Конкурсно игровая программа для пожилых людей сценарий: Сценарии к праздникам для пожилых и инвалидов

Ведущий 1: Вам будут даны 5 команд.

Ведущий 2: 1-ая команда положить правую руку на голову соседа; 2-ая команда снять шляпу с соседа и одеть к себе на голову; 3-ая команда снять шляпу с головы и выкрикнуть «»; 4-ая команда положить руки на плечи к соседу и замкнуть круг; 5-ая команда снять шляпу, поднять руку наверх и громко крикнуть «Ура!».

Ведущий 1: Мы будем в разнобой называть команды, ваша задача не сбиться! Будьте внимательны!

Ведущий 2: Готовы? Ответ – «Да» Ну тогда поехали!

Конкурс «Шляпы» (Реквизит: шляпы 8шт., призы 8 шт.)

 Танцевальная пауза

Ведущий 1: Все молодцы! На это веселой ноте наша дискотека закончилась!

Ведущий 2: Вам понравилось? Ответ «…»

Ведущий 1: Хороших вам каникул!

Ведущий 2: До свидания!

Помощь по Теле2, тарифы, вопросы

Цель: показать ценность и важность проявления лучших человеческих чувств: уважения и любви к матери.

Задачи:

– поощрять стремления учащихся к самовыражению, к творчеству;
– развивать умение выразительного чтения и чтения стихов наизусть;
– развивать сценическое мастерство ребят;
– привлечение родителей к совместным с детьми мероприятиям

Оформление зала: Слова “С праздником!”

Оборудование: 3 банана, 3 листа бумаги, 3 портфеля, учебные принадлежности, 3 сумки (шарфы, телефоны, косметика и т. д.), 4 шарика с заданиями, 3 грецких ореха

Музыкальное оформление: Компьютер, фонограммы песен, музыка

МУЗЫКА

Ведущий 1. – Здравствуйте! Мы рады приветствовать Вас в этом зале! Сегодня самый замечательный праздник, самый светлый и радостный – День Матери!

Слов не хватит, не хватит и сил,
Чтоб любовь всю Тебе передать.
Чтобы выразить, как ты красива,
Моя милая, добрая мать!

Ведущий 2 В этот день, знаменательный самый,
Ты прими благодарность мою.
Мама, мама, милая мама,
Я тебя всей душою люблю!

— На улице зима, холодно, а в этом зале тепло и уютно, потому что здесь столько мам, таких добрых, заботливых и любящих!

1. Люблю, тебя, мама!
За что? Я не знаю.
Наверно, за то,
Что дышу и мечтаю,
И радуюсь солнцу, и светлому дню,
За это тебя я, родная, люблю!
За небо, за ветер, за воздух вокруг,
Люблю тебя, мама,
Ты – лучший мой друг!

Ведущий 1: Сегодня мы собрались, чтобы сказать нашим мамам: большое спасибо! Спасибо за ваш труд! За бессонные ночи у наших детских кроваток! За терпение во время нашего обучения!

Ведущий 2: От имени всех детей говорим: Низкий вам поклон, дорогие наши мамочки!

2. Ноябрь шагает по дворам
В лучах прохлады, света.
Сегодня праздник наших мам
И нам приятно это.

3. От чистого сердца простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме.
Мы любим её как хорошего друга
За то, что у нас с нею всё сообща,
За то, что когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.

4. Мы любим её и за то, что порою
Становятся строже в морщинках глаза.
Но стоит с повинной прийти головою –
Исчезнут морщинки, умчится слеза.

5. За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем доверить ей сердце своё.
И просто за то, что она – наша мама.
Мы крепко и нежно любим её!

Ведущий 1: Сегодня мы будем в игры играть
Для Вас будем петь, танцевать.
Для нас – счастье присутствовать здесь,
Спасибо вам, мамы, за то, что мы есть!

Ведущий 2 – Мама – самый лучший, самый родной и любимый человек на свете! Мама во всем САМАЯ-САМАЯ! Сегодня мы предлагаем нашим мамам немного поиграть вместе со своими детьми. (На сцену приглашаются трое мам вместе со своими детьми).

Учитель: А теперь немного воспоминаний. Дорогие мамы, вы помните, когда ваши дети были маленькими. Они только учились говорить, их слова получались неловкими, корявыми, смешными. Окружающие плохо понимали детей, и вам приходилось часто выступать в роли переводчиков. И получалось это примерно вот так…

(Приглашаются 3 мальчика В рот взять грецкий орех. Произнести по очереди написанную в записке скороговорку. Мамы должны “перевести”, что они поняли.)

Учитель: А теперь немного отдохнем и посмотрим небольшую историю, которая происходит в некоторых семьях. А может быть такое бывает и у вас?

Действующие лица: Ведущий, дочка Танюша, мама и бабушка.

За столом 4 стула. На одном сидит Танюша с куклой.

Шихова

1.Ведущий:

Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила…

1.Танюша:

Как, дочка, дела?
Опять ты запачкала
Ручки и ножки,
Наверно, играла

С собачкой и кошкой?
Опять ты залезла
Под стол, непоседа?
Опять просидела
Весь день без обеда?
С этими дочками
Просто беда!
Скоро ты будешь,
Как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!

(Усаживает куклу рядом за стол.)

2. Ведущий:

Танюшина мама
С работы пришла
И Таню спросила…

1 Мама:

Как дочка дела?
Опять заигралась,
Наверно, в саду?
Опять ухитрилась
Забыть про еду?
“Обедать!”, –
Кричала бабуля 100 раз,
А ты отвечала:
“Сейчас, да сейчас”
С этими дочками –
Просто беда!

(Усаживает дочку за стол.)

3. Ведущий:

Тут бабушка,
Мамина мама пришла
И маму спросила:

Бабушка:

Как дочка дела?
Наверно в больнице
За целые сутки
Опять для еды
Не нашлось ни минутки,
А вечером съела
Сухой бутерброд.
Ведь столько у вас
Там забот и хлопот.
Нельзя же сидеть
Целый день без обеда,
Уж доктором стала,
А все непоседа.
Ты ведь, родная, так молода…
С этими дочками
Просто беда!

(Мама садится за стол, бабушка расставляет чашки.)

4. Ведущий:

Три мамы в столовой сидят.
Три мамы на дочек глядят:
Что с дочками делать упрямыми?

Все: Ох, как непросто быть мамами!

Учитель: Приглашаем 5 мам. Ребята, вы постепенно росли и уже стали разучивать с мамами первые детские стихи. И когда вы путали строчки, мамы пытались вам подсказать. Как же они это делали?
Итак, мама получает записку с началом стихотворения и подсказкой-пантомимой показывает движения персонажей стихотворения, а её ребенок угадывает и рассказывает стихотворение до конца.

Варианты:

— “Идет бычок, качается…”

— “Уронили Мишку на пол…”

— “Зайку бросила хозяйка…”

— “Наша Таня громко плачет…”

— “Мишка косолапый…”

3 конкурс. “Угадай мелодию”

Учитель: Вот сейчас конкурс для мам. Вы ещё не забыли детские песни из мультфильмов? Несколько секунд звучит фрагмент песенки, нужно угадать название песни или мультфильма. Можно немного пропеть.

Ведущий 1 Мать учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает. Давайте поиграем в игру «Ма-моч-ка!» Мы будем задавать вопрос, а вы хором отвечайте: Только дружно и громко!

1– Кто пришел ко мне с утра?

2– Кто сказал: «Вставать пора?»

1– Кашу кто успел сварить?

2– Чаю в чашку кто налил?

1– Кто косички мне заплел?

2– Целый дом один подмел?

1– Кто меня поцеловал?

2– Кто ребячий любит смех?

1– Кто на свете лучше всех?

Соберу для мамы робота такого,

Чтобы всю работу делал он по дому:

И стирал и гладил, жарил и варил,

И полы на кухне подметал и мыл

Чтобы мог зашить он рваные штанишки,

На ночь почитал бы нам с братишкой книжки,

И придя с работы, мама удивится:

Никакой заботы – можно спать ложиться.

Робот – штука нужная, пусть нам помогает.

Братик мой Сережка быстро подрастает,

Силы наберемся – вот тогда хозяйством

Сразу и займемся.

А пока мы дети. Что нам за работа?

Нам еще в игрушки поиграть охота.

Вырастем – поможем, будет нам награда:

Как увидит мама, будет очень рада!

Учитель: Сейчас мы проверим память и наблюдательность наших мам. Нужно ответить на вопросы:

1. В какой сказке впервые показан механизм семейного подряда? (“Репка”)

2. Сколько раз старик ходил к морю в “Сказке о рыбаке и рыбке”? Что приносил невод и что просил старик? (Шесть раз ходил старик к морю: пришел невод с одною тиной, первый раз ходил – пришел невод с травою морскою, пришел невод с одною рыбкой; второй раз – просил корыто, третий раз – избу, четвертый – жена хочет быть столбовою дворянкой, пятый – вольною царицей, шестой раз – владычицей морскою.)

3. В какой сказке говорится о плохой работе режиссера, о его злом характере и тяжелой судьбе актеров? (А. Толстой. “Приключения Буратино, или Золотой ключик”.)

4. Сколько раз князь Гвидон летал в царство царя Салтана и в кого он при этом превращался? (Три раза: комар, муха, шмель.)

5. Как звали героев сказки “Теремок”? (Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-попрыгайка, Лисичка-сестричка, Волк-зубами щёлк, Медведь.)

6. В какой сказке говорится о коварстве красивой женщины, об устранении еще более красивой соперницы, о тяжких последствиях этих действий, о неиспользуемом, к сожалению, в медицине средстве реанимации? (А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне».)

7. В какой сказке личность, во всех отношениях серая, осуществляет коварный план убийства двух лиц, одно из которых было в красном головном уборе, но благодаря своевременному вмешательству общественности все кончается благополучно? (Ш. Перро, «Красная Шапочка».)

8. В какой сказке должностное лицо грубо нарушило принцип «от каждого по способностям, каждому по труду» и присвоило заработную плату трудящегося, за что тот учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения по лбу? (А. С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».)

МУЗЫКА

Утро начинается,

Мама просыпается,

И улыбкой маминой

Утро наполняется.

Теплыми ладонями

Мама нас согреет,

Добрыми словами

Пусть печаль развеет.

Почему так часто

«Вредность» в нас брыкается?

«Не хочу, не буду!» –

Это называется.

Мы ведь знаем, мамочка,

Ты всегда права,

Но «прости, пожалуйста» –

Вновь звучат слова.

Как на небе солнышко,

Как в саду листва,

Как вода живая,

Мама нам важна!

Ведущий 2 – Молодцы. (На сцену приглашаются трое мам вместе со своими детьми). Мамы хотя, чтобы дети всегда были здоровыми и сытыми. Сейчас мамы будут кормить своих детей. Причем с закрытыми глазами (всем завязывают глаза).

Мамы и дети кормят друг друга бананами.

(дети выходят по одному, каждый произносит две строчки, поют песню)

Если я пою о маме,

Улыбается мне солнце,

Если я пою о маме,

Улыбаются цветы,

Если я пою о маме,

Ветерок летит в оконце,

И веселые стрекозы

Мне стрекочут с высоты.

И головками кивают

В палисаднике мне розы,

Песни птицы подпевают,

Кот поет ее со мной.

Если я пою о маме,

Все поет со мною тоже,

Даже небо голубее,

Даже шар мой голубой!

ПЕСНЯ «МАМОЧКА МИЛАЯ»

Ведущий 1 – (На сцену приглашаются трое мам вместе со своими детьми).Одними бананами не наешься, поэтому детям предлагается Выбрать продукты для приготовления борща, солянки и пиццы

(на столе разложены карточки с названиями продуктов, на обратных сторонах карточек написаны вещи, не относящиеся к продуктам.

Капуста, картофель, свекла, мясо, лук, морковь, томат, огурец, грибы, колбаса, ветчина, тесто, сыр, майонез, сметана, маслины, горошек, перец, соль, томат, тесто, специи, зелень;

Улыбка, шапка, апельсиновые шкурки, школьный пенал, рыба, ложка, карандаш, яблоко, много перца, рукавицы, сахар, носки, газ. вода, заварка, нитки, конфеты, шоколад, хлопушки.

Ведущий 2 – Мамы в это время подумают, как им обосновать двойки, полученные за один день по русскому языку, литературе, математике, иностранному языку, да еще и отпроситься гулять.

– А мы тем временем поиграем со зрителями.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ (3 человека) 3 листа бумаги

Вырвать из бумаги профиль мамы.

(МУЗЫКА)

Ведущий 1 – Подведём итоги. Дети по очереди называют блюдо и продукты из которых его можно приготовить.

Ведущий 2 – А теперь мамы по очереди оправдывают свои двойки.

Учитель. Дорогие мамы, послушайте, пожалуйста, как наши дети представляют то время, когда они сами станут родителями.

Когда я буду взрослым,

Я буду очень грозным.

И скажут мои детки:

«Нельзя ли погулять?»

«А час какой? Девятый?

Пожалуй, поздновато,

А ну, скажу, ребята,

Сейчас же марш в кровать!»

Когда я буду взрослым,

Я буду очень грозным.

И скажут мои детки:

«Нельзя ли поиграть?»

Скажу: «Весь день играли?

Коробку поломали?

Катушку потеряли?

Сейчас же марш в кровать.

Учитель. Итак, дорогие мамы, вы убедились, что наши дети бывают самокритичны и строги.

Конкурс

Ведущий 1 – (На сцену приглашаются трое мам вместе со своими детьми). А сейчас задание для мам и детей вместе. Представьте, что вы проспали и вам надо очень быстро собраться. Причем мама собирает ребенка на работу, а ребенок собирает маму в школу. Вам предлагаются необходимые принадлежности, только не перепутайте. У вас 1 минута. (Каждой паре предлагаются портфель, сумка, различные предметы)

(МУЗЫКА)

Ведущий 2 – Все собрались. Всё в порядке. С самого раннего детства мамы нас приучают к порядку, к режиму. Об этом мы вам и споём.

Учитель Много ночей не спали ваши мамы, беспокоились о вас, хотели, чтобы вы были здоровыми, умными и добрыми. Их руки постоянно трудятся для того, чтобы вам было хорошо и уютно. Ребята, мы и не заметили как оказались на удивительной планете Заботливых Мам. На ней всегда светит солнце, на ней живут добрые, ласковые и веселые мамы. А теперь вспомните мамины руки. Какие они?

1. В детстве они, как броня,
Нас от беды прикрывали.
Мази втирали в меня,
За руку ласково брали.

2. Быстро стирали белье,
Шили рубашки и брюки.
Помню я, как сейчас,
Добрые мамины руки.

3. Как-то принес я дневник,
Летопись собственной лени.
Руки застыли на миг,
Скорбно легли на колени.
Стыдно, что я огорчал
Добрые мамины руки.

Учитель С мамой, мой маленький друг,
Так поступать не годится.
Не огорчай ее рук,
Чтобы потом не стыдиться

МАМИНЫ РУКИ

Говорят – у мамы

Руки не простые.

Говорят – у мамы

Руки золотые!

Я гляжу внимательно,

Подношу поближе,

Трогаю и глажу –

Золота не вижу.

Почему же люди

Наши заводские

Говорят – у мамы

Руки золотые?

Спорить я не буду,

Им видней –

Ведь они работают

С мамою моей.

Конкурс

Ведущий 1 – И снова мы поиграем с вами. (приглашаются 4 человека с мамами)

Надо попрыгать на шарике так, чтобы его лопнуть, а внутри будет сюрприз.

Задания для мам : решить задания:

– по математике:

– Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чем попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чем попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чем попало? (2 раза, 16 раз).

– Когда младенца Кузю поцарапала кошка, он орал 5 минут, когда его укусила оса, он орал на 3 минуты больше, но когда собственная мать набросилась на него и начала мыть с мылом, Кузя орал в 2 раза дольше, чем после укуса осы. Мама мыла Кузю 9 минут, сколько минут орал уже вымытый Кузя? (7 минут).

– по русскому языку:

– как вы понимаете фразу “Глокая куздра бодланула бокренка и кудрячит бокра”?

– по литературе:

– рассказать сказку “Репка” на современный лад

Ушла наша мама из дома по делу,

И мне приглядеть за братишкой велела.

Поймал я братишку и нянчиться стал:

Веселую книжку ему прочитал.

Смешно, как козел очутился в колодце…

– Ну, смейся, Андрюшка! А он не смеется,

Он мне говорит: – Ты читаешь не так!

– Да я с выражением читаю, чудак!

Он слушать не стал и поплакал немножко,

И сразу в углу замяукала кошка.

Так тонко, так жалко мяучит она ……

Да что это с кошкой? Наверно, больна!

Я стал было кошку лечить порошками,

Но кошка умчалась большими прыжками!

Я бегал за кошкой, замучился, взмок…

И вдруг я услышал, как щелкнул замок,

Ура! Это – мама, навстречу скорей!

Андрюшка и кошка уже у дверей.

И вот уж мы с мамой сидим у стола,

И мама ту самую книжку прочла –

Прочла, как козел очутился в колодце…

Андрюшка сияет, Андрюшка смеется!

И вдруг я припомнил, что кошка больна.

Но мама сказала: – Она голодна!

Мы кошкину плошку наполнили рыбой,

И кошка мурлыкала: – Мяу! Спасибо!

Подчистила плошку до самого дна…

Действительно, кошка была голодна!

Потом мы втроем прибирали игрушки,

И не было скучно ни мне, ни Андрюшке.

Смотрите, как славно: ни пыли, ни хлама;

А самое главное рядышком – МАМА!

Конкурс

Ведущий 2 — А пока мы проверим, как ласково называют мам наши дети. Для этого мне понадобится 5 ребят. Вы по очереди будете называть ласковое слово (не повторяясь), которым вы называете свою маму, и так до тех пор, пока кто-то не остановится.

Ведущий 1 – Молодцы! Проверим, что получилось у наших конкурсантов.

– Наши конкурсанты отлично справились с заданиями, молодцы!

Учитель Примите в подарок танец.

Ведущий 2 – Дорогие, родные наши мамы! Мы очень рады, что вы у нас есть – ведь вы самые близкие для нас люди. От всей души поздравляем Вас с Вашим праздником. Желаем Вам добра, удачи и любви! Мы Вас очень любим!

Девчонки и мальчишки!

Давайте вместе с нами

Спасибо скажем бабушке,

Спасибо скажем маме.

За песенки и сказки,

За хлопоты и ласки,

За вкусные ватрушки,

За новые игрушки!

Девчонки и мальчишки!

Давайте вместе с нами

Спасибо скажем бабушке,

Спасибо скажем маме.

За книжки и считалки,

За лыжи и скакалки,

За сладкое варенье,

За долгое терпение.

Хором Девчонки и мальчишки!

Давайте вместе с нами

Спасибо скажем бабушке,

Спасибо скажем маме.

ВСЕ ДЕТИ (хором): Спа-си-бо!

Дети дарят подарки с надписью: “Моей любимой мамочке за доброту и нежность, терпение и надежность!”. Также ребята дарят открытки.

Текст открытки:

Милая! Родная! Ненаглядная!
Ты – попутный ветер кораблю.
Мне бы только быть с тобою рядом,
Ничего мне большего не надо,
Потому что я тебя люблю!

Ведущие:

1 Всем спасибо за вниманье,
2. За задор, за звонкий смех,
1. За огонь соревнованья,
2. Обеспечивший успех.

1. Вот настал момент прощанья.
2. Будет краткой наша речь:
1. Говорим вам:

ХОРОМ “До свиданья! До счастливых новых встреч!”

В заключение все исполняют песню на мотив “Изгиб гитары желтой…”

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно.
Струна осколком эха пронзит тугую высь.
Сегодня праздник мамы мы празднуем с успехом.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.

И бабушек мы вспомним – они ведь тоже мамы.
Их теплоту и ласку не будем забывать.
А через годик снова в ноябрьский денёчек
На празднике совместном мы встретимся опять.

Желаем вам здоровья, и счастья вам желаем!
Удачи и терпенья! Мамуля, улыбнись!
И твердо обещаем, что мы не подведем вас.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Цели и задачи: воспитывать любовь и уважение к матери, её труду, умение ценить её заботу о близких, воспитание духовно-нравственных качеств личности, чувства сострадания и любви к женщине создать условия, чтобы каждый ребенок внес свой вклад в праздничное поздравление мам с праздником.

Ведущий. Кто сказал, что ангелов на Земле не бывает? Просто иногда у них нет крыльев, и тогда мы называем их мамами. Нет, наверное, ни одной страны, где бы ни отмечался День матери. В России День матери стали отмечать сравнительно недавно. Установленный Указом Президента Российской Федерации Б.Н. Ельцина № 120 «О Дне матери» от 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей.
Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным.
Сегодня мы будем говорить слова благодарности нашим мамам, бабушкам, которые дарят нам любовь, добро, нежность и ласку.

Самое прекрасное слово на земле — мама. Это первое слово, которое произносит человек.

У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые умеют всё.
1 ученик. Что для птиц скажите надо?
2 ученик. Солнце, небо, зелень сада.
3 ученик. А для моря?
4 ученик. Берега.
5 ученик. А для лыж?
6 ученик. Для лыж — снега.
7 ученик. Ну, а нам, мы скажем прямо
Вместе: Чтобы была с нами мама!

1 ученик. Мама — это значит нежность,
2 ученик. Это ласка, доброта,
3 ученик. Мама — это безмятежность,
4 ученик. Это радость, красота!
5 ученик. Мама — это на ночь сказка,
6 ученик. Это утренний рассвет,
7 ученик. Мама — в трудный час подсказка,
8 ученик. Это мудрость и совет!
9 ученик. Мама — это зелень лета,
10 ученик. Это снег, осенний лист,
Все : Мама — это лучик света,
Мама — это значит ЖИЗНЬ!

Дети читают стихи. Презентация с фотографиями мам под красивую мелодию.

1.Детство — золотая пора.
Как чудесно знать, что со мной
Мама — словно ангел добра,
Друг мой самый лучший, родной.

2. Любимая мама, тебя поздравляю,
В День матери счастья, здоровья желаю.
Ты в сердце моём, даже, если в разлуке,
Я помню всегда твои нежные руки.

3. Пусть каждый твой день наполняется светом,
Любовью родных будь, как солнцем, согрета.
Прости, временами тебя огорчаю,
Поверь, что невольно. Себя я ругаю.

4. Нам наши мамы, мамочки родные
Сердца и жизни отдадут без слов.
Для нас они воистину святые,
Неважно, что нет нимбов у голов.

5. Дорогая мамочка, мамуля
Милый дорогой нам человек
Любим крепко и целуем,
Будь счастливой весь свой век.

6.Любому, кто живет на белом свете,
Любить, кто может, думать и дышать,
На нашей голубой планете
Роднее слова нет, чем мать.

7. Она с тобой и в радости и в горе
Она с тобой, пускай далёко ты.
И сколько же в её таиться взоре —
Сердечной, материнской теплоты.

8.Спешите к ней сквозь годы и разлуки.
Что бы её утешить и обнять.
С благоговеньем поцелуйте руки.
Той женщине, которой имя — Мать!

Ведущий. Уважаемые мамы, бабушки! Дорогие ученики! Для того чтобы, наше мероприятие стало интересней и веселее я приготовила для вас конкурсную программу.

Конкурс № 1 для детей.

«Ласковый конкурс». Условия конкурса: нужно подобрать как можно ласковых и нежных слов о маме.

Конкурс №2.

Мамин труд я берегу,
Помогаю, чем могу.
Нынче мама на обед
Наготовила котлет.
И сказала, “Слушай,
Выручи, покушай!”
Я поел немного,
Разве не подмога?

Следующий конкурс, и в этом конкурсе детям придется выручать своих мам и вспомнить раннее детство, когда мамы кормили вас с ложечки, но сегодня вы не будете кормить своих детей кашей, я предлагаю накормить их вкусным фруктом.

(3 мамы с детьми)

Мамы должны накормить своих детей бананами, но при условии, что у мам будут завязаны глаза, а дети будут держать руки за спиной. Победит пара, которая первой съест банан.

Конкурс №3.

У мамы, как солнышко, теплые руки,

Так нежно умеют они приласкать,

Излечат от боли, избавят от скуки,

В любую минуту готовы обнять.

Конкурс «Мамины руки». Условия конкурса: ребенок должен угадать руки своей мамы.

Конкурс №4 для девочек и мам.

В следующем конкурсе мы узнаем, легко ли всё-таки быть мамой? Девочки должны завязать маме банты, затем взять маму за руки и отвести в школу (до стула). Кто это сделает быстрее, то и победит.

(2 мамы, 2 ребенка)

Ведущий. А сейчас, дорогие мамы и бабушки, для вас подарок. Наши юные таланты исполнят для вас задорные частушки. Встречайте! (Девочки в русских сарафанах, мальчики в кепках с цветком).

1. Дорогие наши мамы,
Мы частушки вам споем.
С праздником вас поздравляем
И привет большой вам шлем.

2. Вот почистить раз в году

Я решил сковороду,
А потом 4 дня
Не могли отмыть меня!

3. Пригорели суп и каша

Соль насыпана в компот
Как пришла с работы мама
Было много ей хлопот.

4. В кухне веник я нашел

И квартиру всю подмел,
Но осталось от него
Три соломинки всего.

5. Папа мне решил задачу,

В математике помог,
Мы потом решали с мамой
То, что он решить не смог.

6. Маме утром наша Мила
Две конфетки подарила,
Подарить едва успела,
Тут же их сама и съела.

7. Мы вам спели, как сумели,
Мы ведь только дети,
Зато знаем, наши мамы —
Лучшие на свете.

8. Пусть звенят повсюду песни

Про любимых наших мам.
Мы за все, за все, родные,
Говорим “Спасибо вам!”

Конкурс №5.

Дорогие мамы, а сейчас я приглашаем вас поучаствовать в следующем конкурсе «Веселая викторина».

1. Хлебобулочное изделие — название русской народной сказки («Колобок»).

   Торт, названный в честь знаменитого полководца («Наполеон»).

   Овощ небывалой величины, который вырос у одного деда на грядке («Репка»).

   Какую вещь «позаимствовали» домашние хозяйки у древних фараонов? (Фартук).

   Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц? (4 минуты).

   Деликатес из кабачков (икра).

   Блюдо, приготовленное с участием коровы и курицы (омлет).

   Абрикос, объявивший сухую голодовку (курага).

   Картофель всмятку (пюре).

   Любимая еда жителей Чунга-чанга (кокосы и бананы).

   Фрукт, который обожают боксёры (груша).

   Продукт, которым собиралась позавтракать ворона (сыр).

   Манящая ягода (малина).

   Варёные в воде фрукты (компот).

   «Раздорный» фрукт (яблоко).

Конкурс №6.

Все любят игру «Крокодил» , а давайте тоже в нее поиграем. (2 ребенка, 2 мамы). Задания: на экране какое-нибудь знакомое животное, сначала отгадывают мамы, а дети им показывают, затем наоборот.

Ведущий. А сейчас девочки исполнят вам песню «Милая мама»!

Ведущий. Наш праздник подходит к завершению, ребята приготовили вам подарки. Вручают подарки, изготовленные собственными руками и портреты мам, которые нарисовали.

Ведущий: Кто пришел ко мне с утра?
Все: Мамочка!
Ведущий: Кто сказал « Вставать пора!»
Все: Мамочка!
Ведущий: Кашу кто успел сварить?
Все: Мамочка!
Ведущий: Чаю мне в стакан налить?
Все: Мамочка!
Ведущий: Кто цветов в саду нарвал?
Все: Мамочка!
Ведущий: Кто меня поцеловал?
Все: Мамочка!
Ведущий: Кто ребячий любит смех?
Все: Мамочка!
Ведущий: Кто на свете лучше всех?
Все: Мамочка!

Конкурсная программа, посвященная Дню Матери «А, ну-ка мамочки!».

Цель: Повышение творческого потенциала учащихся, укрепление благоприятной психологической среды для всех участников мероприятия.

На сцене появляется мальчик с яблоком. Его останавливает девочка.

Мальчик: Полина, как тебе не стыдно! Ты же опять не помыла руки, а уже схватила яблоко! И яблоко тоже не помыла! Ну, сколько же тебя можно учить!!!

Девочка: Ну, сколько можно, вы мальчишки непонятные существа!!! Все учат и учителя, воспитатели, Хватит меня поучать! Отстань, ты, слышишь!(показывает ей кулак)

Мальчик: Вот так всегда, только обижать умеешь! Все, больше с тобой не дружу… (отворачивается и начинает хныкать)

Девочка:Да ладно тебе, хватит мокроту разводить! Ну, что ты, в самом деле!!! Яблочко хочешь?!…

Ведущий: (появляется из-за кулис) Что здесь опять происходит? Нельзя вас оставить не минуту! И это называется помощники!
Разве вы хотите праздник испортить?

Девочка: Ой, и правда, что это мы!

Мальчик: Сегодня же у нас конкурс! Добрый вечер, уважаемые дамы и господа!

Девочка: Здравствуйте, девочки и мальчики, судари и сударыни!

Ведущий: Добрый вечер! Сегодня у нас очень ответственный день, ведь мы начинаем конкурсно — развлекательную программу «А, ну-ка мамочки!»

Итак, мы начинаем жеребьевку! Прошу на сцену представителей классов, участников сегодняшнего конкурса. (проводится жеребьевка)

Ведущий: А теперь хочу представить вам жюри нашего конкурса…

Итак, мы начинаем! Первый конкурс нашей программы — ВИЗИТКА.

Мальчик:
Нет никого наших мамочек краше,
Примите же восхищения наши.

Девочка: Ведь каждая из мамочек красавица.
Так выберите ту, которая понравится!

Конкурсы:

1 .«Переводчики».

Каждая мама должна сделать литературный перевод «монологов» своих детей.
« Прикинь, шнурки сегодня нарисуются на тусовку, а когда будут клубиться, тича ляпнет про наших анфисок, что обмочалились: пацаны клеиться стали! Черепа — с катушек, буркала на затылке, а другие препы разбухтятся, они и вовсе с дуба рухнут!»

2. «Пантомима. Сценка из жизни».

Дорогие друзья, мы только что набрали артистов в театр пантомимы! Итак, сценка из жизни, ваша задача изобразить пантомимой некоторые сцены из семейной жизни.
Например:
. Вас вызывают в школу к директору.
. В зоопарке ваш ребенок оказался в клетке вместе с обезьянами.
. Ваш сын (дочь), учащийся 3 класса привел в дом «невесту»
. Ваше чадо разбил новенькую иномарку.
. Вы отправляетесь в дальнюю поездку. И в аэропорту оказывается, что вы забыли ребенка дома.
. При входе в театр вас окатил грязью проезжающий грузовик.
. Ваш ребенок принес домой грязного облезлого котенка. Ваши действия.
. Ваши действия, если ваш ребенок проявил сострадание и привел вшивого бомжа домой переночевать.
. Ваши действия, если ваш ребенок победил на олимпиаде по математике, но забыл помыть дома посуду.

3. «Портной»

Каждому «портному» выдается рулон туалетной бумаги, из которого ему потребуется изготовить платье для своей «модели». Платье должно быть только из бумаги. Допускаются разрывы, узелки, но запрещается использование скрепок, булавок и других инородных предметов.

4. «Рояль в кустах». (разминка).

Проверим, как обстоят дела у наших мам с вокальными данными. На ваш выбор представлено несколько песен. Вы выбираете одну для себя и исполняете её нам.

5. «Настоящий музыкальный».

Он будет необычным. Каждая из участниц песню и то, в каком жанре ее нужно исполнить.
. «Лаванда» (частушки).
. «Ничего на свете лучше нету…» («Сулико»)
. «Огней так много золотых…» (на мелодию солдатской песни)
. «Бабушка рядышком с дедушкой» («В лесу родилась елочка»)
. «Калинка — малинка». («Пусть бегут неуклюжи»)
. «Айсберг» («Антошка»)
. «Виновата ли я». («В траве сидел кузнечик»)
. «Идет солдат по городу» («Миллион алых роз»)
. «Песня про зайцев». («Спокойной ночи малыши»)
6.«Ах, картошка!»
Кто дольше удержит картофель на голове, при этом танцуя. Или — сосчитай количество картошки на стуле. Прикрытой тканью (пакет).
Игры со зрителями.

1. «Американские горки».
* Сели — топ — топ.
. Ремень — «вжик — вжик!»;
. Разгон — «уау — уау!»
. Поехали! Слегка откинуться назад.
. По траве — потирая ладони.
. Поворот вправо — пищат девочки.
. Поворот влево — голосят мальчики.
. Перекладина — «Упс!»
. Кочки — «опачки — опачки!»
. Болото — «чпок — чпок!»
. Мостовая — удары кулаками в грудь.

2. «Левшинский дождь».

Щелканье пальцами.
. Удары ладонями в грудь.
. Потирание ладонями.
. Удары ладонями по коленям.
. Топание по полу.

3. «Аукцион»
Кто больше назовет песен о маме.

4. «Забавные вопросы».
*Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько их вместе? (трое)

* Почему у жирафа длинная шея? (он любит списывать)

*Почему у бегемота нет талии? (он не умеет танцевать)

*Почему у слона огромные уши? (Удобно мух отгонять)
*Почему лягушата не улетают на в теплые края? (Много квакают)

*Почему в сыре много дырок? (Это ходы для мышей)

*Что нужно делать, встретив во сне тигра? (Проснуться)

*Что общего у рыб и болтунов? (Без конца разговаривают)

*Что может случиться если проглотить лягушку? (можно начать квакать)

*Может ли петух назвать себя курицей? (Нет, он не умеет разговаривать).

*Как слово «мышеловка» — написать пятью буквами? (Кошка).

Тексты песен.
. «Лаванда».

1. В нашей жизни все бывает,
И под солнцем лед не тает
И теплом зима встречает,
Дождь идет в декабре.
Любим или нет не знаем,
Мы порой в любовь играем
А когда её теряем «не судьба» говорим.

Пр. Лаванда, горная лаванда
Наших встреч с тобой синие цветы.
Лаванда, горная лаванда
Сколько лет прошло,
Но помним я и ты.

.«Парней так много холостых»

1. Огней так много золотых на улицах Саратова
Парней так много холостых,
А я люблю женатого.
2. Как рано он завел семью,
Печальная история.
Я от себя любовь таю,
А от него тем более.

«Бабушка рядышком с дедушкой»

1. Праздник, праздник празднуем семьёй
Праздник, праздник свадьбы золотой
«Горько, горько!» весело кричат
Сорок правнуков и двадцать пять внучат

Пр. Бабушка рядышком с дедушкой г
Столько лет, столько лет вместе!
Бабушка рядышком с дедушкой громко поют эту песню!
«Бременские музыканты»
1. Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету
Тем, кто дружен — не страшны тревоги
Нам любые дороги дороги.

Пр: ла-ла-ла…

«Калинка — малинка»
1. Под сосною под зеленою
Спать положите вы меня
Ай, люли — люли,
Спать положите вы меня
Люли — люли,
Спать положите вы меня!

Пр. Калинка — малинка, калинка моя
В саду ягода калинка — малинка моя.
«Песня про зайцев»

1. В темно — синем лесу,
Где трепещут осины.
Где с дубов — колдунов облетает листва
Зайцы косят траву, трын — траву на поляне
И при этом напевают странные слова…

Пр. А нам все равно, а нам все равно,
Пусть боимся мы волка и сову.
Дело есть у нас: в самый трудный час
Мы волшебную косим трын — траву!

«Айсберг»
1. Ледяною горою айсберг из тумана вырастает
И несет его теченьем по бескрайним по морям.
Хорошо тому, кто знает, как опасен в океане,
Как опасен в океане айсберг встречным кораблям.
Пр. А я про все на свете с тобою забываю,
А я в любовь как в море бросаюсь с головой
А ты такой холодный, как айсберг в океане,
И все твои печали под черною водой.

«Идет солдат по городу»
1. У солдата выходной — пуговицы вряд.
Ярче солнечного дня золотом горят.
Часовые на посту в городе весна,
Проводи нас до ворот, товарищ старшина
Товарищ старшина!

Пр. Идет солдат по городу, по незнакомой улице
И от улыбок девичьих вся улица светла!
Не обижайтесь девушки, но для солдата главное,
Чтобы его далекая, любимая ждала!

«Виновата ли я!»
Виновата ли я, виновата ли я, виновата ли я, что люблю
Виновата ли я, что мой голос дрожал, когда пела я песню ему
Виновата во всем, виновата кругом, еще хочешь себя оправдать!
Так зачем же зачем в эту лунную ночь позволяла себя целовать.

Используемая литература:
1. Журнал классный руководитель №4, 2007
2. Интернет ресурсы
http://pozdravok.ru
http://pedsovet.org
http://ks-ella.ucoz.ru
http://bezgrusti.ru

Сценарий конкурсно-развлекательной программы в школе,

посвященный Дню Матери

«Ты одна такая — единственная и родная!»

(На сцену выходит ведущий.)

1ведущий:

Добрый день, дорогие друзья! Нам очень приятно видеть вас всех в этом зале! Особенно приятно видеть здесь мам, ведь именно в вашу честь мы организовали это мероприятие! Сегодня мы отмечаем День Матери!

2 ведущий:

Нынче праздник! Нынче праздник!
Праздник бабушек и мам,
Этот самый добрый праздник,
Осенью приходит к нам.
Это праздник послушанья,
Поздравленья и цветов,
Прилежанья, обожанья —
Праздник самых лучших слов!

1 ведущий :

Есть в нашем мире слово вечное,

Короткое, но самое сердечное.

Оно прекрасное и доброе,

Оно простое и удобное,

Оно душевное, любимое,

Ни с чем на свете не сравнимое:

М А М А!

Песня «Песня про маму»

2 ведущий: Празднование Дня Матери началось еще в Древнем Риме, когда люди славили богиню земли и плодородия. В христианстве этот праздник связан с чествованием Покровы Божьей Матери.
С 1998 года в России в последний воскресный день ноября празднуется День Матери, Хранительницы очага. Это своеобразный день благодарения, выражения любви и уважения мамам. Они дали нам жизнь, ласку и заботу, согрели любовью. . Слова «мама», «мать» — одни из самых древних на Земле и почти одинаково звучат на языках разных народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Во многих странах отмечается День матери . Люди поздравляют своих мам, приезжают к ним в гости, дарят подарки, устраивают для них праздник.

1 ведущий

Мама — это значит нежность,

Это ласка, доброта,
Мама — это безмятежность,

Это радость, красота!

Мама — это на ночь сказка,

Это утренний рассвет,

Мама — в трудный час подсказка,
Это мудрость и совет!
Мама — это зелень лета,
Это снег, осенний лист,
Мама — это лучик света,
Мама — это значит ЖИЗНЬ!

2 ведущий : Для участия в конкурсах нам надо создать 2 команды и выбрать членов жюри.

1 ведущий Задание участникам придумать название, девиз своей команды и выбрать капитана.

2 ведущий : Пока команды придумывают название, послушайте песню в исполнении девочек третьего класса « Мамина улыбка »

1 ведущий : Сейчас капитаны команд должны представить свою команду

2 ведущий :

Мамочка наша родная,

Эти нежные строки — тебе!
Самой милой и самой красивой,
Самой доброй на этой земле.

1ведущий Первый наш конкурс называется

«Имя мамы».

Для участия в конкурсе на помощь мамам должны прийти дети.

Задание детям: по буквам имени мамы перечислить качества ее характера. Например, обаятельная, любящая, ясная — Оля; восхитительная, интригующая, коммуникабельная, требовательная, очаровательная, решительная, искрящаяся юмором, яркая — Виктория

2 ведущий: А сейчас послушайте частушки в исполнении учеников 2класса

1)Дорогие наши мамы,

Мы частушки вам споём!

С праздником вас поздравляем

И привет большой вам шлём!

2) Мы веселые подружки.
Мы танцуем и поем,
А сейчас мы вам расскажем,
Как мы весело живем.

3) Чтобы мама удивилась,
Папа сделал нам обед.
Почему-то даже кошка
Отвернулась от котлет.

4) Папа пол натер до блеска,
Приготовил винегрет

И, скажу вам по секрету,

Натворил немало бед:

5)Кипятил он молоко,

Отошёл недалеко.

Подошёл к нему опять:

Молока уж не видать!

6)Подгорели суп и каша,

Соль насыпал он в компот,

Как вернулась мама наша,

Много было ей хлопот.

7) Галя вымыла полы,
Катя помогала,
Только жалко,мама снова
Все перемывала.

8) Папа мне решил задачу,
В математике помог.
Мы потом решали с мамой,
То, что он решить не смог.

9) Закопченную кастрюлю
Лена чистила песком,
Два часа в корыте Лену
Мыла мамочка потом.

10) Мы вам спели,как сумели,
Мы ведь только дети,
Только знаем, наши мамы-
Лучшие на свете.

1 ведущий.

Все женщины — отличные хозяйки, они много времени проводят на кухне. А наши мамы — самые лучшие хозяйки на свете. В нашем следующем конкурсе «Хозяюшка»

нужно с завязанными глазами на ощупь определить, что находится на блюдечке.

(На блюдце сахар, соль, пшено, гречка, рис, перловка. Участницы конкурса угадывают, какая крупа перед ними.)

2ведущий:

И так, закончился еще один конкурс.

Пока жюри совещается,
Праздник танцем продолжается!

1 ведущий. Смотрите танец в исполнении 7 и 9 класса

2ведущий. А вы знаете, что в течение года мамы вымывают 18 000 ножей, вилок и ложек, 13 000 тарелок, 8 000 чашек.

1ведущий. Общий вес посуды, которую наши мамы переносят из кухонного шкафа до обеденного стола и обратно, за год достигает 5 тонн.

2ведущий. В течение года наши мамы проходят за покупками больше 2 000 км.

1ведущий.

Следующий конкурс нашей программы

«Кухонная утварь»

В мешок положено 5 предметов (кружка, терка, чайник, терка, мясорубка). Участницы конкурса должны не заглядывая в мешок, определить, какая там лежит посуда, и записать на листочке.

2 ведущий. Закончился еще один конкурс. Жюри подводит итоги, а мы продолжаем : послушайте песню в исполнении мальчиков третьего класса

«Ты не бойся мама»

1ведущий. Слово предоставляется нашему многоуважаемому жюри

2 ведущий.

Все успевать на бегу, на лету,
Шить, гладить, готовить и чистить плиту,
Стирать, убираться, уроки учить –
Попробуйте вы в таком темпе пожить!
1ведущий. Да, особый талант надо иметь!

Ведь на маме держится весь дом!

2ведущий. Послушайте стихотворение в исполнении ученика 8 класса Кулаев Никита

«Человек, на котором держится дом»

1ведущий . А вот руки мамочки

Это просто клад

Быть без дела мамочке

Руки не велят

2ведущий . Без игрушек ребенку нельзя. Да и сделанные своими руками игрушки гораздо дороже ребенку, чем купленные в магазине. Вот и нашим мамам предстоит проявить свой талант рукоделия и смастерить для своих чад игрушки из тех материалов, которые мы им предложим.

Конкурс «ИГРУШКА»

Мамы из подручных материалов за ограниченное время должны смастерить игрушку для ребенка. Возможный список материалов на конкурс: цветная бумага, лоскутки, ракушки, спичечные коробки, шарики, фломастеры, ножницы, клей, степлер, вата, нитки, открытки, бумага и т.д.

1 ведущий. Пока мамы мастерят,
Нас дети будут развлекать!
Предлагаем вашему вниманию сценку в исполнении 5класса

«Три мамы»

Действующие лица:

Роль исполняет взрослый:

Ведущий

Роли исполняют дети:

Таня

Мама

Бабушка

(В центре зала или на сцене стол, три стула. На одном из стульев сидит кукла. На столе блюдо с четырьмя ватрушками).
Ведущий.
Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Танюша под вечер
С прогулки пришла

И куклу спросила:
Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.
Таня .
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,

Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущий.
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Входит мама, садится на стул около Тани.
Мама .
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать кричала бабуся не раз,

А ты отвечала: «Сейчас да сейчас».
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка, обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущий.
Тут бабушка — мамина мама — пришла
И маму спросила:
Входит бабушка с палочкой, подходит к столу и садится на третий стул
Бабушка.
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд.
Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж доктором стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка! (Все едят ватрушки.)
Ведущий .
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Все трое. Ох, как не просто быть мамами!

2 ведущий. Вот и закончился еще один конкурс. Жюри снова за работу.

1 ведущий. Мы дарим мамам песенку,

Звенит она и льется,

Пусть маме будет весело,

Пусть мама улыбнется!

2ведущий.

Послушайте песню в исполнении 5класса песни «Мамины глаза» на слова М. Пляцковского и музыку Е. Мартынова,

Дождинка упадет на землю как слеза,
И вдаль поманит утром нас дорога.

Нам вслед посмотрят ласково и строго.

Припев:
Все в жизни может быть — и радость, и гроза,
Не жалует судьба нас временами.
А мамины глаза, а мамины глаза
Всегда следят с волнением за нами.

Мы в поисках мечты меняем адреса,
Нам дома письма редкие прощают.
А мамины глаза, а мамины глаза
Нас в детство по привычке возвращают.

1 ведущий. Что же решило наше жюри?

Слово жюри

2 ведущий. А сейчас мы немного поиграем

Конкурс «Веникобол».

Каждой команде выдается веник, а каждому игроку, воздушный шар. На расстоянии перед каждой командой ставится корзина. Победа засчитывается команде, которая больше и быстрее заметет шаров в корзину.

1 ведущий Послушайте песню в исполнении 7и 8 кл. «Мама и дочка»

Где весна, там цветы и подарки,
Добрых песен знакомые строчки…
В ясный день прогуляться по парку
Собираются мама и дочка.
Солнца луч, по-весеннему тонкий,
Позабыл про морозы и вьюги.
Восхищаются в классе девчонки:
«Вы же с мамой совсем как подруги!»

Припев:
Мама и дочка – они так похожи!
Мама и дочка – две капельки солнца.
Детство уходит, уходит — и все же
В сердце любовь навсегда остается!

Дочь грустит, дочь ответа не знает,
На душе тяжело и тревожно.
Мама скажет с надеждой: «Родная!
Все вернуть, все исправить возможно!»
Голос мамы, и нежный, и строгий,
В нас звучит сквозь ветра и потери.
Мама с дочкой идут по дороге –
По дороге любви и доверья.

Припев.

2 ведущий Ребята, а вам мамы сказки читали в детстве? А мы сейчас проверим, не забыли ли мамы сказки, ведь дети подросли

1 ведущий. Конкурс «Узнай сказки»

Подготовлены 3 сказки-перепутки. Капитан команды мам вытягивает наугад листок с текстом и выразительно читает. Каждая команда старается понять, какие же сказки задействованы, и мамы записывают названия. В отгадывании участвует вся команда.

1.Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: «Не пейте, а то козлятами станете!»

(ответ : 7 сказок: «Колобок», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят», «Гензель и Гретель», «Гуси-лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Руслан и Людмила»)

2.Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.
(ответ : 7 сказок: «Три медведя», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Баба Яга», «Репка», «Спящая красавица», «По щучьему веленью»)

3. В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: «Не садись не пенек, не ешь пирожок!». А волк рассердился и говорит: «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам»! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.
(ответ : 7 сказок: «Царевна-Лягушка», «Финист Ясный Сокол», «Иван царевич и Серый волк», «Маша и медведь», «Заюшина избушка», «Золушка», «Руслан и Людмила»)

2ведущий . Послушайте песню в исполнении 9кл « Мама»

1ведущий. И еще один подвижный

конкурс «Эстафета»

Первый член команды добегает до стула надевает фартук, повязывает платок на голову, оббегает стул, добегает до команды, сняв фартук и платок, передает второму участнику и т.д. до последнего участника. Последний участник эстафеты бежит к стулу, на котором разложены карточки с названиями продуктов для каши, берет карточку с нужным ингредиентом, кладет ее в кастрюлю. (Карточки с названиями ингредиентов должны быть разнообразными: вода, горох, соль, сахар, манная крупа, морковь и т. д., но одинаковыми для обеих команд .) Награждается команда, которая первая правильно закончила эстафету

2ведущий. Закончился еще один конкурс. Жюри подводит итоги, а мы смотрим сценку в исполнении учащихся 9 класса

1ведущий Любите маму, маленькие дети,
Ведь без неё так трудно жить на свете,
Её внимание и, ласку и заботу,
Вам не заменит посторонний кто-то.
Любите маму, юные подростки
Она — ваш ствол, а вы — её отростки,
Одна она, лишь любящая мама,
Поймёт всегда вас — чад её упрямых.
2ведущий. И дети взрослые, всегда любите маму,
На нежные слова ей не скупитесь,
Дорога к ней — сродни дороге к Храму,
И в дом, входя, ей в ноги поклонитесь.

Любите маму, взрослые и дети,
Родней её — нет никого на свете!

2 ведущий Для подведения итогов конкурса слово жюри

1ведущий А теперь награждение победителей

2 ведущий Вот и подошел к концу наш праздник! Но я хочу пожелать вам, дорогие мамы, что праздник никогда не заканчивался в вашей жизни и в вашей душе! Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки — от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны! Пусть ваш домашний очаг всегда украшают уют, достаток, любовь, счастье!

Описание: разработка будет полезна учителям начальных классов, школьным организаторам при организации и проведении Дня матери в школе. Содержит разнообразные конкурсные задания для команд мамочек.
Цель и задачи мероприятия:
— развивать эмоциональную сферу, артистизм детей;
— воспитать чувство уважения, любви к родителям, старшим.
— создавать теплый нравственный климат между мамами и детьми,
— пробудить во взрослых и детях желание быть доброжелательными и доверчивыми друг к другу.

Ход мероприятия

Когда мальчика называют женским именем? (Соня)
Из какой посуды нельзя есть (из пустой)
На что похожа половина яблока? (на вторую половину)
Когда сутки короче, зимой или летом? (одинаковы)
Собака была привязана к десятиметровой верёвке, апрошла 300 метров. Как ей это удалось? (Верёвка ни к чему не была привязана)
Ведущий 1: Вопросы 2-й команде:
Можно ли в решете воду принести? (Да, когда замёрзнет)
Когда человек бывает в комнате без головы? (когда высовывает голову в окно или дверь)
Что можно видеть с закрытыми глазами? (сон)
Что стоит между окном и дверью? (буква и)
Какой рукой лучше размешивать чай? (лучше размешивать ложкой)
Ведущий 2 : Все мамочки просто молодцы и заслужили поощрительный приз.
Музыкальный номер
Ведущий 1 Ну а на очереди у нас второй конкурс «Писатели»
Ведущий 2 : Сочините маленький рассказ так, чтобы все слова начинались — ! команда на букву «К», 2 команда на букву «П»
Ведущий 1 : Ну а пока мамы готовятся – музыкальный номер.
Ведущий 2 :Вы, конечно не помните самую первую встречу с мамой. Как она обрадовалась, когда увидела Вас! Как счастливо светились её глаза. Тогда ваша мамочка первый раз взглянула на своего малыша и поняла, что её ребёнок самый лучший, самый красивый и самый любимый. Сейчас вы подросли, но мама любит вас всё так же крепко и нежно
Ведущий 1: Дорогие наши мамочки! Сколько бессонных ночей вы провели у детских кроваток. Вы вскакивали с постели, услышав голосок своего ребёнка. И уж как никто другой вы запомнили голоса своих любимых чад. Поэтому вам не составит большого ьруда узнать своего плачущего ребёнка.
Ведущий 2: Приглашаем сюда ваших детей
Ведущий 1 : Сейчас ваши детишки будут плакать, как в детстве, то есть говорить «уа-уа!», а ваша задача – узнать голос вашего ребёнка. Прошу мам отвернуться. Я не буду обижать ваших детишек, а только буду командовать указкой кому и за кем «плакать».
Музыкальный номер
Ведущий 2 : Сейчас четвёртый конкурс «Семейная хроника»
Ведущий 1 : Родившись, дети сохраняют невидимую связь с мамой. Общение в семье позволяет родителям и детям лучше узнать друг друга, у них появляются общие воспоминания, поэтому наши участники смогут легко ответить на вопросы конкурса «Семейная хроника»
Ведущий 2: Конкурс будет проходить следующим образом: ребёнок берёт, не глядя, вопрос из шкатулки, я читаю этот вопрос, обращённый к юному участнику. Мама тут же пишет на листочке ответ и отдаёт его мне. Пока мама пишет ребёнок может обдумывать ответ на вопрос. Потом ребёнок отвечает устно, ответ мамы (на листочке) и устный ответ ребёнка должны совпасть.
Музыкальный номер
Ведущий 1 Без кого невозможно на свете жить?
Ведущий 2 : Без мамы!
Ведущий 1: Без кого невозможно умные вещи говорить?
Ведущий 2: Без мамы!
Ведущий 1: А кому посвящаем стихи?
Ведущий 2: Маме!
Концертный номер
Ведущий 1: А мы сейча проверим, не забыли ли мамы сказки, ведь дети подросли. Пятый конкурс «Сказочница». Итак, вам необходимо угадать сказку. Например, сказка о первой жертве неудачного вложения денег – «Золотой ключик»
Ведущий 2: 1-ой команде:
Сказка о том, как любовь превращает зверя в человека (Аленьких цветочек).
Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)
Сказка о преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)
Ведущий 1 : 2-й команде:
Сказка о девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом всё-таки нашла своего принца (Дюймовочка)
Сказка о перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (теремок)
Сказка о том, как крупное животное использовало детский труд в домашнем хозяйстве Маша и медведь)
Музыкальный номер
Ведущий 2: Мамочки, а вы готовы к конкурсу «Весёлый зоопарк»?
Ведущий 1: Вам необходимо с помощью пантомимы изобразить животных, а другой команде их отгадать.
Ведущий 2 : Пока мамы обдумывают свои действия, музыкальный номер
Ведущий 1: Итак, мамочки, готовы?
Музыкальный номер
Ведущий 2 : Конкурс песен. Вам необходимо угадать песню по трём словам и спеть её.
Небосклон, кокосы, бананы (Чунга-Чанга)
Минуты, небосклон, машинист (Голубой вагон)
Груша, песня, туман (Катюша)
Калина, ручей, парень (Ой, цветёт калина)
Музыкальный номер
Ведущий 1 : Праздник наш уже кончается,
Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощание –
Вам здоровья пожелать!
Ведущий 2: Будьте веселы, здоровы,
Всем дарите добрый свет!
Приходите в гости снова
И живите до ста лет!
Ведущий 1 : Дорогие мамочки, будьте всегда красивыми и любимыми! Пусть ваши дети дарят вам силу и счастье! Жизнь продолжается, потому что на земле есть ВЫ!
Ведущий 2: И пусть вас не покидает терпение, которое так необходимо вам всем!
Ведущий 1: Пусть ваша доброта принесёт тепло в сердца окружающих вас людей!
Ведущий 2: Пусть в вашем доме всегда звучит музыка – музыка любви, доброты.
Ведущий 1: И пусть все восхищаются вашей красотой! Ведь вы – самое прекрасное, что есть. Вы – самый красивый, благоуханный цветок в мире. Вы – мамы!
Ведущий 2 : Ну, а пока жюри подводит итоги конкурсов, ещё один музыкальный номер.
Ведущий 1 : Для награждения слово предоставляется_________________
Ведущие вместе: До новых встреч!

В сценарии использован отрывок из стихотворения Расула Гамзатова «Берегите матерей»

Сценарий праздника (этическая конкурсная – игровая программа) для учащихся 7-9 лет «В ШУТКУ И ВСЕРЬЕЗ»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Детская художественная школа №1» г.Тамбов

Сценарий праздника

(этическая конкурсная – игровая программа)

для учащихся 7-9 лет

«В ШУТКУ И ВСЕРЬЕЗ»

Разработал преподаватель МБУДО «ДХШ №1» Субержанская И.П.

2018 год

Цель: закрепление основных этических норм поведения в обществе, привитие навыков нравственного поведения в школе, дома, в общественных местах и общении друг с другом.

Задачи: осознанный, собственный выбор ребенка в типичных жизненных ситуациях

Ведущий: Сегодня у нас с вами очень полезный разговор. Разговор о том, как стать счастливыми людьми. Ведь не только детям, но и очень многим взрослым хочется, чтобы все их друзья, соседи и даже незнакомые прохожие всегда бы относились к ним внимательно, по-доброму, всегда бы любили и уважали их. Чтобы никто не делал им замечаний. Весь секрет в том, что к воспитанному, доброму человеку окружающие люди относятся всегда по-доброму. Только такого человека все любят и уважают. И у него есть добрые и верные друзья, с которыми ему никогда не бывает скучно.

— Скажите, как называют человека, который всегда относится к другому внимательно, сердечно, по-доброму? Он какой? (ответы учащихся)

Вежливость – это уважительное отношение к другим людям.

«Вежа» — древнерус. «знаток», тот, кто знает правила приличия, правила этикета.

Сегодня мы и поговорим об этикете. Кто знает, что такое этикет?

Учащийся: Что такое этикет? Это каждый знает:
То нельзя и сё нельзя. Кто же возражает?
Пошутили мы, друзья, в этом нет сомненья.
А теперь серьёзное дадим определенье.

(ответы учащихся).

Этикет — это культурное поведение людей, основанное на определенных правилах. Это не просто набор правил, которые никому не нужны. Благодаря им, люди избегают конфликтных ситуаций и чувствуют себя уверенными, потому, что знают, где и как нужно поступать правильно.

Итак, давайте представим себе разные жизненные ситуации:

Ведущий: Вы встречаете знакомого человека – как, где вы его приветствуете (взрослого, ровесника)? – (ответы учащихся).

Речевые этикетные формулы приветствия:

— Доброе утро (день, вечер)!

— Привет!

— Как ты живешь?

— Как твои дела?

— Как успехи?

— Что нового?

— Приветствую Вас!

— Рад Вас видеть!

А знаете ли вы, что означает простое и привычное слово «здравствуйте» — (я тебя вижу, ты мне приятен, я желаю тебе добра, здоровья, мира). Не забывайте говорить такое прекрасное слово.

Практическое задание: несколько учащихся получают карточки, на которых написаны разные эмоции Каждый должен сказать одно слово«Здравствуйте», передавая свою эмоцию. Учащиеся отгадывает, что сейчас переживает одноклассник.

(Эмоции: оттенок удивления, страха, радости, грусти, робости, оттенок безразличия, оттенок обиды, оттенок удивления).

Ведущий: Встречая знакомого несколько раз в течение дня, можно использовать все эти выражения или можно просто улыбнуться, вежливо кивнуть головой. Но не следует отворачиваться и делать вид, что вы его не заметили. В прошлом веке, если вы не ответили на приветствие, даже вызывали на дуэль, где с помощью шпаги или пистолета наказывали этого невежливого человека. Сегодня за это вас просто перестанут уважать и замечать при встрече.

ЭТИКЕТ УЛИЦЫ:

Ведущий: Большую часть своего времени человек проводит на людях: на улице, в транспорте, в общественных местах, на работе и в школе. Соблюдение правил хорошего тона в обществе необходимо так же, как соблюдение правил дорожного движения. О правилах поведения среди людей говорится даже в пословице русского народа: «Худое дело — обидеть соседа». Первый наш конкурс посвящен этикету улицы (учащиеся делятся на две команды)

Конверт с заданием для первой команды

1. Как вы поведете себя при встрече на улице со своим знакомым?

а. На ходу крикну «Привет!» или помашу рукой.

б. Захочу пообщаться, остановлюсь.

в. После приветствия слегка замедлю шаг, предоставляя знакомым возможность самим проявить инициативу.

Комментарии учащихся: (В толпе лучше обойтись без крика. И уж тем более не рекомендуется тормозить уличное движение внезапным приступом своей общительности, останавливаясь посреди тротуара. Кстати, если вас обогнал знакомый, он должен поздороваться первым.Второй вариант вполне приемлем, если вы уверены, что ваши знакомые тоже расположены к разговору. Третий вариант выбрали самые вежливые люди. Действительно, пусть знакомые сами решат — понять или не понять ваш намек на возможность общения).

2. Вы стоите перед дверями магазина, учреждения. Люди входят и выходят. Кто кого должен пропускать?

а. Всем уступать дорогу — до вечера прождешь.

б. Право первенства принадлежит входящему с улицы.

в. Если я снаружи, пропущу выходящих — преимущество за ними.

Комментарии учащихся: ( Если не уступите дорогу, вы можете застрять в дверях или получить парочку увесистых тычков. Тамбур не рассчитан на скопление народа, поэтому, сначала пропустите выходящих — преимущество за ними).

Конверт с заданием для второй команды

1. Навстречу идет молодой человек прихлебывает на ходу сок из банки, его спутница грызет семечки. Что вы думаете об их поведении?

а. Нормальное поведение. Мы сами так делаем.

б. Вообще-то, это неправильно, но позволительно: сейчас все так себя ведут.

в. Это дурной тон.

Комментарии учащихся: (Не стоит перенимать скверные манеры, которые навязывает нам реклама. С точки зрения этикета такое поведение считается верхом неприличия. Неужели трудно отыскать спокойный уголок?).

2. В переполненный автобус заходит пожилой человек. Ваша реакция?

а. Останусь сидеть. Неизвестно, кто из нас больше устал за день.

б. Если рядом развалился крепкий мужчина или подросток, попрошу его уступить место.

в. Предложу свое место.

Ведущий: А теперь все вместе поиграем в игру:

Игра «Разрешается – запрещается»

— Заскакивать на ходу …

— При посадке продвигаться вперед ….

— Держаться за поручни или ручки сиденья ….

— Высовываться из окна ….

-Громко разговаривать и шумно вести себя ….

— Купить билет …

— Уступать места пожилым и больным …

Ведущий: Человек — существо общественное и не живет изолированно от других людей. Он встречается в кругу семьи с родственниками, отмечает праздники с близкими людьми, приглашает в гости друзей и наносит визиты сам. И здесь тоже действуют определенные правила этикета. Многие из них нашли отражение в русских пословицах, например: «В чужом доме не будь приметлив, а будь приветлив», «Умей в гости звать, умей и встречать», «Приехал — не здоровался, уехал — не простился», — говорили о невежливом госте.

Ведущий: читает рассказ Г. Остера «В гостях»

А хотели бы вы, чтобы к вам пришел такой гость? Почему?

Мини — викторина:

1. Если вас приглашают к назначенному часу, как вы поступите:

— придете пораньше?

— придете вовремя?

— тогда, когда все будут в сборе, т.е. позже всех

2. В гостях тебе налили полную тарелку супа. Ты уже знаешь, что тебе столько никогда ни съесть. Как ты поступишь?

— начнешь, есть и половину оставишь в тарелке

— лопнешь, но съешь все, что в тарелке

— извинишься, и попросишь, чтобы тебе налили поменьше

3. Как ты поступишь, если увидишь, что твой сосед за столом что-то пролил?

— начнешь хохотать, чтобы и остальные посмеялись

— постараешься не подать виду, что видел это, чтобы не смущать его

4. А вот что произошло на одном дне рождении: имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковые машинки – что вы посоветуете мальчику?

5. Если ты съел конфету, что ты сделаешь с фантиком?

— бросишь на землю, когда никто не видит

— бросишь в мусорное ведро или урну

— отдашь маме

А теперь небольшая общая игра — «Волшебные слова» :

Растает даже ледяная глыба от слова теплого …спасибо.

Зазеленеет старый пень, когда услышит… добрый день

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь, …здравствуйте.

Когда нас ругают за шалости, мы говорим, …простите, пожалуйста.

Если больше есть не в силах, скажем маме мы …спасибо.

И в России, и в Дании на прощанье говорят …до свидания.

Ведущий: Первая книга о том, как надо вести себя за столом, появилась в России больше 200 лет назад. Называлась она «Юности честное зерцало», что значит «Правильное зеркало для детей», и была издана самой Академией наук. Как видите, наши предки заботились об этом уже давно. А все ли дети имеют представление об элементарных правилах культурного поведения за столом? Ведь приходится видеть порой, как некоторые ребята во время еды размахивают руками, играют с вилкой, бросаются корками хлеба. Или берут из общего блюда кушанье своей ложкой и начинают торопливо есть, громко чавкая.

Вот какой смешной случай произошел с одним мальчиком в гостях: (рассказывает ученик):

«Все сидели за столом, и пили чай. Мальчик, который первый раз пришел в этот дом, чувствовал себя очень неловко. От смущения он все время вертел в руках ложечку. И вдруг случилась беда. Нечаянно мальчик ударил ложечкой о край вазочки с малиновым джемом, и хрупкая вазочка сломалась. В ужасе бедняга так резко отдернул руку, что локтем смахнул со стола свой стакан с чаем. Горячий чай хлынул ему на колени. Растерявшись окончательно, несчастный вскочил со стула. Но он не заметил, что в этот момент сзади к нему подходила бабушка с подносом, уставленным тарелками со сладким пирогом. Мальчик выбил головой поднос из рук оторопевшей старушки, и куски праздничного пирога разлетелись по всей комнате. Все произошло в одно мгновение. Гости даже не успели сообразить, что случилось и откуда весь этот грохот и звон. Но виновник аварии уже опрометью бросился в прихожую, по пути схватил с вешалки свое пальто и шапку и убежал…»

( — Какие ошибки допустил мальчик?) – ответы учащихся

Ведущий: — Случай этот, понятно, исключительный, но такое поведение указывает на дурные манеры. Очень важно приучаться с ранних лет соблюдать правила приличия. Дети должны знать, как нужно вести себя за столом, как правильно пользоваться столовыми приборами, как брать еду, как красиво и культурно есть.

Мини-викторина:

1.Если ты поел пирожное и запачкал нос кремом, как ты поступишь?

— вытрешь его рукой

— носовым платком

— не будешь вытирать, пока все не доешь

2. Как нужно размешивать чай в стакане?

— так, чтобы чай расплескался по столу

— так, чтобы звон доносился до соседей

— бесшумно, не привлекая внимания

3. За столом тебе задали вопрос – а у тебя полный рот

— сначала прожуешь, потом ответишь

— пробубукаешь ответ

4.Кто должен мыть посуду – мама или бабушка?

Учащиеся читают стихотворение С.Я.Маршака «Ежели вы вежливы»

Игра «Вежливо – невежливо»

(Ситуацию нужно оценить хлопками. Если вежливо – 2, невежливо – 1).

— поздороваться при встрече.

— толкнуть и не извиниться.

— помочь поднять упавшую вещь.

— не встать, обращаясь к учителю.

— взять билеты в автобусе.

— не уступить место в транспорте.

— не заметить недовольство мамы.

— брать без очереди что-то в магазине.

— подать пальто.

— грубить старшим.

— помочь бабушке пройти на другую сторону улицы.

Ведущий: Завершая нашу игру, предлагаю вспомнить азбуку этикета

Команды по очереди отвечают на вопросы, выведенные на большом экране без ответов:

Автобус. Нужно ли здороваться со всеми пассажирами, когда вы входите в автобус?

(Нет, если в транспорте нет знакомых, следует, лишь приветливо улыбнуться.)

Букет. Общеизвестно, что дамам принято дарить цветы. А можно дарить цветы мужчинам?

(Да, но только в особо торжественных случаях.)

Вежливость. Как ты понимаешь это?

Это заботливое, внимательное, уважительное отношение к человеку и всему окружающему миру.

Гости. Можно ли прийти в гости за час до назначенного времени?

(Нет, ведь можно застать хозяев врасплох.)

Десерт. Перед вами компот из ягод, блюдце, вилка, ложки — чайная, столовая и десертная. Нужно выбрать необходимые для поглощения компота предметы, сказать, как правильно съесть компот.

(Компот не пьют, а едят ложечкой. Причем если в компоте присутствуют ягоды с косточкой, то их нужно аккуратно выплюнуть в ложечку, а затем положить на блюдце. Очень дурным тоном считается выпить компот, а затем съесть фрукты.)

Жесты. Допустимо ли, разговаривая, активно жестикулировать, брать собеседника за рукав, за пуговицу?

(Нельзя; правилами этикета предусматривается умеренность в жестах: жест нужен там, где слов не слышно.)

Жевательная резинка. Куда деть жевательную резинку, если вы находитесь в гостях, за столом?

(Нужно завернуть ее в бумажку и выкинуть в мусорное ведро. Не стоит оставлять ее в тарелке, даже в бумаге, а тем более прилеплять к столу.)

Забывчивость. Что делать, если вы вдруг забыли имя собеседника?

(Вполне допустимо попросить собеседника назвать свое имя, это лучше, чем назвать человека чужим именем.)

Извинение. Что вы ответите, если кто-то попросит у вас извинение? («Пожалуйста» или «Ничего страшного».)

Ложь. Это нужное качество человеку?

( Ложь — одно из самых плохих качеств человека. Помните — «тайное всегда становится явным»).

Мода. Как ты относишься к моде?

( За модой нужно следить, но не гнаться .Модно- это то, что тебе идет, что подходит по возрасту, это прежде всего опрятно).

Настроение. Счастье, грусть, радость и злость… это чувства, от которых зависит настроение. Помни, твоим могут заразиться, как гриппом твои родные и друзья.

Обращение. Как нужно обращаться к другим людям?

(К взрослым нужно обращаться на «Вы», а с друзьями и родными можно разговаривать на «Ты»).

Подарок. К вам пришли гости и преподнесли большой букет, он упакован в красивую бумагу, украшенную к тому же пышным бантом. Как вы поступите с этим букетом?

(Нужно поблагодарить дарящего и, как бы красиво ни был упакован букет, развернуть его и поставить цветы в вазу.)

Разговор. Что главное в разговоре?

(Главное правило – не перебивать собеседника)

Спор. Это плохо или хорошо?

(В споре рождается истина. Главное – не превратить спор в ссору)

Телефон. Вы звоните другу, а трубку берет его мама. Она вас еще не знает. Как вы будете с ней разговаривать?

(Обязательно нужно поздороваться, назвать свои имя и фамилию, сказать, что вы друг ее сына, и только потом попросить позвать его к телефону.)

Улыбка– Для чего улыбка человеку?

(Улыбка – самое главное украшение человека. Это не просто знак, что у тебя хорошее настроение. Это значит, что ты доброжелательный, приветливый и хорошо воспитанный человек).

Фамилия. Что такое фамилия?

(Это имя нашей семьи, фамилия переходит из поколения в поколение. Нам – от отца, отцу от деда).

Чиханье. Как вы поступите, если в помещении рядом с вами кто-то чихнул? (Если вокруг чихающего много людей, не совсем обязательно говорить: «Будьте здоровы», достаточно просто не обращать на это внимания.)

Шепот. Если понадобилось сказать друг другу что-то такое, что не должны слышать посторонние, можно ли сказать это ему шепотом на ухо?

(Шептаться в присутствии третьих лиц считается верхом неприличия.)

Шапка. Когда необходимо снимать головной убор?

(Женщины могут не снимать головной убор; мужчина должен снимать его, входя в помещение. Обычай снимать головной убор при встрече почти ушел в прошлое.)

Шум. Где можно очень шуметь?

(Воспитанный человек старается, чтобы от него было как можно меньше шума)

Экскурсия. Можно ли во время экскурсии задавать вопросы экскурсоводу? (Лучше этого не делать; комментировать увиденное тоже лучше после того, как экскурсия закончится.)

Юмор. Что такое юмор?

( Юмор – это веселая беззлобная шутка. Если хочешь пошутить, постарайся никого не обидеть).)

Я. Подойди к зеркалу и внимательно на себя посмотри. Улыбнись себе. Скажи: «это Я». И еще скажи: «Я знаю ПРАВИЛА этикета от А до Я»

Ведущий: Ребята! Сегодня мы поговорили с вами лишь о некоторых правилах этикета. Главное в этикете — забота о том, чтоб человек не мешал человеку, чтоб удобно было всем людям, чтобы им доставляло удовольствие общение друг с другом, чтобы все совместно ощущали себя отлично. Эти правила поведения помогают людям понимать друг друга и избегать конфликтов. Чтобы стать счастливыми в жизни, чтобы не подводить своих родителей и учителей, которые учат вас хорошим манерам, постарайтесь стать воспитанными и вежливыми людьми.

День матери: сценарии к празднику

Сценарий конкурсной программы, посвященной празднику «Дню любви, семьи и верности» (День Петра и Февронии).

Тема: «День любви, семьи и верности».

Идея: «Семья – это главное».

Сверхзадача: «Семейная гармония».

Форма: конкурсная программа.

Введение: в настоящие время существуют множество мероприятий по проведению досуга семей, создание года семьи обратило значительное внимание к организации досуга семейных пар. Праздник «День любви семьи и верности» восстановил свое празднование как главное и значимое событие для семей в 2008 году, его день празднование 8 июля. Одним из инициаторов возрождения и популяризации этого праздника является супруга Дмитрия Медведева Светлана. Ей же принадлежит идея ромашки как символа праздника. Можно сделать вывод: создание классического праздничного вечера в виде конкурсной программы для студенческих семей, даст еще один повод для сближения членов семей, воспитание у детей любви к своей семье, уважение к ним, формирования у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Место и время проведения: студенческий дом №1(ПГИИК), комната 317,  в 18:00.

Вход: свободный.

Украшение комнаты: разноцветные воздушные шары.

Музыкальное оформление: «Мы вместе» Валерия; «Свадебное платье» Чай Вдвоем «Милая» Непара; «Ты одна» Иракли Перцхалава; «Для тебя» Ани Лорак, «На большом воздушном шаре» Елка, «Будь или нибудь» Алла Пугачева и Максим Галкин, «Роза чайная» Филипп Киркоров и Мария Распутина, «Я уехал в Петербург, а приехал в Ленинград» Людмила Гурченко и Борис Моисеев, романтическая музыка без слов, торжественная музыка с фанфарами, Анися Мифтахова  «Ночные птицы» – минус, Аделия Гайворонская и Петр Евдокимов «Страсть», («Апельсиновый рай» группа Блестящие.

Техническое оборудование: 2 радиомикрофона, звуковоспроизводящая аппаратура (ноутбук с колонками).

Реквизит: 3 кг апельсин,  1 стол, 6  пишущих ручек, 20 разноцветных шаров.

Подарки:  1 настенная картина с пейзажем, 1 набор досок, 1 фоторамка, сладкие призы: 1 пакет шоколадных конфет весом 1 кг, 1 шоколадная плитка, 1 шоколадный батончик, картонные медали с названием номинации, их число в зависимости от количества членов команды.

Персонал: статисты, звукорежиссер, ведущие.

Ведущие: мужчина и женщина (девушка и молодой человек).

Работа статистов: встреча участников, жюри и зрителей, вынесение реквизита, помощь в проведении конкурсов, награждение победителей.

Костюмы: 1) Статисты: белый верх, черный низ. Девушки в юбках, молодые люди в брюках; 2) Ведущие: одеты в классическом стиле: мужчина в брючном костюме; женщина в вечернем платье.

Действующие лица: ведущие, статисты, певицы Анися Мифтахова и Оксана Дремина, танцоры Аделия Гайваронская  и Петр Евдокимов.

Участники: студенческие семьи и семьи, живущие в студенческом доме №1 (ПГИИК).

Зрители: остальные жители общежития, пришедшие на праздник.

Жюри: специально приглашенные люди для оценивания номеров семей и их участие в конкурсах (члены жюри: председатель – Наговицына Надежда Алексеевна –заведующая студенческим домом №1 ПГИИК; Игнатова Галина Константиновна –вахтер студенческого дома №1 ПГИИК; Евдокимова Наталья Владимировна – заместитель старосты студенческого дома №1 ПГИИК; Васильева Ирина Александровна-воспитательница студенческого дома №1 ПГИИК).

Организатор: студенческий клуб студенческого дома № 1 ПГИИК.

Приглашения, афиша, реклама: приглашения готовятся только для членов жюри и участников конкурсной программы, выдаются при личной встречи организаторами праздника, в приглашениях предварительно указывается дата и место проведения праздника; афиша в виде плаката с приглашением всех желающий прийти на празднование «Дня любви, семьи и верности» с датой и местом проведения; реклама производится в виде афиш, прикрепленных на входной двери каждого этажа студенческого дома № 1 ПГИИК.

Предварительная работа: встреча со всеми семьями, участвующие на празднике; приглашение семей на праздник, объявление каждой семье о том, что она должна подготовить творческий номер, который будет представлять семью и знакомить остальных участников и зрителей с ней, а также придумать название команды; для поздравления с праздником родителей детям дать задание сделать поздравительную открытку в форме ромашки; выбор конкурсов по тематике праздника; определение номинаций; составление сценария; подготовка необходимого реквизита; подборка музыкального оформления; выбор технического оборудования; подготовка рекламы: афиши с приглашением на праздник; личное приглашение жюри на праздник для оценивания номеров семей и их участие в конкурсах; репетиция праздника с ведущими; подготовка бланков для жюри для выставления оценок каждой команде (семьи).

Продолжительность мероприятия: 2 часа.

Композиционное построение:

Экспозиция: выход ведущих, вступительная часть, где проговаривается тема, идея и основные задачи праздника.

Завязка: объявление начала конкурсной программы; представление жюри конкурсной программы, а также приглашенных семей.

Основное действие: конкурсная часть: проведение конкурсов, показ творческих способностей  членов семьи через предоставление одного творческого номера от каждой семьи, выявление победителей по каждой номинации.

Кульминация: награждение победителей по номинациям.

Развязка: заключительная часть, где ведущие поздравляют с состоявшимся праздником.

Заключение: прощание со всеми участниками праздника.

Сценарий конкурсной программы, посвященной празднику «Дню любви, семьи и верности» (День Петра и Февронии).

Экспозиция.

ФНГ («Мы вместе» Валерия; «Свадебное платье» Чай Вдвоем; «Милая» Непара; «Ты одна» Иракли Перцхалава; «Для тебя» Ани Лорак)

Встреча участников, жюри и зрителей статистами, рассаживания каждого на его специально отведенное место в комнате. Во время ожидания начала программы играет приятная музыка, состоящая из подборки песен о любви.

Когда все участники собрались, начинается программа.

Выход ведущих.

ФНГ (романтическая музыка без слов)

Ведущий 1: На Руси есть сказ о том,

Как Феврония с Петром

Были парою примерной,

Дружной, любящей и верной.

Ведущий 2: Много бед перенесли,

Но расстаться не смогли,

Верой-правдой брак держали

И друг друга уважали!

Ведущий 1: Пролетела та пора,

Нет Февроньи, нет Петра.

Ведущий 2: Но они — пример семьи,

Честной, искренней любви.

Ведущий 1: Добрый вечер, участники и гости.

Ведущий 2: Мы рады видеть вас на нашем празднике, посвященному «Дню любви, семьи и верности». Он  будет проходить в виде конкурсной программы, с помощью конкурсов мы узнаем какими творческими и умственными  способностями обладают семьи, живущие в нашем общежитии, и какие они дружные.

Завязка.

Ведущий 1: Конкурсная программа будет состоять из нескольких этапов.

Ведущий 2: Первый этап называется: «Семейная визитная карточка», цель которого представление каждой семьи творческим или другим, иным способом.

Ведущий 1: Второй этап называется: «Творческий конкурс». Цель такого конкурса выполнить поставленное задание с помощью творческих способностей.

Ведущий 2: Третий этап – это конкурс «Поздравительная Ромашка», в нем участвуют только дети, которые представляют сделанные своими руками поздравительные открытки.

Ведущий 1: А четвертый этап только для взрослых, который называется «Апельсиновый рай», ну а цель этого конкурса вы узнаете чуть позже.

Ведущий 2: Ну что? (обращается к ведущему) Теперь приступим к представлению нашего жюри:

ФНГ (торжественная музыка)

1.  _____________________________________________.

2. _____________________________________________.

Ведущий 1: 3. _____________________________________________.

ФНГ (затихает торжественная музыка)

Основное действие.

Ведущий 2: Ну что ж, переходим к первому этапу нашей конкурсной программы! Напомню, на нем мы познакомимся со всеми семейными командами, увидим на что они способны и чем смогут нас удивить!

Ведущий 1: Мы представляем вашему вниманию команду …….. (название команды).

Вместе: Встречайте бурными аплодисментами.

Выступление 1 команды.

Ведущий 2: Команда ……. (название команды)! Еще раз бурные аплодисменты!

Ведущий 1: Пожалуйста, присаживайтесь на свои места.

ФНГ («На большом воздушном шаре» Елка)- отбивка

Ведущий 2: Ну а мы продолжаем и представляем следующую команду, команду …….. (название команды).

Ведущий 1: Давайте поддержим их громкими аплодисментами.

Выступление 2 команды.

Ведущий 2: Команда ….. (название команды)! Пожалуйста, занимайте свои места.

ФНГ(«На большом воздушном шаре» Елка)- отбивка

Ведущий 1: И так, у нас осталась последняя команда, и эта команда ……. (название команды).

Ведущий 2: Давайте встретим их бурными аплодисментами и посмотрим, что они подготовили!

Выступление 3 команды.

Ведущий 1: Команда …… (название команды)! Пожалуйста, занимайте места в зале!

ФНГ(«На большом воздушном шаре» Елка)- отбивка

Ведущий 2: Вот и закончился первый этап и у жюри в бланках появились первые оценки! Напомню, этот этап оценивается за необычность представленного номера и сплоченность команды.

Ведущий 1: Кстати, оценки выставляются по пятибалльной шкале, семья, набравшая большее количество баллов становится победителем.

Ведущий 2: Ну что ж, а мы переходим ко второму этапу – «Творческий конкурс».

Ведущий 1:  Семья – это о самых дорогих.

О самых нежных, горячо любимых.

О самых добрых, самых ласковых.

О самых сильных и чуть-чуть ранимых.

Ведущий 2: Семья – это тот хмурый взгляд отца.

Улыбка матери, поддержка и вниманье.

Семья – это открытые сердца,

В которых нет укора и страданья.

Ведущий 1: Как же прекрасно все-таки семья, здесь тепло, вниманье и поддержка.

А как раз поддержка нужна не только в семье, но и в выполнении задания во втором этапе.

Ведущий 2: Вам надо будет спародировать звездный дует, нужно будет показать все свои творческие и артистические способности, чтобы ваш звездный дует было не отличить от реального. Ну а поддержка друг друга поможет вам показать гармоничность вашего выступления.

Ведущий 1: И так, вам будет представлена одна из песен того или иного звездного дуэта, ваша задача: узнать, какой это дуэт и по максимуму изобразить их поведение на сцене.

Ведущий 2:
Вам все понятно? (Семьи : – Да!)

Ведущий 1:
Тогда мы начинаем! И на сцену приглашается команда …….. (название команды)!

ФНГ («Будь или нибудь» Алла Пугачева и Максим Галкин)

Ведущий 1: Какие молодцы, хорошо справились с заданием!

Ведущий 2: Теперь приглашается на сцену команду ………… (название команды)!

ФНГ («Роза чайная» Филипп Киркоров и Мария Распутина)

Ведущий 1: Эта семья отгадала (не отгадала), что за образ мы подготовили!

Ведущий 2: И последняя семейная команда, эта команда ………… (название команды)!

ФНГ ( «Я уехал в Петербург, а приехал в Ленинград» Людмила Гурченко и Борис Моисеев)   

Ведущий 1: Как было правдоподобно, я даже поверил, что стою со звездным дуэтом на одной сцене!

Ведущий 2: А вам дорогие зрители понравилось выступление наших семейных команд? (Зрители : – Да!). Это хорошо, потому что именно вы будете жюри в этом конкурсе, а вашими оценками будут аплодисменты. Именно вы будете решать кто из наших семей самая творческая!

Ведущий 1: А вас, дорогие семьи, просим еще раз подняться на сцену, чтобы определить самую творческую семью сегодняшнего вечера!

Ведущий 2: И так по моей команде, узнаем какую оценку поставят зрители  первой команде …….. (название команды)! Раз, два, три!

Зрители аплодируют.

Ведущий 1: А по моей команде, определим какая же оценка у  второй команды …….. (название команды)! Раз, два, три!

Зрители аплодируют.

Ведущий 2: И последнюю оценку дадим третьей команде……… (название команды)! Раз, два, три!

Зрители аплодируют.

Ведущий 1: Какие у нас дружные зрители, сразу же дали оценку всем участникам конкурса!

Ведущий 2: Эти результаты мы зачтем на оценочном бланке каждой семье, и по окончанию программы поздравим и наградим победителей!

Статисты отмечают в бланках результаты этого конкурса.

А пока, продолжим наш праздничный вечер вокальным выступлением. Для вас выступает Анися Мифтахова  с песней «Ночные птицы».

ФНГ (Анися Мифтахова  «Ночные птицы» – минус)

Ведущий 2: Спасибо, Анися, за прекрасное выступление!

Ведущий 1: Ах! Любовь… любовь… прекрасное чувство, а из искренней нежной любви появляются дети, которых роднее нет на свете!

Ведущий 2: Нет ничего доверчивей ребенка,

Когда он спит к твоей груди припав.

Его дыханье бережно и тонко,

Оно нежнее, чем дыханье трав.

Ведущий 1: Как шар земной наш

С матерью вселенной…

С твоей судьбой он нераздельно слит

Комочек жизни, теплый и бесценный,

Так сладко мне, он руки тяжелит.

Ведущий 2: А мы плавно переходим к следующему этапу нашей конкурсной программы. А этап называется «Поздравительная ромашка». Кстати, почему ромашка? (спрашивает у ведущего) Не роза, не фиалка, а ромашка?

Ведущий 1: Потому что, ромашка является символом праздника «Дня любви, семьи и верности»… (перебивает ведущий 2).

Ведущий 2: (догадываясь) Да, да, да! А ведь ромашка еще является традиционным русским цветком, а также связан с гаданием на любовь, (задумчиво) любит… не любит…

Ведущий 1: ….(имя ведущего 2), все таки вернемся к конкурсу, а в нем будут участвовать дети, они должны буду всем продемонстрировать свои открытки и прочитать поздравления с праздником.

Ведущий 2: Приглашаются на сцену участники этого конкурса.

Ведущий 1: А начинает участник (ца) первой команды ……. (название команды)!

Выступление 1 команды

Ведущий 2: Какие трепетные и нежные поздравления получились у …..(имя участника)!

Ведущий 1: А теперь дается слово участнику (це) команды ……… (название команды)!

Выступление 2 команды

Ведущий 1: Спасибо, ………(имя участника), какие искренние поздравления!

Ведущий 2: А следующий (ая) поздравит вас участник (ца) третьей команды ……. (название команды)!

Выступление 3 команды

Ведущий 1: Спасибо за поздравление ….. (имя участника).

Ведущий 2: Просим жюри выставить оценки за третий этап.

Статисты несут открытки для оценивания их жюри

Ведущий 1: Участники, присаживайтесь на места.

Ведущий 2: А пока жюри выставляют оценки, мы насладимся танцевальным номером. Для вас выступает Аделия Гайваронская и Петр Евдокимов «Страсть».

ФНГ(Аделия Гайваронская и Петр Евдокимов «Страсть»).

Ведущий 1: Спасибо за романтичный и красивый танец.

Ведущий 2: Ой, мне даже самой захотелось станцевать!(вальсирует)

Ведущий 1: Стой, стой, сейчас не время танца, а время объяснить следующее задание, которое следует выполнить на четвертом этапе – «Апельсиновый рай».

Ведущий 2: Ну хорошо, тогда я сейчас все поясню. Начнем с предыстории. Сам праздник «День любви, семьи и верности» отмечается в честь Петра и Февронии Муромских они православные покровители семьи и брака, их супружеский союз считается образцом христианского брака. Как и все влюбленные они не хотели отпускать друг друга не на миг, поэтому они умерли в один день.

Ведущий 1: Вот и вам придется в следующем конкурсе показать вашу любовь, когда не хочется друг друга отпускать не на миг.

Ведущий 2: Задача конкурса «Апельсиновый рай»: мужу и жене нужно собрать как можно больше апельсин в комнате, но при этом муж должен держать жену на руках, не отпуская ее не на миг!

Ведущий 1: Игра заканчивается, когда музыка будет остановлена.

Статисты кладут на пол по всей комнате апельсины

Ведущий 2: Приглашаем участников на сцену.

Ведущий 1: Зрители могут «болеть» за понравившуюся команду, а остальные участники за своих мам и пап!

Ведущий 2: Приготовьтесь в исходную позицию, а по нашей команде игра начинается!

Вместе: Раз, два, начали!

ФНГ («Апельсиновый рай» группа Блестящие)

Через 1-2 минуты музыка останавливается

Ведущий 2: Давайте подсчитаем, кто, сколько собрал апельсин! А вы (зрителям, детям) помогайте нам в подсчетах! (считают: называют какая команда и сколько апельсин собрано). Команды присаживайтесь на места.

Ведущий 1:Жюри, выставите, пожалуйста, оценки по пройденному конкурсу, учитывая количество апельсин и  качество выполнения задания каждой команды.

Ведущий 2: Я думаю, пришло время подсчитать результаты по всем конкурсам.

Статисты начинают подсчет и выявление победителей по номинациям

Ведущий 1: А пока идет выявление победителей, мы дарим вам еще один вокальный номер. Встречайте Анися Мифтахова и Оксана Дремина с песней…..

 Вуступление (Анися Мифтахова и Оксана Дремина «Все пройдет», гитара)

Ведущий 2: Спасибо, Анися и Оксана за то, что своей песней украсили наш праздничный вечер.

Кульминация.

Ведущий 1: Ну, а мы переходим к главной части, части награждения победителей! Статисты готовят памятные подарки семьям и медали по номинациям

Ведущий 2: А прежде чем мы назовем победителей, предоставляем слово заведующей студенческим домом №1 ПГИИК и председателю сегодняшнего жюри Наговицыной Надежде Алексеевне.

Выступает Наговицына Надежда Алексеевна

Ведущий 1: Спасибо за такие искренние и теплые слова. И мы переходи непосредственно к награждению победителей.

ФНГ (торжественная музыка, фанфары)

Ведущий 2: В первой номинации «Дружная семья» по результатам первого этапа «Семейная визитная карточка» побеждает ……………… (название команды). Просим вас подойти и получить памятные подарки и медали за вашу семейную победу.

Статисты выдают подарки (медали и 1 настенную небольшую картину)

ФНГ (музыка прекращается)

ФНГ (торжественная музыка; фанфары)

Ведущий 1: Во второй номинации «Творческая семья» по результатам второго этапа  «Творческий конкурс» получает первое место……….. (название команды). Просим вас подойти и получить памятные подарки и медали за вашу семейную победу.

Статисты выдают подарки (медали и 1 набор досок)

ФНГ (музыка прекращается)

Ведущий 2: А прежде чем объявить победителя по третьему этапу «Поздравительная ромашка» за самую лучшую поздравительную открытку, просим выйти всех участников этого конкурса.

ФНГ (торжественная музыка; фанфары)

Ведущий 1: За 3-е место награждается ….. (имя участника).

Статисты вручают сладкий подарок участнику (1 шоколадный батончик).

Ведущий 2: 2 – е место занимает …….(имя участника).

Статисты вручают сладкий подарок участнику (1 плитку шоколада)

Ведущий 1:
А за 1-е место награждается …………….. (имя участника).

Статисты вручают сладкий подарок участнику (1 пакет шоколадных конфет весом 1 кг)

ФНГ (музыка прекращается)

Ведущий 2: Дорогие ребята, садитесь, пожалуйста, на места.

Ведущий 1: За победу в четвертом конкурсе мы будем награждать «Стойкую семью», которая смогла продержаться до конца, при этом собрав самое большое количество апельсин, а также не уронив свою любимую.

ФНГ (торжественная музыка; фанфары)

Эта победа присуждается ………………. (название команды). Просим вас подойти и получить памятные подарки и медали за вашу семейную победу.

Статисты выдают подарки (медали и 1 фоторамку)

ФНГ (музыка прекращается)

Если подарки получили не все семьи, предусматриваются еще утешительные подарки семьям, которые ничего не заняли.

Развязка.

Ведущий 2: Все подарки получены и места заняты, осталось только сказать «до свидания».

Ведущий 1: Давайте семейные ценности чтить,

Давайте всегда своих близких любить,

Ведь только в семье мы поддержку найдем,

Пусть будет всегда полной чашей ваш дом!

Ведущий 2: Пусть дети и взрослые помнят всегда –

Семья – это главное! Через года

Сумейте вы счастье свое пронести,

Пускай только лучшее ждет впереди!

Заключение.

Ведущий 1: До свидания!

Ведущий 2: До новых встреч!

ФНГ
(«Мы вместе» Валерия; «Свадебное платье» Чай Вдвоем; «Милая» Непара; «Ты одна» Иракли Перцхалава; «Для тебя» Ани Лорак)

Уход ведущих.

Конкурсно-игровая программа «Ближний сосед лучше дальней родни» — Информио

В последнее время все большую популярность и широкое распространение получают игровые и конкурсные программы как один из видов досуговой деятельности. По словарю В.И. Даля «игра» – занятие, служащее для развлечения, отдыха, спортивного соревнования [1, с.324]. Играть для человека – значит, действовать, возбуждать в себе чувства, желания, стремиться к их осуществлению, ощущать. Воспринимать и творчески отображать мир в своем воображении, вступать в общение с другими людьми и таким путем развивать в себе навыки общественного поведения [5, с.166]. Игровые программы не только развлекают народ, но и дают возможность получить новые знания. Психологическая потребность в игре присуща людям всех возрастов. Участники массового действа без специальной подготовки включаются в игровую импровизацию. В игровых эпизодах представления, особенно если оно рассчитано на участие взрослых, должна быть реальная основа – действие уже происходившее когда-то или могущее произойти, близкое и интересное участникам [5, с.143].

Конкурсно-игровая программа – это театрализованное представление, основой которого являются игры, конкурсы, забавы. Главное отличие конкурса от игры является то, что конкурс предполагает обязательное наличие победителя, в игре же могут быть варианты [4, с.345]. Конкурсно-игровая программа способствует приобщению к творчеству, к искусству и тех, кто готовит данные представления, и непосредственно зрителей, и самих участников. Театрализованные конкурсно-игровые программы играют огромную роль в социализации населения [4, с.65].

В настоящее время в нашей жизни важен вопрос добрососедства. Казалось бы, давно миновало то время, когда соседи были кем-то вроде членов семьи, когда проблемы решались совместно, горе и радости делились на всех. Люди обзавелись тяжелыми металлическими дверьми, закрыли их на массивные замки и уже не каждый знает, кто живет по соседству. Иногда для нас намного легче общаться с человеком на другом краю света, чем сказать «Добрый день» своему соседу. Родные и друзья часто не могут быть рядом с нами, а соседи окружают нас всегда [2, с.22].

В последние годы добро, доброта постепенно исчезают из нашей жизни, превращаясь в категорию философскую. Современный темп жизни заставляет людей хмуриться, меньше улыбаться. Люди не задумываются над тем, что они становятся душевно черствыми, скупыми на добрые эмоции, дела. У родных и близких людей катастрофически не хватает времени выслушать друг друга. Оглянитесь вокруг и увидите, как не хватает порой нормальных, человеческих, добрососедских отношений [2, с.33].

Русские люди исстари славились обычаем добрососедства: сообща отмечали радостные события, плечом к плечу встречали нежданную беду. В былые времена говорили: «Собрался строить дом – выбирай себе не место, а соседей». Поговорка стара, как мир, а все не теряет своей актуальности, зачастую от соседей зависит наш комфорт и покой. Меняются времена, но не хочется, чтобы добрые традиции уходили из нашей жизни. Люди, живущие в одном дворе должны вместе переживать радости и беды [3, с.37]. Ведь мир в доме – залог хорошего настроения, дружба с соседями – осознание того, что рядом с вами есть надежное плечо. Дружить всегда приятно, знать, что рядом живет замечательный человек – сосед, к которому можно обратиться за помощью, поделиться радостью или просто забежать на чаек. Если мы будем терпимее и внимательнее к своим соседям, то обязательно почувствуем симпатию и уважение в ответ, как говорится в русской поговорке: «Ближний сосед лучше дальней родни».

Поэтому с целью создания условий для добрососедства был разработан сценарий конкурсно-игровой программы «Ближний сосед лучше дальней родни». В данной программе присутствуют игры и конкурсы, которые помогают в решении сверхзадачи – быть добрым и отзывчивым человеком и соседом.

Материалы работы могут быть использованы специалистами социально-культурной сферы, педагогами общего и дополнительного образования при подготовке мероприятий, связанных с социализацией. Очевидным достоинством и оригинальностью работы является возрождение народных традиций, обычаев добрососедства.

Список использованных источников:

1. Даль, В.И. Толковый словарь русского языка: Иллюстрированное издание / В.И. Даль. — М.: Эксмо, 2015. – 896 с.
2. Журнал «Воспитание школьников» / «Воспитание школьников». – 2003. – № 3. – 8 с.
3. Неволина, Г.А. Игра на обретение / Г.А. Неволина //Сценарии и репертуар. М.: Эксмо, 2012. — 49 с.
4. Образцова, Т.Н. Музыкальные игры для детей \ Т.Н. Образцова. – М.: МГУК, 2013. – 163 с.
5. Чечетин, А.И. Основы драматургии театрализованных представлений: история и теория: учебник / А.И. Чечетин. – М.: Просвещение, 1981. – 192 с.

Приложение к работе

Оригинал работы:

Конкурсно-игровая программа «Ближний сосед лучше дальней родни»

Соревновательная игровая сцена превращается в глобальный феномен

НЬЮ-ЙОРК, 29 июля 2019 г. / PRNewswire /. Индустрия киберспорта стремительно растет вместе с появлением соревновательных игр. Соревновательные игры существуют уже несколько десятилетий, но на первых порах игроки обычно просто пытались побить друг друга в аркадных автоматах. С тех пор эта отрасль превратилась в одну из самых прибыльных и просматриваемых на медиарынке. В настоящее время в большинстве игр с рейтинговой системой развивается соревновательная среда.Эти режимы ранжирования обычно настраиваются как система уровней или брекетов, где игроки зарабатывают очки, если они хорошо играют или выигрывают игры, переводя их в более высокие уровни. Система начисления очков основана на системе ELO, разработанной для Международной шахматной федерации математиком Арпадом Эло в 1978 году. Игры с системой ELO, как правило, доминируют в игровой индустрии и имеют миллионы пользователей. Например, League of Legends — одна из крупнейших игр со сценой киберспорта, и в 2017 году ее владелец, Riot Games, сообщил, что количество игроков в ней достигло 100 миллионов.Вообще, League of Legends настолько популярна во всем мире, потому что это бесплатная игра с огромным соревновательным опытом. Согласно аналитическому сайту отслеживания данных для League of Legends, который собрал данные от 8,46 миллионов игроков, предполагается, что средний игрок потратил на игру примерно 832 часа. Учитывая количество игроков и время, потраченное на игру, неудивительно, что League of Legends является одной из самых прибыльных видеоигр в мире. Более того, благодаря доходам, которые Riot Games получает от микротранзакций внутри игры, Компания может проводить турниры с призовыми фондами на миллион долларов для ведущих игроков по всему миру.Например, в прошлом году League of Legends провела свой турнир на звание чемпиона мира, который разыграл главный приз в размере 6,45 миллиона долларов США, что сделало его шестым по величине турниром в истории по размеру призового фонда. В целом, огромная база пользователей игр, а также их внутриигровые покупки позволяют организациям проводить масштабные турниры, которые затем привлекают миллионы зрителей. Согласно данным, собранным Ovum, в 2017 году мировой рынок киберспорта оценивался в 733 миллиона долларов США. К 2022 году агентство ожидает, что рынок достигнет 1 доллара США.9 миллиардов при среднегодовом темпе роста 20,7%. UMG Media Ltd. (TSX-V: ESPT), NVIDIA Corporation (NASDAQ: NVDA), Take-Two Interactive Software, Inc. (NASDAQ: TTWO), DouYu International Holdings Limited (NASDAQ: DOYU), Enthusiast Gaming Holdings Inc. ( Внебиржевой: EGHIF) (TSX-V: EGLX)

Как и League of Legends, турнир Valve Dota 2 The International построен в том же духе. Valve выпускает игровые предметы для покупки, а процент от прибыли направляется обратно в призовой фонд турнира.Согласно данным компании Superdata, занимающейся исследованиями рынка, было отмечено, что бесплатные игры с микротранзакциями приносят в три раза больше дохода, чем доходы от платных игр. В 2017 году было подсчитано, что бесплатные игроки потратили 22 миллиарда долларов на внутриигровые покупки. Эти микротранзакции нравятся многим игрокам, потому что они могут быть простым способом опередить конкурентов, просто потратив немного денег, в то время как некоторые рассматривают их как просто косметический предмет для своего игрового внешнего вида. По сути, это означает, что сами игроки вносят значительный вклад в турнир за счет своих личных покупок.Согласно прогнозу Superdata, ожидается, что к 2022 году микротранзакции в бесплатных играх вырастут почти до 25 миллиардов долларов, а это означает, что такие компании, как Riot Games и Valve, смогут проводить еще более крупные турниры. В частности, краудфандинг Valve получил огромную поддержку и закупки, что привело к тому, что Компания провела крупнейший в истории киберспортивный турнир, Dota 2 The International 2019. Ожидается, что турнир начнется в конце августа 2019 года в Шанхае и имеет колоссальный призовой фонд, превышающий доллар США. 30 миллионов.«Игры, особенно соревновательные игры (также называемые киберспортом), начали расти с поразительной скоростью. Традиционные спортивные франшизы и даже Netflix обеспокоены этим новым конкурентом, поскольку прямые трансляции и личные события продолжают вторгаться на их территорию», — сказал он. Бретт Шафер, соучредитель Market Brothers Media. «Что бы вы ни думали о киберспорте лично, вы не можете отрицать, насколько велик он стал и станет. Мы все еще находимся на ранних стадиях этой новой индустрии, которая должна продолжать расти в течение следующих двух десятилетий.Это может хорошо окупиться для любого инвестора, который решит войти раньше ».

UMG Media Ltd. (TSX-V: ESPT) ранее на прошлой неделе объявила, что «лето 2019 года началось жарким для UMG и Keemstar, поскольку они вернули крупнейший сериал влиятельных людей в истории Friday Fortnite. Миллионы зрителей каждую неделю смотрите, как комментаторы UMG рассказывают о самых популярных в мире стримерах и профессиональных игроках, которые сражаются в командах по два человека за главный приз. Такие имена, как Ninja, DrDisRespect, TimTheTatMan и другие, продемонстрировали поддержку серии, участвуя .Сериал привлек таких спонсоров, как GFuel, HyperX, Pink City и других, что за шесть недель принесло спонсорский доход более 150 000 долларов США. У сериала было более 30 000 000 просмотров в реальном времени при объединении всех выделенных потоков. Собственный канал UMG на Twitch, www.twitch.tv/umgevents, в среднем посещает почти 20 000 одновременных зрителей.

Благодаря успеху Friday Fortnite, Keemstar и UMG недавно расширились до другой, одной из самых популярных игр в мире, Minecraft.Как и Friday Fortnite, влиятельные лица каждую неделю соревнуются друг с другом за призы, но на этот раз есть поворот: в Minecraft Monday есть несколько игровых режимов, требующих от влиятельных лиц хороших результатов во многих различных ситуациях. Возникает хаос, и это дает отличные впечатления от просмотра. У серии Monday было более 10 000 000 просмотров в реальном времени при объединении всех выделенных потоков. Собственный канал UMG на Twitch, www.twitch.tv/umgevents, в среднем посещает около 3000 одновременных зрителей.В отличие от других серий UMG, Minecraft Monday имеет не только частный сервер для этих матчей, но и публичный сервер, на котором тысячи могут присоединиться и играть в те же игровые режимы и карты, которые они видят в серии. UMG также имеет то преимущество, что может добавить брендинг спонсора внутри самой игры, следовательно, информация о наших спонсорах распространяется не только на зрителей наших стримов, но и на стримы участников.

Keemstar и UMG продолжают прокладывать новые дороги в игровой и развлекательной индустрии, и будущее выглядит светлым с дальнейшим расширением сети UMG.Веб-сайт UMG переживает бум: 1 300 000 пользователей и более 14 000 000 сеансов за последние три месяца. Неделя за неделей сотни тысяч зрителей возвращаются, чтобы посмотреть на своих любимых игроков, пообщаться на сайте UMG, принять участие в розыгрыше призов и пообщаться со своими друзьями, наблюдая за игрой. UMG будет продолжать продвигаться вперед и вводить новшества в этой сфере, а популярность Keemstar и количество последователей будут только расти. Вместе мы продолжим предоставлять нашим зрителям и поклонникам самый лучший контент.«

О UMG: UMG — ведущая киберспортивная компания в Северной Америке. UMG имеет операции, связанные с живыми турнирами, онлайн-киберспортивными соревнованиями, киберспортивными операциями в казино, созданием и распространением оригинального контента и операциями киберспортивных турниров через собственное приложение для управления турнирами. Читатели могут узнать больше об UMG и ее киберспортивных предложениях на сайте www.umggaming.com ».

Чтобы узнать о нашей последней выставке корпоративных снимков «За шумихой» с участием UMG Media Ltd., перейдите по адресу: https: // www.youtube.com/watch?v=XPVbVPOc5vM

NVIDIA Corporation (NASDAQ: NVDA) изобретение графического процессора в 1999 году вызвало рост рынка компьютерных игр, изменило определение современной компьютерной графики и произвело революцию в параллельных вычислениях. NVIDIA недавно расширила линейку игровых графических процессоров, представив GeForce® RTX 2060 SUPER ™, GeForce RTX 2070 SUPER и GeForce RTX 2080 SUPER, которые обеспечивают лучшую в своем классе игровую производительность и трассировку лучей в реальном времени для игр сегодняшнего и следующего поколения.В результате почти года оптимизации архитектуры и процессов новые графические процессоры GeForce RTX SUPER обеспечивают самую высокую игровую производительность и лучшую энергоэффективность среди всех игровых графических процессоров в своем классе. Они также предлагают геймерам бескомпромиссное сочетание высочайшей производительности и передовых функций. «Экосистема, управляющая трассировкой лучей в реальном времени, огромна — десятки миллионов графических процессоров, отраслевые стандартные API-интерфейсы, ведущие игровые движки и звездный список игровых франшиз», — сказал Джефф Фишер, старший вице-президент подразделения ПК в NVIDIA. .«Эта потрясающая линейка графических процессоров SUPER обеспечивает еще большую производительность для требовательных компьютерных геймеров и гарантирует, что они готовы к грядущей волне блокбастеров с трассировкой лучей в реальном времени».

Take-Two Interactive Software, Inc. (NASDAQ: TTWO) со штаб-квартирой в Нью-Йорке, является ведущим разработчиком, издателем и продавцом интерактивных развлечений для потребителей по всему миру. 2K недавно объявила о прикрытии атлетов для NBA® 2K20, следующей итерации самой популярной и самой продаваемой серии симуляторов видеоигр NBA за последние 18 лет.Шестикратный Матч всех звезд НБА, трехкратный участник Матча всех звезд НБА, трехкратный участник Матча защиты НБА и золотой призер Олимпийских игр 2012 года Энтони Дэвис возвращается в качестве звезды обложки для стандартного и расширенного изданий. Трехкратный чемпион НБА, 13-кратный чемпион НБА, золотой призер Олимпийских игр 2008 года и MVP финала НБА 2006 года Дуэйн Уэйд украсит обложку Legend Edition. Эти легендарные игроки украсят обложки NBA 2K20, став последней версией игры, которая определяла культуру баскетбола на протяжении более двух десятилетий. Все выпуски NBA 2K20 будут доступны по всему миру 6 сентября 2019 года.«Франшизе NBA 2K выпала особая честь выбрать лучших талантов лиги, чтобы украсить обложку игры», — сказал Альфи Броуди, вице-президент по маркетингу NBA 2K. «Энтони и Дуэйн олицетворяют все, что делает баскетбол таким глобальным явлением — будь то громадные данки, выдающийся талант или историческое наследие — и служат истинным источником вдохновения для следующего поколения суперзвезд НБА, которые появятся в лиге».

DouYu International Holdings Limited (NASDAQ: DOYU) со штаб-квартирой в Ухане, Китай, является ведущей игровой платформой для прямых трансляций в Китае и пионером в цепочке создания стоимости киберспорта.DouYu International Holdings Limited недавно объявила о цене своего первичного публичного размещения 67 387 110 американских депозитарных акций по цене 11,5 долларов США за АДА. Каждые десять АДА представляют одну обыкновенную акцию. ADS начали торговаться 17 июля 2019 года на Nasdaq Global Select Market под символом «DOYU». Из 67 387 110 размещенных АДА Компания предлагает 44 924 730 АДА и 22 462 380 АДА продают акционеры, при условии, что андеррайтеры не воспользуются своим опционом на дополнительное размещение.Компания и продающие акционеры предоставили андеррайтерам опцион с возможностью исполнения в течение 30 дней с даты окончательного проспекта эмиссии на покупку до 10 108 060 дополнительных АДА. Ожидается, что общая валовая выручка от размещения составит примерно 775,0 млн долларов США, если андеррайтеры не воспользуются своим правом избыточного размещения, и примерно 891,2 млн долларов США, если андеррайтеры решат полностью реализовать свой вариант избыточного размещения. Компания не получит никаких доходов от продажи АДА продающими акционерами.

Enthusiast Gaming Holdings Inc. (OTCQB: EGHIF) (TSX-V: EGLX), основанное в 2014 году, является самым быстрорастущим онлайн-сообществом геймеров. Enthusiast Gaming Holdings Inc. недавно объявила о том, что она заключила соглашение о покупке конвертируемых долговых обязательств с целью инвестирования в Addicting Games Inc., одну из крупнейших сетевых игровых сетей в США. Сеть Addicting Games ежемесячно охватывает более 10 миллионов игроков. Они являются лидерами в разработке и распространении браузерных игр, а их платформа ориентирована на все более популярный «браузерный многопользовательский режим».io игры на сайте. .io-игры — это популярный новый жанр многопользовательских игр в реальном времени, в которые можно играть в браузере, с захватывающими многопользовательскими онлайн-сражениями с простым, но сложным для освоения игровым процессом. Эти игры становятся все более популярными благодаря легкой доступности, массовым многопользовательским сражениям и возможности играть в игры за считанные секунды с любого компьютера, подключенного к Интернету. Менаше Кестенбаум, генеральный директор Enthusiast, прокомментировал: «С развитием мобильных игр и появлением технологии HTML5 каждый браузер теперь может быть игровой консолью и, следовательно, привлекать значительно больше посетителей.Мы видим потенциал роста в играх, не зависящих от консолей, и рады сотрудничеству с Addicting Games, чтобы предоставить им лучшую стратегию монетизации для дальнейшего роста и разработки новых браузерных игр ».

Подпишитесь сейчас! Смотрите наш репортаж в прямом эфире https://www.youtube.com/FinancialBuzzMedia

Следите за нами в Twitter, чтобы получать обновления финансовых новостей в режиме реального времени: https://twitter.com/financialbuzz

Подпишитесь и поговорите с нами в Instagram: https: // www.instagram.com/financialbuzz

Facebook Поставьте нам лайк, чтобы получать прямые трансляции: https://www.facebook.com/Financialbuzz/

О FinancialBuzz.com

FinancialBuzz.com, ведущий информационный веб-портал финансовых новостей, предназначенный для предоставления последних тенденций в области новостей рынка, новостей инвестирования, личных финансов, политики, развлечений, подробных трансляций фондовых новостей, анализа рынка и интервью с компаниями. Пионер в финансовом цифровом пространстве, производстве видео и интеграции социальных сетей, FinancialBuzz.com создает 100% уникальный оригинальный контент. FinancialBuzz.com также обеспечивает распространение финансовых новостей, брендинг, маркетинг и рекламу для третьих сторон корпоративных новостей и оригинального контента через нашу уникальную медиа-платформу, которая включает в себя доставку новостей, цифровую рекламу, связи с социальными сетями, производство видео, вещание и финансовые публикации.

Обратите внимание: FinancialBuzz.com не является финансовым консультантом или консультантом, консультантом по инвестициям или брокером-дилером и не предпринимает никаких действий, требующих такой регистрации.Информация, представленная на http://www.FinancialBuzz.com («Сайт»), представляет собой либо оригинальные финансовые новости, либо платную рекламу, предоставленную [исключительно] нашими аффилированными лицами (спонсируемый контент), FinancialBuzz.com, финансовой новостной медиа и маркетинговой фирмой. заключает соглашения о закупках средств массовой информации или соглашения о предоставлении услуг с компаниями, которые являются предметом статей, размещенных на Сайте, или других редакционных статей для рекламы таких компаний. Мы не являемся независимым поставщиком средств массовой информации и поэтому не заявляем и не гарантируем, что информация, размещенная на Сайте, является точной, беспристрастной или полной.FinancialBuzz.com получает вознаграждение за создание и представление высококачественного и сложного контента на FinancialBuzz.com наряду с другими услугами СМИ, связанными с общественностью финансовых новостей. FinancialBuzz.com не предлагает никаких личных мнений, рекомендаций или предвзятых комментариев, поскольку мы исключительно включаем общедоступную рыночную информацию вместе с финансовыми и корпоративными новостями. FinancialBuzz.com собирает или воспроизводит финансовые или корпоративные новости только через нашу уникальную ленту финансовых новостей и медиа-платформу. Для umg media ltd.распространение финансовых и корпоративных новостей FinancialBuzz.com было компенсировано компанией пятью тысячами долларов. Наши гонорары могут быть либо фиксированной денежной суммой, либо согласованным количеством ценных бумаг компаний, представленных в этой редакционной статье или на сайте, либо их комбинацией. Ценные бумаги обычно оплачиваются сегментами, часть из которых поступает по соглашению, а остаток выплачивается при заключении соглашения или незадолго до его завершения. FinancialBuzz.com всегда будет раскрывать любую компенсацию в виде ценных бумаг или денежных выплат за PR-рекламу финансовых новостей.FinancialBuzz.com не обязуется обновлять какую-либо информацию в редакции или на Сайте или продолжать публиковать информацию о каких-либо компаниях, информация, содержащаяся здесь, не предназначена для использования в качестве основы для принятия инвестиционных решений и не должна рассматриваться как инвестиционный совет или рекомендация. Информация, содержащаяся в данном документе, не является предложением или приглашением купить, удержать или продать какую-либо ценную бумагу. FinancialBuzz.com, участники и аффилированные лица не несут ответственности за какие-либо прибыли или убытки, возникшие в результате мнений, выраженных в этой редакционной статье или на Сайте, в профилях компаний, котировках или в других материалах или презентациях, которые он публикует в электронном или печатном виде.Инвесторы принимают на себя полную ответственность за все свои инвестиционные решения, основанные на их собственном независимом исследовании и оценке своих инвестиционных целей, устойчивости к риску и финансового состояния. FinancialBuzz.com. Получая доступ к этой редакции и веб-сайту, а также к любым его страницам, вы соглашаетесь соблюдать Условия использования и Политику конфиденциальности, в которые время от времени могут вноситься поправки. Ни один из материалов, выпущенных FinancialBuzz.com, не является рекомендацией любому инвестору о покупке, хранении или продаже какой-либо конкретной ценной бумаги, реализации определенной инвестиционной стратегии или о том, что какая-либо ценная бумага подходит для любого инвестора.Эта публикация предоставлена ​​FinancialBuzz.com. Каждый инвестор несет исключительную ответственность за определение того, подходит ли конкретная ценная бумага или инвестиционная стратегия, исходя из их целей, других владений ценными бумагами, потребностей финансового положения и налогового статуса. Вы соглашаетесь проконсультироваться со своим инвестиционным консультантом, налоговым и юридическим консультантом, прежде чем принимать какие-либо инвестиционные решения. Мы не делаем никаких заявлений относительно полноты, точности или актуальности предоставленных материалов. Все материалы могут быть изменены без предварительного уведомления.Информация получена из источников, которые считаются надежными, но ее точность и полнота не гарантируются. Чтобы ознакомиться с нашим полным отказом от ответственности, раскрытием информации и условиями использования, посетите: http://www.financialbuzz.com

Для дополнительной информации:

Контактное лицо для СМИ:
[адрес электронной почты защищен]
+ 1-877-601-1879
URL: www.FinancialBuzz.com

ИСТОЧНИК FinancialBuzz.com

Объединение сценарного планирования и ведения бизнеса для лучшего прогнозирования будущей динамики конкуренции