Сценарий для пожилых: Ошибка: 404 Представление не найдено [name, type, prefix]: category, pdf, contentView
сценарий ко Дню пожилых людей
сценарий ко Дню пожилых людей
Сценарий ко Дню пожилых людей.
1-й
Наверное, кому-то нужно.
Наверное, так богу угодно,
Чтоб чествовать людей заслуженных
Не тайком, а вот так, принародно.
Чтоб с разных концов села
Всех вот здесь вас собрать на встречу-
Вас отзывчивых, в жизнь влюблённых,
Вас по-разному жизнью отмеченных.
И назвать вас пожилыми
Мой язык, поверьте, отказывается
Вы активные, вы живые,
Вы красавцы все и красавицы!
Ни к чему вам в паспорте даты,
Коль глаза до сих пор лучатся.
Вы же запросто, как когда-то,
По-весне способны влюбляться.
А уж дело, свернуть какое —
Молодёжи не угнаться!
В общем, праздник, мои герои,
По0другому должен назваться:
День особенных, самых мудрых,
Самых, самых людей заслуженных,
Устоявших в заботах трудных,
Самых преданных, самых нужных.
2-й
Здравствуйте, дорогие односельчане. В первый день октября, все мы отмечаем День пожилых людей!
Пожилой возраст – это драгоценный период жизни, когда людям свойственна особая ясность ума и страсти уже не затуманивают рассудок, всё решается жизненным опытом – сокровищем, которому нет цены. Старость – это осень жизни. Так пусть ваша осень надолго останется золотой.
А ещё полней и краше жизнь того, кто достойно воспитал человека. Вы на своём веку славно потрудились, вырастили детей, ставших родителями. Сердечное вам спасибо, долгих лет жизни, крепкого вам здоровья и ни с чем не сравнимой человеческой радости от бескорыстной любви к вам внуков, которые одарят вас за вашу мудрость, за вашу нежную и трогательную заботу.
1-й
Дорогие наши бабушки и дедушки! Уже который год стало доброй традицией отмечать 1 октября – День пожилого человека.
А кто такой пожилой человек?
Кто, скажите, пожилой человек?
Это тот, кто доживает свой век?
Или тот, кто жизнь умеет ценить,
Кто умеет и прощать и любить?
Ну, а может это кладезь ума –
Ведь учителем была жизнь сама!
2-й
В толковом словаре написано:
«пожилой – начинающий стареть», только начинающий. Поэтому живите под девизом: «Лет до ста расти вам без старости». А сегодня в этот прекрасный день мы от всей души поздравляем вас с праздником! Вас закалённых, трудолюбивых, преданных семье, детям, внукам, преданных родной земле. Здоровья вам, благополучия и внимания. Низко кланяемся вам, живите долго, вы нужны нам. Ведь вы наша история, наши радости и победы! Примите от нас музыкальный подарок.
1-й
Для весёлых весенних ветвей
Корни боли, им родня.
Берегите старых людей
От обид, холодов огня.
Ведь у старости силы не те,
Дней непрожитых мал запас.
Берегите старых людей,
Без которых не было б нас!
Вы наши корни, наше родословное древо, и если бы сейчас с каждым из вас могли оказаться рядом самые близкие люди – дети, внуки, то в нашем зале не было бы ни одного свободного места. От имени ваших близких мы желаем вам сегодня ещё раз здоровья. И поверьте, дети и внуки любят в старых людях прошлое и обязательно прощают настоящее.
2-й
Дорогие наши односельчане – матери, отцы, бабушки и дедушки, вы нужны своим детям и внукам, где бы они не жили, где бы не были. Пишите чаще друг другу письма, звоните по телефону, приезжайте в гости.
Чтецы
Пусть дом ваш обойдёт беда,
Любовь и мир царят в нём вечно,
Опорой будет навсегда
Забота, нежность и сердечность!
Дорогих бабушек и дедушек пришли поздравить дети, ваши внуки.
Они уходят безвозвратно
Неповторимые года,
А вы ведь думали когда-то
Что будете молоды всегда.
И вам казалось год от года,
Когда врывалась в мир весна,
Что вас помилует природа,
Что вас не тронет седина.
Уходят годы осторожно
Вы не сдаёте своих высот,
И только зеркало безбожно
Ваш возраст всё же выдаёт.
Посмотрите на эти седины,
Что первого снега белей,
А эти морщины-морщины,
Как борозды наших полей.
И эти глаза непростые –
Нет в них не тоски, не обид.
Как будто матерь Россия
Вам в самое сердце глядит.
Синий туман. Огромное раздолье.
Тонкий лунный свет
Сердцу приятно с тихой болью
Что-нибудь вспомнить из прошлых лет.
Низкий дом с голубыми ставнями,
Не забыть вам его никогда.
Слишком были такими недавними,
Отзвучавшие в сумрак года.
Улетают года, словно пух тополей,
Не грусти, провожая их взглядом.
Ведь года – не беда, и совсем ерунда.
Коль семья и друзья с вами рядом.
Ты часто время торопил,
Привык во все дела впрягаться.
Пускай ты денег не скопил,
Твои года – твоё богатство.
Пусть голова твоя седа
Весны вам нечего пугаться
Не только грусть твои года,
Твои года – твоё богатство!
Мне самою судьбою завещано
Жизнью всею – и в этом суть.
Поклониться низко женщинам
Добрым словом их помянуть.
Есть на свете такие женщины,
И теперь, как испокон,
Чьи морщины, словно трещины,
Как отметины времён.
Вот уже и улыбается
Потеплело на душе
Чем же, право, не красавицы,
Хоть и взрослые уже.
1-й
Здесь в зале собрались самые родные,
Бабушки и дедушки – наши дорогие.
Вам желаем от души,
Чтоб здоровы были вы,
Чтобы внуки вас любили,
В гости чаще приходили,
А если вместе бабушки и внуки,
То не будет места скуке
Ведь с бабушкой и дедушкой
Весёлые беседушки!
2-й
Когда мы – мамы, папы
Работаем упрямо
Порой не замечаем, как дети вырастают.
Но вот внуки – мы им рады
Они для сердца вашего отрада.
Вырастает из пелёнок
Долгожданный всем ребёнок.
Да, посмотрите, вот они:
Вас спешат поздравить малыши.
Чтецы
Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно:
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
Мне всё приятно в ней,
А бабушкины руки
Люблю всего сильней.
А у бабушки моей волосы седые,
А у бабушки моей руки золотые.
И в заботах целый день рук не покладает,
То на спицах вяжет шарф, то носки латает,
Ни одной минуты нет у неё свободной,
Я без дела не сижу, помогаю тоже,
Потому что быть хочу на неё похожей.
Стала бабушка старой, хворою,
От ходьбы она устаёт.
Храбрым лётчиком стану скоро я,
Посажу её в самолёт
Не тряхну её, не качну её,
Отдохнёт она наконец,
Скажет бабушка: «Ай, да внучек мой!
Ай, да лётчик мой! Молодец!»
1-й
О бабушке можно рассказывать долго и много. Я обращаюсь ко всем мальчикам и девочкам: любите и цените своих бабушек, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности. Ведь эти люди, давшие жизнь нашим родителям, вынесшие на своих плечах тяжкие испытания войной, разрухой, голодом и выстоявшие в них.
2-й
Бабушки, любимые, не беспокойтесь, никогда мы вас не забудем, никогда вас не бросим. Спасибо родные за вашу заботу и любовь.
Чтецы
Я вам загадаю загадку,
А вы отгадайте её.
Кто ставит на пятку заплатку,
Кто гладит и чинит бельё?
Кто дом поутру прибирает,
Кто ставит большой самовар?
Кто с младшей сестрёнкой играет
И водит её на бульвар?
Чьи волосы снега белее,
А руки мудры и сухи?
Кого я люблю и жалею,
О ком сочинил я стихи?
Я для бабушки своей нарисую лошадей,
Чтобы по полю бежали и над полем летели…
Крылья, гривы и хвосты небывалой красоты.
Нарисую синим-синим, а на крыльях белый иней.
Пусть над розовой землёй, над кустами и травой
Порезвятся, поиграют, потанцуют и растают
В чистом небе золотом.
Сказку расскажу о том…
Расскажу и нарисую
Расчудесную такую
Про волшебных лошадей я для бабушки своей.
Мы с моею бабушкой старые друзья,
До чего хорошая бабушка моя.
Сказок знает столько, что не перечесть.
И всегда в запасе новенькая есть.
А вот руки бабушки- это просто клад.
Быть без дела бабушке руки не велят
Золотые, ловкие, как люблю я их!
Нет других, наверное, не найти таких.
1-й
Пожилой возраст имеет свои преимущества: именно теперь человек может подвести итог прожитым годам, мысленным взором окинуть пройденный путь, дать оценку многим событиям.
В пожилом возрасте есть свои прелести, и пожилые люди всегда рассудительнее, опытнее. Но даже и в старости человек должен стараться проявлять своё активное отношение к жизни. Сохраните на долгие годы бодрость настроения, светлый ум, ведь, как утверждают учёные – удаётся не стареть именно тем, кто не хочет стареть!
Чтецы
Люди пожилые, сердцем молодые,
Сколько повидали, вы путей-дорог.
Горячо любили, и детей растили,
И надеждой жили: меньше бы тревог!
Люди пожилые, матушка Россия,
Вас не баловала лёгкою судьбой.
Дай вам бог покоя, чтобы над рекою
Солнце озаряло купол голубой.
Люди пожилые, вы во всём такие:
Отдаёте душу, опыт и любовь.
Дорогому дому, миру молодому.
И всему, что сердце вспоминает вновь.
Люди пожилые, пусть года былые
Будут вам опорой, дети всё поймут.
И поклон вам низкий от родных и близких
И от всей Отчизны за бесценный труд!
2-й
Вы бабушки, очень любите своих внуков и внучек. Но не забывайте, что нужно воспитывать трудолюбивых внуков, а не делать всё за них, как в нашей сценке.
Сценка «Бабушки и внуки»
2-й
Но эта сценка, конечно же – шутка. А мы – хотим подольше оставаться детьми рядом с нашими замечательными бабушками. Думаю, и наши родители хотели бы снова стать детьми, чтобы вернуться на самый дорогой для каждого остров – остров детства.
1-й
Но не только бабушки любят своих внуков, наши замечательные дедушки, любят своих внуков не меньше, чем бабушки. А внуки, в свою очередь, дорожат их вниманием.
Чтец
Дедушкины руки, дедушкины руки!
Они никогда не страдают от скуки!
Им в день выходной не бывает покоя.
Знакомо тяжёлое им и большое.
Рабочие руки, в мозолях, бугристые,
Рабочие и ослепительно чистые.
Всё делают так хорошо и умело,
Как в поговорке: «В них спорится дело!».
За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Мы благодарны нашим дорогим дедам!
2-й
Хорошее настроение – это основа долголетия. Тот проживает дольше, кто смеётся больше. Многие из долгожителей нашего села прожили тяжёлую трудовую жизнь, испытали серьёзные лишения, стойко переносили все невзгоды, не потеряв ощущения от радости жизни, сохранив чувство юмора и молодость души. Сегодня мы поздравляем долгожительницу нашего села Шипилову Клавдию Михайловну с праздником.
Клавдия Михайловна, с праздником!
Чтоб всегда под счастливой звездою
Вас судьба по дороге вела.
В доме чтоб полноводной рекою
Жизнь спокойно и мирно текла,
Пусть Ваш дом лишь друзья посещают,
Стороною обходят ненастья,
От души мы добра Вам желаем,
Долгой жизни, здоровья и счастья!
Поздравляем всех долгожителей села с праздником.
1-й
Знаете, у меня как-то язык не поворачивается называть вас пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие одухотворённые, красивые лица. Можно вас называть молодыми людьми? Давайте тогда сегодня отмечать День молодого человека? Согласны? Мы тоже хотим так прекрасно выглядеть. А хотите, я дам вам свой рецепт молодости?
Во-первых сделайте своим девизом слова: «Не надо печалиться — вся жизнь впереди!»; во-вторых, никогда и никому не говорите, сколько вам лет.
В-третьих обязательно ежедневная общественная нагрузка, подсобное хозяйство и огород. Поработаешь от души – сразу помолодеешь и не только коня, слона на скаку остановишь.
2-й
И поэтому случаю – басня.
«Получила бабулька пенсию»
Получила пенсию бабка.
Правительство говорит,
Что стала пенсия большая-пребольшая.
Пришёл дед пенсию тянуть:
«Дай-ка, бабка, денег детке на сигаретки».
А следом внучка Любка:
«Бабулечка, купи новую юбку»,
А там и Жучка просить стала:
«Гав, Гав, хочу Педигриппала».
Не отстаёт и киска:
«Мяу, мяу, дайте мне Вискас».
Мышка бежала, хвостиком махнула,
Сыр последний стянула.
Сидит дед горюет,
А бабка с проблемами воюет:
День на огороде пашет,
А вечером носки на продажу вяжет.
И приговаривает:
«Хочешь кушать, надо телевизор реже слушать,
Рученьки свои не опускай,
На правительство надейся,
А сам не плошай!»
1-й
Пусть каждый день, что отвела судьба
Приносит радость солнечным восходом
И светит вам счастливая звезда,
Храня от бед и жизненной невзгоды.
Удачи вам и искреннего смеха,
Здоровья вам на долгие года.
Желаем вам во всех делах успеха,
И рады встрече с вами мы всегда!
2-й
Женское счастье… Для многих это хороший, уютный дом, заботливый муж, ласковые дочери и сыновья. А ещё женщина счастье своей жизни откладывает, как правило, на потом. Вот внуки подрастут, сенокос закончится, муж наконец-то поймёт и пожалеет, и тогда счастье видится ей просто: сесть сложа руки и тихонько так посидеть. Без забот. Да, редко когда это удаётся. Клубок женских дел словно заколдован, он разматывается, но никогда не тает. И словно по мгновению волшебной палочки, появляются вязаные свитера и варежки для внуков и детей, вкусные борщи, румяные пирожки. Спасибо вам, дорогие, за вашу неустанную заботу о родных, за ваше доброе сердце.
1-й
Да, бежит наша жизнь, летят незаметно дни. Грустно на душе становится от мысли «Давно ли мы были молодые?». Давайте, в минуты грусти будем просто улыбаться. Ведь улыбка – молодость души. А сейчас давайте все вместе улыбнёмся и вспомним радостные моменты прошлого – вспомним про любовь. И поможет нам хорошая песня.
Чтецы
Пусть так, как в этот светлый день
Всегда вам ярко солнце светит,
И не убавит счастье тень,
И не собьёт с дороги ветер.
Уходят года – это не беда.
Пусть удача рядом шагает всегда
Пусть счастье к вам на крыльях летит,
А сердце не ведает тревог и обид.
Обидно, что летят так спешно годы,
В заботе, в суете нелёгких дней,
Но, несмотря на трудности, заботы,
Вы отмечаете свой славный юбилей.
Сколько прожито лет-
Мы не будем считать,
Но хотим в этот день от души пожелать:
Не болеть, не стареть, не грустить, не скучать,
И ещё много лет этот праздник встречать.
Желаем сердцем и душою
Здоровья долгих-долгих лет,
А также бодрости, покоя,
И никаких невзгод и бед.
1-й
Есть такой детский анекдот.
— Родителям было некогда и на родительское собрание пошёл дедушка. Пришёл он в плохом настроении и сразу стал ругать внука:
«Безобразие! Оказывается у тебя по истории сплошные двойки. У меня, например, по этому предмету всегда были пятёрки».
«Конечно, в то время, когда ты учился, история была намного короче!»
Мы хотим, дорогие, пожелать. Чтобы ваша история продолжалась как можно дольше, чтобы вас радовали дети, внуки и правнуки. Чтобы вас чаще радовало тёплыми лучами солнышко, дожди были только тёплыми и грибными. С праздником вас, мудрые, дорогие люди!
2-й
Вот и подошла к концу наша встреча. И мы ещё раз убедились в том, что для того, чтобы жить полноценной, насыщенной жизнью, ни возраст, ни проблемы не могут быть помехой. Так и хочется сказать вам ещё множество добрых слов: боевые, задорные, опытные, неунывающие, большое вам спасибо!
Мечтают все быть помоложе,
Пусть годы прошли чередой.
Сейчас разговор подытожим,
Рецепт тут довольно простой:
Улыбка, здоровье, успех,
А также любовь и удача,
И чтобы хватило на всех –
Себя и всех близких в придачу.
1-й
Желаем вам счастья, успеха.
Храни же вас бог и судьба.
Пусть звуки внучачьего смеха
Звенят в вашем доме всегда.
Сценарий к празднику «День пожилого человека
Сценарий ко Дню пожилого человека
Ведущий 1 (на фоне музыки):
Летят года, за ними не угнаться —
Спешат часы, сменяя день за днём…
Но знаю, не устану удивляться
Тем временем, что осенью зовём.
Всё в нём высоко, мудро и прекрасно:
И золото листвы, и снега чистота.
В нём мудрость зрелых лет окликнет вдруг внезапно,
В лукавых зеркалах светлеет седина…
Октябрь — дождливый месяц в ожиданье снега
Итог труда, любви, веселых летних дней
В знак преклоненья перед жизнью человека
Нам дарит праздник пожилых людей.
В2. Золотая осень. . Возраст зрелых, мудрых людей часто называют осенью жизни.. Но каждое время года прекрасно по-своему, поэтому так же неповторимы и возрастные «сезоны» нашей жизни.
В1. Дорогие гости! На нашем празднике присутствуют бабушки и дедушки, мамы и папы, все кого объединяет 1 октября. 1 октября отмечается Международный день пожилых людей, ежегодно, в золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению. Бабушки и дедушки — эти люди всю жизнь отдали труду, воспитанию детей, которые, приняв у них эстафету, продолжают начатое ими.
Будем благодарны им за все, что они сделали, а многие до сих пор продолжают делать для общества, для сограждан. У вас всегда был оптимизм, которому стоит позавидовать.
Ведущий 2. Мы поздравляем всех вас, людей «золотого» возраста с днём пожилого человека. С ПРАЗДНИКОМ!
ДЛЯ ВАС ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «______________________________________»
ХОР «ВДОХНОВЕНИЕ»
В 1. Меняет цвет природа,
Меняется погода,
И солнцу золотому
Идут дожди вослед,
А за теплом — ненастье,
За горем будет счастье,
И молодость на старость
Меняет человек.
Так жизнь идет по кругу,
Года спешат друг к другу,
Но радостью, надеждой
Наполнен год и век.
И в день осенний яркий
Прими концерт в подарок,
Наш пожилой любимый,
Наш добрый человек!
«______________________________________________________________»
Ведущий 2. Знаете, у меня как-то язык не поворачивается называть Вас пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, красивые лица. Можно вас называть молодыми людьми? Давайте сегодня тогда отмечать День молодого человека. Согласны? Мы тоже хотим так прекрасно выглядеть. Поделитесь секретом своей молодости.
Ведущий 1.
— Если вам плохо, как вы справляетесь с таким настроением?
— Главное качество характера, которое цените в людях?
— У вас есть недостатки? Как вы с этим боретесь?
— Ваше любимое блюдо?
— Если гости приходят неожиданно, какое блюдо вас выручает?
— Поделитесь смешным случаем, который произошел с вами на работе.
— Ваш любимый анекдот?
— Расскажите о своем «хобби».
Ведущий 2. Я поняла, что секрет вашей молодости в оптимизме и трудолюбии. Какие удивительные вещи вы создаете своими руками! А сейчас мы предоставляем слово младшему поколению.
«_____________________________________________________»
В1. А мы продолжаем поздравлять всех родных и дорогих нашему сердцу людей — старшее, мудрое поколение. Людей, без которых невозможно было бы наше собственное существование. Это столпы жизненного опыта и мудрости, на которых держится каждая семья. Это хранители очага каждого дома. Мы желаем старшему поколению уважения близких, здоровья на все годы и долгой жизни на радость всей семье!
В2. Желаем бодрости, здоровья,
И ясных дней, что счастьем хороши,
И сохранить до старости глубокой
И жизни вкус, и молодость души!
В 1. Мы благодарны вам за прожитые годы,
За то, что вы ненастьем всем назло,
Преодолев все бури и невзгоды,
Смеетесь так задорно и светло.
Спасибо вам за искорки веселья,
Они в восторг любого приведут
И осень жизни за одно мгновенье
Цветущею весною обернут.
В 2.Мы благодарны вам за добрый свет
Души и сердца, теплый свет очей,
Который согревает много лет
Всех нас, знакомых ваших и друзей.
Спасибо вам за ваше беспокойство.
Вы- авангард наш и надежный тыл.
Характер ваш, друзья, такого свойства,
Что вечный двигатель от зависти застыл.
В 1.Мы любим вас, оптимистичных, бодрых,
За то, что не хотите раскисать.
Благодарим за мудрость песен добрых,
По жизни с ними веселей шагать!
С почтеньем головы склоняем перед вами.
Мы вам стихи слагать еще могли бы.
За то, что вы живете рядом с нами,
От всей души вам говорим «Спасибо!».
В2. Встречайте,_____________________________________________».
Ведущий1.
Кто придумал,
Что старость — не радость?
Это только пустые слова.
Пусть в глазах притаилась усталость,
И седеет твоя голова.
Ну а сердце по-прежнему страстно,
И работает четко мысль.
Посмотри, как зима прекрасна!
Воздух светел, снежок искрист.
Под лучом, что упал с небосвода,
Словно зеркало, лед голубой.
Есть краса в каждом времени года,
Так и возраст прекрасен любой.
Сил душевных немало осталось,
Не скудеют с годами умы,
И красивая мудрая старость
Молодеет с приходом зимы.
— Дорогие гости! Пусть сегодня в день осенний этот номер поднимет вам праздничное настроение.
«______________________________________________»
Ведущий 2. Дети любят анекдоты. Анекдот (читает).
— Есть такой детский анекдот.
Родителям было некогда, и на родительское собрание пошел дедушка. Пришел он в плохом настроении и сразу стал ругать внука:
— Безобразие! Оказывается, у тебя по истории сплошные двойки! У меня, например, по этому предмету были всегда пятерки!
— Конечно, — ответил внук, — в то время, когда ты учился, история была намного короче!
Ведущий1. Мы хотим, дорогие, пожелать, чтобы ваша история продолжалась как можно дольше, чтобы вас радовали дети, внуки, правнуки… Чтобы вас чаще радовало теплыми лучами солнышко, а дожди были только теплыми, грибными…
_________________________________________________________________
В1. Этот праздник чудесен,
Дорогие друзья,
Потому в нем без песен
Обойтись нам нельзя.
Частушки к дню пожилого человека.
Мы отложим все игрушки
Мы станцуем и споем
И сегодня вам частушки
Непременно пропоем.
Начинаем петь частушки
Просим не смеяться
Тут народу очень много
Можем растеряться.
Здесь я , бабушка родная,
Полюбуйся на меня
Любишь ты меня , я знаю
Драгоценная моя!!!
Почему у нашей бабы
Рук так очень мало
Ей бы парочку еще
Чтоб всюду поспевала!
А моя бабуля Надя
Не бранится. не ворчит
На тусовки со мной ходит,
От компьютера торчит.
Наши дедушки лихие
Могут петь, стихи читать
Ну а если надо будет,-
Смогут «Яблочко» сплясать.
Наша бабушка не спит,
Все кастрюльками гремит
И наш дедушка не спит
Все газетками шуршит.
Мода. мода, мода, мода
До чего же ты дошла!!!!
Даже бабушка Арина
В церковь в шортиках пошла!!!
Любит музыку мой деда
От него не отстаю
Он играет на гармони
А я песенки пою.
Баба пенсию дала
Своей внучке Аллочке
На нее она купила
Эскимо на палочке.
Торты, булки и ватрушки
Очень любят малыши.
Если любишь пироги.-
Состряпать бабушку проси!
Ты бабуля не болей!
Не ходи в аптеку.
Лучше чаще забегай
К нам на дискотеку.
Нам все льготы отменили
В этом нет ничьей вины
И без них мы перебьёмся
Лишь бы не было войны
Ты бабуля не кручинься,
И не надо горевать.
Годы – это не причина,
Чтобы слезы проливать.
А веселья захотите,
Надоест вам горевать
Вы к внучатам заходите,
Будем вместе танцевать
Пусть морщинки вас не старят,
Не печалят никогда.
И судьба пусть вам подарит
Жизнь на долгие года.
Будьте счастливы, здоровы
Постарайтесь не стареть
Вместе с вами мы готовы
Каждый день плясать и петь.
Мы частушки вам пропели
Постарались от души
Мы пропели как сумели
Ведь еще мы малыши.
Вед.1. А хотите узнать рецепт вечной молодости?
Одна моя знакомая говорит так: «Во-первых, сделайте своим девизом слова: Не надо печалиться, вся жизнь впереди!» Во-вторых, никогда никому не говорите, сколько вам лет.
С утра она говорит, что ей 6 раз по 10, днем 3 раз по 20, а вечером – 2 раза по 30. С удовольствием участвует в общественной жизни, легко выполняет домашнюю работу и чувствует себя прекрасно. Мы всегда с большим интересом выслушаем ваши секреты молодости, а пока у нас музыкальная пауза. Предлагаю спеть всем залом под караоке песню «Вся жизнь впереди».
Сценка: ,, Бабушки и внуки “
(2 ребенка в роли бабушек)
1 бабушка: Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2 бабушка: Да что ты, я ещё уроки не сделала.
1 бабушка: Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!
2 бабушка: Да – а? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.
1 бабушка: Правда? Это ты их так балуешь?
2 бабушка: Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а начисто они у меня всегда сами переписывают.
1 бабушка: О, действительно строго.
2 бабушка: Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой. А, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм – гм… ,,У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…“
1 бабушка: Так, хорошо
2 бабушка: И днём и ночью пёс учёный…
1 бабушка: Какой пёс? Какой пёс?
2 бабушка: Ну, я не знаю, какая у него порода.
1 бабушка: Да не пёс, а кот учёный, поняла? Кот!
2 бабушка: А – а, поняла – поняла! Я тогда сначала: ,,У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том; И днём и ночью кот учёный…“
1 бабушка: Ну?
2 бабушка: С авоськой ходит в гастроном….
1 бабушка: С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
2 бабушка: Ой, подруга! У меня ещё столько уроков, я всё перепутала. Как ты считаешь, если я и дальше так упорно буду учиться, может в мою честь какую-нибудь единицу назовут?
1 бабушка: Её уже назвали.
2 бабушка: Как?
1 бабушка: Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки!
Ведущий: Но эта сценка, конечно же – шутка. А мы, просто хотим подольше оставаться детьми рядом с нашими замечательными бабушками.
Вед.2. Наши дети тоже что-то придумали, а что мы сейчас узнаем.
Выходят «Мальчик» и «Девочка» в детских костюмах
Девочка 1:
Я на бабушку похожа, я неугомонная.
А моя бабулечка — самая весёлая!
Ой, да, бабушка моя, ой, да боевая:
Знает много анекдотов, я не сосчитаю!
Еще моя бабулечка — самая затейница.
Если засмеётся — ярче солнце светится.
Я-то в бабушку пошла, весела да удала:
Я своим курносым носом уж мальчишек извела!
Мальчик1:
Лыжи мы купили с дедом,
На снегу они скрипят.
Я плетусь за дедом следом
На виду у всех ребят.
Не могу понять я все же,
Удивленья не тая,
Кто из нас двоих моложе —
То ли дед мой, то ли я?
С таким хорошим дедом
Не скучно даже в дождь,
С таким хорошим дедом
Нигде не пропадешь!
Девочка: Мы про дедушек и бабушек в другой раз еще расскажем!
Мальчик: А Вы загадки хором отгадайте, а если что – подскажем!
ЗАГАДКИ ПРО ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ
Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой … (бабушки)
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый … (дед)
Дедушка и бабушка
Были молодыми,
А теперь состарились,
Стали … (пожилыми)
Он научит вас трудиться,
От души повеселиться,
Всем ребятам он пример —
Наш родной … (пенсионер)!
Осень праздник подарила
И поздравить не забыла
Ясным солнышком к обеду
Наших бабушку и … (деда)!
На портрете парень бравый —
Это дед мой молодой.
И горжусь я им по праву,
Хоть он стал совсем … (седой)
С бабушкой моей вдвоем
Всем пример мы подаем.
И гостей мы встретим с ней
В праздник пожилых … (людей)
В1. Так жизнь идет по кругу,
Года спешат друг к другу,
Но радостью, надеждой
Наполнен год и век.
В2. И в день осенний яркий
Прими цветы, подарки,
Наш пожилой любимый,
Наш добрый человек!
песня «_________________________________»
Ведущий: О бабушках и дедушках можно рассказывать очень долго и много. Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените их, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности.
В этот день мы желаем вам всего самого лучшего! Вы, все ваше поколение, пронесли сквозь трудности жизни то, чего так не хватает вашим внукам и детям, — надежду на лучшее. Только вы помогаете нам даже в самое нелегкое время жить и радоваться жизни, учите нас оптимизму и упорству. Пусть же счастье не покидает ваш дом! Пусть любовь ваших детей и смех ваших внуков наполняют радостью душу! С праздником!
Вед.1. В этот день мы хотим поздравить всех родных и дорогих нашему сердцу людей — старшее, мудрое поколение. Пусть не страшат вас появляющиеся морщинки — они, словно лучики, согревают сердца окружающих. С праздником, дорогие наши, и всего вам хорошего. Этот музыкальный подарок дарят вам _____________________________________
Песня « Желаю вам…» (в исполнении Е. Ваенги)
Сценарий на День пожилых людей в стиле «Назад в СССР»
29 сентября 2014 года
Оформлена выставка из вещей, касающихся времён СССР: бобинный или кассетный магнитофон, проигрыватель грампластинок, советский флаг, пионерский горн, барабан, старые грампластинки, кубики Рубика и другие головоломки, консервы «Килька в томате», банки со сгущенным молоком, книги Брежнева «Малая земля», «Целина», другие книги, выпуска 70-80-х годов …
Перед началом мероприятия звучат песни 60-80-х годов.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Как часто мы повторяем эти слова, не задумываясь о смысле сказанного. Но, если вдуматься… ДОБРЫЙ – и весь мир становится немного добрее. ДЕНЬ – и ты увидишь, как сквозь тучи пробивается солнце. ДОРОГИЕ – и ты понимаешь, что присутствующие здесь люде тебе как-то дороги. ДРУЗЬЯ – их бывает не так много, а дружба дорогОго стоит. И ты понимаешь, как прекрасен этот мир, в котором хранятся золотые запасы твоей души!
Так пусть же в канун праздника, в этой дружеской компании, вы узнаете, как вы нам дороги!
Но прежде всего, я хочу поздравить всех нас с наступающим Днём пожилых людей!
Не беда, что года, убегая,
Оставляют виски в серебре.
С праздником, наши родные,
В этот октябрьский день!
Если жизнь полнокровна и ясна,
И душа, не сгорая, горит,
Значит, жизнь идет не напрасно,
Значит, все, что болит – отболит.
Вас не раз обласкает надежда,
Вам не раз улыбнется заря.
С праздником, прекрасным и свежим,
Как счастливая стать октября!
Свои поздравления мы начинаем со всем вам хорошо известной песенки «Хорошее настроение».
Руслан поет песню «Хорошее настроение»
Когда-то давно-давно мы были маленькими, играли в куколки и машинки, прыгали на скакалке и чертили классики. Нам на смену пришли другие дети. Какие? Сейчас увидите. Они хотят вас поздравить.
Поздравление детей (Детский отдел)
Марина Антонова поет
Друзья мои, я предлагаю сегодня вновь мысленно вернуться в те светлые, прекрасные года нашей юности. Побывать на празднике воспоминаний и ностальгии, ощутить время перемен и дух пионерства!
Мне снова в юность захотелось,
В шестидесятые-семидесятые года,
Где так легко жилось и пелось,
Казалось, это – навсегда!
Где Новый год – добрейший праздник –
Пропах он мандаринами навек.
А за свою Страну Советов
Гордился каждый человек!
Где газировка в автоматах
С одним стаканчиком на всех,
Индийский фильм в кинотеатре,
Для поцелуев – никаких помех.
Мороженое стоило копейки,
А эскимо – ого! Аж двадцать две!
И парочка влюбленных на скамейке,
Их не было счастливей на земле!
Там песни разливались из открытых окон
Про то, как КЛЁН шумит,
И про АЛЁШКИНУ ЛЮБОВЬ.
Там из добра и света мир был соткан…
Но где найти всё это можно вновь?
Мне снова захотелось в юность…
Но, как известно нам, туда билетов нет.
Вернуть её нам не поможет наша мудрость.
И лишь в душе – далёкий тёплый свет!
И песни были какие-то прямо из жизни взятые! Вот парень несет любимой букетик ландышей и мы невольно напеваем «Ландыши, ландыши, светлого мая привет…». У мужской половины голова идет кругом от женской красоты и слышится всюду «Как много девушек хороших…» и чувствуется как никогда «Сердце, тебе не хочется покоя, сердце, как хорошо на свете жить…». И всюду взгляды, поиски, свидания, а порой и неразделенная любовь «Потому что на 10 девчонок по статистике 9 ребят». А мы, девчонки, все равно надеемся и верим, потому что мы «Хорошие девчата, заветные подруги…» Сколько чувств и эмоций! Молодые парни зарекаются и говорят: «Мы вам честно сказать хотим, на девчонок мы больше не глядим…», а девчонки на все это улыбаются и утверждают «Никуда не денешься, влюбишься и женишься, все равно ты будешь мой!» Всё вокруг, весь мир был пропитан светом и любовью!
Гуля поет песню «Старый клен»
Итак, дорогие друзья, давайте вспоминать. Предлагаю начать с кинематографа. Вспомним наш любимый кинотеатр «Космос» и фильмы, о которых можно говорить долго и много. А сколько в этих фильмах фраз, ставших крылатыми! Предлагаю их вспомнить. Я называю фразу, вы – фильм, в котором она прозвучала.
Проводится аукцион «Крылатые фразы»:
• Тебя посодют, а ты не воруй – «Берегись автомобиля»
• …и тебя вылечат… — «Иван Васильевич меняет профессию»
• Жить хорошо! А хорошо жить еще лучше! – «Кавказская пленница»
• Будете у нас на Колыме, милости просим – «Бриллиантовая рука»
• Украл, выпил – в тюрьму! Романтика! – «Джентльмены удачи»
• Я требую продолжения банкета! – «Иван Васильевич меняет профессию»
• Огласите весь список, пжалста! – «Операция Ы и другие приключения Шурика»
• Вот так всегда: работаешь, работаешь, а потом – бац! – вторая смена – «Большая перемена»
• Кто возьмет билетов пачку, тот получит водокачку – «Бриллиантовая рука»
• Красота – это страшная сила! – «Весна»
• Лепота! – «Иван Васильевич меняет профессию»
• Долой предрассудки! Женщина – она тоже человек! – «Белое солнце пустыни»
• Да потому, что без воды – и ни туды, и ни сюды!
• Зря сидите, до следующей весны квартир не предвидится! – «Девчата»
• Эй, гражданина! Ты туда не ходи, ты сюда ходи! А то снег башка попадет… — «Джентльмены удачи»
• Танцуют все! – «Иван Васильевич меняет профессию»
• Нашлись добрые люди…Подогрели. Обобрали. То есть подобрали, обогрели… — «Ирония судьбы…»
• Комсомолка, спортсменка и просто красавица! – «Кавказская пленница»
• Докладчик сделает доклад, коротенько так, минут на сорок – «Карнавальная ночь»
Молодцы! А давайте-ка еще пробежимся по песням, которые благодаря фильмам стали поистине народными. Я называю фразу из песни, вы – фильм, в котором она прозвучала.
• И улыбка, без сомненья, вдруг коснется ваших глаз – «карнавальная ночь»
• В темно-синем лесу, где трепещут осины – «Бриллиантовая рука»
• Счастье вдруг в тишине постучалось в двери – «Иван Васильевич меняет профессию»
• Когда весна придет, не знаю – «Весна на Заречной улице»
• Где-то на белом свете – «Кавказская пленница»
• Ваше благородие, госпожа удача – «Белое солнце пустыни»
• Каким ты был, таким остался – «Кубанские казаки»
• Если у вас нету тети – «Ирония судьбы…»
• Проснись и пой – «Джентльмены удачи»
• Огней так много золотых – «Дело было в Пенькове»
• Усталость забыта – «Новые приключения неуловимых»
• На речном песочке я Марусю встретил – «Свадьба в Малиновке»
Да, сразу видно, что кино вы любите! Значит, с удовольствием послушаете одну из таких кино-песен!
Гуля поет песню из кинофильма «Кавказская пленница»
Крутится колесо жизни и нельзя повернуть его назад. Русь, Россия, Советский Союз…Но основы нашей жизни, нашего менталитета закладывались еще в древности. В том числе и наша культура. Сейчас полным ходом идет Год культуры и я предлагаю вам принять участие в интерактивной игре «Откуда есть-пошла русская земля».
Проводится интерактивная игра «Откуда есть-пошла русская земля»
Предлагаю послушать еще одну песню из нашей с вами юности.
Руслан поет песню «Главное, ребята, сердцем не стареть»
Ну, а теперь – ближе к прозе жизни. Давайте вспомним, что сколько стоило во времена нашей юности.
Проводится игра-опрос «Что сколько стоило в СССР»
А сейчас я предлагаю сыграть в игру «Вспомнить все». Я называю предмет, относящийся к современности, а вы – советский аналог.
Игра «Вспомнить все»:
• DVD-проигрыватель – видеомагнитофон, фильмоскоп
• МР3-плеер – бобинный магнитофон
• Кока-кола – лимонад «Буратино»
• CD-диск – грампластинка
• Флешка – аудиокассета
• Шрек – крокодил Гена
• Ноутбук – печатная машинка «Москва», игра «Денди»
• Банкомат – сберкасса
• Дельфин на лыжах – олимпийский мишка
• Паста «Колгейт» — зубной порошок
• Журнал «Космополитен» — журнал «Крестьянка»
• Барби – пупсик, голыш
• Анжелина Джоли – Анастасия Вертинская
• Бред Питт – Николай Рыбников
Давайте передохнем и послушаем хорошую песню из 70-х.
Гуля поет песню «Текстильный городок»
Каждому из нас близок любимый дом, улица, на которой мы живем, родное село, в котором прошло наше босоногое детство, счастливая юность и золотой возраст, в котором вы находитесь сейчас. Я хочу показать вам фотографии, снятые в разных местах Армизона, в разные годы. Интересно, узнаете ли вы, что изображено на фотографиях?
Презентация «Что это? Где это? Когда это?»
Для концовки:
Дорогие друзья, спасибо, что вы остаетесь верными друзьями библиотеки, посещаете наши мероприятия, делитесь своими переживаниями…
Мы хотим, чтобы вы жили еще долго-долго, чтобы события в вашей жизни были только позитивными. Пусть история вашей жизни будет написана только яркими радостными красками.
Желаем вам оптимизма и бодрости! Чтобы всю дальнейшую жизнь вы следовали старинному русскому рецепту:
Возьмите чашу терпения,
Влейте туда полное сердце любви,
Бросьте две пригоршни щедрости,
Плесните туда кружку юмора,
Присыпьте добротой.
Добавьте как можно больше надежды,
И всё это хорошо перемешайте,
Потом намажьте на кусочек отпущенной вам жизни
И принимайте ежедневно без ограничения!
Составитель: Жирякова Наталья Олеговна, Армизонская центральная районная библиотека, 2014 год
Сценарий праздника ко Дню пожилого человека «Осень жизни» | Материал на тему:
СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТА «ОСЕНЬ ЖИЗНИ »
ко Дню пожилого человека
Эпиграф на афише:
Проходит снова осень по земле,
Кружатся листья, как воспоминанья.
Как искры в остывающей золе,
Мерцают звезды…Вечно их мерцанье.
А. Дементьев
Сбор и встреча гостей. До начала концерта в зале звучит легкая музыка / Вальсы И.Штрауса /
Ведущий 1 — Гранич Л.Д.
Ведущий 2 — Врублевская Т.Н.
Ведущий 1
Летят года, за ними не угнаться —
Спешат часы, сменяя день за днём…
Но знаю, не устану удивляться
Тем временем, что осенью зовём.
Всё в нём высоко, мудро и прекрасно:
И золото листвы, и снега чистота.
В нём мудрость зрелых лет окликнет вдруг внезапно,
В лукавых зеркалах светлеет седина…
Октябрь — дождливый месяц в ожиданье снега
Итог труда, любви, веселых летних дней
В знак преклоненья перед жизнью человека
Нам дарит праздник пожилых людей.
Ведущий 2
Года летят, то сердце грея,
То холодом разя своим.
И наступают вдруг мгновения,
Когда мы все-таки грустим.
Грустим сквозь радость и улыбку.
Но продолжает жизнь свое.
Всегда прощая нам ошибки,
Во имя торжества ее.
1.Музыкальный номер.
Ведущий 1: Здравствуйте дорогие гости!
Для вас играли Фролкина Светлана Владимировна и Бугакова Людмила Анатольевна преподаватели отделения фортепиано .
Наталья Смирнова «Воспоминания о французском кино»
Сегодня — особенный праздник, день уважения и почитания пожилого человека. Этот праздник возник в XX веке.
Ведущий 2: Сначала День пожилых людей начали отмечать в Скандинавских странах Европы, затем в Америке, а с конца 80-х годов — во всем мире.
Окончательно Международный день пожилых людей был провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, а в Российской Федерации — в 1992 году.
Ведущий 1 Золотая осень… Возраст зрелых, мудрых людей часто называют осенью жизни… Как каждое время года прекрасно по своему, так же неповторимы и возрастные «сезоны» нашей жизни.
Ведущий 2
Две красоты есть в человеке.
И если внешней малый срок,
То той, другой красе, от века
Ничто на свете не грозит,
Стрелою время не пронзит,
Какие б ни были года.
Она украсит нас всегда.
Краса же эта — доброта.
Ведущий 1: С пожеланиями добра, любви и крепкого здоровья
2. Весняк «Нежность» исп. Саргсян Ани уч-ся 6кл.
отделения фортепиано преп. Гранич Л.Д.
Ведущий 2: День пожилого человека для россиян особый праздник. С детства впитываем мы от людей старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи. Из бабушкиных сказок, из рассказов деда рождается наша первая любовь к родной земле и её жителям. Никогда не забудем мы того, что сделано руками людей старшего поколения, которые добросовестно трудились , воспитывали своих детей и внуков.
3. «Во горнице» исп. фольклорный ансамбль «Пташечка»отделения музыкального фольклора преп. Скорнякова Ю.Н., конц. Ковалев А.И.
Ведущий1
Мы благодарны вам за прожитые годы,
За то, что вы ненастьям всем назло,
Преодолев все бури и невзгоды,
Смеётесь так задорно и светло.
Спасибо вам за искорки веселья,
Они в восторг любого приведут
И осень жизни за одно мгновенье
Цветущею весною обернут.
4. «Бабочка» исп . Ан Елена уч-ся 7 кл.
отделения хореографического искусства преп. Россова Е.В.
5. Григ «Танец эльфов» исп. Попова Александра уч-ся 3 кл.
отделения фортепиано преп. Тихомирова Т.В.
Ведущий 1
У каждого времени свои радости, свои краски. Весна — радует первой зеленью, свежестью, а зима- белым пушистым снегом и бодрящим морозцем. Осень радует нас своей щедростью, лето изобилием красок-цветов.
Ведущий 2 Вот так, наверное, и в жизни человека. Юность всегда полна надежд и любви.
6. Для вас звучит Танго «Тайна» Сидорова в исполнении Гаврилова Артёма уч-ся 4кл. отделения народных инструментов преп. Шарова О.В.
Ведущий 1 Зрелые годы — пора расцвета творческих сил, пора свершений, забот о детях и внуках.
Ведущий 2 Дорогие наши мамы и папы, бабушки и дедушки сегодня вам свою любовь дарят самые маленькие участники нашего концерта.
7. «Куры » исп. уч-ся 2 кл отделения «Классический танец» преп. Россова Е.В.
Ведущий 1 Делитесь с внуками своими секретами, своими желаниями, рассказывайте о себе, о своем детстве и юности – из этого складывается ваша Семейная книга жизни.
8. Свиридов «Романс» исп. Бычкова Наталья Анатольевна преп. отделения струнных инструментов, конц. Бугакова Людмила Анатольевна.
Ведущий 2 Жизнь…. Чем ее измерить? Вы конечно же скажете — годами. Да… и годами тоже, Но больше делами.. .Тем, что сделано в жизни, сделано не для себя — для других. Ведь добрым делом, добрым словом мы продлеваем жизнь не только себе, но и людям, которые нас окружают.
Ведущий 1
Спасибо, жизнь,
что перед тобой в долгу
За прошлую и завтрашнюю силу.
За все, что я еще успею и смогу,
Спасибо, жизнь, поистине спасибо!
9. Семензато «Испанский танец» исп. Богдашин Олег Николаевич преп. отделения струнных инструментов
Ведущий 2
Искренне призываем вас всю свою дальнейшую жизнь следовать совету одного старинного русского рецепта:
Возьмите чашу терпения,
Влейте туда полное сердце любви,
Бросьте две пригоршни щедрости,
Плесните туда кружку юмора,
Посыпьте добротой,
Добавьте как можно больше веры.
И всё это хорошо перемешайте.
10. «Три желания» исп. Воронкевич Валерия уч-ся 1 кл. отделения вокального исполнительства преп. Клементьева З.Б., конц. Клементьева З.Б.
11. Тарега «Слеза» исп. Рустамов Владимир уч-ся 3 кл. отделения струнных инструментов преп. Геймур П.Н.
12. «Полька» исп.уч-ся 2 кл. отделения хореографического искусства
преп. Россова Е.В.
Ведущий 1
Мы пожелаем добра и тепла,
Чтобы светила звезда, но не жгла,
Чтобы вас всех судьба сберегла.
И окутать смогла
Счастьем, как ветром, добром, как теплом,
Чтобы уютом наполнился дом,
Чтобы весна лишь была за окном,
Счастья в пути вам том!
13. Моцарт «Рассказать ли в тишине» исп. Савкина Полина уч-ся
преп. Коробкова, конц. Куропатова А. А.
14. Учащаяся театрального отделения Нестерёнок Анжелика прочитает рассказ Ксении Драгунской «От души и на память»
Ведущий2
15. Дорогие бабушки специально для вас «Самба» исп. Шарова Маргарита и Косенко Всеволод уч-ся 4 кл. отделения бальные танцы
преп. Замай Д.Ю.
Ведущий 1 Жизнь — это череда встреч и расставаний, событий, из которых она, жизнь, собственно и состоит. Но очень важно сохранить огонь души, который нам был дарован однажды свыше.
Ведущий 2
Летели года, и были невзгоды,
И словно Вы не заметили их,
А если опять придет непогода
Вы вспомните песни ветров молодых!
16. Андреев «Гвардейский марш» исп семейный дуэт Поповых уч-ся 6кл. отделения народных инструментов преп. Жумаев А.Х. и отделения фортепиано преп. Чубарова Т.В.
Ведущий 1 Возраст мудрости…
Ведущий 2 Мне почему- то кажется, что это то же самое, что и мудрость природы.
Ведущий 1 Какие точные мудрые обычаи и обряды сохранили наши бабушки и дедушки!
Ведущий 2 Исстари народ знает, когда зерна в землю бросать, когда хлеба убирать…
Ведущий 1 …когда свадьбы играть.
Ведущий 1 Осень — время сбора урожая, если сентябрь пахнет яблоками…
Ведущий 2 …то октябрь пахнет капустой.
17. «Виноград расцветает» исп. фольклорный ансамбль «Пташечка» отделения музыкального фольклора преп. СкорняковаЮ.Н.
Ведущий1
Дорогие бабушки и дедушки! Не беда, что годы идут вперед, душой вы остаетесь молодыми всегда.
Ведущий 2 И мы верим, что наше будущее в наших детях, в этих озорных непоседах, иногда капризных и веселых.
18. «Французские куклы» исп.уч-ся 4кл.отд хореографического искусства преп. Врублевская Т.Н.
Ведущий1
Спасибо вам за ваше беспокойство.
Вы — авангард наш и надежный тыл.
Характер ваш, друзья, такого свойства,
Что вечный двигатель от зависти застыл.
Мы любим вас, оптимистичных, бодрых,
За то, что не хотите раскисать
Ведущий 2
Благодарим за мудрость песен добрых,
По жизни с ними веселей шагать!
С почтеньем головы склоняем перед вами.
Мы вам стихи слагать еще могли бы.
За то, что вы живете рядом с нами,
От всей души вам говорим «Спасибо!»
19.Юрий Поволоцкий «Музыка полёта» исп. Клементьева Золина Борисовна преп. отделения вокального исполнительства
Ведущий 1 Наш концерт подошёл к концу. Мы ещё раз хотим поздравить вас родных и дорогих нашему сердцу людей — старшее, мудрое поколение! Пусть не страшат вас появляющиеся морщинки — они, словно лучики, согревают сердца окружающих.
Ведущий 2 Желаем вам самого главного — здоровья, радостного сияния глаз, не терять молодости души и мечтаний, делиться со следующими поколениями мудростью и опытом. А жизнь пусть будет полна приятных минут.
Ведущий 1, Ведущий 2 : С праздником, дорогие наши гости, и всего вам хорошего!
Сценарий мероприятия посвященного дню пожилого человека
Сценарий мероприятия посвященного
дню пожилого человека
Селедкова Светлана Вячеславовна
Музыкальный руководитель
МАДОУ «Детский сад №71» г. Перми
Ведущая 1: Праздник сегодня к нам в двери стучится.
Пусть только хорошее в жизни случится!
Пусть вам сопутствуют радость, успех!
Слова поздравлений сегодня для всех!
Ведущая 2: От ваших улыбок светлее здесь стало,
Пусть светят улыбки со всех сторон зала!
Пусть радостно будет вам всюду, всегда,
Пусть светит улыбкой вам счастья звезда!
Ведущая 1: Добрый день, наши самые дорогие и почётные гости. Стало доброй традицией в эти золотые осенние дни отмечать праздник мудрости. Это ваш праздник, наших горячо любимых бабушек и дедушек, хранителей очага каждого дома, ведь каждая семья держится на любви и памяти старшего поколения.
Ведущая 2: Дорогие наши гости!
Чувствуйте себя как дома в нашем уютном зале.
Вы все такие разные, а объединяет Вас одно – сегодня Ваш день!
Ведущая 1: А кто вам в жизни приносит самую большую радость? Конечно, это ваши внуки. И мы пригласили вас сегодня сюда, чтобы вы испытали радость и гордость за ваших милых детишек.
В зал под музыку входят дети подготовительной группы.
Танец: «Листья желтые» (подготовительная группа)
После танца встают в полукруг.
Ребенок (подготовительной группы):
Наш поклон вам, наше спасибо за солнечность ваших глаз.
И за то, что осень красиво вашим праздником началась.
Ребенок (подготовительной группы):
Покупное дарить – пустое, но, чтоб праздник запомнили вы,
Мы сегодня вам сердце откроем, ведь любовь свою дарим мы!
Ребенок (подготовительной группы):
Промелькнуло быстро лето, пробежало по цветам.
За горами бродит где-то и без нас скучает там.
Ребенок (подготовительной группы):
Ну, а мы грустить не будем — осень тоже хороша.
Мы споём вам песню дружно, веселится пусть душа.
Песня: «Осень» (Подготовительная группа)
Ведущая 1: В жизни каждого человека всегда были, есть и будут бабушка и де душка. И, наверное, из любви и признательности к бабушкам и дедушкам какой-то один мудрый человек объявил 1 октября международным днём пожилого человека.
Ведущая 2: Смотрю я на наших бабушек и дедушек и не соглашаюсь с тем человеком! Этот день нужно было назвать международным днём любимых и любящих бабушек и дедушек! С праздником вас, уважаемые гости!
Танец: «Чудо детство» (старшая группа)
Ведущая 1: Ваш замечательный праздник не случайно приходиться на осень. Осень это разноцветные краски, это буйство природы.
Осень, осень – время золотое!
Время все ж прекрасное такое!
Песня: «Осень» (средняя группа)
Ведущая 2: Не волнуйтесь, совершенно
Не коснулась старость вас.
Мы поздравить вас душевно
Собрались все здесь, сейчас.
Танец: «У меня, у тебя» (2-я младшая группа)
Ведущая 1: Дождь золотой по аллее гуляет,
Дождь голубой мне в окно ударяет –
Осень струиться по лужам и стеклам,
Улица наша уже вся промокла!
Песня: «Колючий дождик» (старшая группа)
Ведущая 2: Праздник бабушек и дедушек сегодня
Праздник бабушек и дедушек у нас,
Мы желаем вам счастья, здоровья
И сейчас потанцуем для вас.
Танец: «Танец с листьями» (средняя группа)
Ведущая 1: Как любят внуки и внучки бывать в гостях у своих бабушек и дедушек!
Ведущая 2: А все потому, что бабушка готовит так, что пальчики оближешь, а дедушка может угостить чем – нибудь сладким.
Ведущая 1: Да, дети обожают сладости, но я знаю, что они еще о чем – то мечтают.
Ведущая 2: Я тоже об этом знаю. Они мечтает о том, чтобы им подарили маленького хомячка. Вот интересно, зачем он им?
Песня: «Хомячок» (старшая группа)
Ведущая 1: Да, бежит наша жизнь, летят незаметно дни. Грустно на душе становится от мысли: «Давно ли были молодыми?» Но давайте в минуты грусти будем просто улыбаться. Ведь улыбка – это молодость души. И сейчас давайте все вместе улыбнёмся и вспомним радостные моменты прошлого …
Танец: «Танец с куклами» (подготовительная группа)
Ребенок: Кто на кухне с поварешкой
У плиты всегда стоит,
Кто нам штопает одежку,
Пылесосом кто гудит?
Ребенок: Кто на свете всех вкуснее
Пирожки всегда печет,
Даже папы кто главнее
И кому в семье почет?
Ребенок: Кто споет нам на ночь песню,
Чтобы сладко мы заснули?
Кто добрей всех и чудесней?
Ну, конечно же – бабули!
Ведущая 2: Следующий танец для вас!
Танец: «Варись кашка» (старшая группа)
Ведущая 1: Мы любим вас, оптимистичных, бодрых,
За то, что не хотите раскисать.
Благодарим за мудрость песен добрых,
По жизни с ними веселей шагать!
Ведущая 2: Одну из таких добрых и веселых песен мы услышим сейчас
Песня: «К нам гости пришли» (подготовительная группа)
Ведущая 1: Кто ж поспорит с тем, что ваши внуки доставляют вам не мало хлопот и забот. Энергии в них – хоть отбавляй, ни минуты покоя!
Ведущая 2: Но иногда эту энергию можно направить в нужное русло. Здесь, сегодня в нашем зале разрешается и танцевать, и прыгать и петь, а все это лишь только для того, чтобы порадовать вас, дорогие наши.
Танец: «Сладости» (старшая группа)
Дети после танца встают в полукруг.
Ведущая 1: Каждая внучка скажет сегодня своей бабушке:
Бабушка любимая,
С праздником, родная!
Жизни без печалей и
Здоровья пожелаю!
Песня: «Песня о бабушке» (старшая группа)
Ведущая 2: Сейчас, дорогие гости, предлагаю вспомнить те времена, когда вы каждый день спешили на танцы. Давайте вспомним, как это было, и проведем веселую танцевальную разминку «На танц-поле только бабушки и дедушки». Встречайте!
Звучат знакомые танцевальные мелодии – бабушки и дедушки танцуют.
Ведущая 1: Мы благодарны вам за прожитые годы,
За то, что вы ненастьям всем назло,
Преодолев все бури и невзгоды,
Смеетесь так задорно и светло.
Ведущая 2: Спасибо вам за искорки веселья,
Они в восторг любого приведут
И осень жизни за одно мгновенье
Цветущею весною обернут.
Танец: «Танец с шарами» (группы № 7,9,10)
Ведущая 1: Пусть каждый день,
Что отвела судьба,
Приносит радость с солнечным восходом.
И светит вам счастливая звезда,
Храня от бед и жизненной невзгоды.
Удачи вам и искреннего смеха,
Здоровья вам на долгие года.
Желаем вам во всех делах успеха,
И рады встрече с вами мы всегда!
Ведущая 2: Ну, вот наш праздник подошёл к концу.
Все что в жизни самое лучшее, мы сегодня желаем для вас!
Солнце ясного, благополучия, теплых слов и приветливых глаз.
Ведущая 1: Ну а самое, самое главное пусть не старят вам душу года,
Здоровье покрепче, чтоб век не болеть, жить не тужить,
и душой не стареть.
Ведущая 2: Желаем, чтоб сердце ритмично стучало, чтоб годы замедлили бег.
Ведущая 1: Чтоб беды отпали, печаль не встречалась,
и счастья хватило навек.
Танец: «Желаю»
Сценарий праздника ко дню пожилого человека
Цели и задачи:
— обратить внимание ребят на образ бабушки, помочь увидеть в нем неоспоримые достоинства;
— закрепить желание с ещё большим уважением относиться к пожилым людям, к старости;
— воспитывать чувство привязанности к близким людям.
Оборудование: презентация к стихотворению, костюмы и реквизиты для сценки, записи песен и танцев, украшение зала, воздушные шары.
Ход мероприятия
Презентация со стихотворением
Летят года, за ними не угнаться —
Спешат часы, сменяя день за днём…
Но знаю, не устану удивляться
Тем временем, что осенью зовём.
Всё в нём высоко, мудро и прекрасно:
И золото листвы, и снега чистота.
В нём мудрость зрелых лет окликнет вдруг внезапно,
В лукавых зеркалах светлеет седина…
Октябрь — дождливый месяц в ожиданье снега
Итог труда, любви, веселых летних дней
В знак преклоненья перед жизнью человека
Нам дарит праздник пожилых людей.
Ведущая: Добрый день, дорогие гости! А он добрый ещё и потому, что посвящён вам, наши милые, дорогие и единственные бабушки. Когда приходит осень, солнце светит не очень ярко, но хочется, чтобы на душе было тепло, чтобы весь мир был освещён вашими теплыми улыбками, милые бабушки! Сегодня мы пригласили вас, чтобы вместе с вами повеселиться, забыть о всех невзгодах и болезнях. Ведь рядом с вами – ваши внуки и внучки.
1.Все спешат сегодня
Осенний праздник справить,
Только не забудьте
Бабушек поздравить!
2.Дедушки и бабушки, милые, родные
Ведь когда-то тоже вы были молодые
И ходили в шортиках, и плели косички,
И стишки учили вы, как зайчики, лисички.
3.Сейчас вы – наши бабушки – вот ваше ремесло
Сейчас вы – наши дедушки, нам очень повезло
Лучше доктора любого и простудам всем назло
Лучше всякого лекарства – ваших добрых рук тепло.
4.Кто нас меньше всех ругает?
Кто нам пироги печёт?
Кто нас в школу провожает?
А потом из школы ждёт?
Ну конечно, это самый,
Самый лучший человек.
Пусть есть прядочка седая
Вы бабули лучше всех.
5.У неё есть время,
Чтобы сказку рассказать.
И с внучатами со всеми,
Порезвиться, поиграть.
Кто же нам котлет нажарит
И заполнит наш досуг?
Это бабушка родная,
Самый верный в мире друг.
6.Очень бабушку свою-
Маму мамину люблю.
У неё морщинок много,
А на лбу седая прядь.
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
Песня «Бабуши-дедушки»
(на мотив песни В. Добрынина «Бабушки-старушки»).
1.Кто из школы внуков ждет,
Каждый день обычно?
Кто заглянет в дневничок
И ворчит привычно?
За проделки наши кто
Нас порой ругает?
И конечно, лучше всех
Все на свете знает?
Припев:
Дедушки, дедушки,
Мы вас поздравляем,
И здоровья, долгих лет от души желаем.
Дедушки, дедушки, мы вас очень любим,
И пятёрками всегда радовать вас будем! (2 р)
Кто расскажет сказку нам
И стихотворенье?
Кто блинов нам напечет
Вкусненьких с вареньем?
Даст родителям наказ
Строго и сурово,
Чтоб не обижали нас
И смотрели в оба.
Припев:
Бабушки-бабушки,
Мы вас поздравляем,
И здоровья, долгих лет от души желаем.
Бабушки-бабушки мы вас очень любим,
И пятёрками всегда радовать вас будем. (2 р)
Ведущая: Не секрет, что часто родителям не хватает времени на своих детей, потому что их ждёт работа. И тогда на помощь приходят, конечно же, бабушки.
7.У мамы работа, у папы работа-
У них для меня остаётся суббота
А бабушка дома всегда,
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит: «Да ты не спеши.
Ну, что там стряслось у тебя? Расскажи»
Нам хорошо – вот так, вдвоём.
Без бабушки – какой же дом?
8.Со мною бабушка моя,
И, значит, главный в доме – я,
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол
И чистить полотенцем пол.
Могу я есть руками торт,
Нарочно хлопать дверью!
Ведь с мамой это не пройдёт.
Я уже проверил!
9.Я и дедушка живём
В дружбе неразлучной,
Потому что нам вдвоём
Никогда не скучно.
То он сказку сочинит,
То он быль расскажет,
То ружьё мне смастерит,
То коня покажет.
10.Любит песню, шутку.
От него не отойду
Даже на минутку.
Я и дедушка живём
В дружбе неразлучной,
Потому что нам вдвоём
Никогда не скучно.
11.Бабушка, любимая, родная,
Солнышко, ромашка, василёк.
Что мне пожелать тебе, не знаю,
В этот замечательный денёк!
Желаю радости и счастья,
Мира и удачи на твой век,
Чтобы сердце не рвалось на части,
Милый мой, родной мой человек!
12.Мы вас очень любим и желаем не болеть
И хотим вам дорогие нашу песню спеть.
Песня «Я с бабушкой своею»
Ведущая:
Кто придумал судить о возрасте
По числу промелькнувших лет?
Ну а если вы полны бодрости,
Если любите целый свет?
Прав поэт – не по годам надо судить о возрасте, а по состоянию души.
Я предлагаю вам поучаствовать в конкурсе.
Конкурс «Разминка».
Ведущая: Знаете ли вы предметы старинного быта?
1. Самая распространённая на Руси обувь. (Лапти)
2. Без какого блюда невозможен обед на Руси? (Без хлеба)
3. Как раньше называли полотенце? (Рушник).
4. Подвесная колыбель. (Люлька)
5. Тонкая длинная щепка от сухого полена для освещения избы. (Лучина)
6. Металлическая рогатка на длинной рукоятке для подхвата в печи горшков и чугунков. (Ухват)
7. Нары для спанья, устраиваемые под потолком между печью и стеной. (Полати)
8. Универсальный предмет мебели в русской избе. (Скамья)
9. Светлая парадная комната в доме. (Светлица)
10. Чистая половина крестьянской избы. (Горница)
11. Изгородь вокруг деревни. (Околица)
12. Что такое кулебяка? (Пирог с рыбой, мясом, капустой и др.)
13. Как назывался на Руси тёплый напиток из трав с мёдом? (Сбитень)
14. Какое блюдо солят трижды? (Пельмени)
15. Что на сковородку наливают, да вчетверо сгибают? (Блин)
16. Что за госпожа, очень гожа: сидит на ложке, свесив ножки? (Лапша).
Танец «Далеко от мамы»
Ведущая: Порой, когда на душе кошки скребут, услышишь приятную, до боли знакомую мелодию, и грусть как рукой снимет.
И наш следующий конкурс мы посвятим песне. Вы должны будете угадать песню и вспомнить первую строчку.
Фонограммы песен:
1. «Вот кто – то с горочки спустился».
2. «Клен зеленый».
3. «Сосед».
4. «Улыбка».
5. «Бабушка рядышком с дедушкой».
6. «Ромашки спрятались».
7. «Маленькая страна».
8. « Катюша».
9. «Ромашки спрятались».
Ведущая: Молодцы! Чего только не умеют наши бабушки, не правда ли? В этом мы только что убедились. Какие они добрые, хорошие! Эти песни для вас!
Песня «Листики»
СЦЕНКА «КУРОЧКА РЯБА».
Действующие лица; Автор, Дедушка и Баба, Внучка и Курочка Ряба.
Автор. Жили-были Дед и Баба.
Жили, не тужили.
Сухарь чаем запивали,
Один раз в месяц колбасу жевали.
И все ладно бы,
да Курочка-невеличка
Взяла и снесла яичко.
Яичко не простое,
Яичко золотое.
А теперь по нашим ценам
И вообще оно бесценно.
На семейный на совет
Собрал Внучку с Бабкой Дед.
Дед. Так и так. Такое дело.
Что с яичком этим делать?
Может, скушать? Иль продать?
Иль на доллары сменять?
Может, чтоб упали стены,
Центр музыкальный купим современный?
Бабка. Что ты, Дед?! Побойся Бога!
Музыка не стоит много!
Лучше купим телевизор,
Пылесос или транзистор
Иль возьмем телегу мыла,
Чтобы в доме чисто было.
Внучка. Может, купим мне духи?
Обалдеют женихи!
Иль французскую помаду?
Я ей тоже буду рада!
Автор. Начался тут сыр да бор
И житейский шумный спор.
То не сё, да то не так.
Дед. Ты балда!
Бабка. А ты дурак!
Автор. Начался такой скандал —
Свет такого не видал!
Только Курочка молчит,
Около стола стоит.
Курочка. Ну никак не ожидала
Стать причиною скандала.
Чтобы это прекратить,
Надо мне яйцо разбить.
Автор. Подошла она тихонько
И, крылом взмахнув легонько,
Яичко на пол уронила,
Вдребезги его разбила!
Плачет Внучка, плачет Баба…
Внучка и Бабка.
Что наделала ты, Ряба?
Автор. Дед не плакал, как ни странно,
Вывернул с дырой карманы.
Дед. Нету денег, ну и что же?!
Мир в семье всего дороже!
Песня «Бабушка без дедушки»
Ведущий: Бабушки и дедушки
И, конечно, детвора
Вам загадки загадаем
Всем хором нужно отвечать.
Загадки
1.
Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой … (бабушки)
2.
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый … (дед)
3.
Дедушка и бабушка
Были молодыми,
А теперь состарились,
Стали … (пожилыми)
4.
Он научит вас трудиться,
От души повеселиться,
Всем ребятам он пример —
Наш родной … (пенсионер)!
5.
Осень праздник подарила
И поздравить не забыла
Ясным солнышком к обеду
Наших бабушку и … (деда)!
6.
На портрете парень бравый —
Это дед мой молодой.
И горжусь я им по праву,
Хоть он стал совсем … (седой)
7.
С бабушкой моей вдвоем,
Всем пример мы подаем.
И гостей мы встретим с ней,
В праздник пожилых … (людей)
8. Она любит детей, добренькая, покупает что – нибудь вкусненькое – что хочешь. Она заботливая, никогда не ругает. У неё есть любимый человек – дедушка. Кто это? Это бабушка. Бабуленька, бабулечка или просто ба – так ласково называют вас внуки и внучки.
Наталья Майданик
13. ВМЕСТЕ С БАБУШКОЙ
С бабушкой моей вдвоем,
Очень дружно мы живем!
Вместе ходим мы гулять,
Вместе мы ложимся спать,
Вместе моем мы посуду —
Правда, правда! Врать не буду!
Мы не любим унывать,
Можем спеть и станцевать —
Будет бабушка мне хлопать,
Ну, а я — кружиться, топать!
Не капризничать стараюсь,
Слез не лью, а улыбаюсь —
С ней большие мы друзья,
Потому что мы — СЕМЬЯ!
14. Дедушек и бабушек очень я люблю-
Им сегодня добрые слова я говорю!
Я желаю всем кто в зале ,
Чтоб вам десять пенсий дали!
Чтоб подарки вам дарили,
Чтобы вас боготворили,
Чтобы жизнь была чудесней ,
Чтоб вы шли по жизни с песней!
Песня «Бабушка – бабуля»
Бабушке – песенку, дедушке – стих, много здоровья вам на двоих,
Счастья желаем ещё на два века, с днем молодого душой человека!
А если человек молод душой, ноги всегда просятся в пляс. Не так ли?
Танец «Арам –зам – зам»
15.Если бабушка сказала:
« То не трогай, то не смей»
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней.
16.Посвящает воспитанью
Папа свой свободный день!
В этот день на всякий случай
Прячет бабушка ремень.
17. Любим бабушки мы вас.
Поцелуем вас сто раз.
Громче хлопайте в ладоши –
Вы на празднике у нас!
Ведущий: Кто сказал «Частушки, вроде, в наши дни уже не в моде?»
Да и разве дело в моде, если любят их в народе
Коль от Мурманска до Кушки весь народ поет частушки.
Значит жив ещё народ, ни за что не пропадёт!
Частушки (поют дети)
1.Внучка в круг вбежала смело
И вертится как юла
И под музыку запела
про бабулины дела
2. Знают все мои друзья
Все мои родные
Что у бабушки моей
Руки золотые.
3.Варит суп, печёт пирог
Если день субботний
Ни одной минуты нет
У бабушки свободной
4. У меня на сарафане
Петушки да петушки
В целом мире нету краше
Моей милой бабушки!
5. А моя бабулечка
Самая затейница.
Если засмеётся —
Ярче солнце светится.
6. Я-то в бабушку пошла,
Весела да удала:
Я своим курносым носом
Два десятка извела!
7. Я на бабушку похожа,
Я — неугомонная.
А моя бабулечка
Самая весёлая!
8. Ты, бабуля, не болей
Не ходи в аптеку
Лучше чаще забегай
В клуб на дискотеку
9. Пусть морщинки вас не старят
не печалят никогда
а судьба пусть вам подарит
жизнь на долгие года.
10. Вдруг веселья захотите
Надоест вам горевать.
Вы к нам в школу приходите
Будем петь и танцевать
11. Мы пропели, как сумели
Станцевали, как смогли.
Если было бы возможно
За вас на пенсию пошли
Дети читают стихи.
18.Спасибо бабушки вам
И вашим умелым рукам
Всех ваших достоинств не счесть
Спасибо, что вы у нас есть.
19.Бабуля, ты необходима!
Нужна нам каждый миг и час!
Ты – обожаема, любима,
Потом, недавно и сейчас!
20.Тебе поможем быть красивой,
Веселой, доброй, молодой!
Довольной жизнью и счастливой,
Беспечной, искренней, родной!
20.Всем спасибо за внимание,
За задор, за звонкий смех,
За улыбки, понимание,
Это наш большой успех
21. Ну, вот промчался, словно миг,
Наш праздник расчудесный
И говорим бабуле мы:
«Почаще будем вместе!» – (Вместе)
Танец «Опаньки»
ПЕСНЯ «КРУТИСЯ ВЕРТИТСЯ ШАР ГОЛУБОЙ»
Крутится, вертится шарик земной.
Годы, как птицы, летят чередой,
С праздником вас мы поздравить пришли,
И Вам в подарок шары принесли.
В красных шарах выраженье любви,
Мы их с собою сейчас принесли.
Дружбы и верности пламенный знак,
Мы принесли его в наших сердцах.
В синих шарах голубые мечты,
Чтобы мечтали по-прежнему Вы.
Чтобы сбывались мечты все у Вас,
Этого мы все желаем сейчас.
В шаре зелёном надежда живет
В то, что счастливым окажется год.
В то, что на свете не будет войны,
Будут леса и сады зелены.
Черный же шар мы с собой не несли
Не потому, что его не нашли.
А потому, что в сердцах у друзей ,
Лишь пожелания солнечных дней.
Дети дарят бабушкам воздушные шары.
СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТА ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА
Звучание фанфар
В этот день осенний как всегда
В гости ждали всех мы с нетерпеньем,
Чтоб поблагодарить
И поднять вам настроение.
В этот день октябрьский
По веленью века
Чествует природа
Пожилого человека.
Праздник бабушек сегодня,
Праздник дедушек у нас.
Мы желаем вам здоровья,
Громче хлопайте для нас.
Будут радость и веселье,
будут шутки, будет смех
Пусть запомнится вам праздник
Наш еще на много лет.
Добрый осенний день, дорогие друзья!
Здравствуйте, самые дорогие, самые любимые, самые уважаемые люди — Люди старшего поколения!
Стало доброй традицией отмечать в начале октября праздник, посвящённый достойным, мудрым, уважаемым, несмотря ни на что, стойким и выносливым людям с большой буквы! Это день благодарения за жар ваших сердец, за силы, которые вы отдавали, трудясь и защищая нашу Родину! Низкий вам поклон за то, что вы есть!
Теплый день осенний солнцем позолочен,
Радостной работой ветер озабочен.
Кружит листопадом осени в усладу,
Седину ласкает старикам в награду.
В этот день октябрьский по веленью века
Чествует природа пожилого человека!
Как написано в словаре: «Пожилой человек – это человек, только начинающий стареть». Я подчёркиваю, только начинающий! Поэтому давайте жить по принципу: «Лет до ста расти нам без старости!». Если согласны со мной, давайте поаплодируем. (Аплодисменты) Спасибо.
Сегодня в этом зале праздник, праздник для вас! Счастья вам, здоровья и много-много радостных дней! Нам очень хочется, чтобы вы хорошо отдохнули.
Меняет цвет природа, меняется погода,
И солнцу золотому идут дожди вослед,
А за теплом — ненастье, за горем будет счастье,
И молодость на старость меняет человек.
Так жизнь идет по кругу, года спешат друг к другу,
Но радостью, надеждой наполнен год и век.
И в день осенний яркий прими концерт в подарок,
Наш пожилой любимый, наш добрый человек!
Вокальная студия «Созвездие» — «Два веселых человечка»
Люди пожилые, сердцем молодые,
Сколько повидали вы путей, дорог.
Горячо любили, и детей растили,
И надеждой жили: меньше бы тревог!
Люди пожилые, матушка Россия
Вас не баловала легкою судьбой.
Дай вам Бог покоя, чтобы над рекою
Солнце озаряло купол голубой.
Люди пожилые, вы во всем такие:
Отдаете душу, опыт и любовь
Дорогому дому, миру молодому
И всему, что сердце вспоминает вновь.
Люди пожилые, пусть года былые
Будут вам опорой, дети — все поймут.
И поклон вам низкий от родных и близких
И от всей отчизны за бесценный труд!
Всем тем, кто сегодня собрался в этом зале звучит музыкальное поздравление:
Стихи «День пожилого человека»
«Колыбельная Светлане» песня
Есть в разгаре осени праздник необычный, —
Небо блещет просинью, солнцем симпатичным.
Только называется он непарадным словом, —
Праздник именуют Днем человека пожилого.
Это — мудрых праздник, — мудрых и достойных,
С возрастом — по-разному на печаль настроенных.
Бабушка любимая, — с праздником, родная!
Жизни без печалей и здоровья мы желаем!
Дорогие наши бабушки для вас «Бабушка — подружка» песня
Есть в слове «Пожилой» не очень звучный корень —
Звучит он — как «пожил», намек на «ближе к ста»!
Мой дедушка родной! С годами кто ж поспорит!
Весьма сурова жизнь, но ты совсем не стар!
Ты у меня герой и доблестный трудяга,
В день первый октября хочу тебе сказать —
Пусть жизнь грустна порой, забудь про передряги,
Здоровья на сто лет тебе позволь мне пожелать
Песня «Мой дедушка»
И пусть гуляет осень во дворе,
И мир перелистнул страницу века,
Как хорошо, что есть в календаре
День пожилого человека!
стихотворение: «Осень»
Сегодня день, когда по всей стране славится мудрость и житейский опыт, день, когда отдается дань уважения тем, кто прожил славную, нелегкую жизнь, день, когда поздравляют тех, у кого за плечами добрые дела и поступки. Сегодня вы у нас желанные гости.
Дорогие наши гости!
Мы хотим, чтоб в праздник наш большой
Вы забыли про свои недуги
И помолодели бы душой как эти дети на этой сцене
За ласку, доброту, заботу
Хотим вас поблагодарить.
Собрать бы все цветы на свете –
И вам, родные, подарить.
И пожелать здоровья, счастья,
Побольше радости, добра,
Чтоб в жизни не было несчастий
И чтоб не старили года.
Знаете, у меня как-то язык не поворачивается называть Вас пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, красивые лица. Можно вас называть молодыми людьми? (Обычно это вызывает у гостей смех.)
Давайте сегодня тогда отмечать День молодого человека. Согласны?
В праздник сегодняшний – в день пожилых – (молодых)
Мы прочитаем торжественный стих.
Знаете, осень – пора золотая.
Ну и, конечно, пора молодая!
Ведь, кто душой не стареет – тот молод,
Ведь, кто душой молодеет – тот весел.
Мы пожелаем вам жить долго-долго,
Мы пожелаем счастливой дороги.
Пусть строки наши, как листья, кружатся,
Пусть и года шелестят, будто листья,
За осенний день пожилых
Мы поднимем славный наш стих!
В осенний и радостный день пожилых
Мы вам прочитаем светлый наш стих.
Он будет осенним солнышком греть,
Он будет, как листья, лететь и лететь.
Над миром, над соснами и над домами,
Чтоб знали: мы будем всегда рядом с вами!
Чтоб знали: всегда вас рассветы согреют,
Давайте отметим наш праздник скорее!
Давайте откроем, как окна в весну,
Все мысли, и души, и песню одну
Мы впустим в жизнь нашу, о счастье, любви.
Ведь счастье всегда рядом – лишь позови.
песня — «Скучно взрослым быть»
У каждого времени свои радости, свои краски. Весна — радует первой зеленью, свежестью, а зима- белым пушистым снегом и бодрящим морозцем. Осень радует нас своей щедростью, лето изобилием красок-цветов. Вот так, наверное, и в жизни человека.. Юность всегда полна надежд и любви. Зрелые годы — пора расцвета творческих сил, Конечно, радость сегодня будет,
Хорошо, что стало доброй традицией отмечать День пожилых людей. Этот день – день благодарения за тепло ваших сердец, за отданные работе силы, за опыт, которым вы делитесь с молодым поколением – то есть с нами. Всё — таки немного неправильно сегодняшний праздник называть Днём пожилого человека, это зачем – то лишний раз подчеркивает гнёт лет и проблем, с которыми вы сталкиваетесь в своей жизни. Было бы более правильно называть этот праздник Днём Мудрого человека. И, как нельзя кстати. на ум приходят поэтические строки:
Годы, как птицы, летели над Вами,
Вы счастье жизни в трудах познавали.
Детские годы, начало пути,
Время счастливее трудно найти.
Юность открыла пути мирозданья,
Время прекрасного в жизни познанья.
Годы учебы, борьбы и труда,
Многих бедой закалила война.
Выжили в битвах, детей заимели,
Новые песни с восторгом запели.
Верили в чудо на все времена,
Счастье любовь подарила тогда.
Дети взрослели, мужали и Вы
Лучшие люди великой страны.
Строили грады, растили пшеницу,
Космос открыл перед вами границы.
В общем, не зря этот мир посетили,
Мир на планете слегка изменили.
Дети Вам внуков уже подарили,
Есть продолженье великой России!
Праздник сегодня на все времена,
Вас поздравляет родная страна!
«Шли солдаты на войну» песня
Пусть в этот день как музыка для вас
Звучат слова любви и поздравленья.
Пускай счастливым будет каждый час
И радостным, прекрасным настроенье!
Мы хотим, чтоб в этот день
Золота осенними лучами
Вам улыбались люди и цветы,
И пусть всегда идут по жизни с вами
Любовь, здоровье, счастье и мечты!
«Любимый папа» песня
Эти слова как нельзя лучше подходят к старинным вещам «Старину мы любим – старину мы чтим» и сейчас для вас прозвучат загадки на эту тему
Не страшны зимой морозы
Ни большим, не маленьким.
Что нам зимушки угрозы?
Мы наденем (валенки)
Мне в частушках подыграет,
Хоть и не гармошка,
За обедом в суп ныряет
Расписная (ложка)
Он как круглая кастрюля,
Он чумазый, не чистюля.
Где там в печке уголёк?
Кашу сварит (чугунок)
Без неё в деревне скучно,
Вместе с ней поют частушки,
Пляшут Маша и Антошка
Под весёлую (гармошку)
Лезет в печь за котелком
И в углу стоит молчком
Кочерге родимый брат-
Старый кованный (ухват)
Соберёмся за столом,
Попьём чаю с сахарком.
Выпускает жаркий пар
Древний чайник (самовар)
Песня «Тень, тень над водою»
Дорогие друзья, наша праздничная встреча подошла к концу.
Я вас прошу запомнить этот час,
Ну и, конечно же, всех нас!
Я желаю всем и впредь
Здоровье крепкое иметь,
Не хворать и не худеть,
Не стареть, а молодеть!
Вы заслужили уваженье,
И до земли вам всем поклон,
Всех пожилых мы поздравляем
С прекрасным светлым этим днем!
«Аллилуйя» песня
Вы достигли возраста такого,
Что просится приветственное слово.
Примите наши поздравленья
Здоровья, счастья и добра!
И пусть плохого настроенья
У вас не будет никогда!
На мир смотрите с наслажденьем,
И грусть отступит, и беда.
Успех, удача и везенье
Пусть вам сопутствует всегда
Желаем не болеть, не унывать.
Побольше отдыхать, покрепче спать
Тихонько чтобы спорились дела
И чтоб судьба хранила вас всегда!
Примите вы огромное спасибо
За вашу строгость и за доброту.
Пусть в вашей жизни мир и счастье
Одной дорогой рядышком идут.
— Уважаемые бабушки и дедушки, много песен и стихов подарили вам сегодня. Я хочу попросить вас исполнить для них любимые песни вашей молодости. (исполняют песни «Ромашки спрятались», «Расцвела под окошком». — После такого зажигательного исполнения язык не поворачивается называть вас пожилыми! Вы очень молодые, современные, клеевые бабушки и дедушки!
Праздник наш уже кончаем.
Что же вам ещё сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать!
Не болейте, не старейте,
Не сердитесь никогда!
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!
В заключение нашего праздника, мы хотим сказать большое спасибо всем вам, за ваш самоотверженный труд, за то, что вы с достоинством вынесли тяготы трудных лет. Оставайтесь всегда такими же обаятельными, красивыми, сохраняйте в себе молодость, крепкое здоровье, жизненный оптимизм! Будьте счастливы родные наши!
«Мы маленькие дети» песня
Всего вам доброго!
Просмотр содержимого документа
«СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТА ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА »
Утверждаю
Директор МБОУ «СОШ №30»
ЭМР Саратовской области
Т.Н.Зизевская
«20» ноября 2014года
СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТА
ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА
Звучание фанфар
В этот день осенний как всегда
В гости ждали всех мы с нетерпеньем,
Чтоб поблагодарить
И поднять вам настроение.
В этот день октябрьский
По веленью века
Чествует природа
Пожилого человека.
Праздник бабушек сегодня,
Праздник дедушек у нас.
Мы желаем вам здоровья,
Громче хлопайте для нас.
Будут радость и веселье,
будут шутки, будет смех
Пусть запомнится вам праздник
Наш еще на много лет.
Добрый осенний день, дорогие друзья!
Здравствуйте, самые дорогие, самые любимые, самые уважаемые люди — Люди старшего поколения!
Стало доброй традицией отмечать в начале октября праздник, посвящённый достойным, мудрым, уважаемым, несмотря ни на что, стойким и выносливым людям с большой буквы! Это день благодарения за жар ваших сердец, за силы, которые вы отдавали, трудясь и защищая нашу Родину! Низкий вам поклон за то, что вы есть!
Теплый день осенний солнцем позолочен,
Радостной работой ветер озабочен.
Кружит листопадом осени в усладу,
Седину ласкает старикам в награду.
В этот день октябрьский по веленью века
Чествует природа пожилого человека!
Как написано в словаре: «Пожилой человек – это человек, только начинающий стареть». Я подчёркиваю, только начинающий! Поэтому давайте жить по принципу: «Лет до ста расти нам без старости!». Если согласны со мной, давайте поаплодируем. (Аплодисменты) Спасибо.
Сегодня в этом зале праздник, праздник для вас! Счастья вам, здоровья и много-много радостных дней! Нам очень хочется, чтобы вы хорошо отдохнули.
Меняет цвет природа, меняется погода,
И солнцу золотому идут дожди вослед,
А за теплом — ненастье, за горем будет счастье,
И молодость на старость меняет человек.
Так жизнь идет по кругу, года спешат друг к другу,
Но радостью, надеждой наполнен год и век.
И в день осенний яркий прими концерт в подарок,
Наш пожилой любимый, наш добрый человек!
Вокальная студия «Созвездие» — «Два веселых человечка»
Люди пожилые, сердцем молодые, И от всей отчизны за бесценный труд! Всем тем, кто сегодня собрался в этом зале звучит музыкальное поздравление: «Росиночка Россия» исп. Гвоздкова Алина Стихи : Задорожная Кристина и Махаева Марьям «День пожилого человека» Мамонова Анастасия «Колыбельная Светлане»
Дорогие наши бабушки для вас поет Гвоздкова Алина «Бабушка — подружка» Есть в слове «Пожилой» не очень звучный корень — Здоровья на сто лет тебе позволь мне пожелать Песня «Мой дедушка» исп. Пшеничникова Виктория |
И пусть гуляет осень во дворе,
И мир перелистнул страницу века,
Как хорошо, что есть в календаре
День пожилого человека!
стихотворение: Кревец Виктория «Осень»
Сегодня день, когда по всей стране славится мудрость и житейский опыт, день, когда отдается дань уважения тем, кто прожил славную, нелегкую жизнь, день, когда поздравляют тех, у кого за плечами добрые дела и поступки. Сегодня вы у нас желанные гости.
Дорогие наши гости!
Мы хотим, чтоб в праздник наш большой
Вы забыли про свои недуги
И помолодели бы душой как эти дети на этой сцене
«Лесная сказка»
исп. младшая группа хореографического коллектива «Экзерсис»
Гимнастический номер исполняет Аверкина Ирина
Черкашин Артем «Этюд №5»
«Бибика» исп. Соснин Роман и вокальная группа «Созвездие»
За ласку, доброту, заботу
Хотим вас поблагодарить.
Собрать бы все цветы на свете –
И вам, родные, подарить.
И пожелать здоровья, счастья,
Побольше радости, добра,
Чтоб в жизни не было несчастий
И чтоб не старили года.
Морозкина Дарья с песней «Гуляю я»
«Неаполитанская колыбельная» исп. Мамонова Ксения и Черкашин Артем
Знаете, у меня как-то язык не поворачивается называть Вас пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, красивые лица. Можно вас называть молодыми людьми? (Обычно это вызывает у гостей смех.)
Давайте сегодня тогда отмечать День молодого человека. Согласны?
В праздник сегодняшний – в день пожилых – (молодых)
Мы прочитаем торжественный стих.
Знаете, осень – пора золотая.
Ну и, конечно, пора молодая!
Ведь, кто душой не стареет – тот молод,
Ведь, кто душой молодеет – тот весел.
Мы пожелаем вам жить долго-долго,
Мы пожелаем счастливой дороги.
Пусть строки наши, как листья, кружатся,
Пусть и года шелестят, будто листья,
За осенний день пожилых
Мы поднимем славный наш стих!
В осенний и радостный день пожилых
Мы вам прочитаем светлый наш стих.
Он будет осенним солнышком греть,
Он будет, как листья, лететь и лететь.
Над миром, над соснами и над домами,
Чтоб знали: мы будем всегда рядом с вами!
Чтоб знали: всегда вас рассветы согреют,
Давайте отметим наш праздник скорее!
Давайте откроем, как окна в весну,
Все мысли, и души, и песню одну
Мы впустим в жизнь нашу, о счастье, любви.
Ведь счастье всегда рядом – лишь позови.
Левая Валерия — «Скучно взрослым быть»
У каждого времени свои радости, свои краски. Весна — радует первой зеленью, свежестью, а зима- белым пушистым снегом и бодрящим морозцем. Осень радует нас своей щедростью, лето изобилием красок-цветов. Вот так, наверное, и в жизни человека. . Юность всегда полна надежд и любви. Зрелые годы — пора расцвета творческих сил, Конечно, радость сегодня будет,
Встречайте — Театр моды «Гжель»
Хорошо, что стало доброй традицией отмечать День пожилых людей. Этот день – день благодарения за тепло ваших сердец, за отданные работе силы, за опыт, которым вы делитесь с молодым поколением – то есть с нами. Всё — таки немного неправильно сегодняшний праздник называть Днём пожилого человека, это зачем – то лишний раз подчеркивает гнёт лет и проблем, с которыми вы сталкиваетесь в своей жизни. Было бы более правильно называть этот праздник Днём Мудрого человека. И, как нельзя кстати. на ум приходят поэтические строки:
Годы, как птицы, летели над Вами,
Вы счастье жизни в трудах познавали.
Детские годы, начало пути,
Время счастливее трудно найти.
Юность открыла пути мирозданья,
Время прекрасного в жизни познанья.
Годы учебы, борьбы и труда,
Многих бедой закалила война.
Выжили в битвах, детей заимели,
Новые песни с восторгом запели.
Верили в чудо на все времена,
Счастье любовь подарила тогда.
Дети взрослели, мужали и Вы
Лучшие люди великой страны.
Строили грады, растили пшеницу,
Космос открыл перед вами границы.
В общем, не зря этот мир посетили,
Мир на планете слегка изменили.
Дети Вам внуков уже подарили,
Есть продолженье великой России!
Праздник сегодня на все времена,
Вас поздравляет родная страна!
«Шли солдаты на войну» исп. Прокудин Александр
«Полька — янка» — исп. Левая Валерия
Есть такой детский анекдот. Родителям было некогда, и на родительское собрание пошел дедушка. Пришел он в плохом настроении и сразу стал ругать внука:
. — Безобразие! Оказывается, у тебя по истории сплошные двойки! У меня, например, по этому предмету были всегда пятерки!
. — Конечно, — ответил внук, — в то время, когда ты учился, история была намного короче!
Мы хотим, дорогие, пожелать, чтобы ваша история продолжалась как можно дольше, чтобы вас чаще радовало теплыми лучами солнышко, а дожди были только теплыми …
А теперь давайте осмотримся. Нашли знакомых? А старых друзей? Тогда приветствуйте их всех аплодисментами.
Пусть в этот день как музыка для вас
Звучат слова любви и поздравленья.
Пускай счастливым будет каждый час
И радостным, прекрасным настроенье!
Мы хотим, чтоб в этот день
Золота осенними лучами
Вам улыбались люди и цветы,
И пусть всегда идут по жизни с вами
Любовь, здоровье, счастье и мечты!
«Любимый папа» исп.Бондаренко Даниил
Эти слова как нельзя лучше подходят к старинным вещам «Старину мы любим – старину мы чтим» и сейчас для вас прозвучат загадки на эту тему
Не страшны зимой морозы
Ни большим, не маленьким.
Что нам зимушки угрозы?
Мы наденем (валенки)
Мне в частушках подыграет,
Хоть и не гармошка,
За обедом в суп ныряет
Расписная (ложка)
Он как круглая кастрюля,
Он чумазый, не чистюля.
Где там в печке уголёк?
Кашу сварит (чугунок)
Без неё в деревне скучно,
Вместе с ней поют частушки,
Пляшут Маша и Антошка
Под весёлую (гармошку)
Лезет в печь за котелком
И в углу стоит молчком
Кочерге родимый брат-
Старый кованный (ухват)
Соберёмся за столом,
Попьём чаю с сахарком.
Выпускает жаркий пар
Древний чайник (самовар)
Агапкина Софья исп. Песню «Тень, тень над водою»
Дорогие друзья, наша праздничная встреча подошла к концу.
Я вас прошу запомнить этот час,
Ну и, конечно же, всех нас!
Я желаю всем и впредь
Здоровье крепкое иметь,
Не хворать и не худеть,
Не стареть, а молодеть!
Вы заслужили уваженье,
И до земли вам всем поклон,
Всех пожилых мы поздравляем
С прекрасным светлым этим днем!
Решетникова Виктория «Аллилуйя»
Вы достигли возраста такого,
Что просится приветственное слово.
Примите наши поздравленья
Здоровья, счастья и добра!
И пусть плохого настроенья
У вас не будет никогда!
На мир смотрите с наслажденьем,
И грусть отступит, и беда.
Успех, удача и везенье
Пусть вам сопутствует всегда
Желаем не болеть, не унывать.
Побольше отдыхать, покрепче спать
Тихонько чтобы спорились дела
И чтоб судьба хранила вас всегда!
Примите вы огромное спасибо
За вашу строгость и за доброту.
Пусть в вашей жизни мир и счастье
Одной дорогой рядышком идут.
— Уважаемые бабушки и дедушки, много песен и стихов подарили вам сегодня. Я хочу попросить вас исполнить для них любимые песни вашей молодости. (исполняют песни «Ромашки спрятались», «Расцвела под окошком». — После такого зажигательного исполнения язык не поворачивается называть вас пожилыми! Вы очень молодые, современные, клеевые бабушки и дедушки!
Праздник наш уже кончаем.
Что же вам ещё сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать!
Не болейте, не старейте,
Не сердитесь никогда!
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!
В заключение нашего праздника, мы хотим сказать большое спасибо всем вам, за ваш самоотверженный труд, за то, что вы с достоинством вынесли тяготы трудных лет. Оставайтесь всегда такими же обаятельными, красивыми, сохраняйте в себе молодость, крепкое здоровье, жизненный оптимизм! Будьте счастливы родные наши!
Еще раз с праздником вас, дорогие мудрые люди! И в заключении нашего поздравления наши дети приготовили вам в подарок угощения и песню
«Мы маленькие дети» в исп. Вокальной группы «Созвездие»
Всего вам доброго!
(PDF) Пожилые люди и ИКТ: сценарии на будущее
962 III CONGRÉS INTERNACIONAL COMUNICACIÓ I REALITATHEIDI VANDEBOSCH, KATHLEEN BEULLENS, JAN VAN DEN BULCK
Ссылки
BOSMA, E.S .; GIEZEN-BIEGSTRAATEN,
L.M.G.J .; DE RUITER, P.; СПАЛТМАН, М .; STE-
PHAN, C. (2000) Пожилые люди и технологии.
Гронинген: КИТЦ.
CALLEWAERT, L. & DE MAESENEER, J;
(2000). «Een samenleving voor alle (leef) tijden:
uitdagingen voor de gezondheidszorg».In: Een
samenleving voor all leef-tijden: eenentwintig aan-
dachtspunten voor de eenentwintigste eeuw.
Referatenboek van de Slotconferentie Internationaal
Jaar van de Ouderen. Гент ICC, 18 апреля 2000 г.
Брюссель: Ministerie van de Vlaamse
Gemeenschap.
ДЭВИС С., БОЛЛАНД Б., ФИСК К. и ПУРВИС,
М. (2001). Стратегическое мышление в будущем: мета-анализ
опубликованных материалов по драйверам и тенденциям.
Фарнборо: Европейский центр мониторинга
Change. Http://www.number-10.gov.uk/su/
meta.pdf
DELEECK, H. (2000). «Veroudering en de
pensioenen». В: Een samenleving voor all leef-tij-
den: eenentwintig aandachtspunten voor de eenent-
wintigste eeuw. Referatenboek van de Slotconferentie
Internationaal Jaar van de Ouderen. Gent ICC, 18
апрель 2000 года. Брюссель: Ministerie van de Vlaamse
Gemeenschap.
DEMAREST, S., VAN DER HEYDEN, J., GISLE,
L, e.a. (2002). Gezondheidsenquête door middel
, интервью, Бельгия, 2001. Брюссель:
Wetenschappelijk Instituut Volksgezondheid,
IPH / EPI Reports n ° 2002-25.
EMCC (2003). Секторные фьючерсы. Формируя будущее ИКТ
re. Дублин: Европейский мониторинг. Центр
по изменению. http://www.emcc.eurofound.eu.
int / Publications / 2003 / sf_ict_2.pdf
FRIEDEWALD, M.И Д.А. КОСТА, О. (2003).
Дорожная карта науки и технологий: окружающая среда
Интеллект в повседневной жизни (AmI @ Life). JRC / IPTS
— Исследование ESTO. Севилья: Европейская научная и технологическая обсерватория
.
HOVING, D. «De virtuele huisarts in 2010»
in I&I, 20ste jaargang, (2002), 3, стр. 12-34.
ДЖЕЙКОБС Т. и ОДЕНАЕРТ В. (2000).
«Veroudering binnen de veroudering: familiale
netwerken onder druk?» В: Een samenleving voor
all leef-tijden: eenentwintig aandachtspunten voor
de eenentwintigste eeuw.Referatenboek van de
Slotconferentie Internationaal Jaar van de Ouderen.
Gent ICC, 18 апреля 2000 г., Брюссель: Ministerie van
de Vlaamse Gemeenschap.
ЛЕЙРМАН, W. (2000). “Van de zijlijn naar het
echte speelveld? Hinderpalen en стимулансен
tot leren van en door ouderen ». In: Een samenle-
ving voor all leef-tijden: eenentwintig aandachts-
punten voor de eenentwintigste eeuw. Referatenboek
van de Slotconferentie Internationaal Jaar van de
Ouderen.Гент ICC, 18 апреля 2000 г., Брюссель:
Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap.
LESTHAEGHE, R. MEEUSEN, W., VANDEWA-
LLE, K. (1998). Эрст оптеллен, дан делен.
Demografie, Economie en sociale zekerheid.
Левен / Апелдорн: Гарант, стр. 212.
MERDES, M. (2003). Увеличить продолжительность трудовой жизни
австралийских женщин поколения бэби-бума?
Голоса женщин и последствия для социальной политики
стареющей женской рабочей силы.Государственная школа
Здравоохранение: Университет Ла Троб. http: // member.
melbpc.org.au/~monika/research.html
MILISEN, K., ABRAHAM, I.L. (2002). «Zorg
voor ouderen: een visie vanuit de professionalele
zorgverlener». В: Tijdschrift voor geneeskunde, 58,
5: 303-313.
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ VOOR DE STATIS-
TIEK, Kerncijfers 2002 statistisch overzicht van
België, Brussel, Ministerie van Economische
Zaken, 2002, p.48.
PRISMA SCENARIO TEAM (2002a). Отчет
о построении общеевропейских сценариев. Результат поставки
D4.1. http://www.prisma-eu.net/deliverables/
D4-1.PDF
PRISMA SCENARIO TEAM (2002b). Pan-
Европейские изменения и тенденции в сфере предоставления услуг
очень. Результат D2.2. WWW: http: //www.pris-
ma-eu.net/deliverables/D2-2.PDF
RAYMAEKERS, P. & VANDERLEYDEN, L.
(1998). «Вунвенсен ван удерен».В: Platform
wonen van ouderen (ред.), Handboek wonen van
ouderen. Брюссель: Ministerie van de Vlaamse
Gemeenschap — Afdeling Woonbeleid: 76-80.
SIMOENS, P., DENYS, J. (1997). Wie werkt nog
na vijftig? Левен: Davidsfonds, 174 p.
ТРЕГУЕР, Дж. П. (2005). Senioragency.
http://www.senioragency.com/.
ВАН ДЕНДЕР, К. (1993). ‘De overgang van
de arbeidsmarkt Participatie naar het pensioen
в Бельгии.В: B., CANTILLON, K. VUYLSTEEK
(ред.), Ouderen in solidariteit. Congreswerkboek.
Завентем: Kluwer От редакции: 491-506.
ВАН ВИЧЕЛЕН, Л. (2002). ‘Ouderen terug
aan het werk?’ В: Steunpunt WAV, Nieuwsbrief 1-
2 Открытый форум. Левен.
Мобильность будущего в стареющем обществе — Куда мы движемся?
Основные моменты
- •
Вспомогательные технологии влияют на то, где и как будут жить пожилые люди.
- •
Планирование сценария выявляет вероятные, но разные варианты будущего для пожилых людей.
- •
Вспомогательные технологии в сочетании с государственной поддержкой медицинского обслуживания косвенно влияют на поездки.
- •
Формирование изменений, а не их ожидание, может быть лучшим ответом политики.
Abstract
Демографический профиль британского общества меняется по мере того, как люди живут дольше. Поддержание благополучия и качества жизни в стареющем обществе становится чрезвычайно сложной задачей.В какой степени государство может позволить себе удовлетворить потенциально растущий спрос на социальную помощь? Какие ожидания будут возлагаться на неформальных опекунов, чтобы система могла справиться с этим? Каким образом и в какой степени вспомогательные технологии могут играть роль в поддержке людей как с точки зрения активного старения, так и с точки зрения борьбы с ухудшающимся здоровьем? Помимо этих вопросов, есть один, который более точно относится к транспортной политике: как и где будут жить пожилые люди и как это повлияет на модели мобильности и уровни спроса на поездки? В этом документе сообщается об упражнении по планированию сценариев, в ходе которого были изучены четыре различных варианта будущего жизни в более позднем возрасте, определенные с учетом двух критических факторов неопределенности: степени, в которой пожилые люди в обществе взаимодействуют с новыми технологиями здравоохранения; и степень, в которой государство обеспечивает уход за людьми, живущими в более позднем возрасте.Сценарии, исследованные с экспертами по транспорту, старению и вспомогательным технологиям, служат для того, чтобы показать, как социальные практики могут формироваться по-разному как для пожилых людей, так и для тех, с кем они взаимодействуют. Далее в документе исследуются последствия для будущей мобильности, такие как роль дома как аттрактора поездки, а также генератора поездок, а также исследуется степень, в которой лица, определяющие транспортную политику, способны решать проблемы неопределенности, связанные с транспортом. система стареющего общества.
Ключевые слова
Вспомогательные технологии
Планирование сценария
Пожилые люди
Спрос на поездки
Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)
Просмотреть аннотациюCopyright © 2014 Авторы. Опубликовано Elsevier Ltd.
Рекомендуемые статьи
Цитирующие статьи
Сценарий бедных пожилых людей в сельских районах Индии
Согласно отчету Всемирного банка (1994), бедное пожилое население Индии обычно сталкивается с проблемами заработка на активы в старости из-за плохих рынков кредита и страхования, а также отсутствия традиционно внсемейных социальных учреждений.Традиционно их потомство несет бремя ухода за престарелыми родителями. Семья обеспечивает базовую безопасность своих членов в контексте любви и помогает формировать систему убеждений, из которой происходят цели и ценности. Но изменение норм семейной структуры, процессов и функций в индийском обществе не дает пожилым людям места в семье их потомков. Изучение пожилого населения района Пурба (Восток) Мединипур в индийских штатах Западной Бенгалии показало, что их уровень жизни определяется их экономикой.Еще одним фактором были плохие отношения со своими ближайшими родственниками как с лицом, обеспечивающим основной уход, и с соседями, а также с сообществом. Их отношения с государством как вторичным поставщиком поддержки также были тонкими и очевидными для лучшей жизни. В этом исследовании выяснилось, что им приходилось работать, чтобы заработать себе на жизнь до последних дней. Таким образом, около 60% из них были на оплачиваемой работе, из них 34% были зачислены в МГНЕГРА. Даже 11% из них были вынуждены просить о еде.Только 5% из них пользовались поддержкой членов семьи / родственников. Большинству из них также приходилось управлять собой во время болезни. Многие из них страдали множеством возрастных заболеваний, и у них были редкие шансы на лечение. Отсутствие диеты и плохие условия санитарии и личной гигиены также были причинными факторами их частого страдания от лихорадки, простуды и кашля, а также кожных заболеваний. Обычно они самостоятельно справлялись со своими повседневными обязанностями, например, готовили, стирали одежду и посуду и т. Д.В конце концов, их коллега-женщина часто пренебрегала и оскорбляла их из-за отсутствия денег и богатства. Женщины обвиняли своих коллег в незапланированной старости. Психологически они были изолированы и лишены непосредственной поддержки. Их тревога и депрессия были их основными психическими проблемами. Было невыносимо, когда им приходилось сталкиваться с физическим и словесным оскорблением со стороны ближайших родственников / родственников, особенно со стороны невестки.
Помимо динамики взаимоотношений и поддержки в семье, поддержка со стороны соседей и сообщества была редкостью, и при особых обстоятельствах они наслаждались едой и одеждой, осмотром здоровья и т. Д.Государственная поддержка или меры для бедных пожилых людей также были незначительными и очевидными по сравнению с количеством населения. Только 22% из них получали пенсию по старости / вдовству от государства. У этой пенсии был очень слабый стимул для самообслуживания. Выбор бенефициаров на самом деле был сильно политизирован, и это был административный процесс, связанный с опасностями. «Их зачисление в качестве бенефициаров MGNEGRA в качестве повседневной работы было дискриминацией, поскольку их физическое состояние не позволяло выполнять порученную им работу по этой схеме.Медицинские учреждения были недостаточны и недоступны для них. Бесплатной медицинской помощи у порога не было. Правительство ежегодно отмечало Всемирный день пожилых людей накануне Дня рождения Ганди 2 и октября, чтобы отметить и обеспечить заботу и уважение к пожилому населению этой страны для счастливого конца жизни. На практике это всего лишь повестка дня, потому что у правительства нет эффективной политики и программы для пожилых людей, чтобы гарантировать их право на выживание.Таким образом, бедность и разорванные семейные отношения — главное препятствие для успешного старения. Во-вторых, другие контекстуализированные отношения являются тонкими, слабыми или отсутствуют в нынешнюю глобальную эпоху для бедных пожилых людей.
Следовательно, нравственное воспитание в этом эгоцентричном и раздробленном обществе не будет эффективным для восстановления условий жизни пожилых людей, когда они находятся в остром кризисе заботы и внимания, которых они заслуживают. Никакой закон и порядок не могли обеспечить лучшего положения бедных пожилых людей в их дальнейшей жизни.Необходимо, чтобы массовое образование началось с их семьи и соседей, чтобы признать их вклад в свою семью, а также в общество. Необходимо внедрение комплексной программы общинного ухода за пожилыми людьми. Эта программа общинного ухода была бы разработана, чтобы предоставить им место в их общине. Жилые и детские учреждения с питанием, кровом, медицинским обслуживанием и отдыхом будут организованы местной администрацией. Это прежде всего обеспечило бы их еду и медицинское обслуживание.Во-вторых, это было бы полезно и эффективно для формирования однородной ассоциации пожилых людей в их сообществе, и эта социальная сеть стала бы новым этапом контекстуализированных отношений. Для обеспечения устойчивости этого общинного центра по уходу за пожилыми людьми необходимо введение доходов от сельского хозяйства и сельских ремесел. Их будет поощрять к групповой производственной деятельности. Такой доход поможет скоротать свое время с пользой. Они не станут жертвами политической культуры лишения пенсии или трудовой карты в рамках МГНЕГРА.Об этих огромных людских ресурсах нужно заботиться для нашей лучшей нации. В противном случае это было бы вредно для нашего следующего поколения.
Харасанкар Адхикари — социальный работник
Сценарии ухода за престарелыми в 2025 году
Участники с внутренними знаниямиКак мы можем использовать технологии в здравоохранении, как технологии бросают нам вызов и какие альтернативы есть у лиц, принимающих решения на местном и национальном уровнях?
Это были вопросы, которые участники обсуждали на семинаре-сценарии, организованном Норвежским советом по технологиям (NBT) в марте.Участники знают, в чем заключаются проблемы — они представители самих пожилых людей и их организаций, люди, работающие на местах, волонтеры, местные руководители, исследователи и поставщики технологических решений.
«Участники семинара по сценариям были знающими и целеустремленными, и у нас есть много интересного материала для анализа и работы», — говорит Хильде Ловетт, руководитель проекта NBT.
Целью семинара по сценариям было для групп путем обсуждения плюсов и минусов в каждом сценарии прийти к видению будущего общества пожилых людей и дать рекомендации о том, как их реализовать.
Европейский проектМастер-класс по сценариям является частью более крупного европейского проекта. NBT в течение длительного периода времени работал с темой «Забота о пожилых людях в будущем» и руководил работой по разработке сценариев и обучению партнеров проекта использованию метода сценариев. Остальные партнеры — из Дании, Бельгии (Валлония), Ирландии, Испании (Каталония), Австрии, Швейцарии, Венгрии, Болгарии и Чехии.
«Будет интересно посмотреть, как развивались разработки с тех пор, как Норвежский совет по технологиям провел аналогичный проект в 2009 году, и как Норвегия сравнивается с другими странами Европы», — говорит Ловетт.
Три сценария на 2025 годВ качестве отправной точки дискуссии были взяты три истории о том, как уход за пожилыми людьми может развиваться в будущем, и как выбор, сделанный властями, повлияет на жизнь пожилых людей с различным физическим состоянием и жизненными ситуациями:
- Сообщество волонтеров берет в качестве отправной точки волонтеров как ключевой ресурс для сообщества и друг для друга. Это могут быть сами пожилые люди, их родственники, благотворительные организации, соседи, школьники и т. Д.Основная роль [совета / муниципалитета] заключается в мобилизации координации волонтерских организаций
- Свобода выбора находит свою отправную точку в новой политической системе, где денежная поддержка направляется непосредственно пользователю, и этот сценарий, кроме того, описывает общество, в котором вы можете покупать большое количество различных услуг по уходу на открытом рынке. Каждый, кто нуждается в уходе, имеет право на денежную поддержку в зависимости от состояния его здоровья.
- Один размер для всех основан на предположении о нехватке рабочей силы в будущем и описывает крупномасштабную правительственную инициативу, использующую технологии, чтобы сделать людей более самостоятельными.
Сценарии и рабочие документы доступны для всех: любой, кто желает использовать эти документы для проведения семинара по сценариям, может связаться с НБТ.
Новые раппортыНорвежский технический совет в настоящее время работает над систематизацией и обобщением результатов нашего национального семинара по сценариям в Норвегии. Это также делается для семинаров по сценариям, которые проводятся весной в девяти других европейских странах.Осенью мы опубликуем совместный раппорт. Результаты будут представлены на конференции в Брюсселе в ноябре.
Новый сценарий и новый взгляд
Распространенность ВИЧ-инфицированных людей в возрасте 50 лет и старше быстро растет; эта доля увеличится с 28% до 73% в 2030 году. Кроме того, ВИЧ-инфицированные люди могут быть более уязвимы к возрастным заболеваниям. Появляется все больше свидетельств того, что распространенность сопутствующих заболеваний и других возрастных состояний (гериатрические синдромы, функциональные или нейрокогнитивные / психические проблемы, полипрагмазия и социальные трудности) выше у ВИЧ-инфицированных, чем у их неинфицированных собратьев.Однако, несмотря на потенциальное влияние этой ситуации на здравоохранение, существует мало информации об оптимальном клиническом ведении пожилых ВИЧ-инфицированных людей. Здесь мы исследуем возрастные состояния у пожилых ВИЧ-инфицированных людей и обращаемся к клиническому ведению в соответствии с опытом авторов и опубликованной литературой. Наша цель — продвинуть дискуссию о наиболее подходящем лечении этой группы населения, включая менее изученные аспекты, такие как частота скрининга психологических / умственных и социальных и функциональных возможностей.
1. Введение
Наше общество стареет беспрецедентными темпами. Люди в возрасте 65 лет и старше составляют 17% населения, и к 2030 году, когда самым молодым бэби-бумерам исполнится 65 лет, примерно 26% населения можно будет считать «пожилыми» [1].
Распространенность ВИЧ-инфицированных людей в возрасте 50 лет и старше также быстро растет. По данным голландской когорты ATHENA, доля взрослых в возрасте 50 лет и старше увеличится с 28% в 2010 году до 73% в 2030 году [2].Кроме того, ВИЧ-инфицированные люди могут быть более уязвимы к возрастным заболеваниям [3, 4]. В этой популяции часто наблюдается большее количество сопутствующих заболеваний и других возрастных состояний в более молодом возрасте, чем в общей популяции [4–9].
Воспаление, связанное с возрастом, или «воспаление», является основным фактором риска как заболеваемости, так и смертности у пожилых людей [10]. Хроническое воспаление не только влияет на функционирование иммунной системы, но также способствует увеличению распространенности многих заболеваний в общем процессе старения, включая сердечно-сосудистые заболевания, диабет и рак.Когда иммунная функция снижается, хронические инфекции (включая ЦМВ и ВИЧ) могут реактивироваться, стимулировать врожденную иммунную систему и запускать субклинический воспалительный ответ, который, в свою очередь, стимулирует адаптивные иммунные ответы, создавая тем самым порочный круг. Среди ВИЧ-инфицированных лиц наличие субклинического хронического воспаления, связанного с ВИЧ-инфекцией, также связано с серьезными возрастными осложнениями [11] и связано с уменьшением выживаемости среди этих пациентов [12].
Несмотря на неоднородный характер процесса старения, общие характеристики здоровья пожилых людей включают множественные сопутствующие заболевания, гериатрические синдромы (падения, недержание мочи, слабость, слабоумие, спутанность сознания, недоедание, саркопения и инвалидность), полипрагмазия, социальные трудности (например, изоляция , бедность и отсутствие опекунов), а также атипичные клинические проявления общих состояний здоровья (например, депрессия без печали, инфекция без лихорадки или лейкоцитоза, а также острый коронарный или острый абдоминальный синдром без боли).У пожилых пациентов часто наблюдается более одного гериатрического синдрома или проявлений старения, поскольку этиологические факторы во многом совпадают.
Несмотря на потенциальное влияние этой ситуации на здравоохранение, оптимальное клиническое ведение пожилых ВИЧ-инфицированных не определено должным образом. Мы изучаем возрастные состояния у пожилых ВИЧ-инфицированных и даем предложения по клиническому ведению в соответствии с опубликованной литературой и руководящими принципами [13], а также опытом авторов.Наша цель — продвигать дискуссию о наиболее подходящем лечении пожилых ВИЧ-инфицированных.
Наблюдения, которые мы делаем, не сосредоточены на конкретных сопутствующих заболеваниях, которым уделялось значительное внимание и которые могут иметь отдельные опубликованные руководства. Скорее, наша цель состоит в том, чтобы рассмотреть интеграцию различных руководящих принципов в дополнение к менее изученным аспектам.
2. Клинические состояния
По мере старения ВИЧ-инфицированного населения бремя неинфекционных заболеваний или связанных с ВИЧ состояний, не связанных со СПИДом, неуклонно возрастает [3–9, 14].С 2003 по 2013 год в базе данных Medicaid США сообщалось о росте распространенности сердечно-сосудистых заболеваний (от 3% до 7%), почечной недостаточности (от 5% до 11%), остеопороза (от 4% до 6%) и сахарного диабета (с 9% до 19%). %) [15]. В результате смертность, не связанная со СПИДом, затмила смертность, связанную со СПИДом, как основную причину смерти ВИЧ-инфицированных, имеющих широкий доступ к антиретровирусной терапии [16–18].
Кроме того, появляется все больше свидетельств того, что распространенность этих сопутствующих заболеваний и других возрастных состояний (функциональных или нейрокогнитивных / психических проблем) выше среди ВИЧ-инфицированных, чем среди их неинфицированных собратьев [19].
2.1. Сопутствующие заболевания
Повышенная распространенность ССЗ в этой группе отражает сложное взаимодействие между возрастными факторами этой популяции: высокая распространенность классических факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний (употребление табака, дислипидемия, диабет, употребление рекреационных наркотиков и т. Д.), Воспалительные процессы. статус, а также эффекты репликации ВИЧ и антиретровирусной терапии [20, 21]. Сама ВИЧ-инфекция, а также влияние ВИЧ на проницаемость кишечника, приводящее к транслокации бактерий, может привести к развитию ускоренного атеросклероза и снижению уровня липопротеинов высокой плотности (ЛПВП) [22].Кроме того, провоспалительные популяции Т-клеток и активированных моноцитов могут приводить к функциональным или структурным изменениям сосудов, связанным с развитием коронарных бляшек [23].
Руководства по скринингу сердечно-сосудистых заболеваний при ВИЧ-инфекции в значительной степени соответствуют рекомендациям для населения в целом [24]. Однако было показано, что как шкала риска Фрамингема, так и рекомендации Американского колледжа кардиологов / Американской кардиологической ассоциации (ACC / AHA) 2013 г. недооценивают риск сердечно-сосудистых заболеваний в этой популяции [25].Текущие рекомендации по снижению риска сердечно-сосудистых заболеваний в основном сосредоточены на подавлении вируса и надлежащем управлении традиционными факторами риска. Особое внимание уделяется курению сигарет; высокая распространенность курильщиков среди ВИЧ-инфицированного населения требует включения протоколов лечения от курения в существующие модели помощи при ВИЧ. Будущие и продолжающиеся исследования, такие как исследование REPRIEVE (использование питавастатина для снижения риска сердечно-сосудистых заболеваний у ВИЧ-инфицированных взрослых), будут информировать будущие решения о том, как управлять факторами риска сердечно-сосудистых заболеваний и уменьшать системное воспаление (например,г., используя статины).
Хроническая болезнь почек (ХБП) также чаще встречается у пациентов с хронической ВИЧ-инфекцией, чем среди населения в целом [26]. ХБП является причиной значительной заболеваемости и смертности у 30% ВИЧ-инфицированных [27]. Другие общие факторы риска включают пожилой возраст, гиперлипидемию, диабет, прием некоторых антиретровирусных препаратов, а также гепатит B и гепатит C. Сопутствующее заболевание костей также является появляющейся сопутствующей патологией. Распространенность остеопении и остеопороза увеличивается у ВИЧ-инфицированных (до 60% и 10–15% соответственно.), хотя механизм и последствия этих изменений до конца не изучены [28]. Скрининг и оценка заболеваний костей подробно описаны в руководствах Европейского клинического общества по СПИДу (EACS) [29] и других руководствах по лечению заболеваний костей [30].
Поскольку заболеваемость раком экспоненциально увеличивается с возрастом, ожидается, что число пациентов с сопутствующими злокачественными новообразованиями будет увеличиваться. Действительно, ВИЧ-инфекция предрасполагает к нескольким типам рака, в частности к тем, которые связаны с хроническими вирусными инфекциями, такими как вирус Эпштейна-Барра (неходжкинская лимфома), вирус герпеса человека 8 (саркома Капоши), вирусы гепатита B и C (гепатоцеллюлярная карцинома). и вирус папилломы человека (цервикальная интраэпителиальная неоплазия и анальная интраэпителиальная неоплазия) [31, 32].В настоящее время нет конкретных данных относительно того, изменилась ли клиническая картина у ВИЧ-инфицированных пациентов или должно ли лечение рака у ВИЧ-инфицированных пожилых пациентов отличаться от стандартных протоколов скрининга.
2.2. Нейрокогнитивные нарушения
ВИЧ-ассоциированное нейрокогнитивное расстройство (HAND) охватывает широкий спектр нейрокогнитивных нарушений, от бессимптомных нейрокогнитивных нарушений и легких нейрокогнитивных расстройств до ВИЧ-ассоциированной деменции (HAD). HAND включает в себя множество когнитивных симптомов, таких как проблемы с вниманием / рабочей памятью, обучением / памятью, исполнительными функциями и скоростью обработки данных.
Имеются убедительные доказательства того, что нейрокогнитивные способности обычно нарушены у ВИЧ-инфицированных пациентов; около половины всех пациентов, получающих антиретровирусные препараты, имеют когнитивные нарушения. Пожилой возраст увеличивает восприимчивость к HAND у ВИЧ-инфицированных, что приводит к изменению представления HAND и увеличению доли пожилых ВИЧ-инфицированных взрослых с HAD. Хотя большее нейропсихологическое нарушение поражает пожилых ВИЧ-инфицированных чаще, чем более молодых инфицированных, у многих ВИЧ-инфицированных среднего возраста также наблюдается снижение когнитивных функций, подобное тому, которое наблюдается у гораздо более пожилых людей, не инфицированных ВИЧ [33].
Прямое повреждение, вызванное вирусом, а также косвенные факторы (например, повышенный риск сердечно-сосудистых заболеваний, хроническое употребление / злоупотребление наркотиками и потенциально токсичное долгосрочное использование антиретровирусных препаратов) оказывают синергетическое негативное влияние на центральную нервную систему [34 ]. Устойчивый воспалительный ответ и нейроиммунологические расстройства, сосудистые и метаболические сопутствующие заболевания, а также нейротоксичность были определены как потенциальные причины повреждения нервной системы у пожилых людей, инфицированных ВИЧ. Общие результаты нейровизуализации у ВИЧ-инфицированных, особенно среди пожилых людей, включают атрофию головного мозга (кортикальную и подкорковую), повышение аномального сигнала белого вещества при магнитном резонансе, метаболические аномалии и вариации регионального метаболизма глюкозы.Эти тенденции в данных нейропсихологии и нейровизуализации указывают на важность взаимодействия ВИЧ со стареющим мозгом. Однако до сих пор неизвестно, влияет ли это взаимодействие напрямую на нейродегенеративные процессы, ускоряет нормальное когнитивное старение или способствует другим сопутствующим заболеваниям, поражающим мозг у пожилых людей [33].
Особую озабоченность у исследователей, клиницистов и пациентов вызывает снижение повседневной активности (например, инструментальной деятельности), которое наблюдается у значительной части взрослых с ВИЧ и явно более заметно среди пожилых людей.Пожилые ВИЧ-инфицированные пациенты особенно уязвимы к снижению повседневной активности, в основном в инструментальной деятельности. Эти результаты неудивительны, поскольку нейропсихологическое функционирование позволяет прогнозировать нарушения повседневного функционирования. Когнитивные нарушения могут пагубно сказываться на реальном функционировании пожилых ВИЧ-инфицированных взрослых и потенциально могут мешать основным видам деятельности, таким как приверженность антиретровирусным препаратам или способность управлять автомобилем.
Принимая во внимание клиническую значимость и влияние нейропсихологических нарушений на здоровье людей пожилого возраста, инфицированных ВИЧ, существует растущая потребность в выявлении факторов, связанных с успешным когнитивным старением (например,г., познавательный резерв и образ жизни).
Кроме того, систематическая и соответствующая нейропсихологическая оценка пожилых людей с ВИЧ должна быть включена в клиническую практику для выявления пациентов с когнитивными нарушениями, прогнозирования их функциональных возможностей и определения наилучшего потенциального терапевтического подхода для отсрочки или уменьшения воздействия когнитивных нарушений. [34]. Связанное с возрастом снижение когнитивных способностей у ВИЧ-неинфицированных субъектов можно частично уменьшить с помощью умственных тренировок и физической активности [35] (Рисунок 1).Аналогичные соображения следует уделять лечению возрастного снижения когнитивных функций у ВИЧ-инфицированных.
2.3. Функциональные ограничения и хрупкость
В гериатрической литературе хорошо описанный фенотип слабости рассматривается как потеря функционального гомеостаза, из-за которой человек не может эффективно восстанавливаться от различных стрессоров и ассоциируется с плохими результатами для здоровья, включая повышенную смертность [36]. . В конечном итоге совокупное бремя сопутствующих заболеваний и соответствующих методов лечения, как описано выше, может привести к слабости у ВИЧ-инфицированных.Действительно, исходя из множества определений, распространенность дряхлости или подобного дряблости синдрома сообщается в 5–19% когорт ВИЧ-инфицированных [37]. Первоначальные исследования среди ВИЧ-инфицированных групп населения описывают более высокую распространенность дряхлости у лиц с самым глубоким иммунным нарушением, а последующие исследования продолжали демонстрировать связь между серологическим статусом ВИЧ и дряхлостью, независимо от эффективной антиретровирусной терапии [38–42]. Помимо синдрома слабости, очевидно также нарушение объективных показателей физического функционирования.По сравнению с демографически подобными взрослыми, не инфицированными ВИЧ, ВИЧ-инфицированные люди, по-видимому, испытывают раннее нарушение физических функций [43], которое варьируется от более незначительных нарушений на высоком уровне функционирования, таких как более низкая пиковая способность к физической нагрузке [44], до более серьезных нарушений. серьезные нарушения, такие как трудности при прохождении четверти мили или непродолжительная физическая нагрузка [45–47].
Клинические последствия этих нарушений физических функций и дряхлости очевидны: нарушение физических функций и дряхлость связаны с повышенным риском инсулинорезистентности [48], падений [49], ухудшением качества жизни [50] и госпитализацией. [45, 51].Более того, сочетание ВИЧ-инфекции и нарушения физической функции или дряхлости имеет синергетический эффект: в когорте ЖИВОЙ прогнозируемая смертность была значительно выше при сочетании ВИЧ-инфекции и нарушения физических функций, чем только при ВИЧ-инфекции или нарушении физических функций [46 ]. Точно так же влияние как ВИЧ-инфекции, так и слабости также оказало синергетическое влияние на смертность [52].
В популяции, не инфицированной ВИЧ, лишь небольшая часть ослабленных людей самопроизвольно возвращается к полной жизнеспособности [53].Доказана эффективность вмешательств, направленных на повышение физической активности и улучшение питания [54–56]. Хотя оценка физического состояния и слабости обычно не проводится в большинстве клиник, занимающихся ВИЧ-инфекцией, простые измерения, такие как скорость ходьбы при 4-метровой ходьбе, время подъема со стула и сила захвата, могут предоставить клинически значимые данные [43, 57] (рисунок 1). Повторные измерения могут улучшить понимание основных причин (например, ВИЧ, возраст и сопутствующие заболевания) и направить меры по предотвращению, замедлению или обращению вспять нарушений и слабости.
3. Полифармация и лекарственные взаимодействия
Развитие сопутствующих заболеваний у пожилых ВИЧ-инфицированных пациентов часто приводит к назначению новых методов лечения в дополнение к продолжающемуся антиретровирусному лечению. Следовательно, пожилые ВИЧ-инфицированные пациенты, как правило, используют большее количество сопутствующих лекарств, особенно сердечно-сосудистых терапий, агентов центральной нервной системы и лекарств для лечения желудочно-кишечных расстройств [58]. Например, 14% пациентов старше 65 лет в швейцарском когортном исследовании ВИЧ принимали 4 или более сопутствующих лекарств [59].
Термин «полипрагмазия» используется для описания употребления нескольких (обычно считается более пяти), чрезмерных, ненужных или непоказанных лекарств [60]. Комплексное лечение, содержащее большое количество препаратов, связано с большей вероятностью ошибочного приема лекарств и несоблюдения режима лечения [61]. Кроме того, полипрагмазия может вызывать побочные эффекты, особенно у пожилых пациентов с сопутствующими сопутствующими заболеваниями и измененным метаболизмом лекарств [62, 63]. Наконец, одновременное употребление нескольких препаратов может привести к лекарственным взаимодействиям, что может еще больше повлиять на безопасность, эффективность и приверженность лечению [58].По данным Marzolini et al. [58], почти половина ВИЧ-инфицированных людей в возрасте 50 лет и старше могут получать сопутствующие препараты, потенциально подверженные значительному взаимодействию с антиретровирусной терапией, особенно когда режим антиретровирусной терапии включает усиленные антиретровирусные препараты.
Взаимодействие с антиретровирусными препаратами происходит в основном за счет индукции или ингибирования ферментов и переносчиков, участвующих в утилизации лекарств [60]. Ритонавир и кобицистат являются мощными ингибиторами фермента CYP3A4 и переносчиков лекарств в кишечнике и печени.Следовательно, использование усиленных ингибиторов протеазы или интегразы может быть связано с повышенным воздействием большого количества сопутствующих агентов (например, снотворных, антидепрессантов, гиполипидемических средств, антиаритмических средств и кортикостероидов), что в конечном итоге приводит к высокому риску побочных эффектов. И наоборот, эфавиренц и этравирин могут индуцировать активность ферментов и переносчиков, что в некоторых случаях приводит к субтерапевтическим концентрациям других препаратов. Наконец, неусиленные ингибиторы интегразы ралтегравир и долутегравир, по-видимому, связаны с более низким риском взаимодействия с другими лекарственными средствами.
Антиретровирусные препараты могут быть как виновниками, так и жертвами взаимодействий, если они сочетаются с другими индукторами ферментов (например, рифампицином, более старыми противоэпилептическими средствами) или ингибиторами (например, противогрибковыми). Кроме того, абсорбция некоторых антиретровирусных препаратов может быть изменена другими лекарствами за счет хелатирования двухвалентных катионов (например, ингибиторов интегразы) и из-за изменения рН желудочного сока (например, атазанавир, рилпивирин).
Ведение полипрагмазии у пожилых людей может быть сложным, особенно когда в уходе за пациентами задействованы несколько врачей [60].Централизованная история приема лекарств является обязательной и должна включать не только лекарства, отпускаемые по рецепту, но и лекарства, отпускаемые без рецепта, и альтернативные средства (например, травы, добавки) (Рисунок 1). При каждом посещении пациента следует критически пересматривать терапевтический режим и прекращать прием ненужных лекарств (критерии пива и STOPP / START) [64, 65]. Наконец, следует обратиться к конкретной информации о лекарственном взаимодействии (рис. 1). В идеале источники информации о лекарственных взаимодействиях должны быть широко доступными, предоставлять точную и легко интерпретируемую информацию о клиническом ведении этих взаимодействий и регулярно обновляться (отличные примеры включают https: // www.hiv-druginteractions.org/ и http://app.hivclinic.ca/). Поставщики медицинских услуг должны придерживаться упреждающего подхода к лекарственным взаимодействиям и предвидеть потенциальные лекарственные взаимодействия как при назначении нового лекарства, так и при принятии решения о прекращении приема лекарства.
4. Клинические аспекты ухода за пожилыми ВИЧ-инфицированными взрослыми
Общий уход за пожилыми ВИЧ-инфицированными взрослыми должен основываться как на состояниях, связанных с ВИЧ, так и на других состояниях, конкретно связанных с пожилыми людьми.
4.1. Антиретровирусное лечение
Специфические схемы антиретровирусной терапии для пожилых людей не отличаются от схем, рекомендованных для ВИЧ-инфицированного населения в целом. Однако выбор режима и возможные побочные реакции или лекарственные взаимодействия следует тщательно оценивать на основании наличия сопутствующих заболеваний и соответствующих методов лечения.
Тенофовир дизопроксил фумарат (TDF) был связан с повышенным риском хронической болезни почек [66] и более высокой распространенностью остеопении и остеопороза [67].Недавно одобренный препарат тенофовир алафенамид (TAF), по-видимому, ассоциируется с меньшим поражением почек и меньшим снижением минеральной плотности костей [68].
Некоторые схемы антиретровирусной терапии связаны с повышением риска сердечно-сосудистых заболеваний. Например, в когортном исследовании D: A: D значительно повышенный риск сердечно-сосудистых заболеваний был обнаружен у пациентов, получавших индинавир, лопинавир-ритонавир, диданозин и абакавир [69], а в последнее время — дарунавир [70]. Последующие исследования потенциальной связи между абакавиром и сердечно-сосудистыми заболеваниями противоречивы [71, 72], а рандомизированные клинические испытания [73] и метаанализы по этой теме не подтвердили эту связь [74, 75].Однако во многих руководствах рекомендуется с осторожностью применять терапию на основе абакавира у пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями, если доступны другие варианты [35, 76].
Из-за возможной токсичности, связанной с нуклеозидными / нуклеотидными ингибиторами обратной транскриптазы (НИОТ), и лекарственных взаимодействий, особенно у пожилых людей, изучаются новые терапевтические схемы. К ним относятся терапия двойного класса с ингибиторами протеазы и ингибиторами интегразы [77] или ламивудином [78], а также схемы с сохранением НИОТ и ингибиторов протеазы (например.g., двойная терапия на основе долутегравира) [79, 80]. Хотя эти методы лечения кажутся многообещающими в первоначальных испытаниях на более молодом населении, долгосрочная устойчивость у пожилых людей еще не установлена. Сопутствующие препараты (кальций, железо, витамины) могут мешать абсорбции ингибиторов интегразы; поэтому к этим схемам необходимо внимательно относиться.
Основываясь на наличии сопутствующих заболеваний, полипрагмазии, а также фармакокинетических и фармакодинамических изменений, связанных с возрастом, Гуаральди [81] дополнительно расширил соображения при выборе антиретровирусного препарата для этих пациентов с акцентом на ингибиторы интегразы [82], поскольку они переносимость, низкая токсичность и небольшое количество лекарственных взаимодействий.Однако, учитывая, что доступно несколько вариантов лечения, лечение следует назначать на индивидуальной основе с учетом лежащей в основе резистентности, сопутствующих заболеваний, а также предпочтений пациента и поставщика.
Наконец, до недавнего времени ВИЧ-инфицированные пациенты старше 50 лет были плохо представлены в клинических испытаниях; следовательно, в этой совокупности данные об осложнениях и токсичности могут быть занижены [83]. Необходимы клинические и фармакокинетические исследования с участием ВИЧ-инфицированных лиц старше 50 лет [84–86]; текущие испытания предоставят нам бесценные данные.
4.2. Общие соображения: следующие шаги
Потребности стареющего населения подчеркиваются в определении здоровья Всемирной организации здравоохранения: «Здоровье — это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или недугов». У пожилых людей медицинские, физические, психические и социальные аспекты здоровья можно оценить с помощью комплексной гериатрической оценки (CGA) для определения состояния здоровья и индивидуальных потребностей [87, 88]. CGA — это многомерный, междисциплинарный диагностический процесс, который позволяет определить медицинские, психологические и функциональные возможности пожилого человека с использованием конкретных критериев, включая возраст, сопутствующие соматические заболевания, психосоциальные проблемы, предыдущее или прогнозируемое частое обращение за медицинской помощью, изменения в жизни. ситуация и конкретные гериатрические состояния.Он в основном ориентирован на определение патологического риска, остаточных навыков, краткосрочного и долгосрочного прогноза, а также индивидуального плана лечения и ухода для функционально ослабленных и слабых пожилых людей. Систематический обзор данных, полученных за последние три десятилетия о систематическом внедрении программ CGA, свидетельствует о том, что в основном сложные пожилые люди могут получить пользу от CGA за счет повышения качества помощи и сокращения случаев госпитализации [88].
Среди ВИЧ-инфицированных людей в возрасте 50 лет и старше могут быть приняты во внимание как общие, так и специфические для ВИЧ соображения ведения, и следует рассмотреть возможность включения программ CGA в клиники ВИЧ в последующие годы [89, 90].На рисунке 1 приведены некоторые соображения. Следует отметить, что эти многочисленные соображения для пожилых людей с ВИЧ-инфекцией должны быть индивидуализированы и расставлены по приоритетам в зависимости от целей ухода за отдельным пациентом.
Таким образом, старение — это сложный процесс, который более сложен в сочетании с хроническим заболеванием, таким как ВИЧ-инфекция. В гериатрической литературе говорится, что уход за пожилым пациентом с мультиморбидностью лучше всего организовать с помощью многопрофильной бригады.Поставщики медицинских услуг в связи с ВИЧ, ухаживающие за пожилыми ВИЧ-инфицированными пациентами с мультиморбидностью, могут руководствоваться этими принципами гериатрической медицины. Поставщики медицинских услуг должны стремиться понять будущие потребности пожилых ВИЧ-инфицированных в области здравоохранения и изменить цели оказания помощи для удовлетворения этих потребностей.
Конфликт интересов
Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Старение населения, миграция и производительность в Европе
Значимость
Миграция — одна из самых спорных политических тем в промышленно развитых странах.Одним из важных аспектов является старение населения и перспективы сокращения рабочей силы в случае низкой иммиграции или ее отсутствия. Мы систематически решаем этот аспект с помощью многомерного микромоделирования для всех стран-членов Европейского Союза (ЕС). Рассматриваемые конечные переменные выходят за рамки обычных коэффициентов зависимости пожилых людей, также исследуя коэффициенты зависимости рабочей силы и введенный коэффициент зависимости рабочей силы, взвешенный по производительности. Мы рассматриваем широкий спектр сценариев будущей миграции, различающихся объемом, образовательной избирательностью мигрантов и усилиями по интеграции на рынке труда.В сочетании с альтернативными сценариями участия в рабочей силе населения, родившегося в ЕС, полученные результаты дают научное представление о будущей миграционной и трудовой политике в Европе.
Abstract
В данной статье представлен систематический многомерный демографический анализ степени, в которой негативные экономические последствия старения населения могут быть смягчены изменениями в миграции и участии в рабочей силе. Используя микросимуляционную модель прогнозирования населения, учитывающую 13 индивидуальных характеристик, включая переменные, связанные с образованием и иммиграцией, мы построили сценарии будущих изменений в составе рабочей силы, объемах миграции, их образовательном составе и скорости интеграции для 28 стран Европейского союза (ЕС). Государства-члены.Мы изучаем последствия с точки зрения обычного отношения зависимости от возраста, коэффициента зависимости рабочей силы и коэффициента зависимости рабочей силы, взвешенного по производительности, используя образование в качестве показателя производительности, что объясняет тот факт, что не все люди равны. продуктивна в обществе. Результаты показывают, что с точки зрения более сложных соотношений старение населения выглядит менее пугающим, чем при рассмотрении только возрастной структуры. Что касается вариантов политики, увеличение участия в рабочей силе среди населения в целом, как в Швеции, и миграция, ориентированная на образование, если она сопровождается высокой степенью интеграции, могут даже улучшить экономическую зависимость.С другой стороны, высокие объемы иммиграции в сочетании с низким уровнем образования и интеграции приводят к усилению экономической зависимости. Это показывает, насколько высоки ставки, связанные с результатами интеграции при больших объемах миграции.
С момента публикации в 2001 году влиятельного исследования Организации Объединенных Наций (ООН) по «замещающей миграции» (1) это понятие широко вошло в общественность, а также в научные дебаты по миграции. Эта терминология, очевидно, была вдохновлена понятием рождаемости на уровне воспроизводства, довольно техническим термином в демографии, относящимся к уровню рождаемости, который после поправки на детскую смертность приведет к тому, что двое детей доживут до репродуктивного возраста на одну женщину и, таким образом, в отсутствие миграции и будущих изменений смертности, в конечном итоге приведет к неизменной численности и структуре населения.Замещающая миграция в этом смысле относится к международной миграции, которая потребуется стране, чтобы компенсировать убыль и старение населения в результате коэффициентов рождаемости, которые ниже уровня замещения. Хотя само исследование ООН рассматривало это чисто численно и довольно нейтрально, неявное основное предположение, мотивировавшее исследование, заключалось в том, что сокращение численности населения и увеличение так называемого соотношения возрастной зависимости (люди в возрасте 65 + / 15–64) имеют негативные последствия, которых следует избегать.Исследование показало, при каких гипотетических будущих моделях миграции этих последствий можно было бы избежать.
Сценарии зависят от политики иммиграции и участия в рабочей силе, но мы остаемся нейтральными по отношению к конкретным рекомендациям политики при демонстрации последствий альтернативных сценариев миграции и участия в рабочей силе для различных коэффициентов зависимости, но мы основываем наше исследование на намного богаче многомерной модели. В то время как исследование 2001 года рассматривало только возраст как важную характеристику человека, в нашей модели микросимуляции мы используем 13 таких характеристик (включая, среди прочего, участие в рабочей силе, продолжительность пребывания в стране, регион рождения, образование и уровень образования матери). .Мы также оцениваем демографические результаты альтернативных сценариев с точки зрения трех различных коэффициентов зависимости, которые охватывают не только изменяющуюся возрастную структуру, но также меняющиеся модели участия в рабочей силе и производительности в зависимости от уровня образования. Основываясь на все еще широко используемом общепринятом коэффициенте зависимости пожилых людей, который рассматривает всех в возрасте 15–64 лет как одинаково продуктивных и всех людей старше 65 лет как непродуктивных, предполагаемое бремя старения, связанное с увеличением этого коэффициента, широко рассматривается как серьезная экономическая проблема, ведущая к более высоким затратам на социальное обеспечение, относительно более низкому экономическому росту или даже к стагнации и упадку.Мы считаем такой упрощенный подход, основанный только на возрасте, устаревшим и частично вводящим в заблуждение (2–5).
В следующих разделах документа мы определим набор из шести альтернативных сценариев, которые также отражают различные возможные направления политики для всех 28 государств-членов Европейского Союза (ЕС) в отношении объема иммиграции, избирательности мигрантов с точки зрения образования и усилия по интеграции мигрантов в рабочую силу. Эти различные сценарии, связанные с миграцией, оцениваются на фоне возможных будущих тенденций участия в рабочей силе населения в целом, либо предполагая продолжение недавней тенденции, либо предполагая, что все государства-члены ЕС движутся к модели гораздо более высокого участия, то есть уже наблюдается в Швеции сегодня.Рис. 1 иллюстрирует эту шведскую модель и противопоставляет ее нынешней модели в Италии, где люди всех возрастов — в особенности женщины — меньше участвуют в составе рабочей силы. Кроме того, для сравнения, возраст выхода на пенсию в Швеции намного выше.
Рис. 1.Возрастные пирамиды по экономической активности и образованию для Швеции и Италии, 2015 г. (в тысячах).
Альтернативные сценарии миграции и участия рабочей силы
Здесь мы рассматриваем вопрос о том, как рассматривать старение через многомерный демографический подход, в котором население всех 28 стран-членов ЕС стратифицировано, а не только по общепринятому возрасту и полу. но также участие в рабочей силе, иммиграционный статус и уровень образования, который также используется в качестве показателя производительности.Используя многомерную модель прогноза численности населения с помощью микросимуляции под названием CEPAM-Mic (6⇓⇓ – 9), которая также учитывает продолжительность пребывания в стране назначения и возраст иммиграции, мы построили различные сценарии изменений уровней экономической активности. количество иммигрантов, их состав и их интеграция на рынок труда, чтобы измерить влияние различных политик на прогнозируемые коэффициенты зависимости на 2015–2060 годы. Здесь интеграция иммигрантов на рынок труда моделируется как разница в уровне участия в рабочей силе по продолжительности проживания по сравнению с коэффициентами коренных жителей.Исчерпывающее описание модели, а также исчерпывающие таблицы результатов для конкретных стран можно найти в Приложении SI .
Сценарии миграции и участия в рабочей силе следующие:
1) Базовый сценарий — «бизнес как обычно». Таким образом, предполагается продолжение прошлых тенденций с точки зрения уровней иммиграции (около 10 миллионов иммигрантов старше 5 лет в сочетании с постоянными темпами эмиграции, в результате чего чистый миграционный прирост составляет примерно 4.6 млн за 5 лет). Сценарий предполагает постоянный состав и интеграцию мигрантов, а также продолжение последних тенденций — коэффициентов участия в рабочей силе для коренных жителей.
2) Базовый сценарий / Swedish_LF сценарий, который предполагает постепенное увеличение до 2050 года уровней участия в рабочей силе, особенно среди женщин и пожилых людей, до уровней, которые уже наблюдаются в Швеции сегодня. Швеция — страна с одними из самых высоких показателей в Европе. Таким образом, этот сценарий показывает эффект эффективной политики, направленной на увеличение участия рабочей силы.
3) Канадский сценарий проверяет эффект более избирательной иммиграционной системы в сочетании с более высоким уровнем иммиграции, как это наблюдается в Канаде. Таким образом, это предполагает удвоение объема иммиграции в ЕС (20 миллионов за 5 лет, что соответствует уровню иммиграции в Канаду за последнюю четверть века), а также выбор по уровню образования, как это в настоящее время делает Канада. Однако он предполагает те же уровни интеграции на рынок труда, что и базовый сценарий;
4) Сценарий Canadian / Swedish_LF сочетает в себе как иммиграционную систему, аналогичную канадской, так и эффективную политику по увеличению участия населения в рабочей силе до сегодняшнего шведского уровня.
5) Сценарий Canadian / Hi_Int идентичен сценарию Канады, за исключением предположения о наилучшем сценарии интеграции новоприбывших (т. родились с аналогичными характеристиками к 2050 году). Действительно, несмотря на отбор иммигрантов на основе их человеческого капитала, иммигранты из Канады по-прежнему сталкиваются с некоторыми проблемами экономической интеграции;
6) Сценарий Canadian / Lo_Ed / Lo_Int предполагает высокий объем иммиграции, их участие в рабочей силе ухудшается и к 2050 году достигнет уровня, наблюдаемого в Дании (стране ЕС с наибольшим разрывом между иммигрантами и коренными жителями) и низким уровень образования будущих иммигрантов, наблюдаемый в последнее время в Италии.Таким образом, этот сценарий показывает, что может произойти, если иммиграционная политика ЕС потерпит неудачу с процессами интеграции и отбора, в то время как количество иммигрантов возрастет.
7) Японский сценарий предполагает низкий объем иммиграции (около 1,2 миллиона иммигрантов старше 5 лет), но высококвалифицированный, такой как сегодня наблюдается в Японии. Этот сценарий показывает эффект очень избирательной политики миграции, сокращающей общий объем потоков. Допущения по интеграции рабочей силы такие же, как и в базовом сценарии.
Во всех сценариях используются одни и те же допущения (с точки зрения групповых параметров) в отношении фертильности, смертности, миграции внутри ЕС и образовательного уровня коренных жителей. Подробные предположения можно найти в Приложении SI , Рис. S1 в разделе Определение сценариев . Прогнозируется, что для всего ЕС-28 общий коэффициент фертильности незначительно увеличится с 1,6 в 2015 году до 1,8 в 2060 году. Мы также предполагаем постоянное улучшение ожидаемой продолжительности жизни и долгосрочную региональную конвергенцию, при этом ожидаемая продолжительность жизни в большинстве европейских стран к 2060 году превысит 90 лет. .Что касается уровня образования, то предполагается, что развитие послесреднего образования будет продолжаться, и мы предполагаем, что наблюдаемые в последние годы темпы внутренней миграции в ЕС и эмиграции из ЕС останутся неизменными.
Старение населения и зависимость
Среднесрочные и долгосрочные последствия старения населения и миграции многообразны. Помимо экономических аспектов, воздействия включают социальные и культурные изменения, которые часто доминируют в публичном дискурсе, но их труднее количественно оценить и уловить в социальных научных моделях, часто из-за отсутствия данных.По этой причине, обсуждая здесь компромиссы между возможными будущими тенденциями миграции и старением населения, мы ограничиваем наш анализ демографическими показателями, связанными с рабочей силой. В частности, мы обращаемся к проблеме зависимости на трех разных уровнях возрастающей сложности.
Старение населения приводит к увеличению доли пожилых людей, что обычно означает, что больше людей находятся в ситуации экономической зависимости и относительно меньше людей трудоспособного возраста, которые их поддерживают.Это вызывает политическую озабоченность по поводу финансового бремени на будущие поколения и жизнеспособности социальных программ, поскольку большая доля пожилых людей ведет к увеличению государственных расходов, особенно в отношении здравоохранения и пенсий, а также к пропорциональному сокращению числа потенциальных работников, вносящих свой вклад. к системе (10). Традиционный коэффициент возрастной зависимости (ADR) широко используется для измерения этой динамики. Для страны c в момент времени t ADR — это соотношение между детьми и пожилыми людьми (0–14 + 65 лет и старше) к группам традиционно трудоспособного возраста (15–64) (Ур. 1 ). Этот индикатор строго отражает возрастную структуру населения. ADRct = Pop0−14ct + Pop 65overctPop15−64ct. [1] Хотя возрастная и половая структура населения является основным определяющим фактором его экономического бремени, последние тенденции в экономической активности демонстрируют важные изменения, которые также следует учитывать при прогнозировании рабочей силы. Во-первых, будущие когорты, вероятно, будут более образованными, чем более старшие, а более образованные — особенно в случае женщин — будут работать в большей степени и дольше оставаться активными на рынке труда.Следовательно, пожилые работники будущего с большей вероятностью будут экономически активными, чем нынешние пожилые работники (11⇓ – 13). Действительно, во многих странах уровень экономической активности среди населения в возрасте 55 лет и старше продолжает расти (12). Точно так же женщины работают больше, чем когда-либо. Таким образом, рассмотрение участия в рабочей силе и его эволюции стало необходимым для более точного измерения зависимости.
По этим причинам мы также рассчитали коэффициент зависимости рабочей силы (LFDR), который включает всех экономически неактивных лиц ( I ) в числителе и активных ( A ) в знаменателе (уравнение. 2 ), независимо от возраста. Таким образом, он отражает тот факт, что значительная часть людей в возрасте 15–64 лет не входит в состав рабочей силы (студенты, домохозяйки, ранний выход на пенсию), а некоторые люди старше 65 лет все еще активны в составе рабочей силы. LFDRct = IctAct [2]. утверждают, что фискальные последствия сокращения численности рабочей силы могут быть компенсированы увеличением общей производительности, которая сильно коррелирует с образованием (14–17). Чтобы принять во внимание тот факт, что не все члены рабочей силы в равной степени вносят вклад в экономику, мы предлагаем в этой статье инновационный индикатор зависимости, взвешенный по производительности коэффициент зависимости рабочей силы (PWLFDR).Этот показатель приблизительно отражает различия в производительности через разницу в заработной плате, связанную с различными уровнями образования. Хотя взаимосвязь между заработной платой и производительностью труда является источником противоречий в некоторых контекстах, было показано, что она сохраняется в наиболее экономически развитых странах (18). Теоретически, когда рынок труда является конкурентным, работники получают заработную плату, равную их предельной производительности труда.
Используя денежный или почти денежный доход наемного работника (PY010G) активного населения из европейской статистики доходов и условий жизни за 2004–2017 гг., Веса, связанные с образованием, рассчитываются с использованием регрессии Пуассона с учетом возраста, пола и страны. как выражено формулой. 3 : ln (WAGE) = β0 + β1EDU + β2AGE_GR + β3CNTRY + β4SEX. [3] Мы оценили веса продуктивности, используя естественную экспоненту β1, которая установлена на 1 для среднего образования, 1,66 для высшего образования и 0,62 для низкое образование. Это означает, что кто-то с высоким уровнем образования в среднем на 66% продуктивнее, чем кто-то со средним уровнем образования, а кто-то с низким уровнем образования на 34% менее продуктивен, чем последний. Затем эти веса умножаются на активное население соответствующего уровня образования в знаменателе, и полученное соотношение нормализуется на уровне ЕС 2015 года.PWLFDR в момент времени t для страны c , таким образом, может быть определен уравнением. 4 : PWLFDRct = Ict0.62 * L_Act + 1 * M_Act + 1.66 * H_Act / IEU20150.62 * L_AEU2015 + 1 * M_AEU2015 + 1.66 * H_AEU2015, [4] где I — неактивное население; L_A — активное население с низким уровнем образования; M_A — активное население со средним уровнем образования; H_A — активное население с высоким уровнем образования.
PWLFDR выше 1 показывает, что с учетом производительности работников бремя иждивенцев тяжелее по сравнению со средним бременем в ЕС в 2015 году.
PWLFDR имеет некоторые ограничения в интерпретации. Поскольку веса постоянны во времени, неявное предположение состоит в том, что тенденции в вакансиях в зависимости от требований к навыкам будут следовать за тенденциями в образовании [как ожидается Европейским центром развития профессионального обучения (CEPFOP) (19)], или, другими словами, что существенного сдвига в отношении чрезмерной или недостаточной квалификации не будет. PWLFDR также учитывает только рост производительности в результате изменений в образовании. Повышение производительности в результате прогресса в технологиях или институциональной организации здесь не рассматривается и предполагается постоянным.Но это согласуется с общим мнением о том, что демографические модели фиксируют изменения в человеческом капитале как сторону предложения труда и не пытаются смоделировать спрос на труд и сам рынок труда, что относится к сфере экономического моделирования.
Результаты
Рис. 2 показывает, что три разных индикатора зависимости имеют очень разные траектории в ЕС при одном и том же сценарии (базовом), который предполагает средний рост рождаемости, смертности, миграции, образования и участия в рабочей силе. до 2060 г.Чтобы лучше сравнивать тенденции во времени, эти три показателя были стандартизированы до 1,0 в 2015 году. В ближайшие десятилетия обычное соотношение возрастной зависимости показывает наиболее резкое увеличение — 62% к 2060 году. Это увеличение даже несколько ускоряется после 2025 года из-за большое поколение бэби-бума, достигшее 65-летнего возраста. Если сосредоточить внимание на коэффициенте зависимости рабочей силы, рост становится намного меньше (всего 20%), за счет уже заложенного увеличения доли женщин и пожилых работников среди молодых когорт в базовом сценарии и растущая доля более образованных, которые также поддерживают более высокий уровень участия, тем самым увеличивая общую представленность рабочей силы.Наконец, учет роста производительности за счет улучшения образовательного состава населения приводит к дальнейшему снижению прогнозируемого бремени. Таким образом, несмотря на широко распространенный страх перед огромным увеличением зависимости в результате старения населения, который обычно передается исследованиями, основанными исключительно на будущей эволюции возрастной структуры, для взвешенного по производительности коэффициента зависимости даже при базовом сценарии (продолжение статус-кво) наши результаты показывают довольно скромный рост на 10% к 2060 году.
Рис. 2.Прогнозы трех различных коэффициентов зависимости для ЕС-28, базовый сценарий, 2015–2060 гг.
При оценке относительного воздействия различных сценариев миграции и интеграции с точки зрения результирующих изменений экономической зависимости, основные изменения в экономической активности всего населения имеют большое влияние (20, 21). На рис. 3 показаны прогнозируемые тенденции PWLFDR для ЕС до 2060 г. при различных сценариях. Сближения уровней участия в рабочей силе с тем, что в настоящее время наблюдается в Швеции, было бы достаточно, чтобы полностью изменить тенденцию и ожидать снижения коэффициента зависимости на 10% (базовый сценарий / сценарий Swedish_LF).Точно так же сценарий Canadian / Hi_Int, который предполагает более высокий уровень иммиграции более образованных мигрантов и лучшую их интеграцию на рынок труда, дает результаты, очень близкие к базовому сценарию / шведскому сценарию LF, даже если он поддерживает специфику рабочей силы для конкретной страны. коэффициенты участия силы. Канадский сценарий, предполагающий высокую иммиграцию хорошо образованных людей в сочетании с промежуточной интеграцией в рабочую силу, по существу приводит к ровной линии отсутствия будущих изменений экономической зависимости.И наоборот, сочетание больших объемов миграции с низким уровнем образования и неудачной интеграцией (Canadian / Lo_Ed / Lo_Int) приводит к значительному увеличению бремени зависимости на 20%, что вдвое превышает рост базового сценария. Более низкий уровень иммиграции с высоким человеческим капиталом (японский сценарий) дает примерно такой же PWLFDR, как и базовый сценарий, потому что ожидаемый негативный эффект от более низкого уровня иммигрантов полностью компенсируется более высоким уровнем образования.
Рис. 3.Прогноз взвешенного по производительности коэффициента зависимости рабочей силы для ЕС-28 при различных сценариях, 2015–2060 гг.
Воздействие этих различных сценариев на демографическую структуру ЕС продемонстрировано на рис. 4, где показаны возрастные пирамиды с разбивкой населения как по уровню участия в рабочей силе, так и по уровню образования в 2015 и 2060 годах для выбранных сценариев. По сравнению с пирамидой 2015 года, пирамида для базового сценария на 2060 год уже показывает, что для ЕС, несмотря на более старшую возрастную структуру, население трудоспособного возраста будет более образованным (более темные оттенки) и будет больше участвовать в составе рабочей силы ( зеленые оттенки), что является результатом текущих тенденций к лучшему образованию среди молодых когорт и более высокому уровню участия пожилых женщин.Полученная возрастная пирамида для сценария Canadian / Swedish_LF еще больше увеличивает численность населения трудоспособного возраста с высоким образованием за счет более образованных иммигрантов и резко снижает процент неактивных женщин среди населения в целом за счет повышения их доли участия в рабочей силе. С другой стороны, сценарий Canadian / Lo_Ed / Lo_Int увеличивает размер населения трудоспособного возраста, но в основном среди низкообразованных (более светлые оттенки) и среди неактивного населения.Несмотря на одинаковый предполагаемый объем иммиграции, сценарии Canadian / Swedish_LF и Canadian / Lo_Ed / Lo_Int дают очень разные результаты, что подчеркивает важность многомерного подхода к демографическим прогнозам.
Рис. 4.Возрастные пирамиды с разбивкой по участию в рабочей силе и образованию для ЕС-28 в 2015 и 2060 годах при различных сценариях (тысячи).
Совокупная картина по ЕС охватывает некоторые заметные различия между отдельными странами, как показано в Таблице 1 для взвешенного по производительности коэффициента зависимости рабочей силы.Подробные результаты по странам для всех сценариев можно найти в приложении SI , рис. S2. В 2015 году наибольшее бремя иждивенцев было в Италии — 1,44 (т. Е. На 44% выше среднего показателя по ЕС), за ней следуют Мальта с 1,19 и Бельгия с 1,17. На нижнем уровне находятся Литва с 0,77, Эстония с 0,79, Швеция и Кипр с 0,80. Согласно базовым сценариям, эти коэффициенты увеличатся в большинстве стран, но в одних странах это будет намного больше, чем в других. В 2060 году по базовому сценарию бремя зависимости для ЕС в целом вырастет на 11%, при этом максимальное увеличение прогнозируется для Греции до 1.59, за которыми следуют Хорватия (1,38), Словения (1,37) и Испания (1,32). Для базового сценария в сочетании с показателями экономической активности в Швеции бремя зависимости для ЕС-28 фактически будет примерно на 10% ниже, чем в 2015 году. Примерно то же самое можно сказать и о канадской миграционной политике в сочетании с оптимальной интеграцией. Опять же, существуют значительные различия в зависимости от страны. Италия и Бельгия будут иметь особенно сильное снижение зависимости по сценарию Canadian / Hi_Int к 2060 году, а самая большая страна ЕС, Германия, будет иметь благоприятный коэффициент зависимости при этом сценарии, который будет на 18% ниже, чем в среднем по ЕС в 2015 году, и на 25%. ниже, чем в Германии в 2060 году по базовому сценарию.Эти сценарии подчеркивают важность интеграционной политики и предлагают довольно оптимистичный набор возможностей для страны, которая вместе с Японией сегодня является самой старой страной в мире.
Таблица 1.Коэффициент зависимости рабочей силы, взвешенный по производительности, при различных сценариях
Обсуждение
Нет никаких сомнений в том, что население Европы стареет, по крайней мере, если возраст определяется обычным образом как время с момента рождения, что не фактор в тенденции увеличения продолжительности жизни и улучшения здоровья и повышения уровня образования.Во многих отношениях сегодня «70 — это новые 60» (22, 23). Несмотря на это, доля населения старше 65 лет по-прежнему считается критическим показателем. На уровне ЕС-28 эта доля, по прогнозам, увеличится с нынешних 18,2% до примерно 30% к 2050 году, что вызвало повсеместные опасения относительно негативных экономических и финансовых последствий этой демографической тенденции. Как следствие, либо возросшая иммиграция, либо, в качестве альтернативы, усилия по увеличению рождаемости были предложены — — различными сторонами политического спектра — в качестве возможной политики противодействия старению населения.Но ни одна из этих двух стратегий, реализуемых в реалистичных пределах, не окажет столь сильного воздействия на возможные изменения в составе рабочей силы, повышение уровня образования и лучшую экономическую интеграцию иммигрантов.
В этом анализе мы показываем, что политический вывод, сделанный в отношении возможной «демографической потребности» в мигрантах в Европе, заметно меняется при рассмотрении различных источников неоднородности населения и связанного с ними бремени зависимости. Традиционный способ рассмотрения только изменяющегося возрастного состава населения послужил основой для широко обсуждаемого исследования ООН «Замещающая миграция» (1), в котором сделан вывод о том, что миграция может помочь избежать сокращения численности населения, но остановить рост численности населения. общий коэффициент возрастной зависимости потребует невероятно большого количества иммигрантов и, следовательно, будет нереалистичным.Здесь мы показываем, что при добавлении участия в рабочей силе и образования в качестве дополнительных демографических характеристик к анализу, прогнозируемые коэффициенты зависимости увеличатся намного меньше, чем ожидалось ранее в соответствии с предположениями о базовой тенденции. Когда модель также охватывает влияние образования на производительность, а не только на участие в рабочей силе — инновация, представленная здесь, — прогнозируемое увеличение бремени по базовому сценарию составляет всего лишь 10% к 2060 году. Это означает, что большая часть опасения старения населения кажутся преувеличенными.Поскольку это увеличение невелико, либо умеренный уровень миграции, если мигранты хорошо образованы и интегрированы, либо увеличение участия в рабочей силе среди населения в целом может полностью его компенсировать.
При канадском сценарии миграции — большое количество хорошо образованных иммигрантов, но с промежуточной интеграцией — в ЕС практически не будет увеличения этого коэффициента зависимости с учетом участия в рабочей силе и производительности. Однако, поскольку многие развитые страны стремятся привлечь высококвалифицированных мигрантов, международного предложения может быть недостаточно для высококвалифицированных мигрантов в ЕС.Кроме того, большее число иммигрантов может ухудшить их экономическую интеграцию, поскольку ресурсы со стороны государства ограничены, а конкуренция между работниками схожего профиля будет более интенсивной (24). В этом случае сценария с большим количеством иммигрантов, но плохо квалифицированных и экономически интегрированных, коэффициент иждивенчества ЕС ухудшится на значительное 20% -ное увеличение. Но если бы были предприняты особые усилия для экономической интеграции мигрантов в рабочую силу, чтобы они достигли тех же уровней участия, что и коренные жители (сценарий Canadian / Hi_Int), это фактически привело бы к снижению этого коэффициента зависимости, аналогичному прогнозируемому снижению в условиях предположение о более высоком уровне экономической активности во всех странах ЕС до уровня, наблюдаемого сегодня в Швеции.Это показывает, насколько высоки ставки, связанные с результатами интеграции при больших объемах миграции. Если миграция в Европу будет одновременно связана с политикой, ведущей к увеличению участия коренного населения в рабочей силе (при условии, что сегодняшние уровни участия в Швеции будут достигнуты всеми странами к 2050 году), этот (канадский / шведский_LF) сценарий фактически приведет к существенному снижение нагрузки на иждивенцев примерно на 20%. И наоборот, если ЕС решит следовать японской модели, резко сократив количество иммигрантов, размер его населения, естественно, будет намного меньше, но поскольку эти мигранты имеют высокую квалификацию, такой сценарий приведет к тому же соотношению рабочих и неработающих после взвешивания. для производительности по сравнению с базовым сценарием.Таким образом, помимо их интеграции в рабочую силу, человеческий капитал мигрантов также является важным определяющим фактором их экономического воздействия.
Хотя демографическое старение неизбежно в Европе, опасения, связанные с приближающимся экономическим бременем, были чрезмерно преувеличены из-за использования упрощенного и неприемлемого традиционного соотношения возрастной зависимости. Существуют вероятные сценарии, при которых осуществимая государственная политика может быть эффективной в борьбе с последствиями старения населения.В зависимости от предпочтительных и доступных вариантов политики — поощрение более активного участия в рабочей силе коренного населения и / или миграции, ориентированной на образование, вместе с активными усилиями по интеграции — Европа могла бы в значительной степени избежать широко предполагаемых негативных последствий старения и поддерживать динамичный рост рабочей силы. сила, основанная на высоком человеческом капитале.
Наличие данных и материалов.
Коды моделей и параметры высылаются по запросу. Базовая совокупность микромоделирования основана на обследовании рабочей силы ЕС, для доступа к которому требуется разрешение Евростата.
Благодарности
Исследование было проведено в рамках совместного исследовательского центра Международного института прикладного системного анализа CEPAM (Центр экспертизы по вопросам народонаселения и миграции) Европейской комиссии. Мы благодарим Патрика Сабурина за кодирование модели, Михаэлу Потанчокову за ее сотрудничество в оценке разницы в рождаемости и Николаса Гейли за лингвистическое редактирование статьи.
Сноски
Авторские статьи: Г.М., А.Б. и В.Л. спланированное исследование; G.M., A.B. и W.L. написал статью; Г. предоставил курирование данных, формальный анализ, исследование, методологию, программное обеспечение, проверку и визуализацию; А.Б. предоставил методологию, администрирование проекта и программное обеспечение; и W.L. предоставил методологию, администрирование проекта и надзор.
Рецензенты: Р. Б., Университет Западного Онтарио; и P.H.R., Университет Лидса.
Авторы заявляют об отсутствии конкурирующей заинтересованности.
Эта статья содержит вспомогательную информацию в Интернете по адресу https://www.pnas.org/lookup/suppl/doi:10.1073/pnas.1918988117/-/DCSupplemental.
- Copyright © 2020 Автор (ы). Опубликовано PNAS.
Случай десятый: пожилые пациенты с риском зависимости —
Сценарий
Пациент — 71-летний овдовевший мужчина, которого регулярно посещают в клинике для поддержания здоровья и наблюдения за его хронической бессонницей и тревогой.
Он регулярно выписывает рецепты на триазолам (Halcion) и клоназепам (Klonopin) от этих проблем.
Недавно он сообщал о частых эпизодах потери равновесия и падений, а восемь недель назад был госпитализирован с переломом бедра, полученным во время одного из этих падений, в результате которого была сделана операция на бедре. Во время этого визита он также жалуется, что все больше сбивается с толку.
Вопросы для медицинских работников
А. Как бы вы подойти к пациенту (или кооперативному или стойкого)?
(Цель состоит в том, чтобы развить позитивные, непредвзятые отношения с пациентом.)
Используйте свое взаимопонимание. Подождите, чтобы ответить на ее запрос о пополнении запасов Lortab, пока вы не обсудите менее опасные проблемы.
Не бойтесь исследовать проблему.
Проявляйте сострадание и заботу.
Обеспечить конфиденциальность
Говорите нейтральным тоном
Признайте, что пациенту может быть трудно поделиться этой информацией.
Не осуждайте. Помните, что это болезнь. Чем более непредвзятым вы будете, тем больше вероятность, что пациент раскроет информацию.
Допускать любое сопротивление, предварительное созерцание и минимизацию. Не забывайте не осуждать и избегать любой борьбы за власть. В это время пациенту не нужно признавать, что у него есть проблема.
Если пациент сопротивляется, признайте, что это сложно и неудобно, и объясните, что вы считаете, что это проблема здоровья и является частью вашего общего подхода к пациентам.Продолжайте мягко задавать вопросы.
Быть избыточным. Если на ваши вопросы нет полного ответа, спросите еще раз.
Формулируйте вопрос правильно. Например, спросите: «Скажите, почему вы думаете, что вам нужно больше Лортаба?»
B. Какие данные вам нужно собрать или какой первоначальный скрининг необходимо провести? (Цель состоит в том, чтобы собрать соответствующую историю и информацию о барьерах.)
Этот пациент специально запрашивает Лортаб и указывает, что это единственное лекарство, которое может работать.Этот уровень специфичности может указывать на злоупотребление лекарствами.
Возможное чрезмерное использование лортаба у этого пациента должно вызывать опасения по поводу токсичности для печени и переносимости лекарств.
Мотивация к употреблению поможет вам определить, есть ли зависимость или не удается справиться с болью.
Согласно «Руководству по диагностике и статистике психических расстройств», зависимость определяется биопсихосоциальными последствиями употребления, а не только частотой и количеством.Задайте следующие вопросы:
а. Расскажите, как вы принимаете Лортаб.
г. Когда ты сбежал?
г. Какие симптомы вы испытали, когда закончили?
г. Прописывали ли вам ранее обезболивающие? (Получите историю использования обезболивающих, с какой целью и как долго они использовались.)
e. Вы когда-нибудь теряли рецепты в прошлом или рано заканчивали запасы лекарств?
ф.Какую боль вы все еще испытываете?
г. Как вы себя чувствуете после приема Лортаба?
ч. Кто-нибудь выразил беспокойство по поводу вашего использования Lortab?
и. Вы когда-нибудь лечились от алкоголя или наркотиков?
Дж. Были ли у вас аресты, связанные с алкоголем или наркотиками?
к. Вам не хватало работы, учебы или семейных обязанностей?
л.Вы обычно садитесь за руль после приема Лортаба?
г. У вас есть споры с людьми по поводу вашего поведения, когда вы принимаете Лортаб?
п. Не могли бы вы принять другое лекарство от боли?
Если человек начинает сопротивляться или отказываться от сотрудничества, постарайтесь убедить пациента в том, что вы собираете эту информацию, чтобы наилучшим образом заботиться о его здоровье. Если пациент по-прежнему сопротивляется, спросите его, что он хотел бы сделать, спросите, можете ли вы спросить об этой проблеме еще раз в следующий раз, и назначьте повторный прием.Вполне вероятно, что страх и стигма способствуют тому, что пациент находится на стадии, предшествующей созерцанию перемен.
C. Какие еще лекарства / препараты принимает пациент?
Просмотрите, как пациент использует лекарства, чтобы найти взаимодействия или противопоказания у пациента, который принимает Лортаб.
Просмотрите лекарства от любого другого врача, выписывающего рецепт. Если вы подозреваете, что пациент минимизирует или игнорирует другие источники лекарств, выполните поиск в базе данных контролируемых веществ штата Юта.
Спросите конкретно о «таблетках». Например, «Вы когда-нибудь принимали какие-либо другие таблетки?» и «Вы когда-нибудь принимали чьи-нибудь таблетки?» (Примечание: важно спрашивать конкретно о таблетках, так как многие люди не считают таблетки наркотиками.)
Изучите историю употребления алкоголя и запрещенных наркотиков. Если в настоящее время употребляете алкоголь или запрещенные наркотики, задавайте вопросы, как указано в разделе B. (Напоминание: не используйте термин «незаконный наркотик». Вместо этого спрашивайте «расскажите мне о вашем употреблении наркотиков».«Или спросите конкретно о некоторых наркотиках, например,« расскажите мне о том, как вы употребляете марихуану ».)
D. Какова схема приема лекарств / наркотиков пациентом?
(Цель состоит в том, чтобы определить, когда, как часто и в каких условиях стресса / боли пациент принимает / злоупотребляет прописанными лекарствами или другими лекарствами.)
НЕТ
E. С какими внутренними / внешними препятствиями и предубеждениями может столкнуться пациент?
(Цель состоит в том, чтобы определить, насколько восприимчивой / стойкой клиентка будет к обсуждению ее семейной ситуации.Врач должен осознавать внутреннюю / внешнюю стигму и предубеждения, с которыми сталкивается пациент. Эта информация понадобится врачу, чтобы определить, как лучше всего подойти к пациенту и / или его родителям).
Страх, что ее боль не получат лечения. (Имейте в виду, что у людей с зависимостями все еще может быть настоящая боль, которую нужно лечить.)
Страх перемен, осознание того, что у них серьезная проблема, репрессалии, лечение, клеймение как наркомана
Смущение и стыд
Страх быть отвергнутым друзьями или культурой
Убеждение пациентки в том, что ее употребление рецептурных лекарств не вызывает проблем
Отсутствие страховки на лечение
Проживание с зависимым
Быть основным попечителем детей (Уход за детьми может потребоваться, пока пациент участвует в лечении.)
Транспорт
Страх потери работы
Страх перед судебными разветвлениями, если они сочтут, что разглашают конфиденциальную информацию
Клеймо и вина общества
F. С какими внутренними / внешними препятствиями и предубеждениями может столкнуться врач?
Убеждение, что зависимость — это моральная проблема, а не медицинская проблема
Убеждение, что она не могла испытывать такую боль.
Убеждение, что люди с зависимостями не заслуживают лечения от боли.
Вера в то, что лечение боли среди людей с зависимостью только усугубит их зависимость.
Убеждение, что лечение боли опиоидами вызовет зависимость
Проще и быстрее просто выписать рецепт, чем оценивать боль и зависимость.
Отсутствие доступа к лечению (доступность, листы ожидания, услуги, недоступные в сообществе)
Дискомфорт врача при решении вопросов, связанных со злоупотреблением психоактивными веществами
Ограничения по времени
Семейный анамнез врача вызывает контрперенос (неправильные представления, основанные на личном опыте).
G. Чем вы занимаетесь сейчас?
(Это дает врачу информацию, которая ему / ей необходима для предоставления соответствующих услуг направления / лечения.)
- Обсудите доказательства, вызывающие беспокойство (возможные повышенные LFT из-за чрезмерного использования лортаба, преждевременное исчерпание рецептов, возможные результаты из базы данных о контролируемых веществах штата Юта, любые биопсихосоциальные проблемы, указанные в части B)
- Проявите сострадание (Помните, что зависимость — это опасное для жизни заболевание, поэтому проявляйте такую же чувствительность, как и при выявлении любого другого опасного для жизни заболевания, такого как рак.)
Подтвердите, что это излечимо
Спросите пациентку, что она думает о ваших проблемах
Устранить стигму, связанную с зависимостью, убедив пациента в том, что это медицинское заболевание, а не вопрос моральных качеств
Врач может инициировать обсуждение плана участия в программе физиотерапии и похудания, а также обсудить возможные препятствия на пути его выполнения.
Если установлено, что пациент не испытывает боли, но имеет опиоидную зависимость, рассмотрите возможность назначения субоксона (гиперссылка) для детоксикации или поддерживающего лечения и скоординируйте свои действия с поставщиком лечения наркозависимости.
H.
H Как врач направляет к специалисту?Если очевидно, что существует значительное клиническое нарушение биопсихосоциального функционирования пациентки в результате применения Лортаба.Пациента следует направить к специалисту по лечению наркозависимости для дальнейшего обследования и лечения.
Если пациент восприимчив:
Если у семьи нет страховки, покрывающей лечение от наркозависимости, или у нее нет возможности заплатить за лечение, или если врач не знает учреждений, занимающихся лечением наркозависимости, обратитесь в Отделение наркозависимости округа SL по телефону 468-2009. или обратитесь непосредственно в Interim Group Services.
Если пациент ветеран, имеющий право на получение услуг VA (обычно это означает, что он был выписан с честью), обратитесь в систему здравоохранения VA Salt Lake City Health Care System по телефону 582-1565.
В идеале врачи должны начать развивать отношения с агентствами по лечению наркозависимости и могут обращаться за лечением в конкретное агентство. Однако врач должен посоветовать пациенту позвонить в свою страховую компанию, чтобы определить, какие услуги покрываются.
Независимо от конкретного направления, врач должен указать название агентства и номер телефона в бланке рецепта и передать его пациенту и ее родителям.
Изучите возможности поддержки и / или консультирования родителей и любых других затронутых членов семьи, таких как Alanon, Families Anonymous или частнопрактикующий врач.
Если пациент невосприимчив:
Если пациентка остается резистентной, подумайте о том, чтобы ограничить ее еженедельными рецептами и регулярно запрашивать проверку базы данных по контролируемым веществам штата Юта.