Психология лиц пожилого возраста и инвалидов: Читать онлайн «Психология личности пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья», О. В. Краснова – ЛитРес — Оформление в психоневрологический интернат, дом престарелых

Психология лиц пожилого возраста и инвалидов: Читать онлайн «Психология личности пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья», О. В. Краснова – ЛитРес

Содержание

Текущее расписание: Группа: 21 СОЦ

		1	2	3
День	Пара

05.12.2022 Пн-1	1	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	2	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	3	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	4	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	5	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	6	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

06. 12.2022 Вт-1	1	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	2	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	3	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	4	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	5	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	6	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

07. 12.2022 Ср-1	1	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	2	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	3	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	4	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	5	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	6	Практика 222 Учебная практика 21 СОЦ
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

08. 12.2022 Чт-1	1	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	2	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	3	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	4	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	5	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	6	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

09. 12.2022 Пт-1	1	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	2	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	3	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	4	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	5	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	6	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

10. 12.2022 Сб-1	1	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	2	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	3	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	4	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	5	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	6	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

11. 12.2022 Вс-1	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

12. 12.2022 Пн-2	1	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	2	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	3	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	4	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	5	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	6	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

13. 12.2022 Вт-2	1	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	2	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	3	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	4	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	5	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	6	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

14. 12.2022 Ср-2	1	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	2	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	3	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	4	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	5	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	6	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

15. 12.2022 Чт-2	1	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	2	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	3	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	4	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	5	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	6	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

16. 12.2022 Пт-2	1	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	2	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	3	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	4	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	5	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	6	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

17. 12.2022 Сб-2	1	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	2	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	3	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	4	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	5	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	6	Производственная практика Производственная практика 21 СОЦ
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

18. 12.2022 Вс-2	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14

СТРАТЕГИИ СТАРЕНИЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ

СТРАТЕГИИ СТАРЕНИЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ, ПРОЖИВАЮЩИХ В ДОМЕ-ИНТЕРНАТЕ: ВОЗМОЖНОСТИ ОПТИМИЗАЦИИ

Дегтярева Алена Игоревна

В России процесс старения населения протекает в условиях одновременного снижения рождаемости, так же высоким является уровень смертности. В связи с увеличением численности пожилых людей в социально-демографической структуре населения Российской Федерации актуальным становятся исследования в области жизнедеятельности пожилых людей, осмысление их места и роли в обществе. Учреждениями социальной защиты населения разрабатываются новые формы и методы улучшения качества социального обслуживания граждан пожилого возраста с учетом актуальных проблем их жизнедеятельности. [В.Ф. Соколова, Е.А. Берецкая. 2012. — 49.]

Трудно однозначно характеризовать данный жизненный период, либо с положительной, либо с отрицательной стороны. Некоторые ученые рассматривают ее как совокупность потерь или утрат — экономических, социальных, индивидуальных, которые могут негативно влиять на дальнейшую жизнь пожилого человека. С другой стороны именно в этом возрасте человек анализирует свой жизненный путь, видит, чего он добился, появляется желание делиться опытом, давать советы. В новом социальном статусе можно найти большое количество положительных сторон.

В обществе существует большое количество социальных стереотипов в отношении пожилых людей, которые влияют на выбор стратегии старения, под которой можно понимать выбранный человеком способ, темп и образ жизни после выхода на пенсию. Социальные стереотипы, шаблоны воздействуют на субъективные отношения человека не только к обществу, но и к себе, они влияют на самовосприятие пожилых людей. Карсаевская Т. В. в своих работах указывает, что в обществе к старым людям относятся двояко: негативно и позитивно. Первое имеет место при сравнении старости с живой могилой, второе — приоценке старости, как желанного возраста, периода опыта и мудрости. [Карсаевская 1997: 8-12.].

Рассматривая современную семью и систему взаимоотношений поколений, Д. Бромлей отмечает, что традиционная патриархальная семья распадается, что старики — отцы семейства уже не играют прежней роли, что молодое поколение не нуждается в поддержке старого, а старое вовсе отходит от семьи, не выполняя роли дедушек и бабушек. [Краснова, Лидере. 2003: 87] Кроме того существуют тенденции к прогрессирующему нарастанию одиночества в пожилом и старческом возрасте в настоящее время и в будущем. Многим пожилым людям приходится столкнуться с такой проблемой как смена жизненного пространства, что является дополнительной сложностью в пожилом возрасте и сильно влияет на настроение пожилого человека. Старики попадают в дома-интернаты по разным причинам.

В основном у людей, проживающих в доме-интернате, существуют проблемы в отношениях с родственниками, иногда они утрачивают связь с семьей, последнее чаще всего является причиной попадания в интернат, что сильно сказывается на эмоциональном состоянии человека. Ему приходится прикладывать намного больше усилий при адаптации к новым условиям жизни. На характер адаптации большое влияние оказывает жизненный настрой самого пожилого, его характер, умение справляться с трудностями. Чем оптимистичнее настрой, тем более эффективной оказывается стратегия старения.

На сегодняшний день важно изменение жизненного курса в стареющем обществе. Особенно важно включение в активную жизнь пожилых людей, проживающих в доме-интернате. В отличие от семьи в стационарном учреждении совершенно другой образ жизни.

Рекомендации по оптимизации стратегий старения в интернатном учреждении создавались на основе результатов исследования проведенного на базе Краевого государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Красноярский дом-интернат для граждан пожилого возраста и инвалидов №2». В нем принимало участие 30 человек: 17 женщин и 13 мужчин. Для диагностики был выбран опросник «Готовность к возрастным изменениям» [Глуханюк 2003: 100]. Эффективность или неэффективность стратегии старения определялась по следующим критериям.

Таблица 1.

Критерии выбора стратегии старения

Эффективная стратегия старения (конструктивная)	Неэффективная стратегия старения (неконструктивная)
Высокий/средний уровень готовности к возрастным изменениям (отношение к собственной старости)	Низкий уровень готовности к возрастным изменениям (отношение к собственной старости)
Поддержание активной жизненной позиции в пожилом возрасте	Предпочтение пассивной жизненной позиции в пожилом возрасте
Поддержание постоянной (регулярной/периодической) связи с семьей	Нерегулярность/отсутствие связи с семьей
Положительные контакты с ближайшим окружением	Негативные контакты с ближайшим окружением (агрессия)

Кроме того при определении стратегии старения использовались методы наблюдения и интервью со специалистом учреждения.

Полученные результаты сводились в таблицу по трем компонентам «Социальная активность», сюда входили показатели частоты посещения мероприятий и способ проведения свободного времени пассивный/активный; компонент — «Отношения с окружающими», раскрывает характер общения, степень общительности с соседями проживающими в учреждении; в содержании компонента «Социальная ситуация» главным является причина попадания в интернатаное учреждение и наличие связи с родственниками, частота общения с ними. По результатам заполнения таблиц делалось заключение об эффективности/неэффективности выбранной стратегии старения. Результаты показали, что из 30 опрошенных человек у 16 — эффективная стратегия старения из них 6 мужчин и 10 женщин. Неэффективная стратегия старения имеет место у 14 человек, из них 7 мужчин и 7 женщин. Преобладание эффективной стратегии старения можно объяснить преобладанием у женщин активного досуга, активной деятельностью и наличием хобби. Мужчины находят себя в общении с соседями, однако они реже принимают участие в досуговой жизни дома-интерната.

Так как когнитивный уровень готовности к возрастным изменениям у женщин находится на более высоком уровне, чем у мужчин, они лучше приспосабливаются к особенностям возраста. Мужчинам же это дается труднее. Важную роль в выборе эффективности стратегии старения играют отношения с семьей. Следует отметить, что женщины поддерживают связь более регулярно, чем мужчины.

Каждому пожилому человеку хочется ощущать свою нужность и причастность к чему-то важному, актуальному для окружающих. У старого человека, как считает В. Генри, меняется мотивация трудовой деятельности. Пожилой человек стремится к труду, но уже не с целью содержать себя, а ради труда, который приобретает эмоциональную окраску. Старый человек анализирует свою работу только по отношению к самому себе, а не к общественной деятельности, как способность выполнять работу, как самооценку.

На первый взгляд может показаться, что в интернатном учреждении не так много возможностей для того, чтобы полностью раскрыть потенциал пожилого человека. Дом-интернат стереотипно воспринимается как учреждение, в которое старики отправляются доживать свою жизнь. Хотя на самом деле при помощи обычных вещей можно создать совершенно особенную атмосферу для проживания. Например если в холле учреждения будет ненавязчиво играть спокойная классическая музыка это поможет в создании более приятной атмосферы жизни в целом.

При создании условий нужно учитывать, что люди в таком возрасте начинают особенно ценить какие-то традиции, которые связаны с их молодостью. У традиции вообще есть своя особая роль в каждом коллективе, которая объединяет людей. Хорошо, если такая традиция создана в учреждении. Не просто совместно отмечать праздники, а придумать что-то, что будет объединять людей для такой совместной деятельности, которая будет интересна каждому. Учитывая, что в интернатном учреждении проживают люди разного возраста с разными интересами, то можно просто помочь людям организоваться в кружки. Кто-то, выйдя на пенсию, начинает заниматься вязанием, у кого-то появляется свободное время на приготовление блюд.

Собираясь вместе пожилые люди могут почувствовать свою причастность, полезность и даже научиться чему-то новому.

В учреждениях интернатного типа практикуют разные формы организации свободного времени пожилых, такие как: занятия художественным, прикладным, творчеством; праздники, конкурсы, шашечные турниры, экскурсии, игры. Чем больше жители интерната включены в активный досуг тем лучше их эмоциональное состояние. Кроме активного отдыха не стоит забывать и о простом времяпрепровождении: чтение, просмотр телепередач, слушание радио.

Кроме того на сегодняшний день известно множество методов способных помочь жителям стационарного учреждения почувствовать себя нужными, интересными собеседниками, раскрыть скрытый потенциал и повысить интерес к жизни. Примером может послужить биографический метод, который считается достаточно эффективным для мотивирования жизненной активности людей, вступивших в поздний период взрослости. При помощи данного метода пожилой получает возможность делиться своим жизненным опытом, рассказывая об особенностях своей судьбы и в то же время может понять как его прошлое повлияло на становление его настоящего. Сам процесс воспоминаний даже без его глубинного психологического анализа, может дать весьма сильный психотерапевтический эффект и способствовать возникновению положительного самовосприятия. Желательно всячески практиковать разные встречи и переписки пожилых жителей дома-интернатас жителями близлежащих детских садов и школ. Следует так же обращаться к фотографиям, когда-то подаренным открыткам, что поможет воспоминаниям стать ярче.

Кроме того существует метод мемуаротерапии, являющийся эффективным средством от депрессии, которая зачастую встречается у новых жителей учреждения в процессе адаптации к новым условиям проживания. Данный метод является ответвлением биографического метода. Здесь особенно важно, чтобы пожилой человек старался акцентировать внимание только на положительных моментах прожитой жизни. Можно предложить создать семейную книгу, чтобы его потомки больше знали о истории своего рода.

Важно, чтобы в доме-интернате человек не чувствовал себя просто клиентом учреждения. Нужно, чтобы он мог стать частью коллектива жителей. Для этого сотрудники учреждения должны хорошо знать особенности людей третьего возраста и с пониманием относились к различным проявлениям их характера и при необходимости могли корректировать ситуацию. В центре отношения должны находиться – богатый и самоценный жизненный опыт человека, к которому окружающие относятся с уважением.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Глуханюк Н. С, Гершкович Т. БПоздний возраст и стратегии его освоения. Издание 2-е, дополненное — М.: Московский психолого-социальный институт, 2003, 112 с.
Карсаевская Г. В. Этапы жизненного цикла человека // Психология зрелости и старения.- 1997. — № 3. — С. 8-12.
Психология старости и старения: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений / Сост. О. В. Краснова, А. Г. Лидере. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 416 с.
Соколова В.Ф. Теория и практика реабилитации граждан пожилого возраста:учеб. пособие / В.Ф. Соколова, Е.А. Брецкая. — М.: ФЛИНТА НОУ ВПО «МПСИ», 2012. — 200 с.
Сафонова, Л.В. Содержание и методика психосоциальной работы / Л.В. Сафонова. — М.: Академия, 2006. – С. 71
Холостова Е.И. Социальная работа: Учебное пособие. – 6-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К*», 2009. – 860 с.
Яцемирская Р. С. Социальная геронтология / Р. С. Яцемирская, И. Г. Беленькая. — М.: Владос, 1999.

Дегтярева Алена Игоревна

специалист по социальной работе отделения

психолого-педагогической помощи семье и детям

МБУ «КЦСОН Свердловского района»

Психологический дистресс, одиночество и инвалидность в пожилом возрасте

. 2006 г., май; 11 (2): 221–32.

дои: 10.1080/13548500500262945.

Констанца Пол ¹ , Сальма Айис, Шах Эбрагим

принадлежность

¹ UniFAI, ICBAS, Институт биомедицинских наук им. Абеля Салазара, Университет Порту, Португалия. [email protected]

PMID: 17129910
DOI: 10.1080/13548500500262945

Констанца Пол и др. Психологическое здоровье Мед. 2006 май.

. 2006 г., май; 11 (2): 221–32.

дои: 10.1080/13548500500262945.

Авторы

Констанца Пол ¹ , Сальма Айис, Шах Эбрагим

принадлежность

¹ UniFAI, ICBAS, Институт биомедицинских наук им. Абеля Салазара, Университет Порту, Португалия. [email protected]

PMID: 17129910
DOI: 10.1080/13548500500262945

Абстрактный

С ростом числа пожилых людей можно ожидать увеличения проблем с психическим здоровьем. Уменьшение количества страданий и зависимости из-за плохого психического здоровья в пожилом возрасте является приоритетом, требующим хорошего понимания детерминант психологического дистресса. Задачи заключались в следующем: (а) измерить распространенность психологического дистресса и одиночества у пожилых мужчин и женщин, живущих в сообществе, (б) прояснить связь между психологическим дистрессом, здоровьем и другими объясняющими переменными и (в) определить взаимосвязь между одиночеством и психологическим стрессом. Мы провели перекрестное исследование 999 человек в возрасте 65+. Изученными переменными были психологический дистресс (GHQ-12) и самооценка одиночества. Распространенность психологического дистресса составила 20%. Болезнь и инвалидность связаны с психологическим дистрессом в пожилом возрасте; чувство одиночества является самым важным предиктором психологического дистресса, а незнание соседей увеличивает вероятность депрессии. Следует оценить попытки улучшить выявление и лечение психологического дистресса у больных пожилых людей, у тех, кто выглядит изолированным и выражает одиночество.

Цитируется

Социальный робот-компаньон для поддержки медсестер на дому: протокол исследования опекуна.
Маргаритини А., Бенаддучи М., Амабили Г., Бонфигли А.Р., Лузи Р., Вак К., Нап Х.Х., Маранези Э. , Бевилакуа Р. Маргаритини А. и др. Contemp Clin Trials Commun. 2022 30 октября; 30:101024. doi: 10.1016/j.conctc.2022.101024. электронная коллекция 2022 дек. Contemp Clin Trials Commun. 2022. PMID: 36340699 Бесплатная статья ЧВК.
Социальная изоляция и лидерство медсестер в долгосрочном уходе: движение вперед после COVID-19.
Woods DL, Navarro AE, LaBorde P, Dawson M, Shipway S. Вудс Д.Л. и соавт. Нурс Клин Норт Ам. 2022 июнь; 57 (2): 273-286. doi: 10.1016/j.cnur.2022.02.009. Epub 2022 22 февраля. Нурс Клин Норт Ам. 2022. PMID: 35659988 Бесплатная статья ЧВК. Обзор.
BRAINCODE для диагностики когнитивных нарушений у пожилых людей: разработка пилотного исследования случай-контроль.
Роша П. , Дагнино П.С., О’Салливан Р., Сориа-Фриш А., Пол К. Роча П. и соавт. Общественное здравоохранение Int J Environ Res. 2022 9 мая; 19(9):5768. дои: 10.3390/ijerph29095768. Общественное здравоохранение Int J Environ Res. 2022. PMID: 35565162 Бесплатная статья ЧВК.
Обзорный обзор эпидемиологии хронической боли в пояснице среди взрослых в странах Африки к югу от Сахары.
Кахере М., Хлонгва М., Гининдза Т.Г. Кахере М. и соавт. Общественное здравоохранение Int J Environ Res. 2022 3 марта; 19 (5): 2964. дои: 10.3390/ijerph264. Общественное здравоохранение Int J Environ Res. 2022. PMID: 35270657 Бесплатная статья ЧВК. Обзор.
Распространенность и психосоциальные факторы риска хронической боли в пояснице в провинции Квазулу-Натал.
Кахере М., Гининдза Т. Кахере М. и соавт. Afr J Prim Health Care Fam Med. 2022, 25 января; 14(1):e1-e8. doi: 10.4102/phcfm.v14i1.3134. Afr J Prim Health Care Fam Med. 2022. PMID: 35144452 Бесплатная статья ЧВК.

Просмотреть все статьи «Цитируется по»

Типы публикаций

термины MeSH

Психологические услуги для пожилых людей с ограниченными интеллектуальными возможностями

Acquilano, JP (2002, март). Клиника комплексной гериатрической экспертизы для умственно отсталых . Доклад, представленный на 12-м ежегодном круглом столе Международной ассоциации научных исследований умственной отсталости, Корияма, Фукисима, Япония.
Google ученый
Американская психиатрическая ассоциация. (1994). Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (4-е изд.). Вашингтон, округ Колумбия: Автор.
Google ученый
Анселло, Э. Ф., и Яницки, член парламента (2000). Старение наций. В MP Janicki & EF Ansello (Eds.), Общественная поддержка пожилых людей с пожизненной инвалидностью (стр. 3–18). Балтимор: Брукс.
Google ученый
Эйлуорд, Э. Х., Берт, Д. Б., Торп, Л. У., Лай, Ф., и Далтон, А. (1997). Диагностика деменции у лиц с умственной отсталостью. Журнал исследований умственной отсталости, 41 , 152–164.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Бек, А.Т., и Стир, Р.А. (1993). Инвентаризация депрессии Бека — Руководство . Сан-Антонио, Техас: Psychological Corp.
Google ученый
Бек, А.Т., Уорд, С.Х., Мендельсон, М., Мок, Дж., и Эрбо, Дж. (1961). Инвентарь для измерения депрессии. Архив общей психиатрии, 4 , 53–63.
Google ученый
Бигби, К. (2002). Старение людей с пожизненной инвалидностью: проблемы для секторов ухода за престарелыми и инвалидов. Journal of Intellectual and Developmental Disability, 27 (4), 231–241.
Перекрёстная ссылка Google ученый
Берт, Д.Б. (1999). Деменция и депрессия. В MP Janicki & AJ Dalton (Eds.), Деменция, старение и умственная отсталость: справочник (стр. 198–216). Филадельфия: Бруннер/Мазель.
Google ученый
Берт, Д. Б., Лавленд, К. А., и Льюис, К. (1992). Депрессия и начало деменции у взрослых с умственной отсталостью. Американский журнал об умственной отсталости, 96 , 502–511.
ПабМед Google ученый
Берт, Д.Б., Лавленд, К.А., Примо-Харт, С., Чен, Ю., Филлипс, Н.Б., Кливленд, Л.А., и соавт. (1998). Деменция у взрослых с синдромом Дауна: проблемы диагностики. Американский журнал об умственной отсталости, 103 (2), 130–145.
перекрестная ссылка пабмед Google ученый
Бушке, Х., и Фулд, П.А. (1974). Оценка хранения, удержания и поиска в неупорядоченной памяти и обучении. Неврология, 24 , 1019–1025.
ПабМед Google ученый
Каин, Н.Н., Дэвидсон, П.В., Бурхан, А.М., Андолсек, М.Е., Бакстер, Дж.Т., Салливан, Л., и соавт. (2003). Выявление биполярных расстройств у лиц с умственной отсталостью. Журнал исследований умственной отсталости, 47 (1), 31–38.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Карлсен, В. Р., Галлуцци, К. Э., Форман, Л. Ф., и Кавальери, Т. А. (1994). Комплексная гериатрическая оценка: приложения для проживающих в сообществе пожилых людей с умственной отсталостью/инвалидностью в развитии. Умственная отсталость, 32 (5), 334–340.
ПабМед Google ученый
Чикойн, Б., Макгуайр, Д., Хебейн, С., и Гилли, Д. (1994). Разработка клиники для взрослых с синдромом Дауна. Умственная отсталость, 32 (2), 100–106.
ПабМед Google ученый
Кларк, Д.Дж., и Гомес, Г.А. (1999). Полезность модифицированных критериев DCR-10 в диагностике депрессии, связанной с умственной отсталостью. Журнал исследований умственной отсталости, 43 (5), 413–420.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Далтон, AJ (1996). Шкала диспраксии для взрослых с синдромом Дауна . Статен-Айленд, Нью-Йорк: Исследовательские инновации.
Google ученый
Далтон, А.Дж., Федор, Б.Л., и Патти, П.Дж. (1999). Многомерная шкала наблюдения за пожилыми людьми: адаптирована для лиц с синдромом Дауна, 19 лет99 Редакция . Статен-Айленд, Нью-Йорк: Институт фундаментальных исследований нарушений развития.
Google ученый
Далтон, А.Дж., Федор, Б.Л., Патти, П.Дж., Циурис, Дж.А., и Мехта, П.Д. (2002). Многомерная шкала наблюдения за пожилыми людьми (MOSES): исследования взрослых с умственной отсталостью. Journal of Intellectual and Developmental Disability, 27 (4), 310–324.
Перекрёстная ссылка Google ученый
Далтон, Эй Джей, и МакМюррей, К. (1995). Тест зрительной памяти Дальтона/МакМюррея . Авторские права 1984–1995 гг. принадлежат AJ Dalton and Bytecraft Inc. , Ватерлоо, Онтарио, Канада.
Google ученый
Деб С. и Браганса Дж. (1999). Сравнение рейтинговых шкал диагностики деменции у взрослых с синдромом Дауна. Журнал исследований умственной отсталости, 43 (5), 400–407.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Девенни Д.А., Циммерли Э.Дж., Киттлер П. и Крински-Мчале С.Дж. (2002). Воспроизведение по сигналу на ранней стадии деменции у взрослых с синдромом Дауна. Журнал исследований умственной отсталости, 46 , 472–483.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Дока, К. Дж., и Лавин, К. (2003). Парадокс старения с отклонениями в развитии: растущие потребности, сокращающиеся ресурсы. Aging International, 28 (2), 135–154.
Google ученый
Эвенхейс, HM (1995a). Медицинские аспекты старения населения с умственной отсталостью: I. Нарушение зрения. Журнал исследований умственной отсталости, 39 , 19–25.
Перекрёстная ссылка Google ученый
Эвенхейс, HM (1995b). Медицинские аспекты старения населения с умственной отсталостью: II. Нарушение слуха. Журнал исследований умственной отсталости, 39 , 27–33.
Перекрёстная ссылка Google ученый
Эвенхейс, HM (1996). Дальнейшая оценка вопросника деменции для лиц с умственной отсталостью (DMR). Журнал исследований умственной отсталости, 40 , 369–373.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Эвенхейс, HM (1997). Медицинские аспекты старения населения с ограниченными интеллектуальными возможностями: III. Подвижность, внутренние состояния и рак. Журнал исследований умственной отсталости, 41 , 8–18.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Evenhuis, HM, Kengen, MMF, & Eurlings, HAL (1990). Опросник деменции для умственно отсталых . Сваммердам, Нидерланды: Институт умственно отсталых Hooche Burch.
Google ученый
Финли, В. М., и Лайонс, Э. (2001). Методологические вопросы опроса и использования анкет самоотчета с людьми с умственной отсталостью. Психологическая оценка, 13 , 319–335.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Фишер, Л.Р., Вей, Ф., Сольберг, Л.И., Раш, В.А., и Генрих, Р.Л. (2003). Лечение пожилых и других взрослых пациентов с депрессией в первичной медико-санитарной помощи. Журнал Американского гериатрического общества, 51 (11), 1554–1562.
Перекрёстная ссылка Google ученый
Фолстейн, М. Ф., Фолстейн, С.Е., и МакХью, П.Р. (1975). «Мини-психическое состояние». Практический метод оценки когнитивного состояния пациентов для клинициста. Журнал психиатрических исследований, 12 , 189–198.
Перекрёстная ссылка Google ученый
Гедье, А. (1995). Шкала деменции для синдрома Дауна (Руководство). Ванкувер, Канада: Gedye Research and Consulting.
Google ученый
Гибсон Д., Груневег Г., Джерри П. и Харрис А. (1988). Возраст и характер снижения интеллекта у людей с синдромом Дауна и других умственно отсталых взрослых. Международный журнал реабилитационных исследований, 11 (1), 47–55.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Гленн, Э., Бим, Э.М., и Ламмерс, В. Дж. (2003). Депрессия, тревога и соответствующие познания у лиц с умственной отсталостью. Журнал аутизма и нарушений развития, 33 (1), 69–76.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Харрис, П., и Роуз, Дж. (2002). Измерение поддержки персонала в сфере услуг для людей с умственной отсталостью: Анкета поддержки и удовлетворенности персонала, версия 2. Журнал исследований умственной отсталости, 46 (2), 151–157.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Хэтэуэй, С. Р., и МакКинли, Дж. К. (1967). Миннесотский многофазный опросник личности: руководство по администрированию и подсчету баллов . Нью-Йорк: Психологическая корпорация.
Google ученый
Хендерсон, К.М., и Дэвидсон, П.В. (2000). Комплексная взрослая и гериатрическая оценка. В MP Janicki & EF Ansello (Eds.), Общественная поддержка пожилых людей с пожизненной инвалидностью (стр. 373–386). Балтимор: Брукс.
Google ученый
Хатчингс, Б. Л., Олсен, Р.В., и Эренкранц, Э.Д. (2000). Изменение домашней обстановки. В MP Janicki & EF Ansello (Eds.), Сообщество поддерживает пожилых людей с пожизненной инвалидностью (стр. 243–256). Балтимор: Брукс.
Google ученый
Яницки, М.П., Дэвидсон, П.В., Хендерсон, С.М., Маккаллион, П., Таец, Дж.Д., Форс, Л.Т., и соавт. (2002). Характеристики здоровья и использование медицинских услуг пожилыми людьми с умственной отсталостью, проживающими в общественных местах. Журнал исследований умственной отсталости, 46 , 287–298.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Яницки, М.П., Хеллер, Т., Зельцер, Г., и Хогг, Дж. (1996). Практические рекомендации по клинической оценке и лечению болезни Альцгеймера и других деменций у взрослых с умственной отсталостью. Журнал исследований умственной отсталости, 40 , 374–382.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Кауфман, Дж. (1994). Траур и умственная отсталость. Исследования смерти, 18 , 257–271.
Google ученый
Каздин А.Е., Матсон Дж.Л. и Сенаторе В. (1983). Оценка депрессии у умственно отсталых взрослых. Американский журнал психиатрии, 140 , 1040–1043.
ПабМед Google ученый
Крински-Макхейл, С.Дж., Девенни, Д.А., и Сильверман, В.П. (2002). Изменения эксплицитной памяти, связанные с ранней деменцией у взрослых с синдромом Дауна. Журнал исследований умственной отсталости, 46 (3), 198–208.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Мэтсон, Дж. Л. (1982). Лечение поведенческих особенностей депрессии у умственно отсталых. Поведенческая терапия, 13 , 209–218.
Перекрёстная ссылка Google ученый
Маккаррон, М. , Гилл, М., Лоулор, Б., и Бигли, К. (2002). Пилотное исследование надежности и валидности опроса лиц, осуществляющих уход, умственной отсталости (CAS-ID). Журнал исследований умственной отсталости, 46 (8), 605–612.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Незу, К.М., Незу, А.М., Ротенберг, Дж.Л., ДеллиКарпини, Л., и Гроаг, И. (1995). Депрессия у взрослых с легкой умственной отсталостью: вовлечены ли когнитивные переменные? Когнитивная терапия и исследования, 19 (2), 227–239.
Перекрёстная ссылка Google ученый
Патти, Пи Джей (1999). Тест памяти для объектов . Неопубликованные данные, Статен-Айленд, Нью-Йорк.
Google ученый
Павларчизк, Д., и Беквит, Б.Е. (1987). Депрессивные симптомы у лиц с умственной отсталостью: обзор. Умственная отсталость, 25 , 325–330.
ПабМед Google ученый
Пауэлл, Р. (2003). Психометрические свойства опросника депрессии Бека и шкалы самооценки депрессии Зунга у взрослых с умственной отсталостью. Умственная отсталость, 41 , 88–95.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Прашер, В.П., и Чанг, М.К. (1996). Причины возрастного снижения адаптивного поведения взрослых с синдромом Дауна: Дифференциальный диагноз деменции. Американский журнал об умственной отсталости, 101 (2), 175–183.
ПабМед Google ученый
Прашер, В.П., и Холл, В. (1996). Краткосрочный прогноз депрессии у взрослых с синдромом Дауна: связь с состояниями щитовидной железы и влияние на адаптивное поведение. Журнал исследований умственной отсталости, 40 , 32–38.
ПабМед Google ученый
Праут, Х. Т., и Шефер, Б. М. (1985). Самоотчеты о депрессии среди взрослых с легкой умственной отсталостью, живущих в сообществе. Американский журнал умственной отсталости, 90 (2), 220–222.
ПабМед Google ученый
Психологическая корпорация (2002). Шкала памяти Векслера, третье издание, техническое руководство, Сан-Антонио, Техас: Harcourt Brace & Company: Anthos.
Google ученый
Рейнольдс, WM (1989). Шкала детской депрессии Рейнольдса: профессиональное руководство . Одесса, Флорида: Ресурсы по психологической оценке.
Google ученый
Роден, Дж. М., и Зитман, Ф. Г. (1995). Старение взрослых с синдромом Дауна в стационарных и общественных местах жительства. Журнал исследований умственной отсталости, 39 , 399–407.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Стернс, Х. Л., Кеннеди, Э.А., Сед, Ч.Х., и Хеллер, Т. (2000). Планирование дальнейшей жизни и выход на пенсию. В MP Janicki & EF Ansello (Eds.), Сообщество поддерживает пожилых людей с пожизненной инвалидностью (стр. 179–191). Балтимор: Брукс.
Google ученый
Стоддарт, К.П., Берк, Л., и Темпл, В. (2002). Оценка результатов для групп, переживающих утрату, для взрослых с ограниченными интеллектуальными возможностями. Журнал прикладных исследований умственной отсталости, 15 , 28–35.
Перекрёстная ссылка Google ученый
Сунг Х., Хокинс Б.А., Эклунд С., Ким К., Фуз А., Мэй М. и др. (1997). Депрессия и деменция у пожилых людей с синдромом Дауна: подход к изучению конкретных случаев. Умственная отсталость, 35 (1), 27–38.
Перекрёстная ссылка пабмед Google ученый
Торп, Л., Дэвидсон, П. , и Яники, М. (2001). Здоровые стареющие взрослые с ограниченными интеллектуальными возможностями: биоповеденческие проблемы. Журнал прикладных исследований умственной отсталости, 14 , 218–228.
Перекрёстная ссылка Google ученый
Торп, LU (1999). Психические расстройства. В M. P. Janicki & A. J. Dalton (Eds.), Деменция, старение и умственная отсталость : Справочник (стр. 217–231). Филадельфия: Бруннер/Мазель.
Google ученый
Циурис, Дж. А., и Патти, П. Дж. (1997). Медикаментозное лечение депрессии, связанной с деменцией или представленной как «псевдодеменция» у пожилых людей с синдромом Дауна. Журнал прикладных исследований умственной отсталости, 10 , 312–322.
Перекрёстная ссылка Google ученый
van Schrojenstein Lantman-deValk, H.M.J., van den Akker, M.