О порядке и условиях признания лица инвалидом: Постановление Правительства РФ от 20.02.2006 N 95 (ред. от 26.11.2020) «О порядке и условиях признания лица инвалидом» \ КонсультантПлюс

Дополнительная информация

• Департамент жилищного строительства и городского развития США, https://www.hud.gov/program_offices/fair_housing_equal_opp
• Проект национального жилищного законодательства, Разумные приспособления для людей с ограниченными возможностями, https://www.nhlp.org/initiatives/fair-housing-housing-for-people-with-disabilities/reasonable-accommodations/

Распечатать:

этот раздел

|

все разделы

Поделитесь этим сценарием:

Навигация по предприятиям и общественным местам с инвалидностью

Примеры дискриминации по инвалидности в общественных местах

• Владелец бизнеса отказывается разрешить человеку с инвалидностью привести внутрь служебное животное.
• Лицо, открывающее бизнес, не обеспечивает доступность любого нового строительства для людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата или органов чувств.

Ваши права

• В соответствии с Законом об американцах с ограниченными возможностями запрещается дискриминация людей с ограниченными возможностями для предприятий, открытых для публики, таких как магазины, отели, рестораны, музеи, театры и кабинеты врачей. Вы имеете право не быть исключенным из этих мест.
• ADA требует, чтобы предприятия вносили в свои здания только «легко достижимые» архитектурные изменения. Тем не менее, поскольку ADA действует уже 28 лет, большинство предприятий и зданий должны были стать полностью доступными для людей с ограниченными возможностями.
• Новые коммерческие здания должны быть полностью доступны.
• Вы имеете право использовать своего служебного питомца в любом бизнесе, даже в том, в котором четко прописана политика запрета домашних животных.

Что делать, если вы считаете, что ваши права были нарушены

• Подайте форму жалобы ADA в Министерство юстиции США.

Дополнительная информация

• Техническая помощь ADA

Распечатать:

этот раздел

|

все разделы

Поделитесь этим сценарием:

Я хочу голосовать, но у меня есть инвалидность или состояние здоровья

Ваши права

• Федеральные законы о правах инвалидов не только защищают то, что многие люди считают инвалидностью — пользователей инвалидных колясок, или люди, которые слепы или глухи, но также и широкий спектр физических и психических заболеваний. Люди с умственной отсталостью, хроническими заболеваниями и отклонениями в развитии защищены. Практически любое условие, которое мешает вам голосовать, защищено.
• Согласно федеральному закону, голосование должно быть в равной степени доступно для людей с ограниченными возможностями, как и для людей без инвалидности. Например:
  • Все избирательные участки на федеральных выборах должны быть доступны для избирателей с ограниченными возможностями.
  • Все избиратели с ограниченными возможностями могут получить помощь в голосовании от лица по своему выбору, если это лицо не является работодателем избирателя или представителем работодателя или союза избирателей.
  • Все избирательные участки на федеральных выборах должны иметь по крайней мере одну систему голосования, которая делает голосование доступным в частном и независимом порядке для избирателей с ограниченными возможностями. Обычно для этого требуется машина для голосования с наушниками и простыми кнопками, чтобы слепые избиратели могли слышать бюллетень и просто делать свой выбор. Это также позволяет избирателям с ограниченной ловкостью рук голосовать более легко.
  • Избиратели не могут быть исключены из избирательных участков, потому что работник избирательного участка считает, что они не имеют умственных (или физических) способностей голосовать.
  • Голосование заочно должно быть таким же доступным, как и личное голосование.
  • Информация о голосовании должна быть доступна в доступных форматах. Веб-сайты должны быть доступны для программ чтения с экрана и других вспомогательных технологий. Материалы должны быть доступны крупным шрифтом или в других доступных форматах, если это необходимо.
• Избирательные отделы и сотрудники избирательных участков должны вносить разумные изменения (изменения) в порядок работы, чтобы обеспечить людям с ограниченными возможностями равный доступ к голосованию. Это может означать оказание помощи в подаче заявления о выдаче открепительного удостоверения, предоставление мест в случае длинных очередей или любой другой «разумный» шаг, помогающий человеку с инвалидностью участвовать в процессе голосования.

Что делать

• Если вам необходимо разумное приспособление или изменение для голосования — лично или заочно — обратитесь к координатору ADA штата или местного отдела по выборам. Это должно быть доступно в Интернете и в любых материалах для голосования, отправленных вам по почте. Объясните, что вы человек с инвалидностью, и объясните, что вам нужно. Если они откажутся предоставить его вам, спросите их о процедуре рассмотрения жалоб ADA.
• В день выборов, если возможно, возьмите с собой члена семьи, друга или другое лицо по вашему выбору, чтобы помочь вам на выборах. Не приводите с собой своего работодателя или представителя вашего работодателя или профсоюза.
• Сообщите работникам избирательного участка, что вы выбрали этого человека для помощи в голосовании. От вас могут потребовать под присягой поклясться, что у вас есть трудности с речью, чтением, письмом или пониманием английского языка, и вы попросили этого человека помочь, а от человека, помогающего вам, может потребоваться подписать форму, подтверждающую, что он не сказал вам, как это сделать. голосование.

Дополнительная информация

• Базелон Центр психического здоровья Закон о голосовании, http://www. bazelon.org/our-work/voting/
• Национальная сеть по защите прав инвалидов при голосовании, https://www.ndrn.org/public-policy/voting.html

Распечатать:

этот раздел

|

все разделы

Поделитесь этим сценарием:

Я нахожусь в тюрьме и имею инвалидность

Примеры дискриминации в отношении людей с ограниченными возможностями в тюрьме

• Исключение из учреждений, программ и услуг, доступных для других заключенных, такие как религиозные службы, трудоустройство, образовательные курсы или возможности обучения.
• Непредоставление сурдопереводчика глухим заключенным на дисциплинарных слушаниях, решениях о классификации, приемах у врача, а также в образовательных и профессиональных программах.
• Непредоставление заключенным-инвалидам медицинских устройств, таких как инвалидные коляски и трости.
• Помещение в изоляцию или одиночное заключение из-за предполагаемой уязвимости или отсутствия доступных камер среди населения в целом.
• Неспособность принять во внимание инвалидность при дисциплинарном производстве и оценке условно-досрочного освобождения.

Ваши права

• Заключенные-инвалиды защищены Законом об американцах-инвалидах и Законом о реабилитации 1973 года. Бюро тюрем) и любому государственному или местному агентству, получающему федеральное финансирование. ADA регулирует деятельность учреждений, находящихся в ведении государственных и местных агентств, независимо от того, получают ли они федеральное финансирование.
• Вы имеете право на равные возможности участвовать в программах и услугах, для которых вы имеете право.
• Вы имеете право на размещение с надлежащим уровнем безопасности и в камере с доступными элементами, необходимыми для безопасного и надлежащего жилья. Например, для пользователей инвалидных колясок это означает полностью доступную ячейку, соответствующую коду; для людей с нарушениями слуха это может означать визуальные уведомления о вызове еды, посетителях, занятиях и чрезвычайных ситуациях.
• Вы имеете право на разумные изменения политик и процедур.
• Вы имеете право на столь же эффективное общение, включая любые необходимые вспомогательные средства и услуги, такие как сурдопереводчики, субтитры, видеотелефоны, устройства для чтения, шрифт Брайля и аудиозаписи.
• Тюремные чиновники не обязаны предоставлять помещения, которые влекут за собой чрезмерное финансовое и административное бремя или требуют кардинального изменения характера программы.
• Тюремным властям также разрешается проводить дискриминацию, если участие заключенного-инвалида может представлять значительный риск для безопасности или прямую угрозу здоровью или безопасности других лиц, которую нельзя уменьшить путем разумных изменений.

Что делать, если вы считаете, что ваши права были нарушены

• Подайте официальную жалобу через процесс рассмотрения жалоб вашего учреждения и обжалуйте все доступные уровни. Если в вашем учреждении есть координатор ADA, вы также можете связаться с этим лицом и попросить его помочь вам получить приспособление для вашей инвалидности.
• Вы или ваш адвокат можете подать иск, объясняя, как ваши права были нарушены в соответствии с ADA, Законом о реабилитации или и тем, и другим. Однако перед подачей иска в федеральный суд вы должны завершить все доступные процедуры рассмотрения жалоб и всех апелляций.
• Чтобы подать иск в соответствии с этими законами, заключенные-инвалиды должны показать: (1) что они являются инвалидами по смыслу закона, (2) что они «имеют право» участвовать в программе и (3) что они исключены из программы, не имеют права пользоваться ею или подверглись дискриминации в рамках программы из-за своей инвалидности. В соответствии с Законом о реабилитации заключенные также должны доказать, что должностные лица тюрьмы или государственное учреждение, названные ответчиками, получают федеральное финансирование.
• В зависимости от ситуации заключенные-инвалиды могут подавать иски о помощи в соответствии с Восьмой поправкой, которая запрещает жестокие или необычные наказания, в дополнение или вместо Закона об ADA или Реабилитации.
• Законы некоторых штатов могут предоставлять иные или более широкие юридические права, чем федеральные законы. Заключенные-инвалиды должны изучить эту возможность, прежде чем подавать иск.

Дополнительные ресурсы

• В каждом штате и на территории США есть уполномоченная на федеральном уровне организация по защите и защите интересов (P&A), которая занимается оказанием помощи и юридических услуг лицам с ограниченными возможностями. Некоторые из этих организаций также работают с заключенными. Чтобы просмотреть полный список всех этих организаций по штатам, нажмите здесь: https://www.ndrn.org/ndrn-member-agencies.html

Распечатать:

этот раздел

|

все разделы

Поделитесь этим сценарием:

Другое Проблемы с знанием своих прав

Что делать при ответе на вопросы правоохранительных органов

Что делать, если вы думаете, что вы внесены в список запрещенных для полетов

Правоохранительные органы в аэропорту

Мечтатели (DACA)

Остановлены полицией

100-мильная пограничная зона

Свобода вероисповедания

Права студентов

Права ЛГБТК

Право голоса

Руководство по оформлению документации для лиц с ограниченными возможностями

Студенты, сотрудники и преподаватели, запрашивающие приспособления в Университете Джонса Хопкинса (JHU), как правило, должны предоставить документы для получения услуг и/или приспособлений в соответствии с Законом об американцах-инвалидах с внесенными поправками и разделом 504 Закона об американцах с ограниченными возможностями. Закон о реабилитации 1973 года. Инвалиды защищены от дискриминации и могут иметь право на разумное приспособление и право на равный доступ к программам и услугам.

JHU признает, что если у человека диагностируется инвалидность, эта инвалидность может оставаться на всю жизнь. Хотя инвалидность может сохраняться, тяжесть состояния и/или то, как оно влияет на человека в различных условиях, может со временем меняться. Цель запроса документации состоит в том, чтобы рассмотреть каждого человека в отдельности и понять, влияет ли и как в настоящее время на человека его инвалидность в высшем образовании или в рабочей среде. Эта информация необходима для принятия обоснованного решения о необходимости размещения и услуг, а также для определения эффективных вариантов.

Для того, чтобы определить, является ли конкретное приспособление разумным и подходящим, будут учитываться следующие факторы:

• Инвалидность
• История проживания
• Личное заявление о себе
• Наблюдения и взаимодействие со службами для инвалидов/ADA Ответственный за соблюдение требований
• Ранее полученное жилье
• Запрошенное жилье
• Уникальные характеристики курса и/или работы
• Любая другая предоставленная документация

Решения о размещении обычно не принимаются до тех пор, пока, как минимум, не будет предоставлена ​​письменная документация и не будет проведено собеседование.

Определение инвалидности

Чтобы получить приспособления, человек должен иметь психическое или физическое состояние, которое существенно ограничивает основную жизненную деятельность. Типы инвалидности включают (но не ограничиваются): слепота или слабое зрение, хронические заболевания, когнитивные нарушения (ADD, LD), глухота или слабослышание, физические недостатки и психологические нарушения.

Документация из внешних источников

Надлежащие приспособления для инвалидов определяются на основании документации, которая может включать записи о получении приспособлений в прошлых учебных заведениях; Формы документации JHU, заполненные квалифицированным поставщиком; отчеты, оценки и письма врачей и/или психологов. Документация по приспособлениям, ранее утвержденным для стандартизированных испытаний, является полезной дополнительной документацией, но сама по себе недостаточна. Медицинские записи не должны быть представлены, так как они могут содержать информацию, которая не нужна.

План 504, индивидуальный план обучения (IEP) или резюме успеваемости (SOP) могут быть представлены в качестве документации, если предоставленная информация указывает на функциональные ограничения состояния и помогает определить связь между инвалидностью и соответствующим приспособлением. (с) запрашивается.

Для всех лиц с ограниченными возможностями (за исключением когнитивных нарушений): 

Требуется заполненная форма документации JHU или напечатанное/подписанное письмо от соответствующего специалиста. В письме должно быть:

• Инвалидность в анамнезе
• Описание текущего воздействия и функциональных ограничений, связанных с:
  • Студенты: удовлетворение различных требований высшего образования и жизни в условиях проживания (академических, социальных, эмоциональных, физических и т. д.)
  • Сотрудники: ограничения, вызванные состоянием, и то, как эти ограничения влияют на выполнение сотрудником основных функций работы (см. описание должности)
• Ожидаемое прогрессирование или стабильность; предполагаемая дата возвращения на работу (если применимо)
• Рекомендации по размещению или услугам
• Любые соответствующие последствия существующих сопутствующих заболеваний
• Дополнительные наблюдения и/или рекомендации

Для когнитивных нарушений  (Нарушения обучаемости, состояния или инциденты) воздействие на мозг, синдром дефицита внимания, синдром Аспергера и другие распространенные расстройства развития):

• Всесторонняя нейропсихологическая или психопедагогическая оценка, включающая способности и достижения (предпочтительно с показателями, нормированными для взрослых) для определения текущего функционального воздействия и поддержки запросов на приспособление
• Рейтинговые шкалы и объективная мера внимания (для СДВ)
• Стандартизированные шкалы симптомов, связанных с аутизмом (синдром Аспергера и PDD)
• Шкалы, связанные с изучением языка и интерпретацией (если учащийся просит приспособления, связанные с изучением второго языка)
• Выводы и рекомендации
• Содержание отчета не должно быть отредактировано

Переведенные студенты и аспиранты:

• В дополнение к документации, которую вы предоставляете, вам также рекомендуется отправить письмо из любого учебного заведения, в котором вы ранее учились, с указанием сроков в котором вам были предоставлены услуги и используемые помещения.

Потребности в размещении могут меняться со временем, поэтому необходимо предоставлять обновленную информацию, чтобы можно было предоставить наиболее эффективные услуги и размещение. Обновления через разумные промежутки времени могут запрашиваться, когда потребности не считаются текущими.

Служба поддержки людей с ограниченными возможностями также оставляет за собой право запросить дополнительную документацию для поддержки определенных приспособлений. Если потребуется дополнительная информация или потребуется некоторое время для получения документации, Служба поддержки людей с ограниченными возможностями может принять решение о целесообразности временного предоставления временных приспособлений. Временные приспособления будут определяться на основе предоставленной информации и обычно ограничиваются текущим сроком для студентов.

Эти рекомендации предназначены для того, чтобы Служба поддержки инвалидов могла надлежащим образом реагировать на индивидуальные потребности учащегося.