Тест бека опросник: Современная шкала депрессии по теории Бека
ТЕСТ: Шкала депрессии Бека
Методика «Шкала депрессии Бека» используется для диагностики уровня депрессии. Тест-опросник депрессии (Beck Depression Inventory) был предложен Аароном Т. Беком в 1961 году на основе клинических наблюдений, позволивших выявить перечень симптомов депрессии.
После сравнения этого списка с клиническими описаниями депрессии, был создан тест-опросник депрессии, включающий в себя 21 вопрос-утверждение наиболее часто встречаемых симптомов и жалоб. Каждый пункт опросника состоит из 4-5 утверждений, соответствующих специфическим проявлениям/симптомам депрессии. Эти утверждения ранжированы по мере увеличения удельного веса симптома в общей степени тяжести депрессии.
Тест-опросник (Шкала) депрессии Бека: Инструкция
В этом опроснике содержатся группы утверждений. Внимательно прочитайте каждую группу утверждений. Затем определите в каждой группе одно утверждение, которое лучше всего соответствует тому, как Вы себя чувствовали НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ И СЕГОДНЯ. Поставьте галочку около выбранного утверждения. Если несколько утверждений из одной группы кажутся Вам одинаково хорошо подходящими, то поставьте галочки около каждого из них. Прежде, чем сделать свой выбор, убедитесь, что Вы прочли Все утверждения в каждой группе.
Подписывайтесь на наш аккаунт в INSTAGRAM!
Стимульный материал
1
- 0 Я не чувствую себя расстроенным, печальным.
- 1 Я расстроен.
- 2 Я все время расстроен и не могу от этого отключиться.
- 3 Я настолько расстроен и несчастлив, что не могу это выдержать.
2
- 0 Я не тревожусь о своем будущем.
- 1 Я чувствую, что озадачен будущим.
- 2 Я чувствую, что меня ничего не ждет в будущем.
- 3 Мое будущее безнадежно, и ничто не может измениться к лучшему.
3
- 0 Я не чувствую себя неудачником.
- 1 Я чувствую, что терпел больше неудач, чем другие люди.
- 2 Когда я оглядываюсь на свою жизнь, я вижу в ней много неудач.
- 3 Я чувствую, что как личность я — полный неудачник.
4
- 0 Я получаю столько же удовлетворения от жизни, как раньше.
- 1 Я не получаю столько же удовлетворения от жизни, как раньше.
- 2 Я больше не получаю удовлетворения ни от чего.
- 3 Я полностью не удовлетворен жизнью и мне все надоело.
5
- 0 Я не чувствую себя в чем-нибудь виноватым.
- 1 Достаточно часто я чувствую себя виноватым.
- 2 Большую часть времени я чувствую себя виноватым.
- 3 Я постоянно испытываю чувство вины.
6
- 0 Я не чувствую, что могу быть наказанным за что-либо.
- 1 Я чувствую, что могу быть наказан.
- 2 Я ожидаю, что могу быть наказан.
- 3 Я чувствую себя уже наказанным.
7
- 0 Я не разочаровался в себе.
- 1 Я разочаровался в себе.
- 2 Я себе противен.
- 3 Я себя ненавижу.
8
- 0 Я знаю, что я не хуже других.
- 1 Я критикую себя за ошибки и слабости.
- 2 Я все время обвиняю себя за свои поступки.
- 3 Я виню себя во всем плохом, что происходит.
9
- 0 Я никогда не думал покончить с собой.
- 1 Ко мне приходят мысли покончить с собой, но я не буду их осуществлять.
- 2 Я хотел бы покончить с собой.
- 3 Я бы убил себя, если бы представился случай.
10
- 0 Я плачу не больше, чем обычно.
- 1 Сейчас я плачу чаще, чем раньше.
- 2 Теперь я все время плачу.
- 3 Раньше я мог плакать, а сейчас не могу, даже если мне хочется.
11
- 0 Сейчас я раздражителен не более, чем обычно.
- 1 Я более легко раздражаюсь, чем раньше.
- 2 Теперь я постоянно чувствую, что раздражен.
- 3 Я стал равнодушен к вещам, которые меня раньше раздражали.
12
- 0 Я не утратил интереса к другим людям.
- 1 Я меньше интересуюсь другими людьми, чем раньше.
- 2 Я почти потерял интерес к другим людям.
- 3 Я полностью утратил интерес к другим людям.
13
- 0 Я откладываю принятие решения иногда, как и раньше.
- 1 Я чаще, чем раньше, откладываю принятие решения.
- 2 Мне труднее принимать решения, чем раньше.
- 3 Я больше не могу принимать решения.
14
- 0 Я не чувствую, что выгляжу хуже, чем обычно.
- 1 Меня тревожит, что я выгляжу старым и непривлекательным.
- 2 Я знаю, что в моей внешности произошли существенные изменения, делающие меня непривлекательным.
- 3 Я знаю, что выгляжу безобразно.
Подписывайтесь на наш канал VIBER!
15
- 0 Я могу работать так же хорошо, как и раньше.
- 1 Мне необходимо сделать дополнительное усилие, чтобы начать делать что-нибудь.
- 2 Я с трудом заставляю себя делать что-либо.
- 3 Я совсем не могу выполнять никакую работу.
16
- 0 Я сплю так же хорошо, как и раньше.
- 1 Сейчас я сплю хуже, чем раньше.
- 2 Я просыпаюсь на 1-2 часа раньше, и мне трудно заснуть опять.
- 3 Я просыпаюсь на несколько часов раньше обычного и больше не могу заснуть.
17
- 0 Я устаю не больше, чем обычно.
- 1 Теперь я устаю быстрее, чем раньше.
- 2 Я устаю почти от всего, что я делаю.
- 3 Я не могу ничего делать из-за усталости.
18
- 0 Мой аппетит не хуже, чем обычно.
- 1 Мой аппетит стал хуже, чем раньше.
- 2 Мой аппетит теперь значительно хуже.
- 3 У меня вообще нет аппетита.
19
- 0 В последнее время я не похудел или потеря веса была незначительной.
- 1 За последнее время я потерял более 2 кг.
- 2 Я потерял более 5 кг.
- 3 Я потерял более 7 кr.
- Я намеренно стараюсь похудеть и ем меньше (отметить крестиком).
Да_________ Нет_________
20
- 0 Я беспокоюсь о своем здоровье не больше, чем обычно.
- 1 Меня тревожат проблемы моего физического здоровья, такие, как боли, расстройство желудка, запоры и т.д.
- 2 Я очень обеспокоен своим физическим состоянием, и мне трудно думать о чем-либо другом.
- 3 Я настолько обеспокоен своим физическим состоянием, что больше ни о чем не могу думать.
21
- 0 В последнее время я не замечал изменения своего интереса к близости.
- 1 Меня меньше занимают проблемы близости, чем раньше.
- 2 Сейчас я значительно меньше интересуюсь межполовыми отношениями, чем раньше.
- 3 Я полностью утратил либидо интерес.
Обработка результатов
Показатель по каждой категории рассчитывается следующим образом:
- Каждый пункт шкалы оценивается от 0 до 3 в соответствии с нарастанием тяжести симптома.
- Суммарный балл составляет от 0 до 62 и снижается в соответствии с улучшением состояния.
Интерпретация (ключ) теста Бека
Результаты теста интерпретируются следующим образом:
- 0-9 — отсутствие депрессивных симптомов
- 10-15 — легкая депрессия (субдепрессия)
- 16-19 — умеренная депрессия
- 20-29 — выраженная депрессия (средней тяжести)
- 30-63 — тяжёлая депрессия.
Также в методике выделяются две субшкалы:
- Пункты 1-13 — когнитивно-аффективная субшкала (C-A)
- Пункты 14-21 — субшкала соматических проявлений депрессии (S-P).опубликовано econet.ru.
Задайте вопрос по теме статьи здесь
P.S. И помните, всего лишь изменяя свое сознание — мы вместе изменяем мир! © econet
1 | 0 – Я не чувствую себя несчастным. 1 – Я чувствую себя несчастным. 2 – Я все время несчастен и не могу освободиться от этого чувства. 3 – Я настолько несчастен и опечален, что не могу этого вынести. |
2 | 0 – Думая о будущем, я не чувствую себя особенно разочарованным. 1 – Думая о будущем, я чувствую себя разочарованным. 2 – Я чувствую, что мне нечего ждать в будущем. 3 – Я чувствую, что будущее безнадежно и ничего не изменится к лучшему. |
3 | 0 – Я не чувствую себя неудачником. 1 – Я чувствую, что у меня было больше неудач, чем у большинства других людей. 2 – Когда я оглядываюсь на прожитую жизнь, все, что я вижу, это череды неудач. 3 – Я чувствую себя полным неудачником. |
4 | 0 – Я получаю столько же удовольствия от жизни, как и раньше. 1 – Я не получаю столько же удовольствия от жизни, как и раньше. 2 – Я не получаю настоящего удовлетворения от чего бы то ни было. 3 – Я всем неудовлетворен, и мне все надоело. |
5 | 0 – Я не чувствую себя особенно виноватым. 1 – Довольно часто я чувствую себя виноватым. 2 – Почти всегда я чувствую себя виноватым. 3 – Я чувствую себя виноватым все время. |
6 | 0 – Я не чувствую, что меня за что-то наказывают. 1 – Я чувствую, что могу быть наказан за что-то. 2 – Я ожидаю, что меня накажут. 3 – Я чувствую, что меня наказывают за что-то. |
7 | 0 – Я не испытываю разочарование в себе. 1 – Я разочарован в себе. 2 – Я внушаю себе отвращение. 3 – Я ненавижу себя. |
8 | 0 – У меня нет чувства, что я в чем-то хуже других. 1 – Я самокритичен и признаю свои слабости и ошибки. 2 – Я все время виню себя за свои ошибки. 3 – Я виню себя за все плохое, что происходит. |
9 | 0 – У меня нет мыслей о том, чтобы покончить с собой. 1 – У меня есть мысли о том, чтобы покончить с собой, но я этого не делаю. 2 – Я хотел бы покончить жизнь самоубийством. 3 – Я бы покончил с собой, если бы представился удобный случай. |
10 | 0 – Я плачу не больше, чем обычно. 1 – Сейчас я плачу больше обычного. 2 – Я теперь все время плачу. 3 – Раньше я еще мог плакать, но теперь не смогу, даже если захочу. |
11 | 0 – Сейчас я не более раздражителен, чем обычно. 1 – Я раздражаюсь легче, чем раньше, даже по пустякам. 2 – Сейчас я все время раздражен. 3 – Меня уже ничто не раздражает, потому что все стало безразлично. |
12 | 0 – Я не потерял интереса к другим людям. 1 – У меня меньше интереса к другим людям, чем раньше. 2 – Я почти утратил интерес к другим людям. 3 – Я потерял всякий интерес к другим людям. |
13 | 0 – Я способен принимать решения так же, как всегда. 1 – Я откладываю принятие решений чаще, чем обычно. 2 – Я испытываю больше трудностей в принятии решений, чем прежде. 3 – Я больше не могу принимать каких-либо решений. |
14 | 0 – Я не чувствую, что я выгляжу хуже, чем обычно. 1 – Я обеспокоен, что выгляжу постаревшим и непривлекательным. 2 – Я чувствую, что изменения, происходящие в моей внешности, сделали меня непривлекательным. 3 – Я уверен, что выгляжу безобразным. |
15 | 0 – Я могу работать так же, как раньше. 1 – Мне надо приложить дополнительные усилия, чтобы начать что-либо делать. 2 – Я с большим трудом заставляю себя что-либо сделать. 3 – Я вообще не могу работать. |
16 | 0 – Я могу спать так же хорошо, как и обычно. 1 – Я сплю не так хорошо, как всегда. 2 – Я просыпаюсь на 1-2 часа раньше, чем обычно и с трудом могу заснуть снова. 3 – Я просыпаюсь на несколько часов раньше обычного и не могу снова заснуть. |
17 | 0 – Я устаю не больше обычного. 1 – Я устаю легче обычного. 2 – Я устаю почти от всего того, что делаю. 3 – Я слишком устал, чтобы делать что бы то ни было. |
18 | 0 – Мой аппетит не хуже, чем обычно. 1 – У меня не такой хороший аппетит, как был раньше. 2 – Сейчас мой аппетит стал намного хуже. 3 – Я вообще потерял аппетит. |
19 | 0 – Если в последнее время я и потерял в весе, то очень немного. 1 – Я потерял в весе более 2 кг. 2 – Я потерял в весе более 4 кг. 3 – Я потерял в весе более 6 кг. |
20 | 0 – Я беспокоюсь о своем здоровье не больше, чем обычно. 1 – Меня беспокоят такие проблемы, как различные боли, расстройства желудка, запоры. 2 – Я настолько обеспокоен своим здоровьем, что мне даже трудно думать о чем-нибудь другом. 3 – Я до такой степени обеспокоен своим здоровьем, что вообще ни о чем не могу думать. |
21 | 0 – Я не замечал каких-либо изменений в моих сексуальных интересах. 1 – Я меньше, чем обычно интересуюсь сексом. 2 – Сейчас я намного меньше интересуюсь сексом. 3 – Я совершенно утратил интерес к сексу. |
20 | 0 Мое здоровье не дает мне особых поводов для беспокойства. 1 Меня беспокоят физические симптомы (боли, расстройства желудка, запоры и др.) 2 Я очень обеспокоен имеющимися симптомами. и мне трудно думать о другом. 3 Я не могу думать ни о чем, кроме беспокоящих меня симптомов. |
21 | 0 Я сохраняю обычный интерес к сексу. 1 Сейчас секс интересует меня меньше, чем обычно. 2 Мой интерес к сексу заметно снизился. 3 Я полностью утратил интерес к сексу. |
Е. П. Ильин • Эмоции и чувства СПб.: Питер, 2011, ISBN 978-5-4237-0059-1 |
В книге изложены теоретические и методологические вопросы изучения эмоций и чувств человека. Основное внимание уделено анализу структуры эмоциональной сферы и ее составляющих: эмоционального тона, эмоций, эмоциональных свойств личности, чувств, эмоциональных типов. Рассмотрены теории возникновения эмоций, их функции и роль в жизни человека, изменения эмоциональной сферы в онтогенезе и при патологии. В пособии приведены многочисленные методики изучения различных компонентов эмоциональной сферы человека, которые могут с успехом использоваться как в научных, так и практических целях. Научное содержание почти всех глав второго издания расширено с учетом отечественных и зарубежных исследований, опубликованных за последние 15 лет.
Учебное пособие предназначено для психологов, психофизиологов, педагогов, а также для студентов и аспирантов психологических и педагогических факультетов вузов.
Шкала депрессии Бека
Одно из расстройств психики человека – это депрессия. К признакам расстройства относят нарушение сна, сниженный аппетит, подавленное состояние, апатию, нарушение концентрации внимания, заторможенность мышления и другие признаки. Депрессия может развиться в результате сильного стресса, заболевания, при приеме определенных лекарственных препаратов. Эндогенная депрессия развивается без воздействия определенных негативных факторов и не имеет очевидной причины, в основе соматогенной депрессии лежат различные заболевания, в основе психогенной депрессии лежит стресс, вызванный различными жизненными ситуациями. Депрессия может стать причиной развития суицидальных наклонностей, привести к развитию алкоголизма, наркотической зависимости. Для определения степени развития депрессии у больного используются тесты, в том числе шкала тревоги Бека (шкала депрессии Бека).
Шкала тревожности Бека, шкала Занга применяются для скрининга депрессивного состояния больного, диагноз ставится врачами-психиатрами. В Юсуповской больнице проводят лечение депрессивных состояний, диагностику психических расстройств с помощью различных методик. Юсуповская больница – это современный многопрофильный медицинский центр, в состав которого входят несколько разнопрофильных клиник, диагностический центр, лаборатория, стационар, реабилитационный центр. В больнице проводятся физиотерапевтические процедуры, массажи, к услугам пациентов комфортабельные палаты со всеми удобствами.
Во время теста выявляются типичные проявления психического расстройства. Все виды депрессий проявляются типичными признаками:
- Депрессивное состояние – подавленность, плохое настроение, угнетенное состояние.
- Умственная заторможенность – скудные эмоции, безынициативность, быстрая утомляемость, пассивность, сниженный аппетит, зацикленность на собственных страхах, потеря интереса к людям.
- Заторможенность моторная – медленная речь, замедленное движение, больной больше лежит, часто не изменяя позы, длительное время подбирает ответ на вопрос.
Отличие психогенной формы депрессии:
- Депрессии предшествует стрессовая ситуация.
- Самочувствие ухудшается после повторения стрессовой ситуации.
- Депрессия усиливается в вечернее время.
- Симптомы депрессии исчезают после прекращения стрессовой ситуации.
Эндогенная депрессия не имеет предшествующей психическому расстройству травмы, проявляется традиционными для всех видов депрессий симптомами, диагностируется сложно. Симптомы эндогенного депрессивного состояния могут появиться у подростка и у людей старше 40 лет, ухудшается состояние больного в утреннее время. В отличие от психогенной формы расстройства, которую лечат с помощью психотерапии, эндогенное расстройство лечат с помощью медикаментозной терапии. После прохождения теста врач задает дополнительные вопросы, оценивает состояние мышления больного – это помогает правильно поставить диагноз.
Что такое шкала Бека
Тест шкала Бека – это методика, разработанная врачом Беком и его коллегами, помогает на основе определенных жалоб больного и симптомов психического расстройства поставить диагноз «депрессия». Шкала Бека для оценки депрессии применяется с 60 годов прошлого века по настоящее время, бланк теста пациент может заполнить самостоятельно, ответив на все вопросы. Шкала безнадежности Бека имеет две субшкалы:
- Субшкала соматических проявлений психического расстройства, депрессии (S-P).
- Субшкала когнитивно-аффективная (С-А).
Тест на депрессию «шкала Бека» содержит несколько пунктов, который оцениваются от 0 до 3 баллов, показатели суммируются, в результате получают суммарный балл от 0 и выше. По количеству баллов определяется степень тяжести депрессивного состояния.
Шкала депрессии Бека: пройти тест
Шкала депрессии Бека, пройти доврачебное исследование можно в интернете, выявляет наиболее значимые симптомы психического расстройства. Тесты рассчитаны на взрослых и подростков. При прохождении теста будут заданы вопросы, ответы на которые помогут оценить состояние психики больного. Тестирование покажет состояние больного по шкале депрессии Бека в настоящее время и неделю назад, по шкале когнитивно-аффективных проявлений, шкале соматических проявлений. Опросник Бека для оценки депрессии содержит 21 категорию различных симптомов и наиболее частых жалоб пациентов. Каждая из категорий содержит 4 вопроса, определяющих оттенки состояния больного:
- Как вы себя чувствуете (в настоящее время, ранее).
- Есть ли тревожность, степень тревожности (в настоящее время, ранее).
- Чувствуете ли вы себя неудачником?
- Степень удовлетворения жизнью (в настоящее время и ранее).
- Есть ли чувство вины?
- Есть ли ожидание наказания?
- Есть ли чувство разочарования собой?
- Отношение к себе (критика, обвинение себя в неправильном поведении).
- Преследуют ли суицидальные мысли?
- Появилась ли плаксивость?
- Увеличилась ли раздражительность?
- Не потерян ли интерес к жизни и людям?
- Легко ли принимать решения?
- Насколько изменилось восприятие своей внешности?
- Изменилась ли работоспособность?
- Нарушился ли сон?
- Часто ли чувствуете себя усталым?
- Изменился ли аппетит.
- Изменился ли вес тела?
- Степень беспокойства о своем физическом здоровье.
- Изменилось ли отношение к сексуальной жизни?
Вопросы, содержащие оттенки настроения пациента, помогают установить степень тяжести депрессии. Согласно оттенкам настроения, в вопросах ставится балл, например:
- Я не испытываю печали – 0.
- Я печален и подавлен – 1.
- Я страдаю от подавленности и тоски – 2.
- Я несчастен и не могу переносить свое состояние – 3.
Шкала депрессии Бека: интерпретация
Опросник депрессии Бека позволяет получить сумму баллов, которую врач интерпретирует следующим образом:
- От 0 до 13 – норма
- От 14 до 19 – легкое депрессивное состояние.
- От 20 до 28 – умеренное депрессивное состояние.
- От 29 до 63 – тяжелая депрессия.
19 баллов по шкале Бека относится к клиническим проявлениям, если тест показал более 24 баллов, больному необходима медикаментозная терапия, врач может назначить антидепрессанты. «Шкала депрессии Бека» бланк можно скачать в интернете. Заполнить опросник Бека для оценки депрессии, пройти тест можно в Юсуповской больнице. Тест по шкале Бека считают доврачебным оценочным тестом, который можно пройти самостоятельно или в больнице и получить консультацию врача после прохождения теста. В Юсуповской больнице принимают опытные врачи-психиатры, больница специализируется на лечении неврологических заболеваний, также в клинике работает отделение терапии, онкологии, хирургии, клиника лечения зависимостей, реабилитационное отделение.
Пациенты больницы отмечают уют и чистоту в отделениях, внимательность и ответственное отношение медицинского персонала, профессионализм врачей. Врачи применяют современные методики лечения, инновационные, сертифицированные лекарственные препараты. Записаться на прием к врачу можно по телефону Юсуповской больницы.
Автор статьи: Татьяна Ефимова
Позвольте представиться. Меня зовут Татьяна. Я уже более 8 лет занимаюсь психологией. Считая себя профессионалом, хочу научить всех посетителей сайта решать разнообразные задачи. Все данные для сайта собраны и тщательно переработаны для того чтобы донести как можно доступнее всю необходимую информацию. Перед применением описанного на сайте всегда необходима ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ консультация с профессионалами.
✔ Обо мне ✉ Обратная связь Оценка 5 проголосовавших: 3Тест для оценки депрессии — psychologcenter.ru
Методика Шкала депрессии Бека используется для диагностики уровня депрессии. Тест-опросник депрессии (Beck Depression Inventory) был предложен Аароном Т. Беком в 1961 году на основе клинических наблюдений, позволивших выявить перечень симптомов депрессии.
После сравнения этого списка с клиническими описаниями депрессии, был создан тест-опросник депрессии, включающий в себя 21 вопрос-утверждение наиболее часто встречаемых симптомов и жалоб.
Каждый пункт опросника состоит из 4 утверждений, соответствующих специфическим проявлениям/симптомам депрессии. Эти утверждения ранжированы по мере увеличения удельного веса симптома в общей степени тяжести депрессии.
Инструкция: В этом опроснике содержатся группы утверждений. Внимательно прочитайте каждую группу утверждений. Затем определите в каждой группе одно утверждение, которое лучше всего соответствует тому, как Вы себя чувствовали НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ И СЕГОДНЯ. Поставьте галочку около выбранного утверждения. Прежде, чем сделать свой выбор, убедитесь, что Вы прочли Все утверждения в каждой группе.
1. Что Вы чувствуете?
Я не чувствую себя расстроенным, печальным.
Я расстроен
Я все время расстроен и не могу от этого отключиться.
Я настолько расстроен и несчастлив, что не могу это выдержать.
2. Что Вы чувствуете?
Я не тревожусь о своем будущем
Я чувствую, что озадачен будущим.
Я чувствую, что меня ничего не ждет в будущем
Мое будущее безнадежно, и ничто не может измениться к лучшему
3. Что Вы чувствуете?
Я не чувствую себя неудачником
Я чувствую, что терпел больше неудач, чем другие люди
Когда я оглядываюсь на свою жизнь, я вижу в ней много неудач
Я чувствую, что как личность я — полный неудачник
4. Что Вы чувствуете?
Я получаю столько же удовлетворения от жизни, как раньше
Я не получаю столько же удовлетворения от жизни, как раньше
Я больше не получаю удовлетворения ни от чего
Я полностью не удовлетворен жизнью и мне все надоело
5. Что Вы чувствуете?
Я не чувствую себя в чем-нибудь виноватым
Достаточно часто я чувствую себя виноватым
Большую часть времени я чувствую себя виноватым
Я постоянно испытываю чувство вины
6. Что Вы чувствуете?
Я не чувствую, что могу быть наказанным за что-либо
Я чувствую, что могу быть наказан
Я ожидаю, что могу быть наказан
Я чувствую себя уже наказанным
7. Что Вы чувствуете?
Я не разочаровался в себе
Я разочаровался в себе
Я себе противен
Я себя ненавижу
8. Что Вы чувствуете?
Я знаю, что я не хуже других
Я критикую себя за ошибки и слабости
Я все время обвиняю себя за свои поступки
Я виню себя во всем плохом, что происходит
9. Что Вы чувствуете?
Я никогда не думал покончить с собой
Ко мне приходят мысли покончить с собой, но я не буду их осуществлять
Я хотел бы покончить с собой
Я бы убил себя, если бы представился случай
10. Что Вы чувствуете?
Я плачу не больше, чем обычно
Сейчас я плачу чаще, чем раньше
Теперь я все время плачу
Раньше я мог плакать, а сейчас не могу, даже если мне хочется
11. Что Вы чувствуете?
Сейчас я раздражителен не более, чем обычно
Я более легко раздражаюсь, чем раньше
Теперь я постоянно чувствую, что раздражен
Я стал равнодушен к вещам, которые меня раньше раздражали
12. Что Вы чувствуете?
Я не утратил интереса к другим людям
Я меньше интересуюсь другими людьми, чем раньше
Я почти потерял интерес к другим людям
Я полностью утратил интерес к другим людям
13. Что Вы чувствуете?
Я откладываю принятие решения иногда, как и раньше
Я чаще, чем раньше, откладываю принятие решения
Мне труднее принимать решения, чем раньше
Я больше не могу принимать решения
14. Что Вы чувствуете?
Я не чувствую, что выгляжу хуже, чем обычно
Меня тревожит, что я выгляжу старым и непривлекательным
Я знаю, что в моей внешности произошли существенные изменения, делающие меня непривлекательным
Я знаю, что выгляжу безобразно
15. Что Вы чувствуете?
Я могу работать так же хорошо, как и раньше
Мне необходимо сделать дополнительное усилие, чтобы начать делать что-нибудь
Я с трудом заставляю себя делать что-либо
Я совсем не могу выполнять никакую работу
16. Что Вы чувствуете?
Я сплю так же хорошо, как и раньше
Сейчас я сплю хуже, чем раньше
Я просыпаюсь на 1-2 часа раньше, и мне трудно заснуть опять
Я просыпаюсь на несколько часов раньше обычного и больше не могу заснуть
17. Что Вы чувствуете?
Я устаю не больше, чем обычно
Теперь я устаю быстрее, чем раньше
Я устаю почти от всего, что я делаю
Я не могу ничего делать из-за усталости
18. Что Вы чувствуете?
Мой аппетит не хуже, чем обычно
Мой аппетит стал хуже, чем раньше
Мой аппетит теперь значительно хуже
У меня вообще нет аппетита
19. Что Вы чувствуете?
В последнее время я не похудел или потеря веса была незначительной
За последнее время я потерял более 2 кг.
Я потерял более 5 кг.
Я потерял более 7 кr. Я намеренно стараюсь похудеть и ем меньше
20. Что Вы чувствуете?
Я беспокоюсь о своем здоровье не больше, чем обычно
Меня тревожат проблемы моего физического здоровья, такие, как боли, расстройство желудка, запоры и т.д.
Я очень обеспокоен своим физическим состоянием, и мне трудно думать о чем-либо другом.
Я настолько обеспокоен своим физическим состоянием, что больше ни о чем не могу думать.
21. Что Вы чувствуете?
В последнее время я не замечал изменения своего интереса к близости
Меня меньше занимают проблемы близости, чем раньше
Сейчас я значительно меньше интересуюсь межполовыми отношениями, чем раньше
Я полностью утратил либидо интерес
Загрузка …
Тест на уровень тревожности по шкале Бека
Ощущение онемения или покалывания в теле
Совсем не беспокоило
Слегка или умеренно беспокоило
Сильно беспокоило
Ощущение жары
Совсем не беспокоило
Слегка или умеренно беспокоило
Сильно беспокоило
Дрожь в ногах
Совсем не беспокоила
Слегка или умеренно беспокоила
Сильно беспокоила
Неспособность расслабиться
Совсем не беспокоила
Слегка или умеренно беспокоила
Сильно беспокоила
Страх, что произойдет самое плохое
Совсем не беспокоил
Слегка или умеренно беспокоил
Сильно беспокоил
Головокружение или ощущение легкости в голове
Совсем не беспокоило
Слегка или умеренно беспокоило
Сильно беспокоило
Ускоренное сердцебиение
Совсем не беспокоило
Слегка или умеренно беспокоило
Сильно беспокоило
Неустойчивость
Совсем не беспокоила
Слегка или умеренно беспокоила
Сильно беспокоила
Ощущение ужаса
Совсем не беспокоило
Слегка или умеренно беспокоило
Сильно беспокоило
Нервозность
Совсем не беспокоила
Слегка или умеренно беспокоила
Сильно беспокоила
Дрожь в руках
Совсем не беспокоила
Слегка или умеренно беспокоила
Сильно беспокоила
Ощущение удушья
Совсем не беспокоило
Слегка или умеренно беспокоило
Сильно беспокоило
Шаткость походки
Совсем не беспокоила
Слегка или умеренно беспокоила
Сильно беспокоила
Страх утраты контроля
Совсем не беспокоил
Слегка или умеренно беспокоил
Сильно беспокоил
Затрудненность дыхания
Совсем не беспокоила
Слегка или умеренно беспокоила
Сильно беспокоила
Страх смерти
Совсем не беспокоил
Слегка или умеренно беспокоил
Сильно беспокоил
Испуг
Совсем не беспокоил
Слегка или умеренно беспокоил
Сильно беспокоил
Желудочно-кишечные расстройства
Совсем не беспокоили
Слегка или умеренно беспокоили
Сильно беспокоили
Обмороки
Совсем не беспокоили
Слегка или умеренно беспокоили
Сильно беспокоили
Приливы крови к лицу
Совсем не беспокоили
Слегка или умеренно беспокоили
Сильно беспокоили
Усиление потоотделения, не связанное с жарой
Совсем не беспокоило
Слегка или умеренно беспокоило
Сильно беспокоило
Незначительный уровень тревоги
Судя по ответам, уровень тревоги соответствует норме. Все же, если Вы чувствуете дискомфорт, связанный с беспокойством, не откладывайте посещение психотерапевта. Опросник — всего лишь поверхностный инструмент для быстрой самодиагностики. Проблемы всегда лучше предотвращать, чем решать!
Средний уровень тревоги
Судя по ответам, вы достаточно тревожный человек. Средний уровень тревоги может свидетельствовать о сложном жизненном периоде или внезапно возникших трудностях, которые не позволяют чувствовать себя спокойно. Если Вы ощущаете сильный дискомфорт, вызванный постоянной или периодической тревожностью, не стоит откладыать посещение психотерапевта. Невроз и другие психологические проблемы всегда проще предотвратить, чем лечить!
Высокий уровень тревоги
Ваши ответы свидетельствуют от высокой степени тревожности. Скорее всего, есть объективные причины психологическим и телесным симптомам, которые были отмечены в ходе прохождения теста, и к их появлению стоит отнестись внимательно! Самый разумный шаг в случае высокой тревожности — консультация с психотерапевтом. Проблемы проще устранить до того, как они перерастут в невроз и другие психологические заболевания. Помните, что психологические заболевания так же, как и все остальные, устраняются с профессиональной помощью компетентных специалистов. Будьте здоровы!
Шкала депрессии Бека | База знаний
Описание методики
Шкала депрессии Бека (Beck Depression Inventory) предложена А.Т. Беком в 1961 г. и разработана на основе клинических наблюдений, позволивших выявить ограниченный набор наиболее релевантных и значимых симптомов депрессии и наиболее часто предъявляемых пациентами жалоб. После соотнесения этого списка параметров с клиническими описаниями депрессии, содержащимися в соотвествующей литературе, был разработан опросник, включающий в себя 21 категорию симптомов и жалоб. Каждая категория состоит из 4-5 утверждений, соответствующих специфическим проявлениям/симптомам депрессии. Эти утверждения ранжированы по мере увеличения удельного вклада симптома в общую степень тяжести депрессии.
В соответствии со степенью выраженности симптома, каждому пункту присвоены значения от 0 (симптом отсутствует, или выражен минимально) до 3 (максимальная выраженность симптома). Некоторые категории включают в себя альтернативные утверждения, обладающие эквивалентным удельным весом.
В первоначальном варианте методика заполнялась при участии квалифицированного эксперта (психиатра, клинического психолога или социолога), который зачитывал вслух каждый пункт из категории, а после просил пациента выбрать утверждение, наиболее соответствующее его состоянию на текущий момент. Пациенту выдавалась копия опросника, по которому он мог следить за читаемыми экспертом пунктами. На основании ответа пациента исследователь отмечал соответствующий пункт на бланке. В дополнение к результатам тестирования исследователь учитывал анамнестические данные, показатели интеллектуального развития и прочие интересующие параметры.
В настоящее время считается, что процедура тестирования может быть упрощена: опросник выдается на руки пациенту и заполняется им самостоятельно.
Показатель по каждой категории рассчитывается следующим образом: каждый пункт шкалы оценивается от 0 до 3 в соответствии с нарастанием тяжести симптома. Суммарный балл составляет от О до 62 и снижается в соответствии с улучшением состояния.
Процедура проведения
Инструкция
«В этом опроснике содержатся группы утверждений. Внимательно прочитайте каждую группу утверждений. Затем определите в каждой группе одно утверждение, которое лучше всего соответствует тому, как Вы себя чувствовали НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ И СЕГОДНЯ. Поставьте галочку около выбранного утверждения. Если несколько утверждений из одной группы кажутся Вам одинаково хорошо подходящими, то поставьте галочки около каждого из них. Прежде, чем сделать свой выбор, убедитесь, что Вы прочли Все утверждения в каждой группе»
Обработка и интерпретация результатов
При интерпретации данных учитывается суммарный балл по всем категориям.
Взрослый вариант опросника
Общий балл
- 0-9 – отсутствие депрессивных симптомов
- 10-15 – легкая депрессия (субдепрессия)
- 16-19 – умеренная депрессия
- 20-29 – выраженная депрессия (средней тяжести)
- 30-63 – тяжелая депрессия
Субшкалы
- Пункты 1-13 – когнитивно-аффективная субшкала (C-A)
- Пункты 14-21 – субшкала соматических проявлений депрессии (S-P)
Отдельные симптомы
Также возможно оценить отдельно выраженность 21 симптома депрессии:
- Настроение
- Пессимизм
- Чувство несостоятельности
- Неудовлетворенность
- Чувство вины
- Ощущение, что буду наказан
- Отвращение к самому себе
- Идеи самообвинения
- Суицидальные мысли
- Слезливость
- Раздражительность
- Нарушение социальных связей
- Нерешительность
- Образ тела
- Утрата работоспособности
- Нарушение сна
- Утомляемость
- Утрата аппетита
- Потеря веса
- Охваченность телесными ощущениями
- Утрата либидо
Подростковый вариант опросника
- До 9 баллов удовлетворительное эмоциональное состояние — 4 балла,
- От 10 до 19 баллов легкая депрессия — 3 балла
- От 19 до 22 баллов умеренная депрессия — 2 балла
- Более 23 баллов тяжелая депрессия — 1 балл
Уровень депрессии в 19 баллов считается клиническим нарушением; уровень выше 24 баллов указывает на необходимость терапии — возможно с применением антидепрессантов. Целью лечения должно быть достижение уровня депрессии ниже 10 баллов.
Бланк вопросов
Бланк вопросов
Шкала депрессии Бека (Beck Depression Inventory): тест онлайн
1.Настроение
Я не чувствую себя расстроенным, печальным.
Я расстроен.
Я все время расстроен и не могу от этого отключиться.
Я настолько расстроен и несчастлив, что не могу это выдержать.
2.Пессимизм/Оптимизм
Я не тревожусь о своем будущем.
Я чувствую, что озадачен своим будущим.
Я чувствую, что меня ничего не ждет в будущем.
Мое будущее безнадежно, и ничто не может измениться к лучшему.
3.Чувство состоятельности/несостоятельности
Я не чувствую себя неудачником.
Я чувствую, что терпел больше неудач, чем другие люди.
Когда я оглядываюсь на свою жизнь, я вижу в ней много неудач.
Я чувствую, что как личность я — полный неудачник.
4.Удовлетворенность/Неудовлетворенность
Я получаю столько же удовлетворения от жизни, как раньше.
Я не получаю столько же удовлетворения от жизни, как раньше.
Я больше не получаю удовлетворения ни от чего.
Я полностью не удовлетворен жизнью и мне все надоело.
5.Чувство вины
Я не чувствую себя в чем-нибудь виноватым.
Достаточно часто я чувствую себя виноватым.
Большую часть времени я чувствую себя виноватым.
Я постоянно испытываю чувство вины.
6.Ожидание наказания
Я не чувствую, что могу быть наказанным за что-либо.
Я чувствую, что могу быть наказан.
Я ожидаю, что могу быть наказан.
Я чувствую себя уже наказанным.
7.Отношение к самому себе
Я верю в себя.
Я разочаровался в себе.
Я себе противен.
Я себя ненавижу.
8.Идеи самообвинения
Я знаю, что я не хуже других.
Я критикую себя за ошибки и слабости.
Я все время обвиняю себя за свои поступки.
Я виню себя во всем плохом, что происходит.
9.Суицидальные мысли
Я никогда не думал покончить с собой.
Ко мне приходят мысли покончить с собой, но я не буду их осуществлять.
Я хотел бы покончить с собой.
Я бы убил себя, если бы представился случай.
10.Слезливость
Я плачу не больше, чем обычно.
Сейчас я плачу чаще, чем раньше.
Теперь я все время плачу.
Раньше я мог плакать, а сейчас не могу, даже если мне хочется.
11.Раздражительность
Сейчас я раздражителен не более, чем обычно.
Сейчас я раздражаюсь легче, чем раньше.
Теперь я постоянно чувствую, что раздражен.
Я стал равнодушен к вещам, которые меня раньше раздражали.
12.Социальные связи
Я не утратил интереса к другим людям.
Я меньше интересуюсь другими людьми, чем раньше.
Я почти потерял интерес к другим людям.
Я полностью утратил интерес к другим людям.
13.Нерешительность
Я иногда откладываю принятие решения, как и раньше.
Я стал чаще откладывать принятие решения.
Мне стало намного труднее принимать решения, чем раньше.
Я больше не могу принимать решения.
14.Образ тела
Я не чувствую, что выгляжу хуже, чем обычно.
Меня тревожит, что я выгляжу старым и непривлекательным.
Я знаю, что в моей внешности произошли существенные изменения, делающие меня непривлекательным.
Я знаю, что выгляжу безобразно.
15.Утрата работоспособности
Я могу работать так же хорошо, как и раньше.
Мне необходимо сделать дополнительное усилие, чтобы начать делать что-нибудь.
Я с трудом заставляю себя делать что-либо.
Я совсем не могу выполнять никакую работу.
16.Нарушение сна
Я сплю так же хорошо, как и раньше.
Сейчас я сплю хуже, чем раньше.
Я просыпаюсь на 1-2 часа раньше, и мне трудно заснуть опять.
Я просыпаюсь на несколько часов раньше обычного и больше не могу заснуть.
17.Утомляемость
Я устаю не больше, чем обычно.
Теперь я устаю быстрее, чем раньше.
Я устаю почти от всего, что я делаю.
Я не могу ничего делать из-за усталости.
18.Утрата аппетита
Мой аппетит не хуже, чем обычно.
Мой аппетит стал хуже, чем раньше.
Мой аппетит теперь значительно хуже.
У меня вообще нет аппетита.
19.Потеря веса
В последнее время я не похудел или потеря веса была незначительной.
За последнее время я потерял более 2 кг.
Я потерял более 5 кг без намерения похудеть.
Я потерял более 7 кг без намерения похудеть.
20.Охваченность телесными ощущениями
Я беспокоюсь о своем здоровье не больше, чем обычно.
Меня тревожат проблемы моего физического здоровья, такие, как боли, расстройство желудка, запоры и т.д.
Я очень обеспокоен своим физическим состоянием, и мне трудно думать о чем-либо другом.
Я настолько обеспокоен своим физическим состоянием, что больше ни о чем не могу думать.
21.Наличие/Утрата либидо
последнее время я не замечал изменения своего интереса к сексу.
Меня меньше занимают проблемы секса, чем раньше.
Сейчас я значительно меньше интересуюсь сексуальными проблемами, чем раньше.
Я полностью утратил сексуальный интерес.
Beck Youth Inventory (BYI)
Обзор
BYI — это показатель самооценки из 100 пунктов, включающий пять описей самоотчетов, которые можно использовать по отдельности или в комбинации для оценки симптомов депрессии, тревоги, гнева, деструктивного поведения и самооценки.
Пять BYI:
1) Опросник депрессии Бека для молодежи (BDI-Y)
2) Опросник тревожности Бека для молодежи (BAI-Y)
3) Опросник гнева Бека для молодежи (BANI-Y)
4) Подрывной перечень Бека для Молодежь (BDBI-Y)
5) Опросник Я-концепции Бека для молодежи (BSCI-Y).
Каждый список содержит 20 вопросов о мыслях, чувствах и поведении, связанных с эмоциональными и социальными нарушениями. Дети и молодые люди описывают, как часто утверждение было верным для них за последние две недели.
Психометрические свойства
Объект | Определение | BYI |
Надежность | Степень, в которой респонденты аналогичной выборки имели схожие баллы. | В настоящее время информации нет. |
Испытание-повторное испытание надежности | Степень, в которой похожие элементы в пределах шкалы коррелируют друг с другом. | BYI показывает внутреннюю согласованность от хорошей до отличной с коэффициентами (альфа) в диапазоне от 0,86 до 0,96 (Measure Profile, 2012). |
Одновременное действие | Степень, в которой одни и те же респонденты имеют одинаковый балл по прошествии периода времени, когда черта не должна измениться | Было обнаружено, что коэффициенты корреляции надежности повторного тестирования находятся в диапазоне от 0.От 74 до 0,93 (Measure Profile, 2012). |
Дискриминантная валидность | Обратная корреляция с противоположными концепциями | BYI демонстрирует хорошую дискриминантную валидность и, как было обнаружено, надежно различает интернализующие расстройства, за исключением депрессии (Measure Profile, 2012). |
Пригодность
BYI заполняют дети и молодежь в возрасте от 7 до 18 лет.
Перевод
BYI доступен на английском, датском, французском и польском языках.
Администрация
BYI представляет собой формат «бумага-карандаш», поэтому ребенок / молодой человек может заполнить его на бумаге или при необходимости управлять им устно.
Подсчет очков
Необработанные баллы
• Добавьте баллы из пунктов 1–20 к общему баллу BSCI-Y.
• Добавьте баллы из пунктов 21-40 для получения общего балла BAI-Y.
• Добавьте баллы из пунктов 41–60 для получения общего балла BDI-Y.
• Добавьте баллы из пунктов 61-80 для получения общего балла BANI-Y.
• Добавьте баллы из пунктов 81–100 к общему баллу BDBI-Y.
Т-результаты
Исходные баллы переводятся в Т-баллы, назначаемые по возрасту и полу:
• Женщины 7-10 лет, 11-14 лет, 15-18 лет
• Мужчины 7-10 лет, 11-14 лет, 15-18 лет.
Вы можете использовать таблицы в Приложении A — Таблицы для инвентаризации молодежи Beck (стр. 246), чтобы преобразовать исходные баллы в T-баллы.
Устный перевод
T-баллов для BYI:
• 55 или меньше = средний
• 55-59 = слегка повышенный
• 60-69 = умеренно повышенный
• 70+ = чрезвычайно высокий
Условия использования
Приобретите руководство, комплект и / или буклеты BYI.
Список литературы
Профиль измерения: Beck Youth Inventories (BYI). (2012). Получено с: http://www.excellenceforchildandyouth.ca/support-tools/measure-profile?id=335
(PDF) Использование Опросника депрессии Бека в клинической практике
В то время как Опросник депрессии Бека I и II (далее BDI) был основой оценки психического здоровья на протяжении многих десятилетий, беглый обзор основанного на обследовании «тестового использования» Исследования 1990-х годов показывают, что опросник тревоги Бека (BAI) изначально не был высоко оцененным тестом для оценки тревожности или психопатологии.На сегодняшний день обзор существующей литературы о популярности инвентаризаций Бека в профессиональной психологической подготовке или практике не подвергался систематическому анализу, хотя Пиотровски и Галлант (Journal of Instructional Psychology, 36, 2009, 84) сочли, что BAI наиболее шкала видимой тревожности в исследовательской литературе между 2000 и 2005 годами. Тем не менее, совершенно очевидно, что область клинической оценки остается весьма конкурентоспособной с увеличением количества шкал и показателей психического здоровья, постоянно вводимых как в профессиональной, так и в исследовательской литературе.Кроме того, с середины 1990-х годов нормативные ограничения (например, директивы по управляемой медицинской помощи) на возможность предоставления услуг многомодовой оценки также были серьезным препятствием для профессиональной практики. Таким образом, исторически сложилось так, что профессиональное признание BDI и BAI остается в некоторой степени непрозрачным с точки зрения степени использования как в обучении, так и в практике по сравнению с другими инструментами оценки. Следовательно, цель настоящего исследования — восполнить этот пробел в литературе. С этой целью автор посредством обширного обзора литературы выявил основанные на опросах исследования по оценке личности, в которых сообщалось об обучении на уровне выпускников психологическому тестированию и моделях использования тестов в 1989–2017 годах.Этот систематический поиск дал 45 статей (включая 1 диссертационное исследование), которые послужили пулом данных для текущего обзора (настройки обучения, n = 10; настройки практики, n = 35). Анализ показал, что на BDI полагались, по крайней мере, в умеренной степени в 21 из 35 (60%) обзоров практики и в 7 из 10 (70%) исследований академической подготовки / стажировки. Хотя BAI исторически не был таким популярным, как BDI, этот обзор ясно показал, что с 2010 года BAI сделал кардинальный сдвиг в сторону профессионального признания на практике, вызвал большой энтузиазм в интернатуре и был принят клиническим факультетом.Отражая эту растущую популярность инвентаризаций Бека, текущий обзор показал, что в целом 10 из 14 исследований (71%) с 2010 года сообщили, что оба BDI / BAI были: (а) признаны и в значительной степени использовались в обучение и практика по оценке, (б) ценный клинический инструмент для клиницистов, занимающихся психическим здоровьем, и (в) рассматриваемые как инструменты выбора среди множества кратких самоотчетов при оценке расстройств настроения. Потенциальные конкурирующие факторы, такие как другие установленные и недавно введенные меры тревожности и депрессии (например,g., GAD-7, PROMIS, PHQ, DASS-21), которые могут повлиять на будущие тенденции использования запасов Beck. Кроме того, исследовательские усилия должны изучить общий фактор негативной аффективности, отраженный в инвентаризации Бека, при дифференциации состояний депрессии и тревоги при мониторинге результатов лечения.
Является ли Beck Anxiety Inventory бесплатным? — MVOrganizing
Является ли Beck Anxiety Inventory бесплатным?
Существует бесплатный публичный доступ к форме оценки и выставления оценок.Это самооценка. Опросник Бека тревожности (BAI) и Опросник депрессии Бека (BDI) обычно используются для определения наличия тревоги или депрессии.
Как вы оцениваете Инвентарь тревоги Бека?
Значения для каждого элемента суммируются, давая общий или общий балл для всех 21 симптомов, который может находиться в диапазоне от 0 до 63 баллов. Общий балл от 0 до 7 интерпретируется как «минимальный» уровень тревожности; 8 — 15 как «Мягкий»; 16-25 как «Умеренный», и; 26 — 63 как «Тяжелый».
Насколько надежна инвентаризация тревожности Бека?
Это широко используемое интервью, которое имеет хорошую межэкспертную надежность [24], высокую надежность повторного тестирования [25] и высокую валидность для классификации депрессивных и тревожных расстройств [26,27]. Интервью CIDI проводились специально обученными научными сотрудниками.
Кто может управлять Инвентаризацией Бека?
БАИ состоит из 21 позиции; каждый пункт описывает симптом тревоги и оценивается по шкале от 0 до 3.Он может проводиться устно обученным интервьюером или может проводиться самостоятельно.
Какой тест представляет собой инвентарный список депрессии Бека?
Описание меры: Опросник депрессии Бека (BDI) — это рейтинговый перечень самоотчетов, состоящий из 21 пункта, который измеряет характерные отношения и симптомы депрессии (Beck, et al., 1961).
Как вы относитесь к описи депрессии Бека?
Ссылки: Ссылка на руководство: Beck, A.T., Steer, R.А., Браун, Г.К. (1996). Руководство по инвентаризации депрессии Бека-II. Сан-Антонио, Техас: Психологическая корпорация.
Кто может использовать Реестр депрессии Бека?
В своей текущей версии BDI-II разработан для лиц в возрасте от 13 лет и старше и состоит из пунктов, касающихся симптомов депрессии, таких как безнадежность и раздражительность, когнитивных способностей, таких как вина или чувство наказания, а также физических симптомов. такие как усталость, похудание и отсутствие интереса к…
Как рассчитывается оценка BDI?
BDI-II оценивается путем суммирования оценок по 21 пункту.Каждый элемент оценивается по 4-балльной шкале от 0 до 3. Максимальный общий балл — 63. Особое внимание следует уделять правильной оценке изменений в режиме сна (элемент 16) и изменений аппетита (элемент 18). Предметы.
Имеется ли авторское право на Инвентаризацию депрессии Бека?
Анкета BDI защищена авторским правом The Psychological Corporation. BDI был пересмотрен в 1971 году и стал объектом авторского права в 1978 году (Groth-Marnat, 1990). Как исходная, так и исправленная версии оказались сильно коррелированными (.94; Lightfoot & Oliver, 1985, цитируется в Groth-Marnat, 1990).
Что означают баллы BDI?
(1988), Центр когнитивной терапии установил следующие руководящие принципы для показателей отсечения BDI, которые должны использоваться с пациентами с аффективными расстройствами: баллы от 0 до 9 указывают на отсутствие или минимальную депрессию; баллы от 10 до 18 указывают на депрессию от легкой до умеренной; баллы от 19 до 29 означают от средней до тяжелой…
Является ли инвентаризация депрессии Бека количественной?
Для анализа данных использовался рамочный подход.Инвентаризация депрессии Бека (BDI-II) и инвентаризация тревожности Бека (BAI) предоставили количественные данные и проводились до и через три месяца после вмешательства.
В чем разница между BDI и BDI-II?
Исходный BDI был основан на клинических наблюдениях и описании пациента; BDI-II содержит элементы, отражающие когнитивные, аффективные, соматические и вегетативные симптомы депрессии (1, 2).
Что такое оценка BDI 2?
Battelle Developmental Inventory, Second Edition Normative Update (BDI-2 NU) — это инструмент для детей младшего возраста, основанный на концепциях этапов развития.По мере развития ребенок обычно приобретает критические навыки и модели поведения последовательно от простого к сложному.
Что измеряет PHQ 9?
PHQ-9 — это многоцелевой прибор для скрининга, диагностики, мониторинга и измерения тяжести депрессии: n PHQ-9 включает диагностические критерии депрессии DSM-IV с другими ведущими основными депрессивными симптомами в краткий инструмент самоотчета.
Когда следует использовать PHQ-9?
В каких группах населения следует использовать инструменты PHQ 2 и 9? PHQ 2 и 9 подходят для использования с людьми от 12 лет и старше.Были разработаны и утверждены альтернативные инструменты скрининга для использования среди особых групп населения, включая молодежь и пожилых людей.
Сколько времени нужно, чтобы заполнить Phq-9?
Это шкала депрессии с 9 вопросами из опросника здоровья пациента (PHQ). Результаты PHQ-9 могут быть использованы для постановки диагноза депрессии в соответствии с критериями DSM-IV и занимают менее 3 минут.
Каковы вопросы PHQ-9?
Опросник здоровья пациента-9 (PHQ-9)
- Мало интереса или удовольствия от занятий.
- Чувство подавленности, депрессии или безнадежности.
- Проблемы с засыпанием, сном или слишком много сна.
- Чувство усталости или недостатка энергии.
- Плохой аппетит или переедание.
- Чувство плохого самочувствия — или того, что вы неудачник, или что вы подвели себя или свою семью.
Что такое высокий балл депрессии?
От 0 до 4 баллов: | Без депрессии |
---|---|
от 5 до 9 баллов: | Легкая депрессия |
от 10 до 14 точек: | Умеренная депрессия |
от 15 до 19 точек: | Депрессия средней степени тяжести |
от 20 до 27 точек: | Тяжелая депрессия |
Как лучше всего измерять депрессию?
Опросник депрессии Бека (BDI) широко используется для выявления депрессии и измерения поведенческих проявлений и степени тяжести депрессии.BDI можно использовать для детей в возрасте от 13 до 80 лет. Опись содержит 21 элемент самоотчета, которые люди заполняют, используя форматы ответов с множественным выбором.
Как вы оцениваете тревожность?
Ваш врач может использовать один или несколько из следующих тестов, чтобы оценить ваш уровень беспокойства.
- Шкала самооценки тревожности Зунга.
- Шкала тревожности Гамильтона (HAM-A)
- Опись тревоги Бека (BAI)
- Инвентаризация социальной фобии (SPIN)
- Анкета для беспокойства штата Пенсильвания.
- Шкала генерализованного тревожного расстройства.
- Обсессивно-компульсивная шкала Йеля-Брауна (YBOCS)
Какие характеристики связаны с тревогой?
Общие признаки и симптомы беспокойства включают:
- Чувство нервозности, беспокойства или напряжения.
- Чувство надвигающейся опасности, паники или гибели.
- Учащенное сердцебиение.
- Быстрое дыхание (гипервентиляция)
- Потоотделение.
- Дрожь.
- Чувство слабости или усталости.
- Проблемы с концентрацией или мыслями о чем-либо, кроме текущего беспокойства.
Кто подвержен более высокому риску депрессии?
Возраст. Большая депрессия чаще всего поражает людей в возрасте от 45 до 65 лет. «Люди среднего возраста находятся на вершине колоколообразной кривой депрессии, но люди на каждом конце кривой, очень молодые и очень старые, могут подвергаться более высокому риску тяжелой депрессии », — говорит Уолч.
Каковы 9 причин депрессии?
Каковы основные причины депрессии?
- Злоупотребление.Физическое, сексуальное или эмоциональное насилие может сделать вас более уязвимыми для депрессии в более позднем возрасте.
- Возраст. Люди пожилого возраста подвержены более высокому риску депрессии.
- Некоторые лекарства.
- Конфликт.
- Смерть или потеря.
- Пол.
- Гены.
- Основные события.
Как я могу естественным образом сбалансировать химические вещества в моем мозгу?
Естественные способы повышения уровня ГАМК:
- Будьте активны: исследование показывает, что физическая активность снижает депрессию и перепады настроения.
- Попробуйте йогу и медитацию: ежедневная практика медитации снижает уровень гормона стресса (кортизола) и улучшает функцию ГАМК.
Что лежит в основе беспокойства?
Воспаление кишечника — первопричина беспокойства. Вегетативная нервная система соединяет кишечник и мозг.
10.10. Инвентаризация депрессии Бека (BDI) — документация CamCOPS 2.4.11
Beck AT, Ward CH, Mendelson M, Mock J, Erbaugh J (1961).Инвентарь для измерение депрессии. Arch. Gen. Psychiatry 4: 561–71. DOI: 10.1001 / archpsyc.1961.01710120031004. PMID 13688369.
Бек А.Т., Раш А.Дж., Шоу Б.Ф., Эмери Дж. (1979). Когнитивная терапия депрессии. Нью-Йорк: Guilford Press.
Бек А.Т., Стир Р.А., Карбин М.Г. (1988). Психометрические свойства Бека Инвентаризация депрессии: оценка за двадцать пять лет.Клиническая психология Обзор * 8: 77-100. DOI: 10.1016 / 0272-7358 (88)
Chibnall JT, Tait RC (1994). Краткая форма депрессии Бека Инвентаризация: Вопросы достоверности для пациентов с хронической болью. Клинический журнал Боль 10: 261-266. PMID 7858354.
Бек А.Т., Стир Р.А., Браун Г.К. (1996). Руководство по депрессии Бека Опись-II. Сан-Антонио, Техас: Психологическая корпорация.
Beck AT, Steer RA, Ball R, Ranieri W. (1996). Сравнение депрессии Бека Описи -IA и -II в амбулаторных психиатрических больницах. Журнал личности Оценка 67: 588–597. DOI: 10.1207 / s15327752jpa6703_13. PMID 8991972.
Управляемый RA, Болл R, Раньери В.Ф., Бек А.Т. (1999). Размеры списка депрессии Бека-II у пациентов с клинической депрессией амбулаторные. J Clin Psychol 55: 117-128.PMID 10100838.
Smarr KL. Меры депрессии и депрессивных симптомов. Артрит и ревматизм 49: S134-S146. DOI: 10.1002 / art.11410.
Beck AT, Steer RA, Ball R, Ranieri WF (2010). Сравнение депрессии Бека Описи-IA и-II в амбулаторных психиатрических больницах. Журнал личности Оценка 67: 588-597. DOI: 10.1207 / s15327752jpa6703_13. PMID 8991972.
Джексон-Коку Дж. (2016).Обзор анкеты: Депрессия Бека Инвентарь. Медицина труда 66: 174-175. DOI: 10.1093 / occmed / kqv087. PMID 26892598.
Гэри Ф., Яранди Х., Эванс Э., Стилл С., Мичелс П., Хассан М., Кэмпбелл Д. В., Коник Р. (2018). Опись депрессии Бека-II: факторный анализ с тремя группы женщин среднего возраста африканского происхождения на Среднем Западе, Юге и Виргинские острова США. выпускает Ment Health Nurs 39: 233-243. DOI: 10.1080 / 01612840.2017.1373175. PMID 29193995.
https://en.wikipedia.org/wiki/Beck_Depression_Inventory
тестов рассмотрены в Четырнадцатом ежегоднике «Умственные измерения» | Buros Центр тестирования
Ниже приводится полный список тестов, рассмотренных в Четырнадцатом Ежегоднике психических измерений (2001). Щелкните здесь для получения информации для заказа. Кроме того, отдельные обзоры тестов можно получить через Test Reviews Online.Чтобы узнать о других названиях тестов, см. Полный указатель.
ACCESS — Стандартная система комплексной оценки опеки
Версия ACDI-Corrections и исправления, версия II
Профиль мотивации достижений
AD / HD Комплексная рейтинговая шкала учителя, второе издание [редакция 1998 года]
Шкала оценки адаптивного поведения, пересмотренная
Шкала корректировки для детей и детей. Подростки
Карты восприятия подросткового возраста
Шкала диссоциативных переживаний подростков
Шкала подростковой психопатологии
Шкала оценки расстройств дефицита внимания
Шкалы оценки языка взрослых
Инвентаризация личности взрослого [пересмотренная]
Опросник для определения устного английского языка
Возраст и возраст употребления алкоголя
Анализ коммуникационной среды
Профиль Apraxia: инструмент описательной оценки для детей (The)
Приложение: La prueba de logros en espanol — Segunda edicion
Тест для оценки навыков арифметики
Оценка интересов Ashland
ASSESS Личность Батарея [Экспертная система версии 5.X]
Оценка и преподавание фонологических знаний
Оценка мотивации к общению
Оценка вашей команды: семь показателей успеха команды
Оценка адаптивных областей
Оценка родительских навыков: младенцы и дошкольники
Шкала оценки расстройств дефицита внимания, второе издание
Дефицит внимания Оценочная шкала Учащийся среднего возраста (The)
Шкалы дефицита внимания для взрослых
Тест на синдром дефицита внимания / гиперактивности
Инвентаризация внимания и межличностного стиля (The)
BarOn Emotional Quotient Inventory
BASC Monitor for ADHD
Basic Reading Inventory Edition
Опись базовых школьных навыков, третье издание
Батарея для улучшения здоровья
Опись депрессии Бека — II
Оценка дисфагии у постели больного
Скрининговый тест для оценки у постели больного, второе издание
Система оценки поведения для детей [пересмотренная]
Шкала поведенческих измерений
Поведенческие и эмоциональные l Рейтинговая шкала: подход к оценке, основанный на силе
Поведенческая оценка дизэксплуатационного синдрома
Опросник самовосприятия командных ролей Белбина
Опись тестирования объектных отношений и реальности Bell
Тесты двуязычных вербальных способностей
Буклет Категории теста, второе издание (The)
Базовая концептуальная шкала Брэкена — пересмотренная
Инвентарь для оценки Брайля
Краткое нейропсихологическое когнитивное обследование
Диагностический комплексный инвентарь базовых навыков, пересмотренный
Диагностический перечень навыков трудоустройства BRIGANCE
Диагностический перечень жизненных навыков BRIGANCE
Диагностический список жизненных навыков
Уменьшение внимания
Коричневое расстройство внимания общения и познания
Неформальный опросник Бёрнса / Роу: от подготовительного до двенадцатого класса, пятое издание
Опись планирования лечения мясника
Калифорнийский компьютеризированный оценочный пакет
Калифорния Q-Sort (пересмотренный набор для взрослых)
Исследование развития команды Кэмпбелл-Халлам
C Анадский опрос достижений Тесты для взрослых
Шкала самоэффективности принятия решений о карьере
Опись факторов карьеры
Тест на IQ карьеры
Система профессиональных предпочтений в карьере — Перечень интересов профессионального уровня
Опись мыслей о карьере
Форма отчета воспитателя и учителя
Карьера
Шкала темперамента Шкала депрессии
Change Abilitator
Обзор детского развития
Опросник детского сексуального поведения
Опросник по детским травмам
Детская шкала оценки депрессии, пересмотренная
Детская шкала памяти
Клиническая оценка основ языковых навыков, третье издание — Оценочные шкалы наблюдений
Клинические наблюдения двигательного и постурального Навыки
Clock Test (The)
Closed Head Injury Screener
Closed High School Placement Test
Cognistat (Исследование нейроповеденческого когнитивного статуса)
Контрольные списки когнитивных симптомов
CogScreen Aeromedical Edition
Коммуникационные действия Daily Livi ng, Second Edition
Коммуникационный профиль: опрос функциональных навыков
Профиль коммуникативных навыков
Опросник по опыту учащихся муниципальных колледжей, второе издание
Повышение эффективности на основе компетенций: пакет организационной оценки
Форма оценки речи компетентного докладчика (The)
Комплексная оценка школьной среды Система управления информацией
Комплексный процесс идентификации [пересмотренный]
Комплексный личный профиль
Комплексный тест на рецептивную и экспрессивную лексику — для взрослых
Компьютерный тест по английскому как иностранному и письменный английский
Компьютерная оценка предвзятости ответа: пересмотренное издание
Инвентаризация конфликтного стиля
Непрерывный тест производительности Коннерса
Рейтинговые шкалы Коннерса — пересмотренный
Тест контекстной памяти
Непрерывный тест визуальной памяти [пересмотренный]
Шкала оценки навыков общения: учебная оценка межличностного общения
Compe tence (The)
Опись оси Кулиджа II
Оценка Купера для синдромов заикания
Опись преодоления стрессовых ситуаций
Опросник выживания — взрослые и молодежь
Шкала окружающей среды исправительных учреждений, второе издание
Инвентаризация межкультурной адаптации
Система оценки учебной программы
Система когнитивной оценки Дас-Наглиери
Шкала Дэвидсона для травм
Градусов силы чтения [пересмотренная]
Дерогатис влияет на шкалу баланса [пересмотренная]
Детройтские тесты на способность к обучению, четвертое издание
Развитие высокоэффективного рабочего места
Оценка развития детей младшего возраста
Показатели для оценки обучения, третье издание
Задачи развития для подготовки к детскому саду — II
Цели развивающего обучения и рейтинговая форма — пересмотренная
Тест на развитие зрительно-моторной интеграции, 4-е издание, пересмотренное
Шкалы психических расстройств Деверо
Дифференциальный Диагностический метод (The)
Тест на бдительность
Шкалы качества [Издание 1991 года]
Опрос по управлению разнообразием (The)
Инвентаризация домашнего насилия
Устные языковые весы Dos Amigos
Инвентаризация рисков для водителей — II
Анкета для уверенности в приеме наркотиков
Дизартрия Батарея обследований
Инструмент для скрининга дислексии
Протокол оценки дисфагии
Шкала оценки дефицита внимания в раннем детстве (The)
Шкала оценки окружающей среды в раннем детстве — пересмотренное издание
Опись раннего детства-4
Опись раннего скрининга — пересмотренная
Проект раннего скрининга
Исследование способностей, второе издание
Опись программы помощи сотрудникам
Опись значений занятости
Шкала производительности труда Эндикотта
Анкета EQ
Оценка базовых навыков
Тест экспрессивного словарного запаса
Форма оценки семьи: практический подход к оценке функционирования семьи
Семья y Assessment Measure Version III
Шкала семейного окружения [Руководство третьего издания]
Шкала чувств, отношений и поведения для детей
Филиппинская шкала рабочих ценностей (The)
Firestone Оценка саморазрушающих мыслей
Тесты на первые слова и первые предложения
Fisher- Скрининг детей раннего возраста Ландау [экспериментальная версия]
Шкала благополучия Фридмана
Общая оценка способностей для взрослых
Инвентарь общей обработки
Спиральный лабиринт Гибсона, второе издание
Шкала оценки одаренных детей, второе издание
Тест на орфографию с оценками, второе издание
Тест на чтение в группе , Четвертое издание
Hammill Multiability Achievement Test
Hammill Multiability Intelligence Test
Hand Test [пересмотренный] (The)
Контрольный список психопатии зайца: скрининговая версия
Тест разговорной речи Hausa
Батарея тестов Hay Aptitude [пересмотренный]
Herrmann Инструмент доминирования мозга [пересмотренный]
Тест на зачисление в среднюю школу — открытое издание
High / Scope Child Записи наблюдений для возраста 2 1 / 2-6
Исследование развития Хогана
Опросник психологического скрининга Холдена
Тест по рисованию фигуры
IDEA Тест на владение устным языком
Оценки учащихся IDEA
Индекс управления стимулами
Весы для независимой жизни
Infanib (The)
Инвентаризация развития младенцев
Шкала скрининга развития младенцев
Контрольный список симптомов у младенцев / малышей
Инвентаризация INSIGHT [пересмотренная]
Интегрированный визуальный и слуховой тест непрерывной работы
Интегрированный письменный тест
Промежуточный буклет Тест по категориям
Шкала усвоения симптомов для детей
Межличностные прилагательные Весы
Межличностные прилагательные Опросы
Перечень ситуаций, связанных с приемом наркотиков
Исследование профессиональных интересов Джексона [редакция 1995 года]
Опросник Джеснесс (The)
3-минутный экран речи и языка для дошкольников Джолиет
Автоматическая оценка злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних
Тест Кауфмана на образовательный уровень достижение [Нормативное обновление 1998 г.]
Перечень навыков развития по Кенту [Стандартизация 1996 г.]
Тест на зрительное восприятие по Кенту
Пересмотренная версия KeyMath: Диагностический перечень основ математики [Нормативное обновление 1998 г.]
КЛЮЧИ: Оценка климата для творчества
Скрининговый тест по языку в детском саду, Второе издание
Серия Киркпатрика по навыкам управления и надзора (The)
Kirton Adaption-Innovation Inventory [издание 1998 года]
Kohlman Evaluation of Living Skills (The)
Kolbe Conative Index
Language Sampling, Analysis, and Training — Third Edition
Leader Behavior Пересмотренная анкета
Инвентаризация практик лидерства — Delta
Инвентаризация практик лидерства — Индивидуальный участник [второе издание]
Батарея обучения и памяти
Диагностическая инвентаризация неспособности к обучению
Шкала оценки неспособности к обучению (обновленная)
Профиль практик организации обучения
Инвентаризация стилей обучения [ Образовательные Акти vities, Inc.]
Leatherman Leadership Questionnaire: 360-градусный профиль лидерства
Leiter International Performance Scale — Revised
Level of Service Inventory — Revised (The)
Listen Up: Skills Assessment
Listening Styles Profile
Lore Leadership Assessment
Scale Probability Scale
Management & Системы лидерства
MAPP: Мотивационная оценка личного потенциала
Опросник семейной удовлетворенности — пересмотренный
Опросник по зависимостям Мэриленда
Соответствие человека и технологий
Тест на компетентность по математике
Шкала самоэффективности по математике
Опросник Мазера-Вудкока по групповому письму
Mb , Третье издание (The)
McDowell Vision Screening Kit
McGill Pain Questionnaire (The)
Измерение навыков опроса
Контрольный список проблем с памятью и поведением и интервью с бременем
Оценка эффективности в столице: комплексные задачи производительности
Тесты на готовность в столице, Шестое издание
Скрининговый тест на алкоголизм в штате Мичиган
Батарея для тестирования английского языка в штате Мичиган
MIDAS: Шкала оценки развития множественного интеллекта (The)
Программа оценки среднего класса
Клиническая многоосная инвентаризация Millon — III [Руководство, второе издание]
Батарея для оценки служащих в Миннесоте
Базовый мониторинг Прогресс навыков — второе издание
Шкала оценки мотивации
Инвентарь мотивов, ценностей, предпочтений
Тест на зрительное восприятие без моторики — пересмотренный
Тест на зрительное восприятие без моторики — вертикальный
Батарея оценки движений для детей
Шкалы Маллена раннего обучения: AGS Edition
Многомерные зависимости и личностный профиль (The)
Многомерная шкала тревожности для детей
Многомерный профиль здоровья
Многофакторный опросный лист на лидерство для исследований
Многоязычный экзамен на афазию, третье издание
Многофункциональный опросник депрессии для детей
Майерс-Бриггс Тай Индикатор pe, форма M
Тест на невербальные способности Нагльери
Исследование NEEDS
NEO-4
Шкала оценки поведения новорожденных, 3-е издание
NEPSY: Нейропсихологическая оценка развития
Шкала нейропсихологических нарушений и невропсихологических параметров
Инвентаризация профессионального стресса — Пересмотренное издание
Профиль профессионального типа
Закрепленные рейтинги Oetting Michaels для терапевтов
Батарея функциональных тестов в Огайо: стандартизированные тесты на навыки досуга и жизненных навыков
Исследование потребностей пожилых людей в консультировании
Мнения о слепых людях Шкала письменной речи
Устная и письменная шкала : Понимание на слух и устное выражение
Шкалы устной и письменной речи: Письменное выражение
Скрининговый экзамен по механизму устной речи, третье издание
Опросник по организационным убеждениям
Шкала готовности к организационным изменениям
Школьный тест Отис-Леннон, Se venth Edition
Батарея для оценки боли, исследовательское издание
Профиль пациента с болью
Игры с бумагой и карандашом
Параллельные тесты на правописание, второе издание
Шкала удовлетворенности родителей
Оценка состояния развития родителей
Опись занятости PDI и Опись обслуживания клиентов PDI
Индивидуальный тест Peabody —Пересмотрено [Нормативное обновление 1998 г.]
Словарь терминов Peabody Picture Test-III
Педиатрическая оценка инвентаризации инвалидности
Педиатрическое обследование готовности к обучению в среднем детском возрасте [пересмотрено в 1996 г.]
PEEK — Восприятие, ожидания, эмоции и знания о колледже
Успеваемость Лидер навыков
Измерения личностной ориентации
Инвентаризация личного стресса
Инвентаризация личного стиля
Программа для проверки личности
Интервью по личностному расстройству-IV: полуструктурированное интервью для оценки личностных расстройств
Опрос взаимоотношений с персоналом [пересмотренный]
Фотоискусство Тест iculation, третье издание
Полицейский отборочный тест
Контрольный список проблем поведения в Портленде — пересмотренный
Шкала диагностики посттравматического стресса
PREPARE / ENRICH
Тест навыков дошкольного образования
Инвентаризация заключенных
Оценка знаний и навыков управления проектом
Исследователь: обнаружение способностей вести
Анализ и диагностика психиатрического содержания
Опросник психосоциальной боли [Пересмотренный]
Набор результатов психотерапии (включая самоотчет о качестве эмоциональной жизни)
Анкета для оценки качества жизни и удовлетворенности
Опрос качества жизни
Оценка потенциала качества
Быстрая неврологическая оценка Тест, 2-е пересмотренное издание
Опросник состояния здоровья RAND-36
Батарея понимания прочитанного при афазии, второе издание
Оценка чтения, диагностика у взрослых, пятое издание
Опись рецептивного устного языка
Оценщик отношения к восстановлению и лечения
REHAB: Оценка реабилитации Реабилитационная шкала Hall and Baker
Renfrew Bus Story (The)
Повторяемая батарея для оценки нейропсихологического статуса
Пересмотренный тест на бумажной доске в Миннесоте, второе издание
Тест на слуховое вербальное обучение Рей: Справочник
Тест на распознавание сложных фигур Рей
Шкалы развития Рейнелла III: Издание Университета Ридинга [британское издание]
Опросник для скрининга депрессии Рейнольдса
Тест на поведенческую память Ривермида [второе издание] (The)
Тест на апперцепцию Робертса для детей [с новым справочником]
Rorschach
Ross Information Оценка обработки — гериатрическая
Оценка обработки информации по Россу, второе издание
Тест на смешение слуха в Розуэл-Чалле
Диагностический тест по чтению для навыков анализа слов в Розуэл-Чалле, пересмотренный и расширенный
Значения Ротвелла Миллера Бланк
Предиктор достижений продаж
Опрос мотивации продаж
Продажи Транзакция Аудит
SAQ-Adult Probation III
Шкала для оценки эмоционального расстройства
Шкала проблем в браке: пересмотренная
Шкала для прогнозирования успешного включения
Шкала независимости, языка и запоминания взрослого
Шкала независимого поведения — пересмотренная
График неадаптивности и адаптации
Оценка школьной деятельности
Оценочная шкала для школьного возраста
Тест на научную ориентацию
Оценка самообслуживания (пересмотренная)
Индексы Selby MillSmith
Ассоциированная система отбора SELECT
Самостоятельный поиск, 4-е издание [формы R, E и CP]
Инвентаризация сенсорной интеграции — пересмотрена для лиц с пороками развития
Серия завершенных приговоров
ServiceFirst
Профиль серьезных когнитивных нарушений
Шкалы тяжести и остроты психических заболеваний — Версия для взрослых (The)
Инвентаризация сексуальной адаптации
SF-36 Health Survey
Опись воровства
укороченная E dinburgh Reading Test
Silver Drawing Test of Cognition and Emotion [Третье пересмотренное издание]
Опись развертывания типа Singer-Loomis
SIPOAS: стили в восприятии шкалы воздействия
SkillScan для развития менеджмента
Полнофункциональный тест на интеллект Slosson
Тест идентификации запаха ™ [ Пересмотрено]
Оценка артикуляции и фонологии Smit-Hand
Оценка социальной компетентности и поведения, дошкольное издание
Опросник социальной фобии и тревожности
Рейтинговая шкала для лечения дефицита внимания с гиперактивностью
Тесты на чтение и чтение SPAR, третье издание
Стандартизированный опросник по чтению
Стэнфордская программа оценки навыков письма, третье издание
STAR Reading ™
START — Стратегическая оценка готовности к обучению
Опись проявления гнева состояния и черт [издание 1996 года]
Опись развития силы
Индекс стресса для родителей подростков
Структурированное клиническое интервью для DSM- IV Ось I Diso rders: Версия для клинициста
Структурированное клиническое интервью по DSM-IV Оси II Расстройства личности
Опросник по стилям ученика
Исследование отношения и методов Опрос [пересмотренная краткая форма]
Оценка жизненных обстоятельств, связанных со злоупотреблением психоактивными веществами
Оценка симптомов-45 Анкета
Шкала симптомов — 77
Целевые тесты по математике
Анализ темперамента Тейлора-Джонсона [издание 1992 года]
Шкалы наблюдения учителя для выявления детей с особыми способностями
TerraNova
Тест на слуховое понимание языка — третье издание
Тест на творческое мышление — рисование
Тест на артикуляцию в Контекст
Тест по детскому языку: оценка аспектов разговорной речи, чтения и письма
Тест на раннее языковое развитие, третье издание
Тест на развитие языка — средний, третье издание
Тест на развитие языка — начальное, третье издание
Тест математических способностей одаренных студентов
Тест Нарушение памяти
Тест невербального интеллекта, третье издание
Тест переменных внимания (версия 7.03)
Тест на визуально-моторную интеграцию
Тесты достижений и навыков, формы K, L и M
Контрольные весы Tiffany
Анализатор использования времени
Оценка моторики малышей и младенцев
Инвентаризация планирования перехода
Инвентаризация перехода к работе: A Система трудоустройства для работников с тяжелыми формами инвалидности
Перечень симптомов травмы
Опись лечебных вмешательств
Универсальный тест на невербальный интеллект
Шкала среды проживания в университете [пересмотренная]
Профиль индикатора валидности
Тест на валидность симптомов Виктории
Шкала оценки социально-эмоционального развития детей в раннем детстве в Вайнленде
Проведение интервью — Пересмотрено
Индекс профессиональной интеграции
Батарея оценки Vulpe — Пересмотрено
WAIS-R NI
Шкала атмосферы отделения (третье издание)
Сокращенная шкала интеллекта Векслера
Шкала интеллекта Векслера для взрослых — третье издание
Шкала памяти Векслера III
Шкала депрессии Вайнберга для детей и рекламы olescents
Широкий диапазон оценки зрительных моторных способностей
Тест Визена механических способностей (The)
Wisconsin Card Sorting Test, Revised and Expanded
Wonderlic Personnel Test and Scholastic Level Exam
Батарея диагностического чтения вальдшнепа
Тесты на мастерство чтения вальдшнепа — пересмотренный вариант [1998 Нормативное обновление]
Тест на запоминание слов (The)
Опрос на распознавание слов и звуковые навыки
Опрос по опыту работы (The)
Профиль готовности к работе
Анкета для реабилитации рабочего
Работа — оценка навыков, привычек и стиля
Контрольный список поведения молодых людей и молодых людей Самоотчет
6.Лучший инструмент для оценки мужской депрессии
Большинство пациентов с симптомами депрессии лечатся в учреждениях первичной медико-санитарной помощи, а не у специалистов в области психического здоровья (Sharp and Lipsky, 2002). Пациенты с депрессией испытывают чувство печали, одиночества, раздражительности, никчемности, безнадежности, волнения и вины, которые могут сопровождаться множеством физических симптомов. Распознать депрессию в учреждении первичной медико-санитарной помощи может быть особенно сложно из-за нехватки времени и потому, что пациенты, особенно мужчины, редко сообщают о эмоциональных трудностях.Напротив, пациенты с депрессией, обращающиеся к специалистам первичной медико-санитарной помощи, с большей вероятностью описывают соматические симптомы, такие как усталость, бессонница, боль, потеря интереса к сексуальной активности или различные неопределенные симптомы (Suh and Gallo, 1997).
Не существует лабораторных тестов для установления диагноза клинической депрессии. Вместо этого обученный интервьюер проводит клиническое интервью, чтобы определить, соответствует ли пациент установленным критериям. Наиболее часто используемые критерии, которые периодически обновляются, — это DSM-IV-TR или Международная классификация болезней, десятая редакция (ICD-10).
Существует ряд анкет, которые помогут врачам выявлять и диагностировать взрослых пациентов с большой депрессией. Основываясь на обзоре исследований между 1970 и 2000 годами, Уильямс и его коллеги (2002) оценили одиннадцать вопросников длиной от 1 до 30, которые оценивались в 28 исследованиях. Шесть относятся к депрессии:
- Перечень депрессии Бека (BDI)
- Центр эпидемиологических исследований Депрессионный экран (CES-D)
- Шкала депрессии для самооценки Зунга (SDS)
- Шкала депрессии (DEPS)
- Гериатрическая депрессия Шкала (GDS)
- Единый вопрос (SQ)
BDI, CES-D и SDS были разработаны специально для выявления депрессии.Они включают одинаковое количество вопросов. Они используют форматы ответов, основанные на классификации частоты симптомов или ранжировании степени тяжести симптомов. Эти три инструмента относятся к числу наиболее тщательно проверенных в первичной медико-санитарной помощи и могут использоваться для оценки степени тяжести депрессии и отслеживания реакции на терапию.
Хотя эти инструменты широко используются и принимаются, ряд исследователей полагают, что наиболее широко используемые шкалы оценки имеют гендерную предвзятость (Cole et. Al., 2000; Stommel et al., 1993). Они, как правило, включают то, что в большей степени относится к женщинам, чем к мужчинам. Они также оставляют вопросы, на которые мужчины, находящиеся в депрессии, но не женщины, могут ответить положительно.
Есть ли у мужчин депрессивный синдром?
В связи с увеличением количества самоубийств в 1980-х годах Шведский комитет по профилактике и лечению депрессии (PTD) организовал учебную программу по диагностике и лечению депрессии для всех врачей общей практики на острове Готланд (Rutz et al., 1995). Исследователи были удивлены, обнаружив, что уровень депрессивных самоубийств среди женщин резко снизился после программы PTD, в то время как доля депрессивных суицидов среди мужчин практически не изменилась после обучения PTD (Rutz, 2001a).
Основываясь на исследованиях Готланда, Рутц (1999) постулировал «мужской депрессивный синдром» с симптомами, которые отличаются от обычных депрессивных симптомов среди женщин. Согласно этой точке зрения, депрессия у мужчин часто маскируется нетипичными симптомами, такими как раздражительность, приступы гнева, агрессия, стресс, беспокойство и усталость.Ряд исследований (Diamond, 2010; Oquendo et al., 1999; Möller-Leimkühler, 2003) показали, что высокий уровень самоубийств у мужчин может быть результатом недостаточной диагностики депрессии. Поскольку такие симптомы, как раздражительность и гнев, не включены в ведущие международные системы классификации, депрессия может быть переоценена у женщин и недооценена у мужчин (Salokangas et al., 2002).
Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (DSM-IV-TR), первоначально опубликованное Американской психиатрической ассоциацией в 1994 году и последнее пересмотренное в 2000 году, стало мировым стандартом.Одним из критериев оценки человека на предмет большой депрессии является то, что по крайней мере одно из трех аномальных настроений значительно мешало жизни человека:
- Аномальное депрессивное настроение большую часть дня, почти каждый день в течение как минимум 2 недель.
- Аномальная потеря интереса и удовольствия большую часть дня, почти каждый день в течение как минимум 2 недель.
- Если 18 лет или моложе, ненормальное раздражительное настроение большую часть дня, почти каждый день в течение как минимум 2 недель.
Основываясь на этих критериях, многие врачи при оценке взрослых обращают внимание на депрессивное настроение и потерю интереса и удовольствия, и они не считают раздражительность симптомом депрессии, по крайней мере, у лиц старше 18 лет.
В обзоре литературы Whitfield (2003) обнаружил 209 исследований, опубликованных в рецензируемых журналах, которые связывают депрессию с историей детских травм. Хотя было выдвинуто несколько теорий, объясняющих мужскую депрессию, теория, основанная на гендерной уязвимости к травмам, имеет важные клинические последствия. Поллок (1998) постулирует:
Исторические, культурные и экономические факторы повлияли на стили воспитания, так что, как мальчики, мужчины будут страдать от травматического нарушения среды их раннего удержания, преждевременного психического разлуки с опекунами по матери и отцу.Это нормативная мужская потеря, связанная с полом, психологическая травма отвержения для мальчиков, которая может проявиться позже во взрослом возрасте через симптоматическое поведение, характерологическую защиту и уязвимость к депрессии.
Основываясь на своей теории гендерной уязвимости к травмам, Поллок (1998) предлагает классификацию, которую он называет «большое депрессивное расстройство — мужской тип». У Поллока есть ряд симптомов, в том числе следующие:
- Повышенный отказ от отношений: пациент может отрицать это.
- Чрезмерное вовлечение в работу: Может достигать уровня навязчивой озабоченности, маскируемой комментариями о «стрессе» (выгорание).
- Все более жесткие требования к автономности.
- Изменение уровня интереса к сексуальным контактам: может быть либо уменьшением, либо повышением (в отличие от мании).
- Увеличение интенсивности или частоты вспышек гнева.
- Новый или возобновленный интерес к самостоятельному введению психоактивных веществ.
- Отрицание печали и неспособность плакать.
- Жесткая самокритика: часто фокусируется на неудачах на аренах поставщика и / или защитника.
- Истощенное или импульсивное настроение.
- Избегание помощи других: синдром «Я могу сделать это сам». (Pollock, 1998)
Другие теории, пытающиеся понять различные способы выражения депрессии мужчинами и женщинами, сосредотачиваются на ролевой обусловленности (Kilmartin, 2005; Lynch and Kilmartin, 1999; Real, 1997). Эти теории основаны на исследованиях, показывающих, что мужественность в культуре определяется как анти-женственность (Brannon, 1985; Pollack, 1998; Kilmartin, 2005).Мужчины приучены выражать себя противоположным образом по сравнению с женщинами. Если женщины «действуют в своих чувствах», мужчины «действуют». Таким образом, Килмартин (2005) предполагает, что с диагностической точки зрения мужские симптомы депрессии должны включать следующее:
- Плохой характер
- Агрессивность
- Злоупотребление психоактивными веществами
- Физический и сексуальный риск
- Эмоциональное онемение
- Чрезмерная вовлеченность в работу или спорт, или и то, и другое
- Плохая дружба
Именно из-за того, что симптомы, подобные отмеченным выше, не были включены в стандартные шкалы депрессии, я разработал Алмазную шкалу депрессии для мужчин (DMDS) в дополнение к другим широко используемым шкалам.
Алмазная мужская шкала депрессии
Исследование Diamond было разработано, чтобы прояснить теоретические построения, связанные с депрессией, и выяснить, какие симптомы наиболее предсказывают депрессию и риск суицида, а также какие симптомы больше всего отличают депрессивных мужчин от депрессивных женщин. Резюме результатов исследования можно увидеть здесь.
Популяция исследования
Всего 1072 человека (323 женщины и 749 мужчин) заполнили анкету Diamond Male Depression Scale (DMDS).Возраст варьировался от 18 до 80, средний возраст — 51 год. Большинство респондентов были из США, но ответили люди из 45 стран. Предыдущие исследования показали, что мужчины, особенно в депрессивном состоянии, будут реже реагировать, чем женщины, поэтому были предприняты особые усилия, чтобы охватить эту группу.
Помимо веб-сайта автора, menalive.com, объявления рассылались через McManweb.com (сайт для людей, интересующихся депрессией и биполярным расстройством) и с помощью мужской депрессии.com (сайт о депрессии и мужчинах). В выборке преобладали мужчины старшего возраста, состоящие в браке, работающие, белые, образованные и проживающие в США. Было много сообщений о психических заболеваниях участников и их семей.
Инструменты для сбора данных
Анкета Алмазной шкалы мужской депрессии была введена онлайн среди мужчин и женщин. Анкета состояла из семи разделов. Первая включала демографическую информацию о возрасте, поле, семейном положении, счастье в отношениях, детях, расе, занятости, доходе, образовании и статусе ветерана.В этом разделе была запрошена дополнительная информация о том, были ли у субъектов диагностированы депрессивные или другие общие психические заболевания, и был ли такой диагноз поставлен членам семьи.
Во втором разделе был представлен 51 вопрос, включающий атипичные симптомы, которые, как считается, связаны с депрессией по мужскому типу. Выбор вопросов был основан на клиническом опыте автора за последние сорок лет, а также на предыдущих исследованиях, посвященных атипичным симптомам, которые, как считается, чаще встречаются у мужчин, чем у женщин (Cochran and Rabinowitz, 2000; Kilmartin, 2005; Lynch and Kilmartin, 1999; Real, 1997; Rutz, 1999).
Третий раздел содержал упомянутый ранее экран депрессии Центра эпидемиологических исследований (CES-D) из 20 вопросов. Четвертый раздел был посвящен суицидальным идеям и намерениям и включал четыре вопроса, взятых из Шкалы безнадежности Бека, а также два вопроса, которые касались непосредственно суицидальных мыслей и намерений.
Пятый раздел посвящен вопросам употребления алкогольных напитков. Он содержал четыре вопроса из шкалы CAGE для оценки злоупотребления алкоголем и один вопрос о количестве потребляемого алкоголя.В шестом разделе задавались вопросы о возможных сопутствующих заболеваниях, включая ряд соматических заболеваний и лекарств, которые, как считается, связаны с депрессией. Седьмой раздел включал вопросы из Готландской мужской шкалы депрессии.
Чтобы увидеть полное исследование, включая Алмазную шкалу мужской депрессии, щелкните здесь.
DMDS и его подшкалы
Были идентифицированы три подшкалы, которые затем коррелировали со шкалой депрессии CES-D.
Подшкала 1: эмоциональное воздействие при депрессии
Эта шкала сфокусирована на чувстве отрицательного, стрессового, пустого и других внутренних проявлений депрессии и включала следующие элементы из полной анкеты из 51 пункта:
- d28 Я чувствую Я бы хотел уйти от всего этого.
- d34 Я чувствую, что все настроено против меня.
- d35 Люди, на которых я рассчитываю, меня разочаровывают.
- d36 Я чувствую стресс.
- d40 Я эмоционально оцепенел и замкнут.
- d41 Я безнадежно смотрю в будущее.
- d42 Я чувствую себя бессильным улучшить свою жизнь.
- d43 Я чувствую, что моя жизнь не имеет особой ценности и ценности.
- d44 Я мало интересуюсь и не получаю удовольствия от занятий.
- d45 Я обнаружил, что жалуюсь на вещи в моей жизни.
- d46 Себя жалко.
- d48 Я чувствую себя выжженным.
- d49 Я чувствую пустоту внутри.
- d50 Я чувствую усталость даже тогда, когда для этого нет никаких причин.
- d51 Мне трудно принимать повседневные решения.
Подшкала 2: эмоциональное отыгрывание депрессии
Эта шкала фокусировалась на таких вещах, как трудность, раздражительность, гнев и другие внешние эмоциональные проявления депрессии, и включала следующие элементы из полной анкеты из 51 пункта:
- d1 Я быстро вспыхиваю.
- d2 Мне трудно сдерживать себя.
- d22 Я легко раздражаюсь, становлюсь сварливым или нетерпеливым.
- d27 Другие люди «загоняют меня в стену».
- d29 Когда другие со мной не согласны, я очень расстраиваюсь.
- d37 Меня несложно оттолкнуть.
- d38 Мне трудно сохранять самообладание.
Подшкала 3: Физическое действие — депрессия
Эта шкала фокусировалась на таких вещах, как насилие, азартные игры, злоупотребление алкоголем и другие внешние физические проявления депрессии, и включала следующие пункты из полной анкеты из 51 пункта.
- d4 Я ударил кого-то, когда меня спровоцировали.
- d8 Я работаю дольше, потому что возвращаться домой — это стресс.
- d10 Я играю на деньги, которые отложил на другие дела.
- d11 Я езжу быстро или безрассудно, чтобы выпустить пар.
- d12 Если я чувствую себя подавленным, я воспользуюсь сексом, чтобы подбодрить себя.
- d23 Я чувствовал, что должен сократить употребление алкоголя или наркотиков.
- d30 Мне хочется с кем-нибудь драться.
- d31 Я становлюсь настолько ревнивым или собственническим, что чувствую, что могу взорваться.
Пол, депрессия и риск самоубийства
Все три подшкалы были значительно коррелированы с традиционной шкалой депрессии CES-D, что указывает на то, что они фактически измеряют аспекты депрессии:
- Шкала 3, физическое действие -Out, показали значительные гендерные различия между депрессивными мужчинами и депрессивными женщинами.
- Шкала 1, эмоциональное воздействие, и Шкала 2, эмоциональное воздействие, также показали различия между мужчинами и женщинами, находящимися в депрессии, но не так значительно, как со шкалой 3.
- Даже не находящиеся в депрессии мужчины и женщины показали значительные различия в том, как они ответили на вопросы по шкале 3. Это важно, поскольку позволяет клиницистам оценить возможную опасность для мужчин еще до того, как симптомы станут достаточно серьезными, чтобы их можно было назвать «депрессией».
- Шкала 1, эмоциональное воздействие, показала значительную положительную связь с риском самоубийства, показывая, что это полезная шкала для изучения потенциального риска самоубийства.
- Все чаще наблюдалась отрицательная связь между Шкалой 2, эмоциональным отыгрыванием, шкалой 3, физическим отыгрыванием и риском самоубийства.
Мы могли бы возразить, что «отыгрывание» может быть альтернативным способом самоубийства, чтобы те, кто использует эти методы, могли «медленно убивать себя». Ряд клинических исследователей (Kilmartin, 2005; Lynch and Kilmartin, 1999; Real, 1997; Rutz, 1999) предположили, что «отыгрывание» в поведении, таком как чрезмерное употребление алкоголя, гнев и агрессия, могут быть способами, которыми некоторые люди выражают свою безнадежность.
Настоящее исследование предполагает, что теоретическая конструкция «мужского депрессивного синдрома» верна.Кроме того, он предлагает расширенную концептуальную основу относительно того, какие симптомы следует включать, и включает разработку трех субшкал для более точного описания такого синдрома. Дальнейшие исследования должны быть направлены на разработку исследований для проверки шкал и определения уровней риска депрессии.
Назад ВпередОпись тревоги Beck | База данных RehabMeasures
Библиография
Бек А., Браун Г. Эпштейн Н., Стир Р. А. (1988).Инвентарь для измерения клинической тревожности: психометрические свойства . Журнал консалтинговой и клинической психологии 56 (6). PP 893-897 DOI: 10.1.1.471.4319 Найди
де Бирс, Э., Уилсон, К. А., Шанмблесс, Д. Л., Гольдштейн, А. Дж., Феске, У. (1997). Конвергентная и дивергентная достоверность опросника Бека для пациентов с паническим расстройством и агорафобией. Депрессия и тревога 6: 140-146. Wiley Online.
Гиллис, М.М., Хагга, Д.А.Ф., Форд, Г.Т., (1995). Нормативные значения для опросника Бека, опросника страха, опросника штата Пенсильвания и опросника социальной фобии и тревожности. Психологическая оценка. 7 (4). 450-455. Источник: PubMed
.Джулиан, Л. Дж. (2011). Меры тревожности. Перечень тревожных состояний и черт характера (STAI), Опросник тревожности Бека (BAI) и Больничная шкала тревожности и депрессии (HADS-A). Arthritis Care & Research 63 (11) ноябрь 2011 г., стр. S467 — S472. DOI 10.1002 / acr.20561 Найдите в онлайн-библиотеке Wiley
Кабакофф Р. И., Сегал Д. Л., Херсен М., Ван Хасселт В. Б. (1997). Психометрические свойства и диагностические возможности опросника тревожности Бека и опросника состояния-черты тревожности у пожилых психиатрических пациентов. Журнал тревожных расстройств . 11 (1) 33-47. DOI: 10.1016 / S0887-6185 (96) 00033-3 Источник: PubMed
Осман, А., Хоффман, Дж., Барриос, Ф. X., Коппер, Б. А., Брайтенштейн, Дж. Л., и Хан, С.К. (2002). Факторная структура, надежность и валидность Опросника тревожности Бека у подростков психиатрических стационаров. Журнал клинической психологии , 58 (4), 443-456. Найдите на EBSCOhost
Осман, А., Коппер, Б.А., Барриос, Ф. X., Осман, Дж. Р., Уэйд, Т. (1997) Опросник тревожности Бека: пересмотр факторной структуры и психометрических свойств. Журнал клинической психологии , 53 (1), 7-14. Найдите на EBSCOhost
Пирсон.Клиническая психология. http://www.pearsonclinical.com/psychology/products/100000251/beck- тревожность-инвентарь-bai.html # tab-details По состоянию на 5 сентября 2017 г.
Сэнфорд, С. Д., Буш, А. Дж., Стоун, К. К., Лихштейн, К. Л., Агийяр, Н. (2008). Психометрическая оценка опросника тревожности Бека: образец нарушения дыхания во сне. Поведенческая медицина сна .6: 193-205. DOI: 10.1080 / 15402000802162596. Источник: PubMed
.Уэзерелл, Дж. Л. и Гатц, М. (2005).Опросник Бека у пожилых людей с генерализованным тревожным расстройством. Journal of Psychopathy and Behavioral Assessment 27 (1), March 2005. DOI: 10.1007 / s10862-005-3261-3 Найти на EBSCOhost
.