читать и журналы. 9. В период кризиса наряду со снижением заработной платы сокращались пособия по безработице и по болезни. 10. В медпункте будут проводиться противогриппозные уколы, кроме освобожденных врачом [7, с. 398; 21, с. 599]*.

Варианты падежных форм управляемого слова

Упражнение 9. Исправьте ошибки в образовании падежных форм.

1. До эшелона он не дошел – по нем открыли огонь. 2. Благодаря хорошего образования он смог устроиться на хорошо оплачиваемую работу. 3. Она скучает по вам и по сыну. 4. Согласно приказа необходимо выплатить денежные премии сотрудникам отдела. 5. По окончанию летней сессии всем необходимо сдать зачётные книжки в деканат. 6. Подобное бюрократическое решение тормозит развитию физкультурного движения. 7. Исполненный ужасом крик донесся из-за дома. 8. Он был удивлен его трудолюбию. 8. Увеличились капиталовложения в добывающей промышленности. 9. Он делает упор на указанных совпадениях. 10. Командир направил команду в составе семи человек, в том числе два лейтенанта.

Упражнение 10. Определите, правильно ли выбрана падежная форма дополнения. Исправьте ошибки.

1. Только отдельные вузы не приняли участие в зимних соревнованиях по бегу. 2. На заводе некоторые рабочие не выполняют установленные нормы выработки. 3. Достижения животноводов не должны заслонять недостатки, которых еще немало. 4. Было бы ошибкой недооценивать художественных и общественных достижений неореализма. 5. Критика справедливо указывала, что автор не замечает в своем творчестве чуждые влияния. 6. Находясь в отпуске, курсант не отдал чести старшему по званию. 7. Дети не боялись Евгению Николаевну, несмотря на ее строгость, так как знали, что классная руководительница относится к ним с большой любовью. 8. Было бы неправильным не видеть положительных сторон работы [21, с. 619]*.

Нанизывание падежей

Упражнение 11. Отредактируйте предложения, обращая внимание на случаи нанизывания одинаковых падежных форм.

1. Дом племянника жены кучера доктора. 2. В целях дальнейшего улучшения дела постановки качества воспитания подрастающего поколения предприняты следующие меры. 3. Для решения задачи ускорения подъема уровня сельского хозяйства. 4. Дети любовались освещенной луной поляной. 5. Речь была встречена присутствующими шумными аплодисментами. 6. Он встал из-за стола с налитым гневом злобным лицом. 7. Мы приступили к подготовке к соревнованиям. 8. К любви к людям у него примешивалось чувство сострадания к ним. 9. Обсуждали вопрос о соглашении о взаимной помощи. 10. Говорили также о воспоминаниях о детстве [21, с. 627 — 629]*.

Упражнение 12.Совместное использование Родительного объекта и Родительного субъекта не допустимо. Исправьте ошибки в предложениях.

1. Поиски Пушкина новых средств выразительности. 2. Характеристика Добролюбова «Темного царства». 3. Принцип активности и сознательности усвоения знаний учащихся. 4. Метод систематического и последовательности изложения учителя учебного материала.

Контрольная Культура речи и деловое общение, вариант 23 СибУПК

Задание 1

Перепишите приведенные отрывки текстов, расставьте знаки

препинания. Определите, к каким функциональным стилям они

принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю, указав

его основные лексические, морфологические и синтакс

А. Математический анализ совокупность разделов математики

посвященных исследованию функций и их обобщений методами

дифференциального и интегрального исчислений. При столь общей

трактовке к анализу следует отнести и функциональный анализ вместе с

теорией интеграла Лебега комплексный анализ (ТФКП) изучающий функции

заданные на комплексной плоскости нестандартный анализ изучающий

бесконечно малые и бесконечно большие числа а также вариационное

исчисление.

Б. 1. Продавец гарантирует:

1.1. что поставляемое оборудование изготовлено в полном

соответствии с описанием технической спецификацией и условиями

настоящего контракта и соответствует наивысшим нормам и стандартам

страны Продавца или завода-изготовителя.

1.2. что комплектность поставляемого оборудования и переданной

технической документации соответствует требованиям контракта.

2. Срок гарантии нормальной и бесперебойной работы оборудования 36

месяцев с даты пуска оборудования в эксплуатацию но не более 40 месяцев с

даты поставки.

В. В своей «деятельности» он руководствуется своеобразным

джентльменским кодексом. Во время всевозможных раздач никогда ничего

не выпрашивает не лезет «в драку» не жульничает и не выдает себя за коголибо

другого. Исключением является посещение многочисленных

презентаций тайм-шерных фирм. (Для тех кто не знает эти фирмы продают

гостиничные номера и виллы по всему миру в собственность на 1, 2, 3 недели

в году.) Эти фирмы известны обилием презентаций. Там Володя играет роль

человека глуповатого и состоятельного. Иначе менеджеры передающие

клиента из рук в руки и вешающие ему лапшу на уши о прелестях тайм-шера

никогда не доведут до стола с шампанским и бутербродами. А вообще

главным своим профессиональным качеством уфимец считает

«незаметность». Действительно внешность и манеры у него таковы что

абсолютно не выделяют его из толпы. Благодаря этому ему удается на любой

бесплатной раздаче отметиться по нескольку раз. Во время последней

поездки в Москву он столкнулся с группой ряженых юношей и девушек

угощавших всех желающих шоколадками «Киткэт». Пока процессия

двигалась по Тверской Володя умудрился подойти к ним 9 раз и каждый раз

успешно.

Задание 2

Расставьте ударение в следующих словах.

фарфор, украинский, принцип, характерный (поступок), экспорт

Задание 3

Исправьте ошибки в употреблении существительных, прилагательных, числительных.

1. К две тысячи сок восемь наименований в список добавили еще

тысяча тридцать три наименований. 2. Материал, применяемый для

строительства скоростных судов, должен быть достаточно прочный и легкий.

3. Издательство выпускает дву- и трехязычные словари. 4. Гороно разослала

по школам тексты экзаменационных билетов. 5. Если бы машинист вовремя

не затормозил, поезд неизбежно бы сошел с рельс. 6. За столом он требовал

воды похолодней.

Задание 4

Исправьте ошибки, связанные с неправильным управлением слов.

1. Ученый должен осуществлять тщательный подбор и наблюдение за

фактами. 2. Вследствие намеченных переговоров конфликт может быть

исчерпан. 3. Отсутствие необходимых материалов создает угрозу

своевременного окончания строительных работ. 4. План по выпуску цветных

металлов не выполняется. 5. В медпункте будут проводиться

противогриппозные уколы, кроме освобожденных врачом.

Задание 5

Согласуйте сказуемое с подлежащим.

1. Углубление и развитие противоречий между странами неоднократно

(вызывать) военные конфликты. 2. Внимание экскурсантов (привлечь)

таблица-плакат. 3. В комнате (быть) два окна с широкими подоконниками. 4.

Директор вместе с сотрудниками (подготовить) проект. 5. Много этрусских

древностей (ждать) своих исследователей.

Задание 6

Замените иноязычную лексику русским эквивалентом.

1. Кульминацией мероприятия явилось то, что всем участникам

разрешили продегустировать приготовленные конкурсантами блюда. 2.

Центр менеджмента качества провел внутренний аудит организации. 3. Мы

постоянно проводим мониторинг ситуации. 4. Фирма успешно прошла

ресертификацию системы бухгалтерского учета. 5. Об этом событии

сообщили все массмедиа.

Задание 7

Исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов.

1. Верховенство права и закона − общий и заглавный принцип

правового государства. 2. Большая верность жизненной правде, отсутствие

внешне эффективных натяжек усилило воздействие фильма. 3. Мы не

должны бояться трудностей, смело идти вперед, преодолевая все и всяческие

трудности. 4. Наши выпускники должны быть профессионалами высокого

класса, знающими не только свою узкую специальность, но и обладающими

хорошими знаниями основополагающих отраслей науки. 5. Служба первое

время поддавалась нелегко

Согласование определений и приложений. Литературно-библиографическая информация в сми Большую роль приобретает выработка правильных

1. Ответ по его заявлению отправлен своевременно. 2. Редакция получила много откликов по этому произведению. 3. Статья написана по той же теме. 4. Сомнительны показатели по использованию электроэнергии. 5. Началась подготовка по проведению выборов. 6. Потребности Голландии по ржи, ячменю удовлетворяются импортом. 7. План по выпуску цветных металлов не выполняется. 8. Равнодушие руководителей за судьбу подчиненных вызывает возмущение. 9. Эти факты говорят за то, что на заводе нет хорошего хозяина. 10. Необходимо точно определить потребность кирпича и других материалов. 11. Аспирант должен представить отчет в проделанной им работе. 12. Представитель строительной организации вновь заверил заказчика о своей готовности выполнить работу в срок. 13. Факты, о которых изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились. 14. Что, кроме осуждения, заслуживает подобное бюрократическое отношение? 15. В отделе критики и библиографии «толстых» журналов систематически публикуются обзоры о выходящих новинках художественной литературы. 16. Большую роль приобретает выработка правильных взаимоотношений воспитателей к воспитанникам.

1.	9.
2.	10.
3.	11.
4.	12.
5.	13.
6.	14.
7.	15.
8.	16.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3

Домашнее задание.

1) Определите нормативное произношение слов. Где необходимо, поставьте точки над буквой е: афера, бытие, безнадежный, белесый, внесенный, гололедица, груженый, головешка, двоеженец, двоеженство, дареный, ерничать, желчный, желоб, завороженный, запечатленный, оседлый, плес, заряженный, иноплеменный, истекший период, истекший кровью, издалека, крестный ход, крестный отец, опека, свекла.

2) Объясните значение и происхождение фразеологизмов.

Валтасаров пир. Внести свою лепту. Колосс на глиняных ногах. Избиение младенцев.

3) Объясните значение неологизмов 21 века:

Спа, дедлайн, тренд, креативный, бренд, бонус, камбэк, мерчендайзер, копирайтер, клининговая компания, аккаунт-менеджер, IT-менеджер, мультиплекс.

4) По образцу составьте СПИСОК ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ по вашей специальности.

1. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook083/01/index.html (дата обращения 01.09.2012).

2. Культура письменной речи [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. gramma.ru/ (дата обращения 01.09.2012).

3. Русский язык и культура речи. Лекции [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.fictionbook.ru/ (дата обращения 01.09.2012).

4. Сложеникина Ю.В., Растягаев А.В. Языковая и персональная модели Тредиаковского [Электронный ресурс] // Знание. Понимание. Умение. Электронный журнал. М.: МосГУ, 2009. № 5. Режим доступа: http://www.zpujournal.ru/ezpu/2009/5/Slozhenikina&Rastiagaev/ (дата обращения 01.09.2012).

5. Справочно-информационный портал ГРАМОТА РУ [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.gramota.ru (дата обращения 01.09.2012).

Проверка домашнего задания.

Словарный диктант.

Правописание непроизносимых согласных в корне.

Чтобы проверить правописание сомнительных и непроизносимых согласных, нужно изменить слово или подобрать к нему такое однокоренное, в котором после них следует гласный. Проверяемый согласный в этом слове должен произноситься отчетливо.

Орфографический диктант.

1. Тут его осенила мысль: партизаны должны быть где-то здесь, поблизости.

2. Стекло все шире входит в нашу жизнь: оно в предметах быта и в колоннах метрополитенов, оно защищает наши квартиры от холода.

3. Однако пора вставать: уже без четверти шесть.

4. Печален я: со мною друга нет.

5. Фонарь освещал только землю: корни деревьев, траву, темные лужи.

6. Писатели-классики: Гоголь, Тургенев, Чехов рисовали картины из жизни крестьян.

7. Добрые люди понимали жизнь не иначе, как идеалом покоя и бездействия, нарушаемого по временам разными неприятными случайностями, как-то: болезнями, убытками, ссорами и между прочим трудом.

8. Как все московские, ваш батюшка таков: желал бы зятя он с звездами и чинами.

9. В отношениях с посторонними он требовал одного: сохранения приличия.

10. Слышу: земля задрожала.

12. Я думал: волк.

13. Спрашивается теперь: что же делало наше общество в последние 20 — 30 лет?

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Языковые ошибки. Умение их находить и исправлять Цели: систематизировать знания по нахождению и предупреждению языковых ошибок; развивать умения и навыки по исправлению языковых ошибок; познакомиться с классификацией языковых ошибок, допускаемых в сочинениях, изложениях; расширить свой словарный запас; добиваться активного владения богатствами русской устной и письменной речи; учиться более осмысленно относиться к правильному выбору слов и их форм, к построению синтаксических конструкций.

2 слайд

Описание слайда:

Нормы речи Нормы речи– это принятые в общественно-языковой практике образованных людей правила употребления слов, форм слов и предложений. Норма представляет собой единственно возможный или предпочтительный вариант правильного, образцового употребления слова, формы, конструкции.

3 слайд

Описание слайда:

4 слайд

Описание слайда:

Признаки нормы Основными признаками нормы литературного языка являются: относительная устойчивость; общеупотребительность; обязательность.

5 слайд

Описание слайда:

Признаки хорошей речи Речь, структура которой соответствует литературно-языковым нормам, называется правильной. Хорошая речь характеризуется: богатством (разнообразием) словаря и грамматического строя; чистотой, точностью; выразительностью.

6 слайд

Описание слайда:

7 слайд

Описание слайда:

8 слайд

Описание слайда:

9 слайд

Описание слайда:

Упражнение 1 Исправьте ошибки в предложениях. 1. На одно мгновенье мальчики забылись. 2. Печорин обладает талантом творческого доверия. 3. У Чацкого нет сообщников. 4. Пётр видел в Саше соотечественника по борьбе. 5. Грибоедов хорошо разбирает нам образ Чацкого. 6. К Онегину стали обращаться с уважением. 7. Перед нами возникает мещанская семья. Слова для справок: растерялись, дарования, единомышленников, соратник, раскрывает, относиться, предстаёт.

10 слайд

Описание слайда:

Проверьте себя. 1. На мгновенье мальчики растерялись. 2. Печорин обладает творческим талантом. 3. У Чацкого нет единомышленников. 4. Пётр видел в Саше соратника по борьбе. 5. Грибоедов хорошо раскрывает образ Чацкого. 6. К Онегину стали относиться с уважением. 7. Перед нами предстаёт мещанская семья.

11 слайд

12 слайд

Описание слайда:

Проверьте себя. 1. Пушкин создал характеры людей того времени. 2. Фонвизин раскрывает свои взгляды в критических статьях. 3. Простакова груба со своими дворовыми. 4. Узнав, что крепостная Палашка заболела, она приходит в ярость. 5. Умственная ограниченность Коробочки доходит до абсурда. 6. Онегин вёл пассивный образ жизни. 7. Народ терпел двойной гнёт. 8. Тургенев получил мировую признательность.

13 слайд

Описание слайда:

Упражнение 3 Найдите ошибки в предложениях. Исправьте их. 1. Она поборола боязнь и страх. 2. Манилов долго думал и размышлял. 3. Вскоре он воротился обратно. 4. Татьяна очень великой любовью полюбила Онегина. 5. Он негодовал от возмущения. 6. Светило огненное, как огонь, солнце. 7. Они проявили свою инициативу.

14 слайд

Описание слайда:

Проверьте себя. 1. Она поборола страх. 2. Манилов долго думал. 3. Вскоре он вернулся обратно. 4. Татьяна полюбила Онегина. 5. Он негодовал. 6. Светило огненное солнце. 7. Они проявили инициативу.

15 слайд

Описание слайда:

Упражнение 4. Исправьте предложения, избежав повторений. 1.Герасим пошёл к реке. Герасим увидел в воде щенка. Герасим взял его и принёс домой. 2. Ребята проснулись рано. Ребята задумали идти в лес за грибами. Ребята пошли в лес по полевой дорожке. Ребята пошли в лес и набрали много грибов и ягод. 3. Когда он стал выходить, он стал расспрашивать о происшествии. 4. Деревья стоят голые, дни стоят пасмурные. 5. Потом он пришёл к реке. Потом увидел плот. 6. На деревьях стали распускаться почки. Дни стали длиннее. Снег стал таять.

16 слайд

Описание слайда:

Проверьте себя. 1.Герасим пошёл к реке. Там он увидел в воде щенка, взял его и принёс домой. 2. Ребята проснулись рано и задумали идти в лес за грибами. Они пошли по полевой дорожке и набрали много грибов и ягод. 3. На выходе он стал расспрашивать о происшествии. 4. В пасмурные дни деревья стоят голые. 5. Потом он пришёл к реке и увидел плот. 6. На деревьях распускаются почки. Дни стали длиннее. Снег начал таять.

17 слайд

Описание слайда:

Упражнение 5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях. 1. Когда Игорь собирается в поход, то собираются и другие князья. 2. Большую роль в показе образа князя Андрея играет показ его любви к Наташе. 3. Даже среди выдающихся романов Гончарова «Обломов» занимает выдающееся место. 4. Фамусов придерживается общественного мнения. Фамусов во всём придерживается старого. Он придерживается старых порядков. 5. Подъезжая к усадьбе, он увидел развалившиеся ворота. Войдя в дом, Чичиков увидел человека, который возился с какими-то тряпками.

18 слайд

Описание слайда:

Проверьте себя. 1. Вместе с Игорем собираются в поход и другие князья. 2. Большую роль в жизни князя Андрея играет его любовь к Наташе. 3. Среди знаменитых романов Гончарова «Обломов» занимает важное место. 4. Фамусов во всём придерживается старых порядков. 5. Подъезжая к усадьбе, Чичиков увидел развалившиеся ворота. Войдя в дом, он заметил человека, который возился с какими-то тряпками.

19 слайд

Описание слайда:

Упражнение 6. Найдите и исправьте ошибки в предложениях. 1. Отображая помещиков в «Мёртвых душах», Гоголь отобразил и Плюшкина. 2. Коварный царедворец Воронцов послал поэта на борьбу с саранчой. Оскорблённый поэт ответил на это насмешливым стихотворным ответом. Оскорблённый Воронцов пожаловался царю. 3. В этой игре все игроки действуют с огоньком, смело вступая в игровые единоборства с физически и технически сильными игроками другой команды. 4. Образно говоря, в этом образе поэт изобразил пороки буржуазной морали и картины безобразной нищеты угнетённых людей. 5. На пробный круг для пробы новой машины выехал ветеран попробовать свои силы.

20 слайд

Описание слайда:

Проверьте себя. 1. Изображая помещиков в «Мёртвых душах», Гоголь показал и Плюшкина. 2. Коварный царедворец Воронцов послал поэта на борьбу с саранчой. Оскорблённый поэт ответил на это насмешливым стихотворением. Обиженный Воронцов пожаловался царю. 3. В этой игре все участники действуют с огоньком, смело вступая в единоборство с физически и технически сильными соперниками. 4. Поэт изобразил пороки буржуазной морали и картины неприглядной нищеты угнетённых людей. 5. На первый круг для испытания новой машины выехал попробовать свои силы ветеран.

21 слайд

Описание слайда:

Грамматические ошибки К грамматическим относятся нормы: словообразовательные (правила образования слов), морфологические (образование форм слов разных частей речи), синтаксические (правила построения словосочетаний и предложений).

22 слайд

Описание слайда:

Упражнение 1 Выберите из слов, данных в скобках, один вариант. Свой выбор мотивируйте. 1. Для проведения бесед и докладов были подобраны опытные (лекторы – лектора). 2. Многие (цехи – цеха) завода переориентированы на выпуск новой продукции. 3. Пастух приложил свою дудочку к губам, и над лугом поплыли нежные (тоны – тона) свирели. 4. На холсте Левитана нежные голубые (тоны – тона) неба передают прозрачность утреннего воздуха. 5. Водить автобусы по горным дорогам могут только опытные (шофёры – шофера). 6. (Выборы – выбора) губернатора области показывают, что многие политические противники заключают (договоры – договора) о сотрудничестве. 7. Коммерческий банк выдал долгосрочные (вексели – векселя) некоторым преуспевающим фирмам. 8. Л.Н. Толстой сумел создать неповторимые художественные (образы – образа). 9. В летнее время у многих людей начинаются (отпуски – отпуска). 10. В нашем кондитерском отделе всегда свежие (торты – торта).

23 слайд

Описание слайда:

Упражнение 2 Используйте нужную форму кратких прилагательных, дайте стилистическую характеристику возможных вариантов. 1. Этот метод лечения действ… и безболез… . 2. Актёр был естеств… в своём поведении. 3. Твой приход очень своеврем… . 4. Край был безлюден, пустын… и безжизн… . 5. Вид гор со снежными вершинами, окрашенными закатом, был величеств… и торжеств… . 6. Момент был для всех торжеств… . 7. Директор школы был ответств… за каждого ученика. 8. Фельетон, по мысли Кольцова, в какой-то степени родств… корреспонденции.

24 слайд

Описание слайда:

Упражнение 3 Исправьте ошибки в предложениях. 1.Главная бухгалтерия обслуживает сегодня тридцать два яслей. 2.Двадцать три суток прошло с момента отправки очередной научной экспедиции на станцию «Мир». 3.Трое бракованных плоскогубцев были проданы по сниженной цене. 4.За день торговый центр продал тридцать трое брюк. 5.В гонках собачьих упряжек участвовало двадцать четыре саней. 1.К пятнадцатому апрелю тысяча девятьсот девяносто девятому году намечено открытие выставки известного в нашем городе художника. 2.Самодеятельных школьных оркестров в нашем регионе более полуторасот. 3.Изумительный по красоте собор с три тысячи шестьсот восемьдесят пятью фресками, построенный в XVI веке, является одной из самых ярких достопримечательностей Рима. 4.В двухтысячном шестом году потребление энергии предприятиями области возрастёт в 1,3 раза.

25 слайд

Описание слайда:

Упражнение 4 Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления форм времени и наклонения глагола; исправьте предложения. 1.Готовясь к Олимпийским играм, китайский тяжелоатлет подымал вес свыше 300 кг. 2.За последний год спортсмены достигнули больших успехов. 3. Ещё в школе будущий чемпион умел замечательно прыгать в высоту, лазать по канату, подтягиваться на перекладине. 4.На своём веку охотник видал немало удивительных вещей. 5.Скипятите ¼ литра молока и разведите в нём 25 граммов соды.

26 слайд

Описание слайда:

Упражнение 5 Устраните неправильный порядок слов в предложениях. 1.В это время в реках и водоёмах области ловля рыбы запрещена всеми способами. 2.В наше время эти изделия вырабатываются при в два раза меньшей затрате труда. 3.Усилена борьба со всякого рода нарушениями трудовой дисциплины со стороны администрации завода. 4. Все меры для повышения успеваемости в группах были приняты. 5.Над площадью пролетает рассыпающий листовки вертолёт с портретами космонавтов. 6.Столяр сделал этажерку из дуба с четырьмя ножками. 7.При переходе на новые формы обслуживания пассажиров на железнодорожном транспорте наблюдались некоторые трудности.

27 слайд

Описание слайда:

Упражнение 6 Выберите нужную форму сказуемого. Объясните свой выбор. 1.Ряд мероприятий, посвящённых юбилею И.А. Бунина, (пройдут – пройдёт) в Ельце, Воронеже, Орле. 2.В группу студентов, направленных на полевую практику, (входит – входят) сорок один человек. 3.Целый ряд выступающих (настаивал – настаивали) на отрицательном ответе. 4.Несколько наших старшеклассников (принимало – принимали) участие в городской олимпиаде. 5.В течение трёх последних лет руководство Центрального рынка неоднократно (обращалось – обращались) в вышестоящие инстанции с просьбой помочь в организации выездной торговли. 6.Ровно в 6 часов вечера (прозвучали – прозвучало) три выстрела. 7.Большинство произведений композитора (были созданы – было создано) в годы странствий.

28 слайд

Описание слайда:

Упражнение 7 Исправьте ошибки, вызванные несоответствием нормам управления. 1.В отделе критики и библиографии толстых журналов систематически публикуются обзоры о выходящих новинках художественной литературы. 2.Представитель строительной организации вновь заверил заказчика о своей готовности выполнить работу в срок. 3.Факты, о которых изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились. 4.Студенты уделяют внимание на записи во время лекций. 5.Преподаватель указал о том, что в работе имеется ряд ошибок. 6.Он учился в школе хорошо благодаря своих способностей. 7.На этот вечер смогли приехать престарелые люди со всех районов города. 8.Он выехал из города согласно предписания.

29 слайд

Описание слайда:

Упражнение 8 Найдите и объясните ошибки в употреблении деепричастного оборота. Исправьте предложения. 1.Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события. 2.Проработав всего два месяца, у него возникли осложнения с начальником цеха. 3.Приняв смену, дежурные водители направляются диспетчером по объектам. 4.Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что рухнет потолок. 5.Поднимая цены на машины, топливо, это прямо отражается на себестоимости сельскохозяйственной продукции. 6.Катание на лодках, находясь с маленькими детьми, категорически воспрещается. 7.Пользуясь газовыми плитами, населению необходимо сначала убедиться в их исправности. 8.Выяснив, что объём производства уменьшился, возникает вопрос о причине этого. 9. Придавая большое значение методологии исследования, был выполнен ряд экспериментов. 10.Изучая процесс разгосударствления, обнаруживается определенная закономерность.

30 слайд

Описание слайда:

Упражнение 9 Охарактеризуйте ошибки в сложных предложениях. Внесите стилистическую правку. 1.В минувшую субботу для родителей, у кого дети-дошкольники, в Доме культуры состоялось конференция. 2.Докладчик заострил внимание на вопросе, что нередко поднимается на подобных собраниях. 3.Выступающий, который сообщил эти данные и оказавшийся страстным патриотом речного транспорта, привёл интересное сравнение. 4.Автор сгоряча заметил рецензенту, что как же вы можете не замечать того нового, что имеется в книге. 5.Основное, на что следует обратить внимание, — это на нарушение дисциплины. 6. Кто нуждается в дополнительных занятиях, необходимо тому обеспечить их. 7.В сборник вошли частушки, сложенные не только на Смоленщине, но и в других областях, которые бытуют в Смоленской губернии.

31 слайд

Описание слайда:

Упражнение 10 Найдите случаи нарушения синтаксических норм современного русского языка. Исправьте предложения. 1.Местные органы власти, общественность и граждане города широко готовятся отметить пятидесятилетие писателя-земляка. 2.Средства массовой информации призывают россиян участвовать в выборах. 3.Факты говорят за возможность использования резервов. 4.Руководство предприятия поблагодарило и премировало лучших работников ценными подарками. 5.Жильцы требовали ликвидации неполадок и ремонта. 6.Книга, которую я взяла в библиотеке, которая находится недалеко от школы, мне понравилась. 7.Ясная картина состояния озонового слоя планеты возникает, изучив работы европейских и русских учёных. 8.Письмо-открытка была доставлена по адресу, однако абонент выбыл с указанного места жительства.

Воздать должное, нетрудоспособность, жилищный фонд, извлекать квадратный корень, принять к исполнению, страховой полис, быстро, надлежащий, предписывать, чудесный случай, проводить исследование, ходатайствовать, обвинительный приговор, поставить на вид, социология, установленный порядок, единовременное пособие, посоветовать, прямые обязанности, прогулка, соглашение, несоблюдение, дипломная работа, просрочка, ответчик.

4. Образуйте устойчивые словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля, добавив к первой группе существительных соответствующие прилагательные, ко второй группе существительных — необходимые глаголы. Составьте фразы с полученными словосочетаниями.

1. Приговор, срок, лицо, дети, ответственность, действия, оборона, полномочия, обстоятельства, преступление, наказание, жалоба, пособие, органы, порядок, рассмотрение.

2. Приказ, контроль, должностные оклады, выговор, порицание, ошибка, содействие, порядок, выполнение, недоделки, дисциплина, совещание, перестройка, обязанности, обследование, меры.

5. Отредактируйте предложения, исправив ошибки в управлении.

1. Ответ по его заявлению отправлен своевременно. 2. Редакция получила много откликов по этому произведению. 3. Статья написана по той же теме. 4. Сомнительны показатели по использованию электроэнергии. 5. Началась подготовка по проведению выборов. 6. Потребности Голландии по ржи, ячменю удовлетворяются импортом. 7. План по выпуску цветных металлов не выполняется. 8. Мать беспокоится за своего сына, воюющего в Чечне. 9. Равнодушие руководителей за судьбу подчиненных вызывает возмущение. 10. Эти факты говорят за то, что на заводе нет хорошего хозяина. 11. Необходимо точно определить потребность кирпича и других материалов. 12. Аспирант должен представить отчет в проделанной им работе. 13. Изобретатель удостоен высокой награды. 14. Представитель строительной организации вновь заверил заказчика о своей готовности выполнить работу в срок. 15. Ответ по заявлению жалобщика был получен им немедленно. 16. Факты, о которых изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились. 17. Что, кроме осуждения, заслуживает подобное бюрократическое отношение? 18. В отделе критики и библиографии «толстых» журналов систематически публикуются обзоры о выходящих новинках художественной литературы. 19. Исключительно важное значение имеет обладание воспитателями высоких моральных качеств, большой чуткости. 20. Большую роль приобретает выработка правильных взаимоотношений воспитателей к воспитанникам.

6. Проанализируйте выбор управляемых форм с предлогом и без предлога, укажите ошибки в управлении и исправьте их.

1. Власть не выполняет свои обещания. 2. Больной не потерял надежду на выздоровление. 3. Он ни за что не перенесет этот удар. 4. Префект не может изменить этого решения. 5. Лаборант никому не сказал правду о результате эксперимента. 6. Железобетон как основной материал строительства никогда не потеряет свое значение. 7. Стихотворений этих поэт публиковать не намерен. 8. Достойной мести придумать не мог. 9. Никакие журналы я не выписываю. 10. Мы не теряем время зря. 11. Серьезные преступления вскрыты по производству алкогольных напитков. 12. Чтобы выявить отклонения по нормируемым оборотным средствам до установленных нормативов, составляют таблицу. 13. Большая работа сейчас предстоит перед нашими сотрудниками, которые должны освоить компьютерную технику. 14. Уволены те, кто тормозил движению вперед. 15. Ваше предложение ни на чем не обосновано. 16. Преступник не раскаялся за содеянное. 17. Ввиду прошедших дождей урожай обещает быть хорошим. 18. Вследствие намеченных переговоров конфликт может быть исчерпан. 19. Отсутствие необходимых материалов создает угрозу своевременного окончания строительных работ. 20. Люди жалуются на правоохранительные органы: стражи порядка часто грубят с задержанными гражданами.

7. Выберите правильную форму согласования определения, а также форму единственного -множественного числа определяемого слова в следующих предложениях, мотивируйте свой выбор.

1. Трудно иметь дело с человеком, если знаешь, что он (неисправимый — неисправимая) недотепа. 2. Три (огромных-огромные) здания выросли на пустыре. 3. Комната была разделена на две (неравные — неравных) части. 4. Пришлось стоять в очереди (целых- целые) два часа. 5. Открыто движение на (новой — новом) шоссе-магистрали. 6. (Первые — первых) два места разделили два гроссмейстера, (набравшие — набравших) по 12 очков из 17 возможных. 7. Ни та, ни другая (команда — команды) не забила гола. 8. Пятое и шестое (место -места) уже заняты. 9. Законопроект об изменениях в финансовой и налоговой (области-областях) был утвержден. 10. Студенты географического и исторического ((факультета -факультетов) готовятся к экспедиции. 11. Нелегко было восстанавливать (разрушенную -разрушенные) промышленность и транспорт. 12. (Реставрированный -реставрированные) музей и картинная галерея открыты для посетителей.13. Объявлен конкурс на решение (шахматного- шахматных) этюда и задачи. 14. Изобретатель сконструировал (специальный — специальные) генератор и двигатель, с помощью которых энергия падающей воды или паровых двигателей превращается в электроэнергию. 15. Занятия посещают (отстающий-отстающие) ученик и ученица.

8. Устраните ошибки в согласовании определений и приложений.

1. Четыре только что выстроенные восьмиэтажные дома уже заселены. 2. Две недавно отремонтированных комнаты сдаются в наем. 3. Мне хочется прочитать исторические роман или повесть. 4. Мы живем на даче последних пять лет. 5. Прошедший год был для актера плодотворным: сыграно три новых роли. 6. Четыре девятиэтажные здания будут собраны целиком из крупных блоков. 7. Созданы новые программы для начальной и средней школ. 8. Сначала слышался веселые говор и хохот, а потом все стихло. 9. Престарелый отец и мать нуждаются в поддержке. 10. На пьедестал почета поднимаются спортсмены, занявшие первых три места. 11. Массовая печать, в частности газеты, надеется на помощь правительства. 12. Наш геоботанический отряд отъехал от поселка Тугая километров на восемьдесят. 13. Четыре остальных шахматных партии закончились вничью. 14. Маршрут похода протяженностью более двух тысяч километров пролегает по рекам Сейм, Десна, Днепр. 15. В русском языке различаются глаголы действительного и страдательного залогов, совершенного и несовершенного видов. 16. Война в Чечне в 1994-1996 годах нанесла огромный ущерб нашей экономике. 17. У станции Тайги мы пересели в вагон с дощечкой «Москва — Томск». 18. Застраиваются берега реки Ока от города Серпухов до городов Таруса и Алексин.

9. Перестройте предложения таким образом, чтобы выраженное них утверждение или отрицание приобрело усилительный, экспрессивный характер.

Банкиры и региональные власти заинтересованы в тесном сотрудничестве. 2. Вексельная программа банка успешно работает. 3. Рамки этого сотрудничества будут расширяться. 4. Чемпион не растерялся после первого поражения. 5. Не всякий иностранец решится в наше время «делать бизнес» в России. 6. Контрабанда снижает себестоимость сигарет. Отсутствие таможенных границ с Белоруссией наносит ущерб российскому бюджету.

10. Отредактируйте предложения, устранив нарушение связи между словами, смещение конструкции, пропуск членов предложения.

1.Морфологический строй научно-популярной литературы имеет глагольный характер, динамичен, велико внимание к действию, более активна роль автора, его взаимосвязь с читателем, чем в научном стиле. 2. Студенты приняли участие и стали призерами областного смотра фольклорных коллективов художественной самодеятельности. 3. Солома, впитывая в себя ценные питательные соки, выделяемые в силосе при молочнокислом брожении, охотно поедается скотом. 4. Где проходила наша экспедиция, то были глухие места. 5. Необходимо знания и навыки, полученные учащимися в школе, впоследствии могли бы быть применены ими в жизни. 6. На шелкоткацкой фабрике установлено 500 новых станков, а также для выработки объемной полиэфирной нити. 7. Ставшая популярной вексельная программа банков она успешно работает уже на протяжении двух лет. 8. После недавнего теракта против мэрии Бордо премьер-министр перебросил на Корсику дополнительные отряды полиции и поручил главному специалисту по терроризму 53-летнему следователю Жан-Луи Брючьеру. 10. В целях недопущения вывода лома в отвалы и расходование его не по назначению начальникам участков проводить систематическое обследование предприятий. 11. «Оплата жилья и коммунальных услуг военнослужащими, проходящими военную службу по контракту, и проживающими совместно с ними членами их семей, гражданами, уволенными с воинской службы по достижении предельного возраста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями, общая продолжительность военной службы которых составляет 20 лет и более, и проживающими совместно с ними членами их семей, а также членами семей военнослужащих, потерявших кормильца и имевших право на указанные льготы на день гибели (смерти) военнослужащих, производится в размере 50 процентов в соответствии с Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в статьи 15 и 23 Закона Российской Федерации «О статусе военнослужащих» . 12. В связи с обретением независимости Киргизию покинуло свыше… тысяч граждан.

11. Придумайте предложения с составным именным сказуемым, употребляя приведенные существительные в именительном и творительным падеже.

Банкир, бизнесмен, брокер, спонсор, имидж, дайджест, лидер, невозвращенец, рэкетир, взяточник, депутат, демократ.

12. Попытайтесь заменить в сказуемом форму творительного падежа прилагательного формой именительного падежа или краткой формой. Во всех ли случаях возможна замена обеими формами? Определите различие между формами по смыслу и стилистической окраске.

1. Предпринятые меры были решительными и быстрыми. 2. Освобождение заложников было молниеносным и бескровным. 3. Старушка была слабой и больной. 4. С виду парламентарий был спокойным и уравновешенным, но это только казалось. 5. Атака оказалась безрезультатной: освободить пленных не удалось. 6. Луна казалась тусклой, едва различимой за пеленой снежных облаков. 7. Положение вкладчиков «Роники» казалось безнадежным. 8. Обещания Минфина погасить задолженность по зарплате медикам представляются сомнительными. 9. В ярких лучах солнца маки казались огненно-красными. 10. Дуновение ветерка было легким и бодрящим.

12. Согласование определений и приложений.

12.1 Выберите правильную форму согласования определения, а также форму единственного — множественного числа определяемого слова в следующих предложениях; мотивируйте свой выбор.

А. Подлежащее с приложением – сказуемое

1. Один из профессоров Любовь Петровна Иванова выш… из зала.

2. Цветок роза рос… на клумбе.

3. Река Дон разлил… .

4. Щенок Лайма за этот месяц очень подрос… .

5. Казалось, что сама природа, и в первую очередь грозный лес, восстал… против браконьеров .

6. Этот дом, вернее хибара, стоял… у обрыва.

7. Муж с женой пош… в театр.

8. Мать с ребенком пош… в больницу.

9. Все, кто видел это матч, запомн… его надолго.

10. Матрена известна как отчаян… кутила.

11. в городе Штутгарт…

12. в деревне Ржавк… (им. Ржавки)

13. к городу Велик… Лук… (им. Великие Луки)

15. с улице Петровк…

16. об улице Красн… Ворот… (им. Красные Ворота)

Б. 1. Трудно иметь дело с человеком, если знаешь, что он (неисправимый — неисправимая) недотепа. 2. Три (огромных — огромные) здания выросли на пустыре. 3. Комната была разделена на две (неравные — неравных) части. 4. Пришлось стоять в очереди (целых — целые) два часа. 5. Открыто движение на (новой — новом) шоссе-магистрали. 6. (Первые — первых) два места разделили два гроссмейстера, (набравшие — набравших) по 12 очков из 17 возможных. 7. Ни та, ни другая (команда — команды) не забила гола. 8. Пятое и шестое (место — места) уже заняты. 9. Законопроект об изменениях в финансовой и налоговой (области — областях) был утвержден. 10. Студенты географического и исторического (факультета — факультетов) готовятся к экспедиции. 11. Нелегко было восстанавливать (разрушенную — разрушенные) промышленность и транспорт. 12. (Реставрированный — реставрированные) музей и картинная галерея открыты для посетителей. 13. Объявлен конкурс на решение (шахматного — шахматных) этюда и задачи. 14. Изобретатель сконструировал (специальный — специальные) генератор и двигатель, с помощью которых энергия падающей воды или паровых двигателей превращается в электроэнергию. 15. Занятия посещают (отстающий — отстающие) ученик и ученица.

12.2 Раскройте скобки, имена собственные поставьте в нужной форме; укажите возможные варианты.

1. родилась в деревне (Усманка) Томской области . 2. Установлена прямая фототелеграфная связь между городами (Москва) и (Кемерово). 3. Дом отдыха построен близ реки (Истра). 4. Старинный русский город Звенигород стоит на (Москва-река). 5. Выставка картин испанских мастеров была организована в музее («Эрмитаж»). 6. Близ города (Крюков), за селом (Уклеево), начинается узкоколейная дорога, доходящая до озера (Краюхино). 7. В столице Чувашии, городе (Чебоксары), открылся новый драматический театр. 8. Первая группа туристов остановилась в гостинице («Москва»). 9. Много живописных мест вы найдете на реках (Дон) и (Северный Донец). 10. Всеобщее внимание привлекли события на острове (Кипр). 11. В Москву для ведения переговоров по вопросам экономического сотрудничества между Россией и (Республика Индия) прибыла делегация. 12. Поезд остановился на станции («Трикотажная»). 13. Один из московских универмагов находится на улице (Арбат). 14. Мы приближались к древнему городу (Афины). 15. Португальский лайнер «Санта Мария», направлявшийся из столицы страны (Лиссабон) в Америку, зашел на остров (Мадейра).

12.3 Устраните ошибки в согласовании определений и приложений, мотивируйте свою стилистическую правку.

1. Четыре только что выстроенные восьмиэтажные дома уже заселены. 2. Две недавно отремонтированных комнаты сдаются в наем. 3. Мне хочется прочитать исторические роман или повесть. 4. Мы живем на даче последних пять лет. 5. Прошедший год был для актера плодотворным: сыграно три новых роли. 6. Четыре девятиэтажные здания будут собраны целиком из крупных блоков. 7. Созданы новые программы для начальной и средней школ . 8. Сначала слышался веселые говор и хохот, а потом все стихло. 9. Престарелый отец и мать нуждаются в поддержке. 10. На пьедестал почета поднимаются спортсмены, занявшие первых три места. 11. Массовая печать, в частности газеты, надеется на помощь правительства. 12. Наш геоботанический отряд отъехал от поселка Тугая километров на восемьдесят. 13. Четыре остальных шахматных партии закончились вничью. 14. Маршрут похода протяженностью более двух тысяч километров пролегает по рекам Сейм, Десна, Днепр. 15. В русском языке различаются глаголы действительного и страдательного залогов, совершенного и несовершенного видов. 16. Война в Чечне в 1994-1996 годах нанесла огромный ущерб нашей экономике. 17. У станции Тайги мы пересели в вагон с дощечкой «Москва — Томск». 18. Застраиваются берега реки Ока от города Серпухов до городов Таруса и Алексин.

13. Стилистическая оценка вариантов управления

13.1 Проанализируйте употребление оборотов с предлогами кроме, помимо, наряду, вместо и др. Объясните характер ошибок и устраните их в следующих предложениях.

А. Согласование определений

1. два нов… дома – две светл.. комнаты

2. последн… два пректа – светл… две комнаты

3. Ждала добры… три часа.

4. Принес полн… три ведра.

5. Съел цел… две тарелки.

6. В сборнике есть три очерка, посвящен… войне.

7. глаголы совершенного и несовершенного вид…

8. рукописный и печатный текст…

9. моя и твоя подруг… (у меня своя, у тебя своя)

10. подруг… моя и твоя

11. Петербургский или Московский университет…

12. не Петербургский, а Московский университет…

13. как Петербургский, так и Московский университет…

Б. 1. В медпункте будут проводиться противогриппозные уколы, кроме освобожденных врачом. 2. Помимо большого экономического эффекта работы выполнены с высоким качеством. 3. Вместо отчета о работе Иванов организовал пикник. 4. Наряду со всеми положительными качествами Петров был еще и прекрасный спортсмен. 5. Подобно многим другим его произведениям, идея этой картины вынашивалась художником в течение ряда лет. 6. Вместе со всеми школами по общей программе проводятся экзамены в школах рабочей молодежи. 7. В периоды кризиса наряду с безработицей и резким снижением заработной платы занятых в производстве рабочих сокращаются и урезываются пособия по безработице и по болезни. 8. Кроме материальных потерь, гроссмейстер находился еще в сильном цейтноте.

1. Ответ по его заявлению отправлен своевременно. 2. Редакция получила много откликов по этому произведению. 3. Статья написана по той же теме. 4. Сомнительны показатели по использованию электроэнергии. 5. Началась подготовка по проведению выборов. 6. Потребности Голландии по ржи, ячменю удовлетворяются импортом. 7. План по выпуску цветных металлов не выполняется. 8. Мать беспокоится за своего сына, воюющего в Чечне. 9. Равнодушие руководителей за судьбу подчиненных вызывает возмущение. 10. Эти факты говорят за то, что на заводе нет хорошего хозяина. 11. Необходимо точно определить потребность кирпича и других материалов. 12. Аспирант должен представить отчет в проделанной им работе. 13. Изобретатель удостоен высокой награды. 14. Представитель строительной организации вновь заверил заказчика о своей готовности выполнить работу в срок. 15. Ответ по заявлению жалобщика был получен им немедленно. 16. Факты, о которых изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились. 17. Что, кроме осуждения, заслуживает подобное бюрократическое отношение? 18. В отделе критики и библиографии «толстых» журналов систематически публикуются обзоры о выходящих новинках художественной литературы . 19. Исключительно важное значение имеет обладание воспитателями высоких моральных качеств, большой чуткости. 20. Большую роль приобретает выработка правильных взаимоотношений воспитателей к воспитанникам.

13.3 Проанализируйте выбор управляемых форм с предлогом и без предлога, укажите ошибки на управление и исправьте их.

1. Татьяна Ивановна не выполняет свои обещания. 2. Больной не потерял надежду на выздоровление. 3. Он ни за что не перенесет этот удар. 4. Префект не может изменить этого решения. 5. Лаборант никому не сказал правду о результате эксперимента. 6. Железобетон как основной материал строительства никогда не потеряет свое значение. 7. Стихотворений этих поэт публиковать не намерен. 8. Достойной мести придумать не мог. 9. Никакие журналы я не выписываю. 10. Мы не теряем время зря. 11. Серьезные преступления вскрыты по производству алкогольных напитков. 12. Чтобы выявить отклонения по нормируемым оборотным средствам до установленных нормативов, составляют таблицу. 13. Большая работа сейчас предстоит перед нашими сотрудниками, которые должны освоить компьютерную технику . 14. Уволены те, кто тормозил движению вперед. 15. Ваше предложение ни на чем не обосновано. 16. Преступник не раскаялся за содеянное. 17. Ввиду прошедших дождей урожай обещает быть хорошим. 18. Вследствие намеченных переговоров конфликт может быть исчерпан. 19. Отсутствие необходимых материалов создает угрозу своевременного окончания строительных работ . 20. Люди жалуются на правоохранительные органы : стражи порядка часто грубят с задержанными гражданами.

14. Особенности предложений с однородными членами.

14.1 Укажите ошибки в сочетании однородных членов предложения и отредактируйте фразы.

1. В охотничьих угодьях ведется подготовка охотников для истребления волков и лиц, ответственных за проведение этого мероприятия. 2. Условия кредитования и валютных операций освещаются в специальных выпусках газеты, лекциях и брошюрах, докладах и журналах. 3. Необходимо обратить внимание не только на знания стажеров, но и их практические навыки. 4. Огромное помещение цирка будет универсальным: в нем можно будет проводить не только цирковые представления, но и устраивать большие концерты, спортивные соревнования, собрания, демонстрировать кинофильмы. 5. Наши выпускники должны быть профессионалами высокого класса, знающими не только свою узкую специальность, но и обладающими хорошими знаниями основополагающих отраслей науки. 6. За короткий срок в городе-спутнике построены не только новые школа, больница, а также драматический театр и библиотека. 7. Статистические данные приведены в ряде газетных публикаций: статья, корреспонденция, очерк, заметка. 8. В этой стране средства производства: земля, ее недра, фабрики и заводы, шахты и рудники, железнодорожный, водный и воздушный транспорт , банки, средства связи — принадлежат государству. 9. На некоторых стройках принят в эксплуатацию ряд зданий без подъездных путей, ведущих к этим зданиям и которые позволяли бы машинам подъезжать к ним от ближайшей магистрали. 10. Выступавшие в прениях, не возражая против основных положений доклада, однако считают его неполным. 11. Сборная панель из кирпича может поспорить с железобетонной и по прочности, и по морозостойкости, и другим показателям. 12. Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ , но и внедрения их в практику. 13. Мы не должны бояться трудностей, смело идти вперед, преодолевая все и всяческие трудности. 14. Эти сведения получены как из официальных, так и неофициальных источников. 15. Выступавшие в прениях, не возражая против основных положений доклада, однако считают его неполным. 16. В городе построены не только новые школы, больницы, а также драматический театр и другие культурно-просветительские учреждения. 17. Была выделена специальная комиссия, которой было поручено координировать и руководить всеми работами. 18. Много критических замечаний и ценных предложений было внесено в ходе обсуждения вопроса. 19. В качестве материала для романа «Война и мир» использовал семейные архивы, мемуары, литературные источники и разные другие официальные документы. 20. В книге рассказывается также, какие допускаются удержания и вычеты из зарплаты и об оплате труда отдельных категорий работников.

Упражнение 332. Проанализируйте употребление оборотов с предлогами кроме, помимо, наряду, вместо и др. Объясните характер ошибок и устраните их в следующих предложениях.

1. В медпункте будут проводиться противогриппозные уколы, кроме освобожденных врачом. 2. Помимо большого экономического эффекта работы выполнены с высоким качеством. 3. Вместо отчета о работе Иванов организовал пикник. 4. Наряду со всеми положительными качествами Петров был еще и прекрасный спортсмен. 5. Подобно многим другим его произведениям, идея этой картины вынашивалась художником в течение ряда лет. 6. Вместе со всеми школами по общей программе проводятся экзамены в школах рабочей молодежи. 7. В периоды кризиса наряду с безработицей и резким снижением заработной платы занятых в производстве рабочих сокращаются и урезываются пособия по безработице и по болезни. 8. Кроме материальных потерь, гроссмейстер находился еще в сильном цейтноте.

Упражнение 333. Укажите смысловые и стилистические различия приведенных словосочетаний, придумайте с ними предложения.

1. У дома — при доме — вблизи дома — подле дома — около дома. 2. Картины развешаны на стенах — по стенам. 3. Спускаться с лестницы — по лестнице. 4. В Сибире — в Украине — на Кавказе — на Урале. 5. Ехал в поезде — на поезде. 6. Идти полем — по полю. 7. Вернулся из Крыма — с Кавказа. 8. Прослыл болтуном — прослыл за болтуна. 9. Работать вечерами — работать по вечерам. 10. Пошла за грибами — пошла по грибы.

1. Ответ по его заявлению отправлен своевременно. 2. Редакция получила много откликов по этому произведению. 3. Статья написана по той же теме. 4. Сомнительны показатели по использованию электроэнергии. 5. Началась подготовка по проведению выборов. 6. Потребности Голландии по ржи, ячменю удовлетворяются импортом. 7. План по выпуску цветных металлов не выполняется. 8. Мать беспокоится за своего сына, воюющего в Чечне. 9. Равнодушие руководителей за судьбу подчиненных вызывает возмущение. 10. Эти факты говорят за то, что на заводе нет хорошего хозяина. 11. Необходимо точно определить потребность кирпича и других материалов. 12. Аспирант должен представить отчет в проделанной им работе. 13. Изобретатель удостоен высокой награды. 14. Представитель строительной организации вновь заверил заказчика о своей готовности выполнить работу в срок. 15. Ответ по заявлению жалобщика был получен им немедленно. 16. Факты, о которых изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились. 17. Что, кроме осуждения, заслуживает подобное бюрократическое отношение? 18. В отделе критики и библиографии «толстых» журналов систематически публикуются обзоры о выходящих новинках художественной литературы. 19. Исключительно важное значение имеет обладание воспитателями высоких моральных качеств, большой чуткости. 20. Большую роль приобретает выработка правильных взаимоотношений воспитателей к воспитанникам.

Упражнение 335. Проанализируйте выбор падежной формы дополнения при глаголах с отрицанием.

1. Жалею, что ты вместе со мною не видел великолепную цепь гор (П.). 2. Так как ваш рассказ вы не прислали мне, судить о достоинствах или недостатках его я, разумеется, не могу (М. Г.). 3. Никогда я ваши морозы не любил. 4. Он не оставит Петрушу своими милостями (П.). 5. Отрезанный ломоть к хлебу не приставишь. 6. Обед она вам не сварила… Это верно (И. Павл.). 7. А море я и не люблю (Софр.). 8. Это значит, сударь, что вам наследства вашего не видать никогда (Остр.). 9. Она не признает эту интриганку своей дочерью. 10. Женя шла со мной рядом по дороге и старалась не глядеть на небо, чтобы не видеть падающих звезд, которые почему-то пугали ее (Ч.). 11. До вас никто еще этого браслета не надевал (Купр.). 12. Мы не имеем права недооценивать опасности терактов (из газ.). 13. Весь день было неприятное чувство, будто он что-то недосказал, что-то недоделал (Добр.). 14. Она не могла слышать его грустного голоса, не могла видеть его тоски и страданий. 15. Басни Крылова дойдут до потомства и никогда не потеряют в нем своей силы и свежести.

Упражнение 336. Проанализируйте выбор управляемых форм с предлогом и без предлога, укажите ошибки на управление и исправьте их.

1. Татьяна Ивановна не выполняет свои обещания. 2. Больной не потерял надежду на выздоровление. 3. Он ни за что не перенесет этот удар. 4. Префект не может изменить этого решения. 5. Лаборант никому не сказал правду о результате эксперимента. 6. Железобетон как основной материал строительства никогда не потеряет свое значение. 7. Стихотворений этих поэт публиковать не намерен. 8. Достойной мести придумать не мог. 9. Никакие журналы я не выписываю. 10. Мы не теряем время зря. 11. Серьезные преступления вскрыты по производству алкогольных напитков. 12. Чтобы выявить отклонения по нормируемым оборотным средствам до установленных нормативов, составляют таблицу. 13. Большая работа сейчас предстоит перед нашими сотрудниками, которые должны освоить компьютерную технику. 14. Уволены те, кто тормозил движению вперед. 15. Ваше предложение ни на чем не обосновано. 16. Преступник не раскаялся за содеянное. 17. Ввиду прошедших дождей урожай обещает быть хорошим. 18. Вследствие намеченных переговоров конфликт может быть исчерпан. 19. Отсутствие необходимых материалов создает угрозу своевременного окончания строительных работ. 20. Люди жалуются на правоохранительные органы: стражи порядка часто грубят с задержанными гражданами.

Сроки, побочные эффекты и многое другое

Каждый год должностные лица общественного здравоохранения и поставщики медицинских услуг поощряют людей делать прививки от гриппа (гриппа). Хотя прививки от гриппа подходят не всем, они подходят большинству людей. Его получение — и своевременное выполнение — не только защищает ваше здоровье, но и здоровье всех, с кем вы контактируете.

Кому следует сделать прививку от гриппа

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) говорят, что должен получать каждый старше 6 месяцев .Это даже более важно, если вы подвержены высокому риску серьезных осложнений от гриппа; если вы часто контактируете с населением (медицинские работники, сотрудники службы экстренной помощи и т. д.), или если вы ухаживаете за больными в тесном контакте с людьми из группы высокого риска.

В отношении сезонного гриппа группы высокого риска включают:

• Дети до 2 лет
• Взрослые старше 65 лет
• Люди, проживающие в учреждении длительного ухода
• Люди с ослабленной иммунной системой
• Беременные или родившие в течение последних двух недель

Люди с хроническими заболеваниями также относятся к группе высокого риска.Известно, что условия и обстоятельства, повышающие риск серьезных осложнений гриппа, включают:

• Астма
• Неврологические нарушения / нарушения развития нервной системы
• Заболевания крови, в том числе серповидноклеточная анемия
• Хроническая болезнь легких, включая муковисцидоз и хроническую обструктивную болезнь легких (ХОБЛ)
• Эндокринные расстройства, в том числе диабет
• Болезнь сердца
• Заболевания почек или печени
• Нарушения обмена веществ
• Ожирение
• Любой человек с ослабленной или подавленной иммунной системой в результате болезни или приема лекарств
• Лица младше 19 лет, длительное время принимающие салицилатсодержащие препараты, в том числе аспирин

Кому не следует делать прививку от гриппа

Вакцина от гриппа подходит не всем. Вам не следует делать прививку от гриппа, если у вас есть:

• Повышенная температура или болезнь средней или тяжелой степени на момент вакцинации
• История предшествующей тяжелой или опасной для жизни аллергической реакции на прививку от гриппа

Веривелл / Синди Чанг

Младенцам до 6 месяцев также не следует делать прививку от гриппа. Кроме того, если у вас в анамнезе был синдром Гийена-Барре после предыдущих прививок от гриппа, поговорите со своим лечащим врачом, прежде чем снова сделать прививку от гриппа.

Аллергия на яйца: важные изменения

Если у вас аллергия на яйца, поговорите со своим врачом о том, подходит ли вам прививка от гриппа.Раньше аллергия на яйца была причиной избегать прививок от гриппа, но новые исследования показали, что даже люди с тяжелой аллергией на яйца могут безопасно получить вакцину от гриппа под надлежащим наблюдением.

Сейчас доступны некоторые вакцины против гриппа, выращенные не в яйцах, поэтому угроза реакции у людей с аллергией на яйца устранена.

Когда вам следует сделать прививку

Вакцина от сезонного гриппа меняется каждый год. Формула основана на том, что эксперты считают штаммами, которые с наибольшей вероятностью вызовут болезнь в следующем сезоне.Поэтому важно делать прививку от гриппа каждый год.

После вакцинации прививка от гриппа подействует через две недели, поэтому лучше не ждать, пока люди вокруг вас начнут болеть гриппом.

Если вы подвержены высокому риску заболевания гриппом и связанных с ним осложнений, вам следует сделать прививку, как только они станут доступны.

Сезонные прививки от гриппа обычно делают осенью, с сентября по ноябрь.

Некоторые люди думают, что если они заболеют гриппом, нет причин делать прививку от гриппа.Однако это не самый безопасный подход. Обычно ежегодно встречается несколько штаммов вируса гриппа. Хотя вакцина против гриппа может защитить от трех штаммов гриппа (трехвалентная) или четырех штаммов (четырехвалентная), только то, что вы заразились штаммом гриппа A в декабре, не означает, что вы не сможете получить другой штамм гриппа B позже в время года.

Еще не поздно?

Вакцины против гриппа обычно делают в начале осени до марта или апреля. CDC рекомендует сделать прививку от гриппа до конца октября.Однако до тех пор, пока вирус гриппа вызывает заболевание в вашем районе, стоит сделать от него вакцинацию. Он не обеспечит немедленную полную защиту, но все же может предотвратить заболевание.

Где сделать прививку от гриппа

У вас есть много вариантов, где сделать прививку от гриппа, в том числе:

• Кабинет вашего врача
• Аптеки
• Приемная клиника
• Продуктовый магазин поликлиники
• Больницы
• Местный отдел здравоохранения
• Клиники по лечению гриппа (для определения местоположений используйте локатор гриппозных клиник CDC.)

Многие работодатели и школы также часто предлагают прививки от гриппа на месте во время специальных мероприятий по вакцинации.

Если у вас серьезные проблемы со здоровьем или у вас аллергия на яйца, лучше всего сделать прививку от гриппа в кабинете врача. Ваш врач должен знать вашу историю болезни и знать, есть ли причина, по которой вам не следует делать прививку от гриппа, или один тип вакцины лучше для вас, чем другой. При необходимости они также могут отслеживать побочные реакции.

Введение вакцины

Взрослым вакцина против гриппа обычно вводится в мышцу руки.Однако вакцина также доступна в нескольких формах, для которых различается введение:

• У детей это обычно делается в виде укола в предплечье или бедро.
• Он также доступен в виде вакцины в виде назального спрея; тем не менее, ингаляционная форма , а не , предназначена для детей младше 2 лет, беременных людей, взрослых старше 49 лет, людей с ослабленной иммунной системой или людей в возрасте от 2 до 4 лет, страдающих астмой. Есть меры предосторожности для детей в возрасте 5 лет. и выше, страдающих астмой, но это не означает, что вакцина противопоказана для этой группы. Если у вас астма, поговорите со своим врачом.
• Доступна внутрикожная вакцина против гриппа Fluzone, которую вводят с помощью иглы гораздо меньшего размера, чем при традиционной прививке от гриппа.
• Высокодозная вакцина доступна для пожилых людей в возрасте 65 лет и старше.

Поговорите со своим лечащим врачом, чтобы определить, какой тип вакцинации доступен в вашем районе, а какой подходит вам.

Побочные эффекты

Большинство побочных эффектов вакцины против гриппа незначительны.Некоторые из наиболее распространенных побочных эффектов включают:

• Субфебрильная температура
• Болезненность в месте укола
• Пониженная энергия

Вопреки слухам, от прививки от гриппа нельзя заразиться.

Немедленно обратитесь к врачу или обратитесь в отделение неотложной помощи, если у вас возникли:

• Сильный отек
• Затрудненное дыхание
• Онемение

Это признаки аллергии или серьезных осложнений, которые могут привести к летальному исходу.Взаимодействие с другими людьми

Слово Verywell

Практически каждый должен получить вакцину от сезонного гриппа. Это важно для предотвращения гриппа у вас и других. Хотя прививки от гриппа не идеальны и не всегда полностью предотвращают болезнь, у тех, кто вакцинирован, симптомы заболевания значительно слабее, и вероятность госпитализации или серьезных осложнений в результате вируса ниже.

Если вы не уверены, подходит ли вам или вашей семье вакцина от гриппа, поговорите со своим врачом.

Боль от прививки от гриппа: почему это происходит и как ее предотвратить

Я только что сделал прививку от гриппа. Почему болит рука?

Грипп или грипп — это заразное респираторное заболевание, вызываемое вирусной инфекцией носа, горла и легких. Вирус передается от человека к человеку через инфекционные капли, выделяемые из носа или рта, но шансы заразиться вирусом снижаются на 40-60% после введения прививки от гриппа. Некоторые люди страдают от боли после вакцинации, но есть способы снизить вероятность возникновения боли от прививки от гриппа.

Многие люди после вакцинации испытывают боль. Боль от прививки от гриппа — это сенсорный ответ на процесс выработки иммунной системой антител и выработки иммунитета, который не позволяет вакцинированному человеку заразиться этой болезнью.

Из-за общего страха мышечной боли и того, что до 10% населения США страдает от страха перед иглами, многие люди ежегодно отказываются от вакцинации. Однако боль минимальна и не должна длиться более нескольких дней.Хотя это может показаться неизбежным, есть несколько способов снизить риск боли в плече и мышцах после вакцинации.

Что я могу сделать, чтобы избежать боли от прививки от гриппа?

Если легкая болезненность руки неприятна, сравните ее с болезнью всего тела, связанной с заражением вирусом гриппа. Рассмотрим следующие методы уменьшения боли после прививки от гриппа:

• Избегайте напряжения мышц во время вакцинации : Сделайте несколько глубоких вдохов и очистите разум от любых тревог, прежде чем сделать прививку.Если вы один из 10% граждан США, которые боятся игл, постарайтесь отвести взгляд, чтобы не напрягать мышцы при попадании иглы в кожу.
• Переместите руку после укола : Перемещение руки после инъекции помогает распространить вакцину от места инъекции. В то время как первоначальное давление и дискомфорт могут заставить вас инстинктивно держать руку неподвижной, высокая концентрация лекарства в одном месте может позже привести к болезненным ощущениям в мышцах.
• Не пропускайте тренировки : Умеренные упражнения временно укрепят иммунную систему вашего организма на несколько часов и улучшат кровообращение, в результате чего лекарство распределяется по мышечной ткани.
• Используйте Cool Compress : Когда вы начинаете ощущать болезненные ощущения в мышцах, быстрые действия могут иметь большое значение для быстрого выздоровления и уменьшения дискомфорта. Холодный компресс действует двояко: снимает воспаление и обезболивает кожные нервы.
• Примите обезболивающее : Если боль не проходит, обезболивающее, отпускаемое без рецепта, может оказать некоторое облегчение. Имейте в виду, что если боль длится дольше нескольких дней, возможно, стоит проконсультироваться с врачом.

Хотя вы не можете заразиться гриппом от прививки от гриппа, вакцины, как и любые лекарства, имеют риск побочных эффектов.

Общие побочные эффекты включают: (1) болезненность, покраснение или припухлость в месте укола; (2) субфебрильная температура; (3) мышечные боли; или (4) жесткость / зуд в месте инъекции. Эти реакции обычно проявляются вскоре после прививки от гриппа и длятся от одного до двух дней.

Если вы испытываете опасную для жизни аллергическую реакцию, например (1) проблемы с дыханием (2) охриплость голоса или хрипы; (3) крапивница; (4) бледность; (5) слабость; (6) учащение пульса; или (7) головокружение, немедленно обратитесь за медицинской помощью.

В некоторых случаях симптомы реакции сохраняются и могут перерасти в длительные заболевания.
Травмы, связанные с вакциной против гриппа в NVICP, включают:

Если полученная травма длится более 6 месяцев, приводит к хирургическому вмешательству во время стационарной госпитализации или приводит к смерти, вы можете иметь право на подачу ходатайства о компенсации через Национальную программу компенсации за травмы, вызванные вакцинами.

Национальная программа компенсации травм, полученных вакцинами

Вакцины — важная часть общественного здравоохранения, спасающая жизни за счет предотвращения болезней.В большинстве случаев вакцины вводятся без каких-либо серьезных проблем. Однако, как и с любым лекарством, существует риск побочных эффектов, от легких до серьезных.

По этой причине правительство США создало Национальную программу компенсации за травмы, вызванные вакцинами (NVICP), — альтернативу традиционной правовой системе «без вины». Петицию может подать любой человек в любом возрасте после развития травмы, которая считается результатом покрываемой вакцины, если соблюдены требования юрисдикции.

Conway Homer, P.C. является самой опытной юридической фирмой в Соединенных Штатах, специализирующейся на вакцинации травм. Мы представляем клиентов из всех 50 штатов и выступаем за выдающиеся дела, которые сформировали программу вакцинации и сделали ее более дружелюбной и щедрой по отношению к тем людям, которые пострадали от прививок.

Чтобы связаться с нашей преданной командой, нажмите здесь, чтобы получить бесплатную консультацию.

Ответы на ваши вопросы о вакцине против гриппа

Люди придумывают всевозможные оправдания, чтобы избежать вакцинации от гриппа.

«Я переболел гриппом, и в этом нет ничего страшного».

«Вакцина избавит меня от гриппа».

«В вакцине присутствует токсичный уровень ртути».

Если вы прислушаетесь к этим заблуждениям и не сделаете прививку от гриппа, вы можете заразиться последним циркулирующим штаммом гриппа и провести неделю или больше в стороне от работы и чувствовать себя несчастным. Хуже того, вы можете серьезно заболеть и попасть в больницу.

Вот несколько причин, по которым вам абсолютно необходимо сделать вакцину от гриппа в этом году:

• Грипп (грипп) распространяется по всему миру и может затронуть любого, независимо от его возраста и состояния здоровья.
• Грипп может вызывать такие осложнения, как пневмония, инфекции уха и носовые пазухи. Это также может ухудшить существующие состояния, такие как астма или диабет.
• Ежегодно тысячи людей в США умирают от гриппа и его осложнений.

Хотите знать правду о вакцине от гриппа? Прочтите эти общие вопросы и ответы, чтобы узнать, как это работает, насколько это рискованно и почему вам обязательно нужно это получить.

Действительно ли мне нужна вакцина от гриппа?

Если вам больше 6 месяцев, CDC утверждает, что да, вам необходимо делать прививку от гриппа в начале каждого сезона гриппа. Несмотря на то, что мы склонны маркировать любую болезнь, которая заставляет нас чихать, дрожать или рвать, как «грипп», настоящий грипп — нетривиальная болезнь. Это может сделать гораздо хуже, чем просто отвлечь вас от работы или учебы на несколько дней.

«Сотни тысяч людей ежегодно госпитализируются с гриппом. От 3 000 до 40 000 человек умирают во время любого сезона гриппа, в зависимости от циркулирующего штамма», — говорит Джеффри Дачин, доктор медицины. Он заведует отделом эпидемиологии и иммунизации инфекционных заболеваний в Общественном здравоохранении Сиэтла и округа Кинг и адъюнкт-профессор медицины в отделении инфекционных болезней Вашингтонского университета.

Хотя младенцы, пожилые люди, беременные женщины и люди с хроническими заболеваниями, такими как астма или сердечные заболевания, наиболее восприимчивы к осложнениям гриппа (включая пневмонию), люди всех возрастов умирают от этой болезни каждый год.

«Это серьезная проблема для здоровья взрослых и детей. И ее можно предотвратить», — говорит Дучин, который также является членом Консультативного комитета CDC по практике иммунизации (ACIP). «У нас есть способ избежать ненужных посещений врача, ненужных антибиотиков и госпитализации.»

Почему мне нужно делать вакцинацию каждый год?

Вы можете отказаться от необходимости ежегодно посещать врача или аптеку для получения очередной дозы вакцины против гриппа, но для повторных посещений есть веская причина. — довольно коварное существо.

«Вирус довольно сложен в том, как он размножается из года в год, поскольку он меняет свое химическое покрытие от сезона к сезону», — объясняет Джеффри А. Вайнберг, доктор медицины, педиатрическое инфекционное заболевание. специалист и профессор педиатрии в Рочестерском университете.«Даже если вы хорошо делали прививки от гриппа в течение нескольких лет, вам нужно продолжать в том же духе, потому что в следующем году грипп может быть совсем другим».

Грипп гораздо менее предсказуем, чем корь и ветряная оспа, от которых требуется всего несколько детских прививок, чтобы обеспечить полную защиту. «Эти заболевания вызываются только одним штаммом вируса, и они не передаются», — говорит Вайнберг.

Однако этот ежегодный ритуал вакцинации против гриппа может скоро закончиться. Исследователи уже несколько лет ищут универсальную вакцину против гриппа и, возможно, уже близки к ней.Недавно они обнаружили более устойчивую мишень для вируса гриппа — такую, которая могла бы помочь им, наконец, разработать вакцину против гриппа, обеспечивающую длительную защиту.

Насколько хорошо вакцина против гриппа защитит меня от гриппа?

Каждую весну эксперты в области общественного здравоохранения во всем мире предсказывают, какие штаммы гриппа с наибольшей вероятностью будут распространяться и вызывать заболевание в наступающем сезоне гриппа. Основываясь на их прогнозах, вакцина против гриппа разработана для защиты от этих трех или четырех штаммов.Когда эксперты подбирают подходящие варианты, вакцина эффективна у здоровых взрослых до 90%. Людям в возрасте 65 лет и старше рекомендуется высокодозная версия вакцины от гриппа под названием Fluzone, если таковая имеется. Он может быть более эффективным для защиты пожилых людей, потому что их иммунная система более хрупкая.

Иногда вирус гриппа перехитрил экспертов и трансформируется между их предсказаниями и началом сезона гриппа. Это может даже измениться в середине сезона гриппа.Тогда штаммы гриппа в вакцине не будут соответствовать циркулирующим штаммам.

Эксперты говорят, что даже если вакцина не идеально подходит, ее все равно стоит приобрести. Каждая вакцина защищает от трех-четырех различных штаммов гриппа, поэтому есть вероятность, что хотя бы один из них циркулирует в любой сезон. Кроме того, когда вы вакцинируетесь против одного штамма вируса гриппа, ваше тело вырабатывает антитела, которые защищают вас от родственных штаммов, даже если они не совсем такие же.

Когда мне нужно сделать вакцину?

Сделайте прививку, как только вакцина будет доступна в кабинете вашего врача, в государственной поликлинике, супермаркете или где-либо еще в вашем районе.«К сожалению, многие люди ждут, пока в их районе уже не появятся случаи гриппа. Это не очень хорошая идея, потому что грипп очень заразен и распространяется очень быстро», — говорит Дучин. Для полного действия вакцины требуется около двух недель, поэтому, если ваш сосед начинает кашлять и чихать, а ваша иммунная система еще не полностью настроена против гриппа, будьте осторожны.

Поскольку эксперты никогда не знают, когда именно в сезон гриппа поразят первые вирусы, лучше раньше.Сделайте вакцину в августе или сентябре, и она защитит вас в течение всего сезона гриппа, даже если он продлится до марта.

Что мне делать: прививка от гриппа или спрей от гриппа?

Вакцина от гриппа доступна в двух формах: инъекционная вакцина и назальный спрей. Укол разрешен для всех старше 6 месяцев.

Продолжение

Уже давно советуют не делать прививку от гриппа людям с аллергией на яйца. Однако Американский колледж аллергии, астмы и иммунологии утверждает, что вакцина содержит настолько низкое количество яичного белка, что вряд ли вызовет аллергическую реакцию у людей с аллергией на яйца.Если у вас тяжелая аллергия на яйца (анафилаксия), поговорите со своим врачом перед вакцинацией от гриппа. Также доступны вакцины против гриппа, сделанные без использования яиц.

Поговорите со своим врачом, если у вас есть история синдрома Гийена-Барре. Людям с умеренным или тяжелым заболеванием следует дождаться выздоровления, чтобы получить вакцину.

Внутрикожные вакцины против гриппа проникают в верхний слой кожи, а не в мышцы, что означает, что игла может быть на 90% меньше, чем та, которая используется для стандартной инъекции гриппа.Как и вакцины без яиц, эта кажется идеальной для младенцев и детей, но она одобрена только для взрослых от 18 до 64 лет.

Продолжение

Если вы не любитель прививок, вакцина в виде назального спрея — это то, что вам нужно. хорошая альтернатива, но она одобрена только для небеременных людей в возрасте от 2 до 49 лет, которые, как правило, имеют хорошее здоровье и не имеют хронических заболеваний, таких как астма, болезни сердца или легких или диабет. Поскольку спрей содержит живую, но ослабленную форму вируса, он не рекомендуется людям с заболеваниями, влияющими на иммунную систему, такими как ВИЧ.Он также не должен использоваться у детей младше 5 лет с астмой или хрипом в анамнезе за последний год, у людей с мышечными или нервными расстройствами, которые могут привести к проблемам с дыханием или глотанием, а также у детей, находящихся на длительном лечении аспирином. Если у вас заложенный нос или другая проблема с носом, затрудняющая дыхание, вам следует сделать прививку. Тем не менее, CDC теперь рекомендует вакцину в виде назального спрея для здоровых детей в возрасте от 2 до 8 лет, если она доступна.

Могу ли я заразиться гриппом с помощью вакцины против гриппа?

Вы, вероятно, знаете хотя бы одного человека, который утверждает, что заболел гриппом через несколько дней после вакцинации от гриппа.Хотя ваш друг, возможно, почувствовал себя плохо, вакцина не виновата в болезни. «Это очень распространенный миф, но это всего лишь так», — говорит Вайнберг. «Совершенно невозможно с научной и медицинской точек зрения заразиться гриппом от прививки от инактивированной вакцины».

Вы не можете заразиться гриппом от вакцины, потому что версия вируса, используемая в прививках от гриппа, мертва. В вакцине в виде назального спрея вирус сильно ослаблен, поэтому он вряд ли вызовет больше, чем несколько насморк или чихание.Скорее всего, ваш друг переболел простудой или другой респираторной инфекцией, но не гриппом.

Большинство побочных эффектов вакцинации против гриппа легкие, например болезненность в месте укола, субфебрильная температура или небольшая болезненность. На самом деле сделать вакцину гораздо безопаснее, чем пропустить ее. «Вероятность возникновения осложнений гораздо выше, если вы рискуете с настоящей болезнью, чем если вы сделаете прививку», — говорит Вайнберг.

Могу ли я получить вакцину от гриппа, если я беременна?

Вам следует сделать прививку от гриппа, если вы беременны.«Это рекомендуется по двум причинам», — говорит Дучин. «Во-первых, беременные женщины чаще заболевают тяжелым гриппом и чаще госпитализируются, чем небеременные. И если вы сделаете вакцину беременным женщинам, вы защитите их будущего ребенка в течение первых 6 месяцев». Беременным женщинам следует делать только прививку от гриппа.

Содержит ли вакцина против гриппа тимеросал?

Возможно, вы слышали шум о тимеросале, ртутьсодержащем консерванте, который используется в некоторых вакцинах. Все вакцины, которые продаются для использования у маленьких детей, больше не содержат тимеросал, но он все еще содержится в некоторых вакцинах, используемых у взрослых, включая некоторые вакцины против гриппа.

Исследователи тщательно изучили тимеросал и не обнаружили никакой связи между консервантом и аутизмом или другими серьезными рисками для здоровья. Тем не менее, если вы беспокоитесь, вы можете попросить своего врача использовать вакцину без тимеросала.

Вакцина против гриппа для взрослых (прививка от гриппа и назальный спрей): рекомендации, преимущества, реакции

Вакцина против гриппа — это ежегодная вакцинация, которая защищает вас от гриппа, вирусного респираторного заболевания, которое очень легко распространяется.Грипп может привести к серьезным осложнениям со здоровьем и, возможно, к смерти.

Лучший способ предотвратить грипп — это сделать вакцинацию. Существует несколько типов вакцин от гриппа:

• Прививка от гриппа: Прививка от гриппа обычно делается людям в возрасте шести месяцев и старше. Это неактивная вакцина, что означает, что она сделана с использованием мертвой формы вирусов, от которых защищает вакцина. Мертвые микробы не могут вызвать болезнь. Те, кому от 18 до 64 лет, могут выбрать внутрикожную прививку от гриппа. Для этой инъекции используется игла меньшего размера, которая вводится в верхний слой кожи, а не в мышцу.Вакцины обычно безопасны для людей с аллергией на яйца. Если у вас тяжелая аллергия, вам следует сделать прививку от гриппа у врача, который может лечить тяжелую аллергическую реакцию — в кабинете врача, в больнице, клинике или отделении здравоохранения.
• Флузон в высоких дозах: Эта инактивированная вакцина была разработана для людей в возрасте 65 лет и старше, поскольку у пожилых людей более слабая иммунная система. Для этой группы это предпочтительнее, чем обычная прививка от гриппа, если таковая имеется.
• Вакцины, не содержащие яиц: в отличие от большинства вакцин против гриппа они не выращиваются внутри яиц.Они одобрены для людей с сильной аллергией на яйца.
• Спрей для носа: вакцина против гриппа в виде спрея для носа — это живая аттенуированная вакцина, или LAIV. В отличие от прививки от гриппа, она сделана из живых, но ослабленных вирусов гриппа. Однако вы не можете заразиться гриппом от вакцины в виде назального спрея. Спрей для носа могут получать здоровые небеременные люди в возрасте от 2 до 49 лет.

Три или четыре штамма гриппа, на которые распространяется вакцина против гриппа, различаются из года в год. Это потому, что вирусы гриппа постоянно меняются.Ученые разрабатывают новую вакцину от гриппа каждый сезон на основе исследований, которые предсказывают, какие штаммы с наибольшей вероятностью вызовут у вас заболевание.

Когда следует вакцинировать взрослых?

Сезоны гриппа также различаются в зависимости от того, где вы живете. Сезон гриппа может длиться с октября по май. Вам следует сделать прививку, как только вакцина станет доступна. Чтобы вакцина от гриппа начала действовать, требуется около двух недель, поэтому вам нужно как можно скорее убедиться, что вы полностью защищены. Как правило, вакцина против сезонного гриппа доступна с сентября до весны.

Какие взрослые должны получить вакцину от гриппа?

CDC рекомендует делать прививку от гриппа ежегодно почти каждому взрослому, особенно тем, кто подвержен высокому риску развития связанных с гриппом осложнений, и тем, кто заботится о таких людях или живет с ними, например, работники здравоохранения.

Вероятность развития серьезных осложнений, связанных с гриппом, выше, и вам следует пройти вакцинацию от гриппа, если у вас есть:

Продолжение

Риск развития осложнений, связанных с гриппом, также увеличивается, если вы:

• Вы старше 50 лет или моложе 2 лет
• Беременные
• Американские индейцы или коренные жители Аляски

Вам также следует сделать прививку от гриппа, если вы проживаете в доме престарелых или другом учреждении длительного ухода.

Какие взрослые не должны получать вакцину от гриппа?

Вам НЕ следует делать прививку от гриппа, если вы:

• Развился синдром Гийена-Барре в течение шести недель после вакцинации против гриппа в прошлом
• Имел тяжелую реакцию на вакцину от гриппа в прошлом
• У вас тяжелая аллергия к любому компоненту вакцины

Уже давно советуют не делать прививку от гриппа людям с аллергией на яйца. Однако Американский колледж аллергии, астмы и иммунологии утверждает, что вакцина содержит настолько низкое количество яичного белка, что вряд ли вызовет аллергическую реакцию у людей с аллергией на яйца.Если у вас тяжелая аллергия на яйца (анафилаксия), поговорите со своим врачом перед вакцинацией от гриппа. Кроме того, как упоминалось выше, доступны вакцины против гриппа, не содержащие яиц.

Вакцина против гриппа в виде спрея для носа может использоваться только у здоровых молодых людей, которые не беременны. В дополнение к ранее перечисленным взрослым, которым не следует делать прививку от гриппа, взрослые НЕ должны получать вакцину против гриппа в виде назального спрея, если они:

• Беременны
• Возраст 50 лет и старше
• Имеют ослабленную иммунную систему из-за болезни или определенные виды лечения
• Имеете хроническое заболевание, такое как диабет, заболевание почек, сердечное или легочное заболевание, включая астму
• Имеете мышечное или нервное заболевание, которое может вызвать проблемы с дыханием или глотанием (например, эпилепсия или церебральная недостаточность). паралич)
• Имеете ослабленную иммунную систему
• Имеете состояние носа, которое может затруднить дыхание

Продолжение

Вам не следует вводить назальную вакцину от гриппа в виде спрея, если вы контактируете с людьми с сильно ослабленной иммунной системой.

Если вы больны от средней до тяжелой степени, ваш врач может порекомендовать подождать, прежде чем сделать прививку, до выздоровления. CDC сообщает, что вы все равно можете получить вакцину, если у вас легкое заболевание, такое как простуда или субфебрильная температура.

Если у вас заложен нос, ваш врач может порекомендовать вам подождать, чтобы сделать прививку от гриппа в виде назального спрея, или вместо этого сделайте прививку от гриппа.

Побочные эффекты и риски вакцины против гриппа для взрослых

Как и все лекарства, вакцины могут иметь побочные эффекты.Но риск причинения вреда или смерти от вакцины против гриппа редок.

Прививка от гриппа и назальный спрей могут вызывать различные побочные эффекты.

Побочные эффекты прививки от гриппа могут включать:

• Низкая температура
• Мышечные боли
• Болезненность, покраснение или припухлость в месте прививки

Назальный спрей от вакцины против гриппа для взрослых может вызвать:

Продолжение

Хотя это редко, у кого-то может быть тяжелая аллергическая реакция на ингредиент вакцины.В большинстве случаев такие реакции возникают в течение от нескольких минут до нескольких часов после вакцинации. Следующие признаки могут быть признаками тяжелой аллергической реакции:

Немедленно обратитесь за медицинской помощью, если вы заметили какой-либо из этих признаков после вакцинации против гриппа.

Вакцина против гриппа | Уход за детьми

Грипп (или «грипп») — это респираторная инфекция, вызываемая вирусом гриппа. Вспышки гриппа случаются ежегодно.

Вакцинация против гриппа безопасна для всех в возрасте 6 месяцев и старше.Он защищает вас и окружающих от гриппа и его осложнений.

Поскольку вирусы гриппа меняются — часто из года в год, — люди не сохраняют иммунитет надолго. Прививки от гриппа обычно делают один раз в год с октября до середины ноября. Прививки обеспечивают защиту в течение всего сезона гриппа — с октября по апрель.

• Младенцам и детям в возрасте от 6 месяцев до 9 лет, которые никогда не делали прививку от гриппа, потребуется 2 дозы вакцины с интервалом не менее 4 недель.
• Детям, которым в прошлом была сделана одна или несколько обычных прививок от сезонного гриппа, потребуется только одна доза в год.

Следует ли моему ребенку сделать прививку от гриппа?

Все дети старше 6 месяцев должны ежегодно проходить прививку от гриппа.

Вакцина особенно важна для детей и подростков с высоким риском осложнений гриппа, в том числе для тех, кто:

• находятся в возрасте от 6 месяцев до 5 лет.
• имеют хронические заболевания сердца или легких (такие как бронхолегочная дисплазия, муковисцидоз, астма), достаточно серьезные, чтобы требовать регулярного медицинского наблюдения.
• имеют хронические состояния, ослабляющие иммунную систему, такие как иммунодефицит, рак, ВИЧ или лечение, вызывающее подавление иммунитета.
• страдают диабетом или другими нарушениями обмена веществ.
• имеют хроническое заболевание почек.
• страдают хронической анемией или нарушением гемоглобина.
• имеют хроническое неврологическое расстройство.
• страдают тяжелым ожирением (индекс массы тела ≥40).
• беременны.
• необходимо ежедневно принимать ацетилсалициловую кислоту (АСК или аспирин).
• проживают в лечебно-профилактическом учреждении.
• человек проживают в общинах коренных народов или инуитов.
• живут с другим ребенком или взрослым, у которого есть риск осложнений от гриппа.

Дети в возрасте до 5 лет подвержены более высокому риску осложнений гриппа, таких как высокая температура, судороги и пневмония. Если у вас есть дети младше 5 лет или у которых есть проблемы со здоровьем, всем, кто живет в доме, следует сделать прививку от гриппа. Это особенно важно, если у вас есть дети младше 6 месяцев или член вашей семьи беременен.

Воспитатели, ухаживающие за детьми младше 5 лет, также должны пройти иммунизацию.

Я беременна. Безопасно ли делать прививку от гриппа?

Да, прививка от гриппа безопасна. Беременным женщинам следует сделать иммунизацию. Младенцы, рожденные во время сезона гриппа от матерей, которые сделали прививку от гриппа, обычно защищены от гриппа в течение нескольких месяцев. Прививка от гриппа также безопасна и настоятельно рекомендуется кормящим женщинам. Поскольку младенцы младше 6 месяцев не могут получить прививку от гриппа (это не сработает), антитела против гриппа передаются через грудное молоко.

Кому НЕ следует делать прививку от гриппа?

Очень немногие дети должны НЕ делать прививку от гриппа:

• Младенцы до 6 месяцев. Хотя вакцина не опасна для детей младше 6 месяцев, она не работает.
• Если у вашего ребенка серьезная аллергия на тимеросал (консервант в растворах для контактных линз и вакцины от гриппа), ему следует сделать вакцину, не содержащую тимеросал.

Вакцина против гриппа безопасна для людей с аллергией на яйца.

Насколько безопасна вакцина от гриппа?

Вакцина против гриппа очень безопасна. Это не может вызвать грипп. Побочные эффекты обычно незначительны и могут включать:

• Легкая болезненность в месте, где игла вошла в руку на 1-2 дня.
• Легкая лихорадка или ноющая боль в течение первых двух дней после иммунизации.

Родители и опекуны НЕ должны вводить своему ребенку ибупрофен или парацетамол до или вскоре после вакцинации , поскольку это может повлиять на эффективность вакцины.Подождите не менее 6 часов после вакцинации, чтобы облегчить боль или жар.

Что такое вакцина против назального гриппа (FluMist)?

* ПРИМЕЧАНИЕ: из-за нехватки вакцина против назального гриппа недоступна в Канаде в сезоне 2019/2020.

Этот тип вакцины против гриппа (торговая марка: FluMist) вводится в виде спрея для носа вместо инъекции. Здоровые дети старше 2 лет могут получить прививку от назального гриппа. Если у вашего ребенка хроническое заболевание или заболевание, вам следует поговорить со своим врачом, чтобы узнать, подходит ли вам вакцина от назального гриппа.Вакцина вводится в 1 или 2 приема. Каждая доза представляет собой одну струю в каждую ноздрю.

• Если вашему ребенку меньше 9 лет и он ранее получал вакцину от гриппа, ему потребуется всего одна доза.
• Если вашему ребенку меньше 9 лет и он ранее не получал вакцину от гриппа, ему потребуется две дозы с интервалом не менее 4 недель.

Вакцина от гриппа этого типа не покрывается всеми провинциальными или территориальными планами здравоохранения, что означает, что вам, возможно, придется заплатить за нее.

Кому нельзя делать прививку от назального гриппа?

• Дети до 2 лет (вакцина может вызывать хрипы).
• Беременным и людям с ослабленным иммунитетом. Это живая (ослабленная) вирусная вакцина.
• Люди, которым ежедневно приходится принимать ацетилсалициловую кислоту (АСК или аспирин).
• Люди с тяжелой астмой, которые лечились стероидами или имели сильное свистящее дыхание в течение последних 7 дней (вакцина может усилить свистящее дыхание).

Этим людям следует сделать инъекционную вакцину.

Дополнительная информация в CPS

Проверено следующими комитетами CPS

• Комитет по инфекционным болезням и иммунизации

Последнее обновление: октябрь 2017 г.

Обучение пациентов и неуверенность в отношении вакцины

Обучение пациентов / семей является важной частью доставки вакцины.Несмотря на то, что вакцинация имеет отличные показатели безопасности и чрезвычайно успешно предотвращает серьезные заболевания, у некоторых родителей все еще есть вопросы и опасения. Педиатры могут сообщить родителям и пациентам, что вакцинация против гриппа (гриппа) — единственный лучший способ защитить себя и своих детей от заражения гриппом. Хотя вакцина против гриппа не эффективна на 100%, мы знаем, что у тех, кто заразился гриппом после вакцинации, меньше шансов серьезно заболеть, госпитализировать или иметь серьезные осложнения.

Статьи о гриппе для родителей доступны на сайте AAP для родителей, HealthyChildren.org. Кроме того, в сентябре 2020 года обновленный раздаточный материал для пациентов будет размещен на сайте «Обучение педиатрических пациентов» (PPE) — ресурсе подписки AAP для медицинских работников — в сентябре 2020 года. С родителями и опекунами

Так почему же родители не вакцинируют своих детей? Звучит так просто, вакцина от гриппа.Некоторые из причин, по которым родители / опекуны приводят ниже, с возможными ответами:

• COVID-19 распространяется в моем сообществе. Насколько безопасно для меня отвести моего ребенка на вакцину от гриппа
• Да, ваш ребенок и ваша семья должны получить вакцину от гриппа для защиты здоровья вашей семьи. Кабинеты педиатра открыты и принимают дополнительные меры, чтобы убедиться, что вы и ваши дети в безопасности, когда вы войдете.
  

• Мои дети никогда не болели гриппом.
  

• Я рад это слышать и надеюсь, что они не заболеют в этом году, но предотвращение гриппа в прошлом не является предиктором того, кто заразится гриппом в будущем. Вакцинация — это самое важное, что вы можете сделать для предотвращения гриппа. Грипп убивает до 79 000 человек в США каждый год и еще больше серьезно заболевает. Многие из этих смертей происходят у здоровых людей. Даже одна ненужная смерть — это слишком много.
  

• Прививка от гриппа всегда важна.Во время пандемии COVID-19 это еще более важно, поскольку коронавирус 2 (SARS-COV-2) и вирус гриппа, вероятно, будут циркулировать одновременно и иметь схожие симптомы.
  

• Однажды я получил прививку от гриппа, и от нее у меня возник грипп, или год, когда я получил прививку от гриппа, был самым болезненным, чем я когда-либо был.
  

• Важно отличать грипп от того, что многие родители называют «гриппом». Родителям важно понимать, что прививка от гриппа предотвращает только грипп, а не сотни других типов вирусов, которыми могут заразиться дети и взрослые, которые вызывают простуду, рвоту и диарею.
  

• Считайте грипп одним из самых серьезных вирусов, которым могут заразиться дети — да, другие вирусы могут вызывать аналогичные симптомы, но грипп действительно является худшим из вирусов, с которыми обычно сталкиваются дети, и его можно предотвратить.
  

• Прививки от гриппа, сделанные с помощью иглы, делаются либо с убитыми вирусами, либо только с одним белком вируса гриппа. Вакцина в виде назального спрея содержит живые вирусы, которые ослаблены и не вызывают болезни.
  

• Если кто-то получит прививку от гриппа в середине сезона гриппа, он, возможно, уже подвергся воздействию гриппа и заболел им или другим вирусом (простудные заболевания очень распространены в сезон гриппа и могут различаться по степени тяжести). Поскольку прививка и заболевание произошли одновременно, они думают, что прививка от гриппа заразила их гриппом. Часто родители приписывают любую болезнь, связанную с вакцинацией, прививкой от гриппа, но почти всегда эти болезни являются просто случайным совпадением и на самом деле не являются гриппом.
  

• Кроме того, организму требуется около 2 недель для создания защиты после выстрела, поэтому некоторые люди заболевают непосредственно перед или во время этого периода и винят выстрел.
  

• Наиболее частыми побочными эффектами вакцины против гриппа являются болезненность в месте инъекции и иногда субфебрильная температура. Иногда кажется, что люди, испытывающие побочные эффекты, думают, что «заболели гриппом».
  

• Не работает; мой ребенок сделал прививку от гриппа и все еще болел гриппом.
  

• Хотя вакцина против гриппа не эффективна на 100%, мы знаем, что те, кто вакцинированы и позже заразятся вирусом гриппа, с меньшей вероятностью заболеют тяжелым заболеванием, будут госпитализированы или иметь серьезные осложнения.

• Каждый год ученые определяют 3 или 4 наиболее распространенных штамма циркулирующего вируса гриппа, и это то, что входит в вакцину против гриппа на следующий год. В большинстве случаев, когда родители говорят, что они или их ребенок «заболели гриппом», их заболел не грипп, а другой вирус.Хотя после прививки от гриппа все еще можно заразиться гриппом, как правило, это менее серьезное заболевание.
  

• Грипп на самом деле не так уж и плох, не хуже, чем простуда.
  

• Хотя иногда сложно отличить простуду от гриппа, грипп может иметь серьезные последствия и даже привести к смерти, особенно для очень молодых, очень больных или очень старых. Как правило, это длится несколько дней, из-за чего вы не можете ходить на работу, а вашего ребенка — в школу.Вакцинация защищает не только вас, но и ваших близких.
  

• Тимеросал — это безопасно? Это вызывает аутизм?
  

• Тимеросал — консервант, который входит в состав многодозовых флаконов. Это сохраняет вакцину стерильной. Исследования доказали, что тимеросал не связан с аутизмом. До того, как исследования были проведены, производители исключили тимеросал из многих прививок, поэтому доступны прививки без консервантов.
  

Инструменты и ресурсы

Ресурсы для родителей и семьи

Политика и отчеты AAP

• Курс PediaLink AAP — Обновление по гриппу — Профилактика, лечение и контроль гриппа (скоро !)
  

Когда детям необходима вторая прививка от гриппа

Если вашему ребенку делают прививку от сезонного гриппа впервые, вы можете ожидать, что через месяц ему также понадобится вторая прививка.Вероятно, это не было стандартом, когда вы были ребенком, но его рекомендовали с 2009 года. Консультативный комитет по практике иммунизации рекомендует всем детям в возрасте от 6 месяцев до 8 лет получить две дозы вакцины от гриппа в первый год. что они вакцинированы от гриппа.Если ваш ребенок получил первую прививку от гриппа в прошлом году, но получил только одну прививку, то в этом году ему следует сделать прививку от гриппа и ревакцинацию.

Как действует вторая прививка от гриппа у детей

Вторая прививка от гриппа — это бустерная доза для повышения эффективности вакцины против гриппа у детей.Вторая доза вводится как минимум через 28 дней после первой дозы. Эта первая доза стимулирует иммунную систему ребенка, но ее может быть недостаточно для выработки уровня антител, необходимого для защиты от гриппа. Вторая доза приводит к тому, что иммунная система ребенка вырабатывает достаточно антител, чтобы он мог бороться с гриппом. при воздействии. Если ваш ребенок не получил вторую дозу, вполне вероятно, что у него есть некоторая защита от гриппа, но этого может быть недостаточно.

Время второй прививки от гриппа

У вашего ребенка должна появиться устойчивость к гриппу через две недели после второй прививки от гриппа.Без второй дозы ребенок может быть не защищен от гриппа. Поскольку это требует времени, лучше всего получить первую дозу, как только появится вакцина от сезонного гриппа. Обычно это происходит в сентябре каждого года. Это даст достаточно времени для приема второй дозы до того, как сезон гриппа достигнет высоких уровней передачи гриппа в вашем районе. Сезон гриппа обычно начинается в октябре и достигает пика в период с декабря по февраль. Вы хотите обеспечить защиту своего ребенка, поскольку ежегодно тысячи детей госпитализируются из-за гриппа и, к сожалению, 170 детей умирают.

года, когда всем детям требуется больше прививок от гриппа

В некоторые годы циркулирует новый штамм гриппа, например, свиной грипп h2N1 в 2009 году. В те годы эксперты могут рекомендовать всем детям в возрасте до 10 лет сделать две дозы прививки от гриппа, чтобы у них была защита от этого нового штамма. Они могут даже сделать специальную прививку от нового штамма, в результате чего всем детям потребуется три или четыре прививки от гриппа.

Назальный FluMist для детей

Для здоровых детей в возрасте от 2 лет вакцина от гриппа в виде назального спрея FluMist обычно может заменить прививку от гриппа.Однако это происходит не каждый год, поскольку это может не защитить от штаммов, циркулирующих в некоторые годы (например, в сезоне 2017-18 гг.). Поинтересуйтесь у педиатра, рекомендуется ли его использовать в текущем году.

Вашему ребенку ежегодно нужна прививка от гриппа

Если в прошлом году вашему ребенку сделали две прививки от гриппа, эта защита действовала только в прошлом году. Штаммы гриппа, циркулирующие в этом году, могут быть разными. Каждый год специалисты по инфекционным заболеваниям разрабатывают прививку от гриппа для защиты от штаммов, которые, по их прогнозам, будут циркулировать.Это означает, что вакцина может быть разной из года в год. Вашему ребенку нужна текущая вакцина для защиты.

Слово Verywell

Грипп — серьезное заболевание, которое гораздо опаснее для детей, чем простуда. Дети могут быть магнитами для микробов, и вполне вероятно, что ваш ребенок заразится гриппом в детском саду, школе или на игровой площадке. Хотя прививка от гриппа не может гарантировать защиты, это лучший способ предотвратить заболевание гриппом.

.