Лечение ухудшение памяти: Ухудшение памяти | Справочник КЛРЦ — Оформление в психоневрологический интернат, дом престарелых

Лечение ухудшение памяти: Ухудшение памяти | Справочник КЛРЦ

Содержание

Лечение нарушений памяти и внимания в Ярославле

Ухудшение памяти

Трудно сказать, что же такое норма по отношению к памяти. Это индивидуально для каждого человека. Верхней границы для памяти не определено. Имеются описания суперпамяти, когда человек запоминает мельчайшие детали всего, с чем он сталкивается.

В официальных источниках память определяется как способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Это не только физиологический, но и культурный процесс.
Известно деление памяти на долговременную и кратковременную. Их соотношение у разных людей тоже неодинаково. Если у вас преобладает долговременная память, то, скорее всего, вы трудно запоминаете материал, но легко его воспроизведете через значительный промежуток времени. Если же, наоборот, вы быстро, «на лету» запоминаете, то, скорее всего, быстро и забываете. Это особенность кратковременной памяти. Оперативная память позволяет запоминать информацию до определенного момента.

Причины ухудшения памяти.

Для простоты можно разделить их на группы.

1) Связанные непосредственно с поражением головного мозга. К ним относятся такое поражения как черепно-мозговая травма (ЧМТ), инсульт (острое нарушение мозгового кровообращения), онкологические заболевания головного мозга.

2) Ухудшение работы мозга из-за заболевания других органов и систем органов.

3) Внешние неблагоприятные факторы, такие как недостаток сна, стрессовые ситуации, резкое изменение условий жизни, повышенные нагрузки на головной мозг, в том числе на память.

4) Хронические интоксикации. К ухудшению памяти ведет злоупотребление алкоголем, лекарственными препаратами (особенно транквилизаторами, седативными), курение, наркомания.

5) Возрастные изменения в головном мозге.

Человек воспринимает память как что-то само собой разумеющееся, пока не столкнется с проблемой забывчивости. Видов нарушения памяти много, и множество факторов оказывает влияние на этот процесс.

Память связана с разными модальностями. Есть зрительные, слуховые, двигательные модальности. Их сочетание и преобладание индивидуально. Кто-то легче запомнит, если проговорит материал вслух. Другому легче вспомнить, как выглядит страница, на которой написана нужная информация или представит себе ящички картотеки, где он якобы положил нужный файл. Третьему легко припомнится информация с помощью логической схемы или ассоциативной связи. Четвертый напишет конспект.

Разные зоны мозга связаны с разными функциями, способствующими памяти. Например, височные отделы отвечают за восприятие слуха и речи. Затылочно-теменные области создают зрительное и пространственное восприятие, причем отделы правого полушария дают цветовые, оптико-пространственные и лицевые восприятия, а левого полушария — буквенные и предметные. Нижнетеменные области отвечают за действия руки и речевого аппарата. При их поражении человек не может узнать предметы наощупь (астереогнозия).

В последнее время появляется все больше и больше достоверных сведений о влиянии гормонов на процессы мышления и памяти. Отмечается положительное влияние вазопрессина, тестостерона, эстрогена, пролактина на ускорение обучения, стимуляцию внимания, переход информации из кратковременной памяти в долговременную. Окситоцин же оказывает противоположное действие.

Заболевания, приводящие к ухудшению памяти

Рассмотрим заболевания, при которых чаще всего отмечаются проблемы с памятью. В первую очередь, как наиболее частые, это черепно-мозговые травмы. При них практически всегда появляются жалобы на ухудшение памяти, причем тем больше, чем серьезнее травма. Для ЧМТ также характерны явления ретроградной и антероградной амнезии. В этом случае человек не помнит не только момент травмы, но и события предшествующие и последующие ему. Иногда на этом фоне появляются конфабуляции и галлюцинации. Конфабуляции — это ложные воспоминания, производимые самими человеком. Например, на вопрос о том, что он делала вчера, больной расскажет, что ходил в театр, гулял в парке и ел мороженое. На самом же деле он не выходил из палаты, так как давно болен. Галлюцинации — это патологические образы, которых не было и не могло быть.

Довольно распространенная причина ухудшения памяти — это нарушение кровообращения головного мозга. Атеросклероз сосудов головного мозга вызывает уменьшение притока крови ко всем отделам мозга. К тому же это является провоцирующим фактором развития острого нарушения мозгового кровообращения. Инсульт мозга, (геморрагический или ишемический), развивается в той или иной зоне мозга, прекращая доступ к ней крови практически полностью. Это грубо нарушает функции этих зон.

Сходную симптоматику можно наблюдать и при сахарном диабете. Одним из грозных осложнений его является ангиопатия (поражение сосудов), при котором отмечается утолщение стенки сосудов и закрытие мелких сосудов. Это ведет к нарушению кровообращения всех органов, в том числе и головного мозга.

Менингит (воспаление оболочек мозга) и энцефалит (воспаление вещества мозга) накладывает отпечаток на работу всего органа в целом. Чаще всего причиной их бывают нейротропные (поражающие нервную систему) бактерии и вирусы. К счастью, эти заболевания хорошо лечатся при своевременном обращении к врачу.

Чего нельзя сказать о дегенеративных заболеваниях головного мозга, самым известным из которых является болезнь Альцгеймера.

Она характеризуется постепенным и неуклонным снижением памяти и интеллекта вплоть до потери ориентации в окружающей обстановке и невозможности самообслуживания. Это заболевание чаще всего отмечается у пациентов в возрасте 70-80 лет. Начинается оно постепенно и незаметно. И первым признаком как раз служит снижение памяти и внимания. Человек легко забывает последние события, часто подменяя их воспоминаниями о прошлом. Изменяется характер человека, он становится требовательным, апатичным, эгоистичным. В дальнейшем, при отсутствии лечения, пациент теряет полностью ориентацию в пространстве и времени, не может назвать сегодняшнее число, теряется в знакомом месте, считаетт себя маленьким ребенком, не понимает, где он находится, не узнает близких людей. Считается, что к болезни Альцгеймера существует наследственная предрасположенность. Болезнь неизлечима, но при начатом на ранней стадии лечении, можно добиться длительного легкого течения без ухудшения состояния.

Ухудшение памяти может быть первым признаком заболеваний щитовидной железы, связанных с недостатком выработки ее гормонов (гипотиреоз). Последние на 65% состоят из йода. Снижение памяти в этом случае сочетается с повышением массы тела, появлением депрессии, апатии, отеков, слабости мышц, раздражительностью. Для профилактики йододефицита в первую очередь следует скорректировать рацион, добавив туда такие продукты, как йодированную соль и молокопродукты (последние предпочтительнее), морскую капусту и морскую рыбу, хурму, твердый сыр и орехи.

Не все ухудшения памяти можно соотнести с локальным поражением головного мозга. Иногда человек неосознанно старается забыть тревожные мысли, неприятные события, обидные слова. Это механизмы защиты. Их довольно много.

Репрессия — это вытеснение из памяти неприятного факта. Отрицание — человек считает, что события «не было». Замещение — когда человек вымещает свои неприятные эмоции на «безопасном» объекте. Например, при неудачах на работе, муж дома кричит на жену. И в том случае, если человек постоянно применяет только один из этих механизмов, то это может быть расценено им и окружающими как проблемы с памятью.

Тем более, те негативные эмоции, которые «вытеснены», или «забыты» оказывают негативное влияние на организм, выливаясь в нервоз, немотивированную агрессию и т.д.

Лечение ухудшения памяти

Лечение ухудшения памяти зависит, естественно, от причины, ее вызвавшей. Возможно применение лекарственных препаратов, но ни один из них не может быть назначен самостоятельно без врачебного контроля.

Возможно применение физиотерапевтических методов, например электрофорез с интраназальным (черезносовым) введением препаратов глютаминовой кислоты.

Психолого-педагогическая коррекция также с успехом применяется для помощи пациентам с ухудшением памяти. С помощью педагога пациент учится запоминать, используя другие функции мозга вместо пораженных. Например, если человек не может запомнить слова, произнесенные вслух, то, представив зрительный образ, означающий то же слово, запоминание возможно. Это трудная, долгая, кропотливая работа. Необходимо не только научиться запоминать с помощью других связей в головном мозге, но и довести этот процесс до автоматизма.

Данный симптом представляет опасность только как неблагоприятный прогностический признак, указывающий на прогрессирование другого заболевания. К тому же это нарушает социальную адаптацию пациента, ухудшает его качество жизни.

Почему ухудшается память | Санаторий Металлург Сочи: лечение и питание, все включено, бассейн и свой пляж

Память является одной из важных функций центральной нервной системы. Благодаря ей мы можем общаться с окружающим миром. Память хранит информацию о профессиональных навыках, о значимых событиях, о людях.

Снижение памяти (гипомнезия) – это когда нарушается усвоение или воспроизведение информации, хранящейся в головном мозге.

Причины ухудшения памяти:

Психоэмоциональное напряжение, во время которого человек испытывает стресс. В данном случае снижение памяти носит функциональный (временный) характер. Исчезает стресс — восстанавливается память.
Заболевания внутренних органов: гепатит, панкреатит, пиелонефрит, заболевания щитовидной железы, заболевания сердечно-сосудистой системы и др. Снижение памяти возможно за счет развития астенического синдрома.
Злоупотребление алкоголем, употребление наркотиков. Из-за длительного воздействия на головной мозг токсических веществ, происходит гибель клеток головного мозга.

Острое или хроническое нарушение мозгового кровообращения, которые развиваются на фоне прогрессирующего атеросклероза, гипертонической болезни. В результате этих заболеваний, головной мозг питается плохо, недостаточно получает глюкозы и кислорода, что приводит к снижению памяти.
Черепно-мозговая травма, особенно если в острый период не проведено соответствующее лечение. Одно из последствий перенесенной черепно-мозговой травмы — снижение памяти.

Профилактика снижения памяти направлена на ведение здорового образа жизни, рациональное питание, своевременную диагностику и лечение атеросклероза, гипертонической болезни. Рекомендуется ежедневная интеллектуальная тренировка в виде обсуждения прочитанного, увиденного. Пациента надо учить анализировать воспринимающую информацию. Если длительно и стойко сохраняется снижение памяти – обратиться к врачу.

Запишитесь на прием к

врачу-неврологу в санаторий «Металлург». Предварительная запись по телефону: 8 (800) 200-21-14 (доб.2). Ежедневно с 8:00 до 20:00

С возрастом у многих людей наступает спад мыслительной деятельности. Пожилые люди часто жалуются на ухудшение памяти. Чаще всего, это связано со старением организма и снижением мыслительных способностей человека. Однако иногда даже молодые люди жалуются на ухудшение памяти. Чаще всего, это выражено в элементарной забывчивости, несвязности мыслей. Это может быть связано как с нервным переутомлением, так и с другими неврологическими недугами.

В чём причина ухудшения памяти

Для пациентов трудоспособного возраста ухудшение памяти и снижение мыслительных способностей может быть связано со следующими факторами:

затяжное депрессивное состояние, связанное с психическими отклонениями, или психотравмирующими событиями;
стрессовые ситуации и нервный срыв;
хроническое недосыпание;
нездоровый образ жизни, связанный, в том числе, с вредными привычками: употребление алкоголя, табакокурение;
побочные эффекты от лекарственных средств;
авитаминоз, особенно нехватка витаминов группы А и В, отвечающих за мыслительную деятельность;
последствия травмы головы;
некоторые заболевания внутренних органов;
появление в головном мозге различных патологий, в том числе, опухолей.

Наиболее точную причину назовёт специалист. Как только будет выявлен главный симптом, врач подберёт для вас наиболее приемлемую программу восстановления мыслительной деятельности. Лечение длится в зависимости от серьёзности патологий и индивидуальных особенностей организма.

Резкое ухудшение памяти для людей трудоспособного возраста характерно в период избыточного умственного напряжения, особенно учебных сессий. В данном случае, нарушение мозговой деятельности носит временный характер, однако если вы обнаружили, что такое продолжается достаточно долго, рекомендуем немедленно обратиться за помощью.

Лечение в «Артус Клиник» г. Казань

В нашей клинике работают лучшие специалисты в области неврологии. Мы поможем быстро определить причину ухудшения памяти и подберём оптимальную программу лечения.

Чтобы оставить заявку, заполните специальную форму на нашем сайте, или позвоните по тел. (843)252-42-00.

Снижение памяти, нарушения внимания и плохая успеваемость у детей

ДО ОКОНЧАНИЯ АКЦИИ ОСТАЛОСЬ:

Помните! Обязательна предварительная запись на лечебный сеанс и диагностику позвоночника.

Записывайтесь заранее, количество мест по уникальной акции ОГРАНИЧЕНО!

Причины снижения памяти и нарушения внимания

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Такие дети чрезмерно активны, импульсивны, у них отмечается легкое нарушение координации. Именно СДВГ ставится во главу угла как основная причина снижения памяти и внимания;
Нарушение кровообращения в головном мозге, кислородное голодание;
Неправильное питание;
Заболевания сердечно-сосудистой системы;
Психологические травмы, стрессы;
Родовые травмы.

Симптомы нарушений

Проблемы с памятью и вниманием сопровождаются тем, что ребенок:

Не сможет сконцентрироваться на деталях и долго удерживать внимание;
Рассеян, небрежен, делает много ошибок;
Постоянно отвлекается, бросает начатые дела;
Испытывает сложности при удержании внимания на каких-то заданиях, играх;
Не любит задачи, требующие умственных усилий и сосредоточенности;
Часто теряет вещи, забывает о повседневных делах;
Отличается болтливостью, неусидчивостью, беспокойными движениями рук и ног;
Не может играть в спокойные игры, рисовать, делать что-то своими руками.

Возможные последствия

Как правило, при нарушении памяти и внимания страдает успеваемость в школе. Но под угрозу ставится и общение ребенка со сверстниками, поскольку невнимательному и забывчивому ребенку сложно на чем-то сконцентрироваться и вообще влиться в коллектив.

На фоне проблемы возможны психосоматические расстройства, неврозы, депрессии. Нужно решать проблему как можно раньше. Коррекции легче поддаются нарушения у детей младшего возраста.

Лечение

В нашей клинике комплексный подход к лечению детей. Каждый специалист имеет большой опыт работы с детьми, поэтому назначает грамотное обследование и правильный план лечения.

Каждый доктор легко находит контакт с ребенком, поэтому вам точно будет у нас комфортно. Найдем причины, которые привели к проблемам с вниманием и памятью и начнем мягкую, но эффективную коррекцию.

Очень хорошо себя показывают методы мануального воздействия: остеопатия, лечебный массаж, мануальная терапия. С ребенком поработает невролог-остеопат, при необходимости – психолог. Восстановим гармонию в работе головного мозга и нервной системы, наладим кровообращение, устраним негативные факторы, которые привели к патологиям. В результате организм включит системы активной работы и правильного расслабления.

Обращайтесь в нашу клинику, и мы непременно поможем вам и вашему ребенку. Вы заметите улучшение уже после 2 посещений.

Врачи нашей остеопатической клиники позвоночника

Лазарева Наталья Геннадьевна

Руководитель клиники
Врач высшей категории
Ведущий детский остеопат СПб и России
Врач-невролог

Лазарев Владимир Александрович

Врач-невролог, остеопат, рефлексотерапевт, мануальный терапевт, гирудотерапевт, подолог, физиотерапевт

Кривошеева Татьяна Геннадьевна

Врач-невролог высшей категории,
Доктор медицинских наук
Гомеопат

Лазарев Владимир Александрович

Врач-невролог, остеопат, рефлексотерапевт, мануальный терапевт, гирудотерапевт, подолог, физиотерапевт

Кривошеева Татьяна Геннадьевна

Врач-невролог высшей категории,
Доктор медицинских наук
Гомеопат

Месяцев Сергей Олегович

Остеопат, семейный доктор, массажист

Панова Елена Михайловна

Психолог

Троицкая Татьяна Евгеневна

Гирудотерапевт, физиотерапевт

Морозова Галина Васильевна

Старшая медицинская сестра высшей квалификационной категории

Дударева Александра Викторовна

Врач-рефлексотерапевт, гомеопат

Михайлов Александр Юрьевич

Все врачи центра

Как стать здоровым и жить без боли?

Записаться по телефону

access_time 5-10 минут

Прийти на первичный прием

access_time 30-40 минут

Пройти весь курс лечения

access_time от 3 до 7 недель

Методы лечения в остеопатической клинике

Все способы лечения в центре остеопатии

ухудшение памяти с возрастом – миф, если есть симптомы, надо к врачу

https://ria.ru/20210409/pamyat-1727548710.html

Врач опроверг миф об ухудшении памяти с возрастом

Гериатр Минздрава: ухудшение памяти с возрастом – миф, если есть симптомы, надо к врачу

Врач опроверг миф об ухудшении памяти с возрастом

Ухудшение памяти с возрастом – это миф, если у пожилого человека появились такие проблемы, надо обратиться к врачу, выяснить причину и начать лечение, заявила… РИА Новости, 18.04.2021

2021-04-09T14:44

2021-04-18T17:56

общество

российский медицинский университет имени н. и. пирогова

ольга ткачева

россия

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/155742/37/1557423718_0:161:3071:1888_1920x0_80_0_0_748d2df89fbf9741c657e7e8f02a1f83.jpg

МОСКВА, 9 апр — РИА Новости. Ухудшение памяти с возрастом – это миф, если у пожилого человека появились такие проблемы, надо обратиться к врачу, выяснить причину и начать лечение, заявила директор Российского геронтологического научно-клинического центра РНИМУ им. Н. И. Пирогова, главный внештатный гериатр Минздрава России Ольга Ткачева.»Один из мифов, что с возрастом память ухудшается, так вот если память ухудшается, надо что-то с этим делать, надо обратить на это внимание», — сказала Ткачева на онлайн-конференции о приоритетах развития активного долголетия в России до 2030 года в пресс-центре МИА «Россия сегодня».Она пояснила, что нормальное старение не должно сопровождаться нарушением памяти.

https://rsport.ria.ru/20210406/mozg-1604369821.html

россия

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/155742/37/1557423718_171:0:2902:2048_1920x0_80_0_0_be91d430344230d1dfcb3b722db27159.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, российский медицинский университет имени н. и. пирогова, ольга ткачева, россия

Ухудшение памяти в возрасте. Что делать?

ПАМЯТЬ: ДО И ПОСЛЕ
Говорим «ухудшение памяти в возрасте», подразумеваем — ухудшение памяти в возрасте пожилом. На самом деле — это не совсем так. С точки зрения медиков, «запоминательные способности» мозга человека достигают своего максимума примерно к 20−25 годам, после чего отмечается тенденция к неуклонному их снижению, как говорится, процесс пошел. Однако проблема заключается в том, что именно в пожилом возрасте ухудшение памяти, проблемы с концентрацией внимания становятся не просто заметными, но и вполне способны явиться причиной серьезных трудностей в жизни пожилого человека и его близких. Трудностей — если не сказать больше.
Почему вообще мозг, память, внимание начинают работать с нарушениями? Причин тому масса.
Естественно, ткани мозга, как и все прочие «составляющие» организма человека, с годами не молодеют. Постоянные чрезмерные нагрузки, причем как умственные, так и физические, переутомления, стрессы — с возрастом негативное воздействие их только копится. Бесконтрольное применение как успокоительных, так и стимулирующих препаратов. Вредные привычки и тому подобные «нарушения спортивного режима». Обострения хронических «болячек», неминуемо имеющихся у пожилого человека, возможные осложнения после «сезонных заболеваний», которым опять-таки пожилой человек подвержен более, нежели молодой — в общем, причин для снижения качества работы мозга достаточно, а там уж и до серьезных нарушений, что называется, рукой подать.
Так что — проблема есть, и проблема эта требует лечения. Где найти «таблетки для мозга»?
«МОЗГ ЧЕЛОВЕКА ВЫПОЛНЯЕТ РАБОТУ ОГРОМНОЙ ВАЖНОСТИ И ОБЯЗАН ХОРОШО ПИТАТЬСЯ!»
Еще одной серьезной причиной ухудшения памяти с возрастом может стать процесс ухудшения мозгового кровообращения.
Сама «механика процесса» достаточно проста. Годы не лучшим образом сказываются на состоянии сосудов головного мозга. Стенки их утрачивают свойственную молодости эластичность, на них скапливаются холестериновые отложения, становясь причиной своеобразных «засоров» и преград на пути кровотока. В результате клетки мозга попросту не получают необходимый им «рацион питания» в виде кислорода и других полезных веществ, и работоспособность их падает. Понятно, на «пустой желудок» — много не наработаешь.
А снижение работоспособности клеток мозга — прямая дорога к проблемам с памятью и вниманием. Но не только. Быстрая утомляемость, головные боли, бессонница, шум в ушах, плохое настроение «без видимых причин» — все это у пожилого человека может являться симптомами именно снижения уровня «кровяного снабжения».
В подобной ситуации в качестве средства лечения врач может рекомендовать применение Дивазы, современного препарата из семейства ноотропов. При курсовом приеме препарат может способствовать нормализации мозгового кровообращения, улучшению памяти и концентрации внимания.
Диваза не вызывает привыкания и сонливости. Важное достоинство — препарат совместим с другими лекарственными средствами, ведь пожилому человеку часто приходится применять не один препарат.
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ КАК СРЕДСТВО БОРЬБЫ С УХУДШЕНИЕМ ПАМЯТИ В ВОЗРАСТЕ
Ударим автопробегом… Но нет, не автопробегом: именно правильной организацией труда и отдыха человека.
Клеткам мозга необходим отдых, и особенно — в пожилом возрасте. Разумеется, первым средством отдыха является полноценный сон, это и восстановление, и лечение памяти. И главное условие для этого — стараться не допускать нарушений режима дня, не отклоняться от него без серьезных на то причин.
Однако не менее важен для клеток мозга и процесс активного отдыха. Память человека состоит из самых разных видов, и всем им требуется периодическая «загрузка». Хорошим решением является периодическая смена видов деятельности, чередование работы умственной и физической, что дает возможность «размяться» различным участкам мозга.
А вариантов разминки для «серых клеток» найдется много! Чтение, разучивание стихов, решение задач на логику и внимание — к вашим услугам. Физкультура, гимнастика, танцы, в общем, любая форма активности мышечной поможет поддержать в порядке и умственную активность человека. Добавим сюда ежедневный свежий воздух, разнообразное питание с полезными витаминами и микроэлементами — и вот «прожиточный минимум» для памяти сформирован.
Да, ухудшение памяти в возрасте — подчас является серьезной проблемой. Но проблема эта решаемая, если подойти к ней комплексно, с пониманием причин, четким планом лечения и твердым желанием самого человека и его близких неуклонно этот план выполнять.

Клиника памяти

Клиника памяти медицинского центра Шамир — «Ассаф Арофе» считается одной из наиболее прогрессивных в Израиле. Она предлагает различные процедуры и лечения для сохранения и восстановления памяти.

Общая информация

Лечение в клинике памяти осуществляется относительно новым методом в области профилактической медицины, при котором составляется индивидуальный план активации мозга в целях сбалансированного образа жизни, который задерживает ухудшение памяти и снижает забывчивость. Эта программа включает в себя компьютеризированные когнитивные тренировки, которые представляют собой своего рода «спортзал для мозга».

Исследования и лечения

Исследования в отделении включают комплексную когнитивную оценку мозговых функций, включая тест на распознание запахов и другие оценочные нейропсихологические тесты. Когнитивная оценка позволяет раннее выявление проблем с памятью и составление соответствующего плана лечения. Диагностика и лечение на ранней стадии могут задержать развитие болезни, а семья пациента может быть снабжена средствами для эффективной поддержки и лечения пациента.

Одним из передовых диагностических методов, предлагаемых персоналом отделения, является раннее выявление дегенеративных процессов в мозгу посредством таких тестов, как Smell identification test. Тест распознания запахов позволяет раннюю диагностику дегенеративных процессов в мозгу, включая болезнь Паркинсона, Альцгеймера и другие виды деменции. Ранняя диагностика заболевания позволяет составить план по сохранению и компенсации функций мозга, которые были повреждены или их функция снизилась.

Также можно составить индивидуальный план когнитивного лечения. Когнитивное лечение в рамках клиники памяти включает в себя ознакомление со стратегиями мышления и способами организации в повседневной жизни при нарушениях памяти. Также в рамках когнитивного лечения семье предоставляются методы борьбы со сложностями функционирования пациента.

Как лечится легкое когнитивное нарушение?

Медикаментозное лечение МРП

В настоящее время нет препаратов, одобренных для лечения MCI, в отличие от деменции.

Первоначально предполагалось, что препараты для лечения болезни Альцгеймера донепезил (например, Арисепт), ривастигмин (например, Экселон) и галантамин (например, Реминил) помогут с симптомами MCI или замедлят его прогрессирование до деменции. Однако было проведено множество испытаний этих препаратов, и они не показали явной пользы для пациентов.

Тем не менее, люди с MCI могут многое сделать, чтобы снизить их шансы на развитие деменции. MCI с большей вероятностью перерастет в деменцию, если у человека плохо контролируется сердечное заболевание, диабет или инсульт. Таким образом, лечение MCI часто включает лекарства от любого сердечного заболевания или таблетки для снижения высокого кровяного давления, предотвращения образования тромбов или снижения уровня холестерина. Если диагностирована депрессия, ее также будут лечить с помощью лекарств, разговорной терапии или того и другого.

Другие способы снижения риска МРП

Людей с MCI также будут поощрять к снижению риска развития деменции путем принятия здорового образа жизни. Курильщики должны попытаться бросить курить, а люди, употребляющие алкоголь, должны придерживаться рекомендованных доз. Регулярные физические упражнения также снижают риск развития деменции. Также могут помочь здоровое питание и поддержание здорового веса. За советом по всем этим вопросам обращайтесь к терапевту или бригаде первичной медико-санитарной помощи.

Настоятельно рекомендуется, чтобы кто-то с MCI оставался активным как умственно (например, разгадывая головоломки или читая), так и социально (например, встречаясь с друзьями).

Последние данные показывают, что комбинированная программа подходов, а не какой-либо один подход по отдельности, может помочь улучшить или сохранить умственные способности у людей с MCI. Эти подходы включают медикаментозное лечение сосудистых факторов риска (сердечные заболевания, диабет или высокое кровяное давление), физическую активность, стратегии обучения для улучшения памяти и мышления, а также получение и следование советам по вопросам памяти, здоровья и диеты.

В некоторых регионах людей с MCI теперь обычно направляют на регулярные сеансы — иногда называемые «группами защиты памяти» — для поддержки этих изменений.

Как диагностировать и лечить легкие когнитивные нарушения

В: Я понимаю, что иногда мне трудно связать имя и лицо. Я предполагаю, что это легкое когнитивное нарушение.

Изучая тему в Интернете, я нахожу множество предложений по ее облегчению. К ним относятся добавки (липоевая кислота, витамин Е, омега-3, куркумин), выбор продуктов (рыба, овощи, черный и зеленый чай), аэробные упражнения, йога и медитация.

Действительно ли они помогают при легких когнитивных нарушениях? Что было доказано?

A : Пожилые люди часто чувствуют, что у них проблемы с памятью или мышлением, когда они становятся старше.

Я не могу сказать, является ли это легким когнитивным нарушением (MCI) в вашем конкретном случае. Но мы можем проанализировать, что известно об остановке или замедлении когнитивных изменений у людей с диагнозом MCI.

Во-первых, давайте начнем с обзора, что такое MCI и как его диагностируют.Затем я поделюсь информацией о подходах, о которых вы спрашиваете, а также о других подходах к лечению MCI.

Что такое легкое когнитивное нарушение?

Легкое когнитивное нарушение (MCI) означает наличие когнитивных способностей (памяти и мышления), которые стали хуже, чем «нормальные» для вашего возраста. Однако нарушения не могут быть достаточно серьезными, чтобы соответствовать критериям деменции.

Если вас беспокоит ваша память, важно не предполагать, что это MCI.Вместо этого вам нужно, чтобы ваши навыки мышления оценил врач. Так вы можете узнать, попадают ли ваши трудности в диапазон «нормальных возрастных изменений» или «хуже нормы», что является критерием наличия MCI.

Исследования показывают, что многие пожилые люди чувствуют, что их память или мышление ухудшаются. Однако это не обязательно означает, что у них есть MCI.

Это связано с тем, что сейчас известно, что снижение некоторых типов памяти и навыков мышления является частью нормального «когнитивного старения».”

На самом деле, трудности со связью «имена и лица» — частая жалоба нормальных пожилых людей. Вероятно, это связано с известным замедлением скорости работы мозга, которое происходит с возрастом.

С 2013 года MCI также называют «легким нейрокогнитивным расстройством», тогда как деменция была переименована в «основное нейрокогнитивное расстройство». Хотя вам, возможно, и не нужно знать эти более технические термины, это может сэкономить некоторую путаницу, если вы читаете о новых исследованиях. (Однако большинство практикующих врачей все еще используют старые термины.)

Эксперты считают, что некоторые люди с MCI находятся на самой ранней стадии заболевания, такого как болезнь Альцгеймера или другого типа деменции. Исследования показывают, что в течение 5 лет 30-40% людей с MCI разовьются до деменции.

Однако это только 30-40% людей . Так что не все MCI — это раннее слабоумие . Некоторым людям с MCI никогда не становится намного хуже, а некоторым даже становится лучше.

Как диагностируется легкое когнитивное нарушение?

MCI диагностируется в результате клинической оценки, проводимой квалифицированным врачом или другим медицинским работником.

Клиническая оценка обычно должна включать:

Опрос пациента относительно его проблем и выяснение трудностей с выполнением жизненных задач
Оценка того, заметили ли члены семьи и другие наблюдатели что-либо, касающееся
Оценка когнитивных способностей с помощью короткого офисного теста, такого как Монреальский когнитивный тест
Проверка рецептурных и безрецептурных лекарств, чтобы узнать, не ухудшают ли они мышление (см. 4 типа медикаментов, замедляющих работу мозга, которых следует избегать, если вы беспокоитесь о памяти).
Оценка медицинских состояний, включая психические расстройства и нарушения сна, которые могут ухудшить мышление или могут имитировать раннее слабоумие

Лабораторные работы часто необходимы для проверки таких проблем, как заболевания щитовидной железы, дефицит витамина B12 и электролитный дисбаланс.

После этой первоначальной оценки человека могут направить на дополнительное нейропсихологическое тестирование. Эти тесты обеспечивают более глубокую оценку конкретных навыков памяти и мышления. Они могут помочь дополнительно классифицировать MCI как «амнезиальные» (то есть проблемы в основном связаны с памятью) по сравнению с неамнезиальными.

В конечном счете, процесс диагностики MCI аналогичен диагностике деменции: он требует документирования проблем и трудностей, объективной оценки когнитивных способностей и исключения других медицинских проблем (включая побочные эффекты лекарств и делирий), которые могут мешать работе мозга.

Но в MCI когнитивные нарушения должны не быть достаточно серьезными, чтобы мешать повседневной жизни.

Подробнее об оценке жалоб на когнитивные нарушения у пожилых людей см. Здесь: Когнитивные нарушения в старении: 10 распространенных причин и 10 вещей, которые врач должен проверить.

Какие есть проверенные способы лечения легких когнитивных нарушений?

Во многих клинических испытаниях целью «лечения» легких когнитивных нарушений было снижение риска прогрессирования болезни Альцгеймера или другой деменции.

К сожалению, почти ничего не доказала для работы , хотя некоторые подходы многообещающие.

В частности, ни одно лекарство не одобрено FDA для лечения MCI, так как не было показано, что ни один из них предотвращает прогрессирование деменции.

Если вам нужна дополнительная информация, журнал Канадской медицинской ассоциации опубликовал в 2015 году: «Лечение легких когнитивных нарушений: систематический обзор и метаанализ».

В январе 2018 года Американская академия неврологии опубликовала «Резюме обновления практических рекомендаций: легкие когнитивные нарушения.Они предполагают, что врачи рекомендуют регулярные упражнения и говорят, что «могут порекомендовать когнитивные тренировки». Они дают более строгие рекомендации по прекращению приема лекарств, которые мешают познавательной деятельности, и повторяют, что «не существует высококачественных доказательств в поддержку фармакологического лечения MCI».

Упражнение для MCI

Подход, который кажется наиболее многообещающим, — это упражнения, хотя неясно, какое упражнение лучше всего. Одно рандомизированное исследование показало улучшение у пациентов, выполняющих различные упражнения, другое показало, что помогли тренировки с отягощениями.

Разумный подход — включить все важные виды упражнений. То есть: аэробные упражнения, упражнения на сопротивление, баланс и гибкость.

Хотя может быть неясно, какой из них лучше всего подходит для MCI, все четыре необходимы для поддержания общего состояния здоровья и подвижности пожилых людей.

Подробнее о четырех типах упражнений можно узнать на сайте Go4Life Национального института старения.

Диетические подходы для МРП

Есть исследования, которые предполагают, что диета играет роль в деменции.Однако пока неясно, какая именно диета предотвратит прогрессирование MCI.

Я лично согласен с подходом, основанным на здравом смысле, что диета, полезная для здоровья в целом, скорее всего, будет полезна для здоровья мозга.

Если вы хотите подробно прочитать об исследованиях в области питания, я рекомендую книгу доктора Майкла Грегера «Как не умереть . »Он охватывает соответствующие исследования в области питания, касающиеся здоровья мозга и многих других аспектов здоровья.

Одно из моих любимых клинических исследований по питанию называется «Исследование какао, познания и старения (CoCoA)».В 2012 году исследователи опубликовали результаты исследования, в котором они обнаружили, что ежедневное употребление какао-напитка для людей с MCI привело к улучшению когнитивных функций и метаболизму инсулина через восемь недель.

Сейчас мы все еще не знаем, изменит ли ежедневное употребление какао вероятность развития деменции через несколько лет. Но это многообещающий результат, и вы можете узнать о других таких многообещающих продуктах в книге доктора Грегера.

Дополнения к MCI

Некоторые исследователи обнаружили, что добавка витамина B (комбинация фолиевой кислоты, витамина B6 и витамина B12) снижает когнитивное снижение MCI.Но это может быть только у людей с высоким уровнем гомоцистеина.

(Гомоцистеин — это обычная аминокислота — один из строительных блоков, из которых состоят белки — обнаруживается в крови. Высокие уровни связаны с низким потреблением фолиевой кислоты и витамина B12.)

Большое исследование, опубликованное в 2005 году, показало, что витамин Е не влияет на прогрессирование MCI.

Было изучено множество других антиоксидантов, но до сих пор ничего не показалось однозначно полезным. (Обзор можно найти здесь.)

Лекарства от МРП

В настоящее время нет лекарств, одобренных FDA для лечения MCI.

Были проведены испытания некоторых лекарств, но не было доказано, что они предотвращают прогрессирование MCI. К ним относятся такие лекарства, как донепезил, галантамин и ривастигмин (торговые марки Aricept, Razadyne и Exelon соответственно).

В одном обзоре 2012 г., опубликованном уважаемой Кокрановской библиотекой, сделан вывод о том, что эти типы лекарств «не следует рекомендовать при легких когнитивных нарушениях».”

Однако многие врачи прописывают эти лекарства людям с MCI, особенно если у них есть амнезиаки MCI. Теоретически это может помочь смягчить некоторые симптомы памяти.

Но если человек с MCI не замечает улучшения после начала приема лекарства, ему не следует удивляться. И они не должны чувствовать себя обязанными продолжать прием лекарства.

Йога и медитация для MCI

Стресс ухудшает работу мозга. Так что вполне возможно, что упражнения по снижению стресса, такие как йога или медитация, могут помочь при MCI.

Йогу в основном изучали пожилые люди с «нормальным» познанием. Результаты показывают, что йога может принести пользу познанию, но рекомендуются дальнейшие исследования.

Медитация может улучшить MCI. Небольшое исследование показало, что снижение стресса на основе осознанности было связано с поощрением изменений мозга на функциональных МРТ.

Тренировка мозга для MCI

Иногда люди задаются вопросом, может ли «тренировка мозга» предотвратить прогрессирование MCI в слабоумие. Пока это неизвестно.

Большая часть исследований по тренировке мозга изучала, улучшает ли вмешательство память и когнитивные функции в краткосрочной перспективе.Обзор 2016 года показал, что тренировка мозга в краткосрочной перспективе улучшает определенные когнитивные способности.

Мои основные рекомендации по управлению МКИ

Суть в том, что ни одно лечение не было убедительно доказано для улучшения долгосрочных результатов при MCI. Поэтому я считаю, что лучше сосредоточиться на общих вещах, способствующих здоровью мозга.

То есть:

Избегайте медикаментов, замедляющих работу мозга
Избегайте хронического недосыпания
Избегайте делирия
Занимайтесь позитивной общественной деятельностью, целенаправленной деятельностью и деятельностью, которая «питает душу»
Найдите конструктивные способы справиться с хроническим стрессом (подумайте о медитации или йоге)
Обратитесь за медицинской помощью, если у вас есть признаки депрессии или хронического беспокойства
Оставайтесь физически активными и регулярно занимайтесь спортом
Устранение факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний
Рассмотрим средиземноморскую диету (или другие подходы к здоровому питанию)

Для получения дополнительной информации об этих здравых подходах к здоровью мозга (которые, как правило, полезны для физического здоровья и здорового старения), см. «Как способствовать здоровью мозга: Контрольный список для здорового старения, часть 1.”

Если вы беспокоитесь, у вас может быть MCI

Как видите, это сложный район. Легкие когнитивные нарушения не так просто диагностировать, как диабет, и не так легко лечить.

Однако не менее важно обратиться к врачу. Поэтому не делайте предположений, если заметили изменения в памяти или мышлении. Это огромный риск.

Вместо этого, если у вас есть признаки MCI, убедитесь, что вас обследовал профессионал. Обратитесь к врачу.

Вы можете способствовать здоровью мозга (начните с обзора подходов, которые я рекомендую в Контрольном списке здорового старения, часть 1.)

Они могут проверить, какие еще факторы могут влиять на вашу память и мышление. Они могут поддержать вас и помочь найти ответы на ваши вопросы. Они могут помочь вам справиться с симптомами и обеспечить душевное спокойствие.

Так что не сиди и жди и волнуйся.

Поднимите трубку и договоритесь о встрече. Убедитесь, что они проверяют наличие побочных эффектов лекарств и других медицинских проблем, которые могут ухудшить мышление. И убедитесь, что они знают, были ли у вас проблемы с финансами, вождением или другими жизненными проблемами.

И затем, если вам поставили диагноз MCI, вы можете вернуться к этой статье, чтобы узнать, какие подходы наиболее многообещающие, когда дело доходит до лечения.

Предотвращение деменции при легких когнитивных нарушениях

Переход от этого состояния к слабоумию не обязательно неизбежен.

Изображение: © gradyreese / Getty Images

Могу ли я получить слабоумие? Этот общий вопрос становится актуальным, если у вас умеренное когнитивное нарушение (MCI), небольшое, но заметное изменение памяти и навыков мышления.Но прогрессирование от MCI к слабоумию не происходит автоматически. На самом деле MCI не всегда постоянный. «Это зависит от первопричины», — говорит доктор Джоэл Салинас, невролог из Массачусетской больницы общего профиля, расположенной в Гарварде.

Каковы причины MCI?

MCI — это не деменция (см. «Что такое деменция?»), Но это тоже ненормальное мышление. Часто это происходит из-за болезни или лечения болезни, в том числе

дегенеративное заболевание головного мозга, такое как болезнь Альцгеймера (в этом случае MCI часто является предвестником деменции)
инсульт или другое сосудистое заболевание
черепно-мозговая травма
побочный эффект лекарств
основная проблема со здоровьем, такая как недосыпание, депрессия или беспокойство.

Что такое деменция?

Деменция — это состояние стойкого нарушения мозговой деятельности, такой как мышление или речь, которое достаточно серьезное, чтобы мешать повседневной жизни.

Заболевания, такие как болезнь Альцгеймера, болезнь Паркинсона, черепно-мозговые травмы и инсульты, являются частыми причинами деменции. Симптомы могут включать забывчивость, спутанность сознания и новую неспособность решать рутинные проблемы.

Симптомы

Есть два вида MCI. В обоих случаях симптомы не тяжелые, хотя они могут расстраивать и разрушать.

Amnestic MCI зависит от памяти и помечается такими знаками, как забывание разговоров и неправильное размещение предметов.

Неамнестический MCI вызывает изменения в других видах деятельности мозга независимо от того, есть ли у вас потеря памяти. Это может проявляться в проблемах с языком (вы теряете ход мыслей во время разговора), вниманием (вам трудно выполнять такие задачи, как оплата счетов) или пространственным чувством (вы не можете ориентироваться в знакомом месте) .

Распространенность и прогрессирование

Новое руководство по лечению MCI от Американской академии неврологии (AAN), основанное на последних данных, отмечает, что во всем мире более 6% людей в возрасте 60 лет имеют MCI. К 85 годам это число превышает 37%.

В рекомендациях, опубликованных в Интернете 27 декабря 2017 г. на сайте Neurology , также отмечается, что случаи MCI прогрессируют до полной деменции примерно в 15% случаев среди людей 65 лет и старше. Доктор Салинас говорит, что прогрессирование гораздо более вероятно, если нейродегенеративное заболевание, такое как болезнь Альцгеймера, вызывает MCI.

Но сколько времени потребуется MCI, чтобы развиться до слабоумия, остается только гадать. «Если это болезнь Альцгеймера, это может занять от двух до пяти лет. Но я видел, как пациенты оставались в стадии MCI в течение многих лет, даже если мы предполагаем, что это было нейродегенеративное заболевание», — говорит доктор Салинас.

Предотвращение слабоумия

Доктор Салинас говорит, что MCI часто можно обратить вспять, если общее состояние здоровья (например, недосыпание) вызывает ухудшение. В таких случаях устранение первопричины может значительно улучшить когнитивные способности.

Когда MCI нельзя обратить вспять, лечение является сложной задачей. Нет таблеток, замедляющих обострение проблем с памятью.

Но AAN обнаружил обнадеживающие доказательства связи физических упражнений с улучшением памяти у людей с MCI. Физические упражнения могут предложить умственную и социальную стимуляцию, улучшая приток крови к мозгу, возможно, даже вызывая высвобождение молекул, которые восстанавливают клетки мозга и создают связи между ними. Новое руководство по лечению MCI рекомендует заниматься физическими упражнениями не реже двух раз в неделю.

AAN также отмечает, что когнитивная тренировка может улучшить навыки мышления, хотя доказательств этого недостаточно.

Когнитивная тренировка включает в себя компьютерные или видео упражнения, которые подталкивают вас к увеличению времени реакции и внимания. Но эти улучшения явно не переносятся на повседневную жизнь.

Больше привычек, больше влияния

Исследование FINGER 2015 года — рандомизированное контролируемое исследование (золотой стандарт исследований) — выявило меньшее снижение когнитивных функций в течение двух лет у пожилых людей, которые поддерживали сочетание привычек, таких как здоровое питание, регулярные физические упражнения и участие в социальной жизни. События.Взрослые в исследовании не имели MCI, но некоторые из них были подвержены риску болезни Альцгеймера. Подобные испытания проводятся по всему миру.

Доктор Салинас говорит, что люди с MCI могут руководствоваться этими данными, чтобы поддерживать как можно больше здоровых привычек. Это включает в себя не только упражнения, правильное питание и поддержание связи с другими людьми, но также участие в умственно стимулирующих действиях (в частности, изучение новых вещей, таких как новое хобби или новый язык) и прием лекарств в соответствии с предписаниями.

Нет никаких гарантий, но данные свидетельствуют о том, что эти шаги могут задержать или даже предотвратить прогрессирование деменции. «Люди, которые проводят большую часть времени в когнитивной стабильности, часто придерживаются рекомендаций по образу жизни», — говорит д-р Салинас.

В качестве услуги для наших читателей Harvard Health Publishing предоставляет доступ к нашей библиотеке заархивированного контента. Обратите внимание на дату последнего обзора или обновления всех статей. На этом сайте нет контента, независимо от даты, никогда не следует использовать вместо прямого медицинского совета вашего врача или другого квалифицированного клинициста.

Что такое легкое когнитивное нарушение?

Легкое когнитивное нарушение (MCI) — это состояние, при котором у людей больше проблем с памятью или мышлением, чем у людей их возраста. Симптомы MCI не столь серьезны, как симптомы болезни Альцгеймера или родственной деменции. Люди с MCI обычно могут позаботиться о себе и выполнять свои обычные повседневные дела.

Люди с MCI подвергаются большему риску развития болезни Альцгеймера или связанной с ней деменции.По разным оценкам, у скольких людей с MCI разовьется деменция. По оценкам, примерно у одного-двух из 10 человек в возрасте 65 лет и старше с MCI развивается деменция в течение одного года. Однако во многих случаях симптомы MCI остаются прежними или даже улучшаются.

Если у вас это заболевание, важно регулярно посещать врача или специалиста, чтобы отслеживать изменения в памяти и мышлении с течением времени.

Что вызывает легкие когнитивные нарушения?

Многие факторы могут вызвать проблемы с памятью и мышлением.Не существует единой причины MCI, и она чаще возникает с возрастом. Оценки различаются, но примерно от 10% до 20% людей старше 65 лет имеют MCI, причем риск увеличивается с возрастом. Другие факторы, такие как генетика и определенные состояния, включая диабет, депрессию и инсульт, могут повлиять на риск заболевания MCI.

В некоторых случаях проблемы с памятью и мышлением могут быть вызваны заболеваниями, которые поддаются лечению. Например, плохая реакция на лекарства, эмоциональные проблемы, чрезмерное употребление алкоголя, сгустки крови или опухоли в головном мозге или травма головы могут вызвать серьезные проблемы с памятью, которые можно решить с помощью лечения.

Снижение риска деменции

Мы еще не знаем наверняка, могут ли изменения образа жизни и поведения предотвратить деменцию, но ведение здорового образа жизни может помочь.

Каковы признаки и симптомы легкого когнитивного нарушения?

Симптомы, связанные с MCI, лежат в промежутке между тем, что считается нормальными возрастными изменениями и деменцией.Признаки MCI включают частую потерю вещей, забвение пойти на важные мероприятия или встречи, а также больше проблем с придумыванием слов, чем у других людей того же возраста. Родственники и друзья часто замечают эти изменения. Трудности передвижения и проблемы с обонянием также были связаны с MCI.

Как диагностировать и лечить легкие когнитивные нарушения?

Если вы или ваш любимый человек испытываете симптомы MCI, обсудите их со своим врачом.Ваш врач может провести медицинские тесты и оценки, чтобы определить, является ли источник проблем с памятью чем-то излечимым или может быть MCI. Он или она также может предложить вам обратиться к специалисту по диагностике нарушений памяти, например к неврологу, психиатру или нейропсихологу.

В настоящее время нет лечения или лекарств от MCI, но есть вещи, которые вы можете предпринять, чтобы оставаться здоровым и управлять изменениями в своем мышлении. Сохранение активности ума — это то, что может принести пользу вашему мозгу.Следующие советы помогут вам почувствовать себя лучше и улучшат вашу память:

Соблюдайте распорядок дня.
Используйте инструменты памяти, такие как календари, списки дел и заметки для себя.
Ежедневно кладите часто используемые предметы в одно и то же место.
Изучите новый навык.
Станьте волонтером в вашем районе, в школе или в месте поклонения.
Проведите время с друзьями и семьей.
Высыпайтесь, как правило, по семь-восемь часов каждую ночь.
Делайте упражнения и хорошо питайтесь.
Не употребляйте много алкоголя.
Обратитесь за помощью, если вы чувствуете депрессию в течение нескольких недель.

Люди с MCI могут беспокоиться, что их проблемы с памятью перерастут в болезнь Альцгеймера или связанную с ней деменцию. Поскольку MCI может быть ранним признаком более серьезной проблемы с памятью, важно посещать врача каждые шесть-12 месяцев, чтобы отслеживать любые изменения в вашей памяти и мышлении с течением времени.

Если симптомы прогрессируют до слабоумия, ранняя постановка диагноза может помочь вам и вашей семье подготовиться к будущему.Хотя не существует лекарств, останавливающих или обращающих вспять болезнь Альцгеймера или связанную с ней деменцию, есть лекарства, которые могут помочь замедлить определенные симптомы, такие как потеря памяти или поведенческие проблемы.

Что ты можешь сделать?

Если вас беспокоят проблемы с памятью, поговорите со своим врачом. Если вам или вашим знакомым недавно был поставлен диагноз MCI, изучите ресурсы на этом веб-сайте и ссылки ниже, чтобы узнать больше об уходе, поддержке и исследованиях.Человек с MCI может также рассмотреть возможность участия в исследовании, присоединившись к клиническому испытанию или исследованию. Многие исследования привлекают людей с MCI для тестирования ранних вмешательств, которые могут замедлить или остановить прогрессирование когнитивных нарушений.

Вы можете помочь открыть новые способы лечения и профилактики болезни Альцгеймера и родственных деменций.

Исследование нарушения памяти (Исследование легкого когнитивного нарушения) — Просмотр полного текста

Неврологическая группа Барроу
Phoenix, Arizona, United States, 85013
University of Arizona
Тусон, Аризона, США, 857245023
Институт старения мозга и деменции Калифорнийского университета в Ирвине
Ирвин, Калифорния, США, 92697-4285
Университет Южной Калифорнии
Лос-Анджелес, Калифорния, США,
Калифорнийский университет, Лос-Анджелес
Лос-Анджелес, Калифорния, США, -1769
Институт Ист-Бэй
Мартинес, Калифорния, США, 94553
Институт медицинских исследований Саттера
Сакраменто, Калифорния, США, 95816
Дочерний исследовательский институт
Сан-Диего, Калифорния, США,
Калифорнийский университет, Сан-Диего
Сан-Диего, Калифорния, США, -0949
Калифорнийский университет, Сан-Франциско
Сан-Франциско, Калифорния, США, 94115
Йельский университет
New Haven, Connecticut, United States, 06520
Baumel-Eisner Neuromedical Institute, Boca Raton
Бока-Ратон, Флорида, США, 33486
Нейромедицинский институт Баумеля-Эйснера, Форт.Лодердейл
Ft. Лодердейл, Флорида, США, 33321
Mayo Clinic Jacksonville
Джексонвилл, Флорида, США, 32225
Центр Вайна
Майами-Бич, Флорида, США, 33140
Нейромедицинский институт Баумеля-Эйснера, Майами-Бич
Майами-Бич, Флорида, США, 33154
Университет Майами
Порт-Шарлотт, Флорида, США, 33952
Университет Южной Флориды
Тампа, Флорида, США, 33612
Premiere Research Institute
Уэст-Палм-Бич, Флорида, США, 33407
Университет Эмори
Атланта, Джорджия, США, 30329
Огаста, штат Вирджиния, Медицинский центр
Огаста, Джорджия, США, 30904
Северо-Западный университет
Чикаго, Иллинойс, США, 60611
Rush Presbyterian St.Медицинский центр Люка
Чикаго, Иллинойс, США, 60612
Университет Южного Иллинойса
Спрингфилд, Иллинойс, США, 62702
Университет Индианы
Индианаполис, Индиана, США, 46202-5111
Медицинский центр Канзасского университета
Канзас-Сити, Канзас, США, 66160
Университет Кентукки
Лексингтон, Кентукки, США, 40536-0230
Университет Джона Хопкинса
Балтимор, Мэриленд, США, 21224
Больница общего профиля Массачусетса
Бостон, Массачусетс, США, 02114
Мичиганский университет
Анн-Арбор, Мичиган, США, 48109
Университет Миннесоты
Миннеаполис, Миннесота, США, 55455
Mayo Clinic
Рочестер, Миннесота, США, 55901-0144
Вашингтонский университет
ул.Луис, штат Миссури, США, 63110
Университет Невады
Лас-Вегас, Невада, США, 89102
Дартмутский медицинский центр Хичкока
Ливан, Нью-Гэмпшир, США, 03756
Институт нарушений памяти
Лейкхерст, Нью-Джерси, США, 08733
Princeton Biomedical Research, PA
Принстон, Нью-Джерси, США, 08540
ClinSearch, Inc.
Summit, Нью-Джерси, США, 07901
Princeton Biomedical — Toms River
Томс-Ривер, Нью-Джерси, США, 08755
Alzheimer’s Research Corp.
West Long Branch, Нью-Джерси, США, 07764
Univ.Нью-Мексико
Альбукерке, Нью-Мексико, США, 89108
Медицинский центр Маймонида
Brooklyn, New York, United States, 11219
Медицинский центр NYU
Нью-Йорк, Нью-Йорк, США, 10016
Медицинский центр Маунт-Синай
Нью-Йорк, Нью-Йорк, США, 10029
Колумбийский университет
Нью-Йорк, Нью-Йорк, США, 11032
Натан С.Институт психиатрических исследований Клайна
Orangeburg, New York, United States, 10962
University of Rochester
Рочестер, Нью-Йорк, США, 14620
SUNY Stony Brook
Stony Brook, New York, United States, 11794-8121
Burke Medical Research Institute
Уайт-Плейнс, Нью-Йорк, США, 10605
Медицинский центр Университета Дьюка
Дарем, Северная Каролина, США, 27705
Университетские больницы Кливленда
Кливленд, Огайо, США, 44120-1013
Орегонский университет медицинских наук
Портленд, Орегон, США, 97201-3098
Пенсильванский университет
Филадельфия, Пенсильвания, США, 19104
MCP Hahnemann
Филадельфия, Пенсильвания, США, 19129
Питтсбургский университет
Питтсбург, Пенсильвания, США, 15213
Университет Брауна
Потакет, Род-Айленд, США, 02860
Медицинский университет Южной Каролины
Северный Чарльстон, Южная Каролина, США, 29406
Медицинский центр Университета Вандербильта
Нашвилл, Теннесси, США, 37212-8646
Медицинский колледж Бейлора
Хьюстон, Техас, США, 77030
Медицинский центр Юго-Западного Вермонта
Беннингтон, Вермонт, США, 05201
Отдел клинических исследований неврологии
Берлингтон, Вермонт, США, 05401
Вашингтонский университет
Сиэтл, Вашингтон, США, 98108
Клиника Маршфилд
Маршфилд, Висконсин, США, 54449
Университет Калгари
Калгари, Альберта, Канада, T2N 4N1
Университет Британской Колумбии
Ванкувер, Британская Колумбия, Канада, V6T 2B5
Fredericton Medical Clinic
Фредериктон, Нью-Брансуик, Канада, E3B 6H5
Исследовательская группа гериатрической медицины
Галифакс, Новая Шотландия, Канада, B3H 2E1
St.Центр здоровья Иосифа
Лондон, Онтарио, Канада, N6A 4V2
Центр Элизабет Брюйер
Оттава, Онтарио, Канада, K1N 5C8
Саннибрукский научный центр здоровья
Торонто, Онтарио, Канада, M4N 3M5
Клиника памяти Еврейской больницы общего профиля
Монреаль, Квебек, Канада, h4T 1E2
Центр исследований старения Макгилла
Верден, Квебек, Канада, h5H 1R3

TORC2: новая мишень для лечения возрастного нарушения памяти

Gelbard, A., Хауб, К. и Кент, М. М. Население мира превышает шесть миллиардов. Popul Bull 54, 1–44 (1999).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

Prince, M. et al. Глобальная распространенность деменции: систематический обзор и метаанализ. Alzheimers Dement 9, 63–75.e62, 10.1016 / j.jalz.2012.11.007 (2013).

MathSciNet Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Глориозо, К.& Sibille, E. Между судьбой и болезнью: генетика и молекулярные пути старения центральной нервной системы человека. Prog Neurobiol 93, 165–181, 10.1016 / j.pneurobio.2010.11.006 (2011).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Самсон, Р. Д. и Барнс, К. А. Влияние старения мозговых цепей на познание. Eur J Neurosci 37, 1903–1915, 10.1111 / ejn.12183 (2013).

Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

Парк, Д.К. и Рейтер-Лоренц, П. Адаптивный мозг: старение и нейрокогнитивные основы. Анну Рев Психол 60, 173–196, 10.1146 / annurev.psych.59.103006.093656 (2009).

Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

Jernigan, T. L. et al. Влияние возраста на ткани и области головного мозга и мозжечка. Neurobiol Aging 22, 581–594 (2001).

CAS Статья Google ученый

де Брабандер, Дж.М., Крамерс, Р. Дж. И Уилингс, Х. Б. Слоистая дендритная регрессия пирамидных клеток со старением в префронтальной коре головного мозга человека. Eur J Neurosci 10, 1261–1269 (1998).

CAS Статья Google ученый

Шейбель М. Э., Линдси Р. Д., Томиясу У. и Шейбель А. Б. Прогрессивные дендритные изменения в стареющей коре головного мозга человека. Exp Neurol 47, 392–403 (1975).

CAS Статья Google ученый

Джонсон, С.C., Rabinovitch, P. S. & Kaeberlein, M. mTOR является ключевым модулятором старения и возрастных заболеваний. Nature 493, 338–345, 10.1038 / nature11861 (2013).

CAS ОБЪЯВЛЕНИЯ Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Гертин Д. А. и Сабатини Д. М. Определение роли mTOR при раке. Cancer Cell 12, 9–22, 10.1016 / j.ccr.2007.05.008 (2007).

CAS Статья PubMed Google ученый

Wullschleger, S., Loewith, R. & Hall, M. N. Передача сигналов TOR в росте и метаболизме. Cell 124, 471–484, 10.1016 / j.cell.2006.01.016 (2006).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Jacinto, E. et al. Комплекс TOR 2 млекопитающих контролирует актиновый цитоскелет и нечувствителен к рапамицину. Nat Cell Biol. 6, 1122–1128, 10.1038 / ncb1183 (2004).

CAS Статья PubMed Google ученый

О, Вт.J. & Jacinto, E. Передача сигналов и функции комплекса mTOR 2. Cell Cycle 10, 2305–2316 (2011).

CAS Статья Google ученый

Сарбасов Д.Д. и др. Rictor, новый связывающий партнер mTOR, определяет нечувствительный к рапамицину и независимый от хищников путь, регулирующий цитоскелет. Curr Biol 14, 1296–1302, 10.1016 / j.cub.2004.06.054 (2004).

CAS Статья PubMed Google ученый

Хуанг, В.и другие. mTORC2 контролирует полимеризацию актина, необходимую для консолидации долговременной памяти. Nat Neurosci 16, 441–448, 10.1038 / nn.3351 (2013).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Thomanetz, V. et al. Удаление компонента rictor mTORC2 в мозге или клетках Пуркинье влияет на размер и морфологию нейронов. J Cell Biol 201, 293–308, 10.1083 / jcb.201205030 (2013).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Англикер, Н.& Rüegg, M. A. In vivo доказательства mTORC2-опосредованной перестройки актинового цитоскелета в нейронах. Bioarchitecture 3, 113–118, 10.4161 / bioa.26497 (2013).

Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

Griffin, R.J. et al. Активация Akt / PKB, повышенное фосфорилирование субстратов Akt и потеря и изменение распределения Akt и PTEN являются особенностями патологии болезни Альцгеймера. Журнал Neurochem 93, 105–117, 10.1111 / j.1471-4159.2004.02949.x (2005).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Малагелада, К., Джин, З. Х. и Грин, Л. А. RTP801 индуцируется при болезни Паркинсона и опосредует гибель нейронов путем ингибирования фосфорилирования / активации Akt. J. Neurosci 28, 14363–14371, 10.1523 / JNEUROSCI.3928-08.2008 (2008).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Павлопулос, Э.и другие. Молекулярный механизм возрастной потери памяти: гистон-связывающий белок RbAp48. Sci Transl Med 5, 200ra115, 10.1126 / scitranslmed.3006373 (2013).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Peleg, S. et al. Измененное ацетилирование гистонов связано с возрастным ухудшением памяти у мышей. Science 328, 753–756, 10.1126 / science.1186088 (2010).

CAS ОБЪЯВЛЕНИЯ Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Фукусима, H.и другие. Повышенная регуляция кальций / кальмодулин-зависимой протеинкиназы IV улучшает формирование памяти и устраняет потерю памяти при старении. J. Neurosci 28, 9910–9919, DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.2625-08.2008 (2008).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Цинголани, Л. А. и Года, Ю. Актин в действии: взаимодействие между актиновым цитоскелетом и синаптической эффективностью. Nat Rev Neurosci 9, 344–356, 10.1038 / nrn2373 (2008).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Lamprecht, R. Актиновый цитоскелет в формировании памяти. Prog Neurobiol 117, 1–19, 10.1016 / j.pneurobio.2014.02.001 (2014).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Линч, Дж., Рекс, К. С. и Галл, К. М. Консолидация LTP: основы, объяснительная сила и функциональное значение.Нейрофармакология 52, 12–23, 10.1016 / j.neuropharm.2006.07.027 (2007).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Lamming, D. W. et al. Истощение запасов Rictor, важного белкового компонента mTORC2, снижает продолжительность жизни мужчин. Ячейка старения 13, 911–917, 10.1111 / acel.12256 (2014).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Чан, Х.Ю. и Бонини, Н. М. Модели нейродегенеративных заболеваний человека у дрозофилы. Cell Death Differ 7, 1075–1080, 10.1038 / sj.cdd.4400757 (2000).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Окор, К., Акасака, Т. и Бодмер, Р. Модель сердечного заболевания дрозофилы, связанного с возрастом. Mech Aging Dev 128, 1 12–116, 10.1016 / j.mad.2006.11.023 (2007).

Li, W. et al. Активация мобильных элементов при старении и упадке нейронов у дрозофилы.Nat Neurosci 16, 529–531, 10.1038 / nn.3368 (2013).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Сарбасов, Д. Д., Гертин, Д. А., Али, С. М. и Сабатини, Д. М. Фосфорилирование и регуляция Akt / PKB комплексом rictor-mTOR. Science 307, 1098–1101, 10.1126 / science.1106148 (2005).

CAS ОБЪЯВЛЕНИЯ Статья PubMed Google ученый

Берк, С.Н. и Барнс, С. А. Нейропластичность в стареющем мозге. Nat Rev Neurosci 7, 30–40, 10.1038 / nrn1809 (2006).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Тоноки А. и Дэвис Р. Л. Старение нарушает зависимую от синтеза белка долговременную память у дрозофилы. J Neurosci 35, 1173–1180, DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.0978-14.2015 (2015).

Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

Мери, Ф.Старение и его дифференциальные эффекты на формы консолидированной памяти у Drosophila. Exp Gerontol 42, 99–101, 10.1016 / j.exger.2006.06.004 (2007).

Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

Кандел, Э. Р., Дудай, Ю. и Мэйфорд, М. Р. Молекулярная и системная биология памяти. Cell 157, 163–186, 10.1016 / j.cell.2014.03.001 (2014).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Талли, Т.И Куинн, В. Г. Классическое кондиционирование и удержание у нормальных и мутантных Drosophila melanogaster. J. Comp Physiol A 157, 263–277 (1985).

CAS Статья Google ученый

Талли Т., Преат Т., Бойнтон С. С. и Дель Веккио М. Генетическое вскрытие консолидированной памяти у дрозофилы. Cell 79, 35–47 (1994).

CAS Статья Google ученый

Инь, Дж.C. et al. Индукция доминантно-отрицательного трансгена CREB специфически блокирует долговременную память у дрозофилы. Cell 79, 49–58 (1994).

CAS Статья Google ученый

Han, E. K. et al. Ингибитор Akt A-443654 индуцирует быстрое фосфорилирование Akt Ser-473 независимо от ингибирования mTORC1. Онкоген 26, 5655–5661, 10.1038 / sj.onc.1210343 (2007).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Бабб, М.R., Senderowicz, A.M., Sausville, E.A., Duncan, K. L. & Korn, E. D. Ясплакинолид, цитотоксический природный продукт, индуцирует полимеризацию актина и конкурентно ингибирует связывание фаллоидина с F-актином. J. Biol Chem. 269, 14869–14871 (1994).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

Леду, Дж. Эмоциональный мозг, страх и миндалевидное тело. Cell Mol Neurobiol 23, 727–738 (2003).

Артикул Google ученый

де Толедо-Моррелл, Л., Гейнисман, Ю. и Моррелл, Ф. Возрастные изменения синаптической пластичности гиппокампа: связь с нарушениями памяти. Neurobiol Aging 9, 581–590 (1988).

CAS Статья Google ученый

Фостер, Т. С. Участие синаптической пластичности гиппокампа в возрастном снижении памяти. Brain Res Brain Res Rev 30, 236–249 (1999).

CAS Статья Google ученый

Шимански, Л.А. и Барнс, С. А. Синтез нейрального белка во время старения: влияние на пластичность и память. Front Aging Neurosci 2, 10.3389 / fnagi.2010.00026 (2010).

Luo, Y. et al. Мощные и селективные ингибиторы киназ Akt замедляют развитие опухолей in vivo . Mol Cancer Ther 4, 977–986, 10.1158 / 1535-7163.MCT-05-0005 (2005).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Линь, К.H. et al. Роль сигнального пути киназы PI-3 в формировании страха и синаптической пластичности миндалины. Нейрон 31, 841–851 (2001).

CAS Статья Google ученый

Stoica, L. et al. Селективное фармакогенетическое ингибирование мишени рапамицина I (mTORC1) млекопитающих блокирует долговременную синаптическую пластичность и хранение в памяти. Proc Natl Acad Sci USA 108, 3791–3796, 10.1073 / pnas.1014715108 (2011).

ADS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Ли Ю.С. и Сильва, А. Дж. Молекулярная и клеточная биология усиленного познания. Nat Rev Neurosci 10, 126–140, 10.1038 / nrn2572 (2009).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Hara, Y. et al. Синаптическое распределение GluA2 и PKMζ в зубчатой извилине обезьяны и их связь со старением и памятью. J. Neurosci 32, 7336–7344, 10.1523 / JNEUROSCI.0605-12.2012 (2012).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Humbert, S.и другие. Путь IGF-1 / Akt является нейропротекторным при болезни Хантингтона и включает фосфорилирование Хантингтина с помощью Akt. Dev Cell 2, 831–837 (2002).

CAS Статья Google ученый

GlaxoSmithKline. Открытое исследование для изучения безопасности, переносимости, PK и фармакодинамики ингибитора AKT GSK6. В: ClinicalTrials.gov [Интернет]. Bethesda (MD): Национальная медицинская библиотека (США) 2000- [процитировано 4 июня 2015 г.] Доступно по адресу: http: // Clinicaltrials.gov / show / NCT00493818 Идентификатор NLM: NCT00493818.

Хиетакангас В. и Коэн С. М. Переоценка регуляции AKT: роль комплекса 2 TOR в росте ткани. Genes Dev 21, 632–637, 10.1101 / gad.416307 (2007).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Zhu, P. J. et al. Подавление PKR способствует возбудимости сети и улучшенному познанию за счет растормаживания, опосредованного интерфероном-γ.Ячейка 147, 1384–1396, DOI: 10.1016 / j.cell.2011.11.029 (2011).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Феррис, Дж., Ге, Х., Лю, Л. и Роман, Г. Передача сигналов G (o) необходима для ассоциативного обучения дрозофилы. Nat Neurosci 9, 1036–1040, 10.1038 / nn1738 (2006).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

Психологическое лечение нарушения памяти: обзор эмпирических исследований

Bach-Y-Rita, P.(1990). Пластичность мозга как основа восстановления функций у человека. Neuropsychologia 28: 547–553.

Google ученый

Беллецца Ф. С. и Редди Б. Г. (1978). Мнемонические приемы и естественная память. Бюллетень Психономического общества 11: 277–280.

Google ученый

Бен-Ишай Ю., Сильвер С. М., Пясецкий Е. и Ратток Дж.(1987). Взаимосвязь между трудоустройством и профессиональным результатом после интенсивной целостной когнитивной реабилитации. Журнал реабилитации после травм головы 2: 35–48.

Google ученый

Бенцинг, У. К., и Сквайр, Л. Р. (1989). Сохранение обучения и памяти при амнезии: неизменные эффекты уровня адаптации и обучение стереоскопической глубине. Поведенческая неврология 103: 538–547.

Google ученый

Беван, В., и Фейер, Дж. Н. (1977). Способствующая роль образов в эпизодической памяти: множественные сигналы или активное построение? Бюллетень Психономического общества 10: 172–174.

Google ученый

Биндер Л. М. и Шрайбер В. (1980). Визуальные образы и вербальное посредничество как память помогают выздоравливать алкоголикам. Журнал клинической нейропсихологии 2: 71–74.

Google ученый

Бойд, Т.А. (1988). Развивающие аспекты оценки памяти. В Tramontana, M. G., and Hooper, S. R. (eds.), Assessment Issues in Child Neuropsychology , Plenum, New York, pp. 177–204.

Google ученый

Брэдли, Л. (1983). Организация визуальных, фонологических и двигательных стратегий при обучении чтению и орфографии. В Кирк, У. (ред.), Нейропсихология языка, чтения и правописания , Academic Press, Орландо, Флорида, стр.235–254.

Google ученый

Браун Э. и Деффенбахер К. (1988). Превосходная производительность памяти и мнемоническое кодирование. В Облер, Л. К., и Фейн, Д. (ред.), Исключительный мозг , Гилфорд Пресс, Нью-Йорк, стр. 191–211.

Google ученый

Брукс, Д. Н., Баддели, А. Д. (1976). Что могут узнать пациенты с амнезией? Neuropsychologia 14: 111–122.

Google ученый

Баттерфилд, Э. К., Вамболд, К., и Бельмонт, Дж. М. (1973). О теории и практике улучшения кратковременной памяти. Американский журнал психической недостаточности 77: 654–669.

Google ученый

Кейс, Р. Курланд, Д. М., и Голдберг, Дж. (1982). Операционная эффективность и рост кратковременной памяти. Журнал экспериментальной детской психологии 26: 386–403.

Google ученый

Чермак, Л. С. (1975). Изображения как вспомогательное средство для поиска пациентов Корсакова. Cortex 11: 163–169.

Google ученый

Чермак, Л. С. (1979). Уровень обработки пациентов с амнезией. В Cermak, L. S., and Craik, F. I.M. (ред.), Уровни обработки в человеческой памяти , Лоуренс Эрлбаум, Хиллсдейл, Нью-Джерси, стр. 119–139.

Google ученый

Чермак, Л. С. (1980). Улучшение удержания у алкогольных корсаковских пациентов. Журнал исследований алкоголя 41: 159–169.

Google ученый

Cermak, L. S., Bleich, R. P., and Blackford, S. P. (1988). Дефицит неявного сохранения новых ассоциаций корсаковскими алкоголиками. Мозг и познание 7: 312–323.

Google ученый

Кроссон, Б., и Буэннинг, В. (1984). Индивидуальная программа переподготовки памяти после закрытой черепно-мозговой травмы: единый случай. Журнал клинической нейропсихологии 6: 287–301.

Google ученый

Кроссон Б., Новак Т. А., Тренерри М. Р. и Крейг П. Л. (1989). Дифференциация дефицита вербальной памяти при тупой травме головы с использованием испытания распознавания Калифорнийского теста на вербальное обучение: исследовательское исследование. Клинический нейропсихолог 3: 29–44.

Google ученый

Кровиц, Х. Ф. (1979). Переобучение памяти у пациентов с повреждением головного мозга: Список самолетов. Cortex 15: 131–134.

Google ученый

Crovitz, H. F., Harvey, M. T., and Horn, R. W. (1979). Проблемы с получением мнемоники образов: три случая с повреждением головного мозга. Cortex 15: 225–234.

Google ученый

Дэниэл М., Вебстер Дж. С. и Скотт Р. Р. (1986). Анализ отдельного случая пациента с черепно-мозговой травмой. Поведенческий терапевт 10: 71–75.

Google ученый

Дэвис, А. Д. М., и Бинкс, М. Г. (1983). Поддержка остаточной памяти пациента Корсакова. Поведенческая психотерапия 11: 62–74.

Google ученый

Долан, М.и Нортон Дж. (1977). Запрограммированный метод обучения, который использует подкрепление для облегчения обучения и удержания у пациентов с повреждением головного мозга. Журнал клинической психологии 33: 496–501.

Google ученый

Эббингаус, Х. (1885). Uber das Gedachtnis , Дункер и Гумбольдт, Лейпциг.

Google ученый

Эдельштейн Б. А. (1989).Обобщение: терминологические, методологические и концептуальные вопросы. Поведенческая терапия 20: 311–324.

Google ученый

Эверт Дж., Левин Х. С., Уотсон М. Г. и Калиски З. (1989). Процедурная память во время посттравматической амнезии у выживших после закрытой черепно-мозговой травмы: значение для реабилитации. Архив неврологии 46: 911–916.

Google ученый

Фаулер П., Харт, Дж., И Шихан, М. (1972). Протезная память: применение концепции протезной памяти. Бюллетень реабилитационного консультирования 16: 80–85.

Google ученый

Franzen, M. D., and Iverson, G. L. (1990). Применение методологии одного предмета к когнитивной реабилитации. В Horton, A. Macn. (ред.), Нейропсихология на протяжении всей жизни , Спрингер, Нью-Йорк, стр. 155–174.

Google ученый

Франзен, М.Д. и Салливан К. Р. (1987). Когнитивная реабилитация пациентов с психоневрологическими нарушениями. В Хейлсе, Р. Э., и Юдофски, С. С. (ред.), Учебник нейропсихиатрии American Psychiatric Press, Вашингтон, округ Колумбия, стр. 439–449.

Google ученый

Фриск В. и Милнер Б. (1990). Связь рабочей памяти с немедленным воспроизведением историй после односторонней височной или лобной лобэктомии. Neuropsychologia 28: 121–135.

Google ученый

Фриск В. и Милнер Б. (1991). Влияет ли левая височная лобэктомия на скорость обработки вербального материала? Neuropsychologia 29: 113–123.

Google ученый

Фасси К. и Тайерман А. Д. (1985). Исследование переподготовки памяти при реабилитации после закрытой черепно-мозговой травмы. Международный журнал исследований в области реабилитации 8: 465–467.

Google ученый

Гервасио А. Х. (1988). Барьеры к улучшению памяти в неврологических популяциях: модель приверженности. Нейропсихология 2: 161–171.

Google ученый

Гиатнуцос Р. (1981). Тренировка краткосрочного и долгосрочного вербального воспоминания о постэнцефалитной амнезии. Журнал клинической нейропсихологии 3: 143–153.

Google ученый

Януцос, Р.и Джанутсос Дж. (1979). Восстановление вербального воспоминания пациентов с черепно-мозговой травмой с помощью мнемонической тренировки: экспериментальная демонстрация с использованием методологии единичного случая. Журнал клинической нейропсихологии 1: 117–135.

Google ученый

Глазго, Р. Э., Цейсс, Р. А., Баррера, М., и Левинсон, П. М. (1977). Тематические исследования по устранению дефицита памяти у людей с повреждениями головного мозга. Журнал клинической психологии 33: 1049–1054.

Google ученый

Глиски, Э. Л., и Шактер, Д. Л. (1987). Приобретение предметных знаний в области органической амнезии: обучение работе с компьютером. Neuropsychologia 25: 893–906.

Google ученый

Глиски, Э. Л., и Шактер, Д. Л. (1988). Долгосрочное сохранение компьютерного обучения пациентами с нарушениями памяти. Neuropsychologia 26: 173–178.

Google ученый

Глиски, Э. Л., и Шактер, Д. Л. (1989). Расширение границ комплексного обучения при органической амнезии: компьютерное обучение в профессиональной сфере. Neuropsychologia 27: 107–120.

Google ученый

Glisky, E. I. Schacter, D. L., и Tulving, E. (1986a). Изучение и сохранение компьютерной лексики у пациентов с нарушениями памяти: метод исчезающих сигналов. Журнал клинической и экспериментальной нейропсихологии 8: 292–312.

Google ученый

Глиски, Э. Л., Шактер, Д. Л., и Тулвинг, Э. (1986b). Компьютерное обучение пациентов с нарушением памяти: приобретение и сохранение сложных знаний. Neuropsychologia 24: 313–328.

Google ученый

Годфри, Х. П. Д. и Найт, Р. Г. (1988).Тренировка памяти и поведенческая реабилитация взрослого с тяжелой травмой головы. Архив физической медицины и реабилитации 69: 458–460.

Google ученый

Goldstein, F. C., Levin, H. S., Boake, C., and Lohrey, J. H. (1990). Облегчение работы памяти за счет индуцированной семантической обработки у выживших после тяжелой закрытой травмы головы. Журнал клинической и экспериментальной нейропсихологии 12: 286–300.

Google ученый

Гольдштейн Г. и Малек Э. А. (1989). Тренировка памяти для пациентов с тяжелой амнезией. Нейропсихология 3: 9–16.

Google ученый

Goldstein, G., McCue, M., Turner, S.M., Spanier, C., Malec, E.A., and Shelly, C. (1988). Эффективность тренировки памяти для пациентов с закрытой травмой головы. Клинический нейропсихолог 2: 251–259.

Google ученый

Голдштейн, Г., Райан, К., Тернер, С. М., Канаги, М., Барри, К., и Келли, Л. (1985). Три метода тренировки памяти для пациентов с тяжелой амнезией. Модификация поведения 9: 357–374.

Google ученый

Голдштейн, Л. Х., и Окли, Д. А. (1985). Ожидаемые и фактические поведенческие способности после диффузной редукции коры головного мозга: обзор и предложения по реабилитационным методам для умственно отсталых и травмированных людей. Британский журнал клинической психологии 24: 13–24.

Google ученый

Гувье, В. Д. (1982). Использование хронографа с цифровым будильником в тренировке памяти. Поведенческая инженерия 7: 134

Google ученый

Граф П. и Шактер Д. Л. (1985). Неявная и явная память на новые ассоциации у нормальных субъектов и субъектов с амнезией. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание 14: 758–762.

Google ученый

Графман Дж. (1984). Оценка памяти и восстановление у пациентов с черепно-мозговой травмой: от теории к практике. В Edelstein, B.A., and Couture, E. T. (eds.), Поведенческая оценка и лечение травматически поврежденного мозга Plenum, Нью-Йорк, стр. 151–189.

Google ученый

Ханнон, Р., де ла Крус-Шмедель, Д. Э., Кано, Т.К., Модейра, К., Насута, Р., и Стауб, Г. В. (1989). Переобучение памяти у взрослых алкоголиков. Архив клинической нейропсихологии 4: 227–232.

Google ученый

Haut, M. W., Petros, T. V., Frank, R. G., and Lamberty, G. (1990). Процессы кратковременной памяти после закрытой черепно-мозговой травмы. Архив клинической нейропсихологии 5: 299–309.

Google ученый

Германн, Б.П., Уайлер А. Р. и Ричи Э. Т. (1988). Производительность теста сортировки карт штата Висконсин у пациентов со сложными парциальными припадками височно-долевого происхождения. Журнал клинической и экспериментальной нейропсихологии 10: 467–476.

Google ученый

Херст В., Джонсон М. К., Фелпс Э. А. и Вольпе Б. Т. (1988). Подробнее о распознавании и отзыве при амнезии. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание 14: 758–762.

Google ученый

Джонс, М. К. (1974). Изображения как мнемоническая помощь после левой височной лобэктомии: контраст между специфическим для материала и генерализованным расстройством памяти. Neuropsychologia 12: 21–39.

Google ученый

Кайл Р. (1984). Развитие памяти у детей W. H. Freeman & Co., Нью-Йорк.

Google ученый

Кендалл, П.С. (1981). Оценка обобщения и однобъектных стратегий. Модификация поведения 5: 307–319.

Google ученый

Кинч В. и ван Дейк Т. А. (1978). К модели понимания и производства текста. Психологический обзор 85: 363–394.

Google ученый

Ковнер Р., Мэттис С. и Гольдмайер Э. (1983). Методика обеспечения надежного свободного отзыва при хронической органической амнезии. Журнал клинической нейропсихологии 5: 65–71.

Google ученый

Лоусон, М. Дж., И Райс, Д. Н. (1989). Влияние обучения использованию исполнительных стратегий на проблему вербальной памяти в результате закрытой черепно-мозговой травмы. Журнал клинической и экспериментальной нейропсихологии 11: 842–854.

Google ученый

Левин, Х. С. (1990). Нарушение памяти после закрытой черепно-мозговой травмы. Журнал клинической и экспериментальной нейропсихологии 12: 129–153.

Google ученый

Левинсон, П. М., Данахер, Б. Г., и Кикел, С. (1977). Визуальные образы как мнемоническая помощь лицам с черепно-мозговой травмой. Консультационный журнал и клиническая психология 45: 717–723.

Google ученый

Лурия А. Р. (1980). Высшие корковые функции у человека (2-е изд.), Нью-Йорк: Основные книги.

Google ученый

Лурия А. Р., Найдин В. Л., Цветкова И. С., Винарская Е. Н. (1969). Восстановление высших корковых функций после повреждения головного мозга. В Венкин, П. Дж., И Брюн, Г. В. (ред.), Справочник по клинической неврологии (том 3), Wiley, New York, стр. 368–433.

Google ученый

Малек Дж. И Квестад К.(1983). Реабилитация памяти после черепно-мозговой травмы: история болезни. Когнитивная реабилитация 2: 18–23.

Google ученый

Mayes, A. R., and Gooding, P. (1989). Улучшение прайминга завершения слов при амнезии за счет использования ранее новых знакомых. Neuropsychologia 27: 1057–1072.

Google ученый

Макгоу, Дж.Л. (1987). Память, гормональные воздействия. В Adelman, G. (ed.), Encyclopedia of Neuroscience , Birkhauser, Boston, pp. 635–637.

Google ученый

МакГлинн, С. М. (1990). Поведенческие подходы к нейропсихологической реабилитации. Психологический бюллетень 108: 428–441.

Google ученый

Маклин, А., Стэнтон, К. М., Карденас, Д. Д.и Бергеруд Д. Б. (1987). Тренировка памяти в сочетании с пероральным приемом физостигмина. Травма головного мозга 1: 145–159.

Google ученый

Макинтайр, Ф. Л., и Гаскуайн, П. (1990). Влияние клонидина на посттравматический дефицит памяти. Травма головного мозга 4: 209–211.

Google ученый

Милнер Б., Петридес М. и Смит М. Л. (1985).Лобные доли и временная организация памяти. Нейробиология человека 4: 137–142.

Google ученый

Мишкин М. (1978). Память у обезьян серьезно нарушена при комбинированном, но не при раздельном удалении миндалины и гиппокампа. Природа 273: 297–298.

Google ученый

Мишкин М. (1982). Система памяти обезьяны. Философские труды Лондонского королевского общества 298: 85–95.

Google ученый

Моллой М., Рэнд Б. и Браун В. (1984). Переобучение памяти: исследование четырех случаев. Австралийский журнал профессиональной терапии 31: 20–26.

Google ученый

Мори Э., Ямадори А. и Митани Ю. (1986). Инфаркт левого таламуса и нарушение вербальной памяти: клинико-анатомическое исследование с использованием нового метода компьютерной стереотаксической локализации поражения. Анналы неврологии 20: 671–676.

Google ученый

Паркин А. Дж. (1982). Остаточная способность к обучению при органической амнезии. Cortex 18: 417–440.

Google ученый

Паттен Б. М. (1972). Древнее искусство памяти: полезность в лечении. Архив неврологии 26: 28–31.

Google ученый

Петерс, Б.Х. и Левин Х. С. (1977). Улучшение памяти после лечения физостигмином при амнестическом синдроме. Архив неврологии 34: 215–219.

Google ученый

Пригатано, Г. П., Фордайс, Д. Дж., Зайнер, Х. К., Руче, Дж. Р., Пеппинг, М., и Вуд, Б. С. (1984). Нейропсихологическая реабилитация после закрытой черепно-мозговой травмы у молодых людей. Журнал неврологии, нейрохирургии и психиатрии 47: 505–513.

Google ученый

Путман, С.Х., и ДеЛука, Дж. У. (1990). Обзор профессиональной практики TCN : Часть I: Общая практика нейропсихолога в условиях первичной занятости и частной практики. Клинический нейропсихолог 4: 199–244.

Google ученый

Ричардсон, Дж. Т. Э. (1979). Психические образы, человеческая память и последствия закрытой черепно-мозговой травмы. Британский журнал социальной и клинической психологии 18: 319–327.

Google ученый

Ричардсон, Дж. Т. Э. (1989). Выполнение в произвольном порядке после разрыва и восстановления внутричерепной аневризмы. Мозг и познание 9: 210–226.

Google ученый

Ричардсон, Дж. Т. Э. (1991). Когнитивные способности после разрыва и восстановления внутричерепной аневризмы. Acta Neurologica Scandinavia 83: 110–122.

Google ученый

Робертсон-Чабо, Э. А., Хаусман, К. П., и Аренберг, Д. (1976). Классическая мнемоника для старших школьников: поездка, которая работает. Геронтолог-педагог 1: 215–226.

Google ученый

Райан К. М. (1990). Возрастное улучшение кратковременной памяти в подростковом возрасте. Развитие нейропсихологии 6: 193–205.

Google ученый

Райан Т. В. и Рафф Р. М. (1988). Эффективность структурированной переподготовки памяти при групповом сравнении пациентов с травмами головы. Архив клинической нейропсихологии 3: 165–179.

Google ученый

Шактер Д. Л. (1985). Множественные формы памяти у людей и животных. В Вайнбергере, Н. М., Макгоу, Дж. Л. и Линче, Г.(ред.), Системы памяти мозга Гилфорд, Нью-Йорк, стр. 351–379.

Google ученый

Шактер Д. Л. (1987). Амнезия памяти и дисфункция лобных долей. Психобиология 15: 21–36.

Google ученый

Шактер Д. Л. (1989). Объем памяти. В Posner, M. I. (ed.), Foundations of Cognitive Science , MIT Press, Cambridge, MA, стр.683–725.

Google ученый

Шактер Д. Л., Глиски Е. Л. (1986). Восстановление памяти: восстановление, облегчение и приобретение предметно-ориентированных знаний. В Уззелл, Б. П. и Гросс, Ю. (ред.), Клиническая нейропсихология вмешательства Мартинус Нийхофф Паблишинг, Бостон, стр. 257–282.

Google ученый

Шактер, Д. Л., Рич, С.А., и Стамп, М. С. (1985). Лечение нарушений памяти: экспериментальная оценка техники интервального извлечения. Журнал клинической и экспериментальной нейропсихологии 7: 79–96.

Google ученый

Шерцер Б. П. (1986). Реабилитация после тяжелой травмы головы: результаты трехлетней программы. Архив реабилитации физической медицины 67: 366–374.

Google ученый

Шимамура, А.П. и Сквайр Л. Р. (1988). Долговременная память при амнезии: запоминание, память распознавания и рейтинги уверенности. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание 14: 763–770.

Google ученый

Шимамура А. П. и Сквайр Л. Р. (1989). Нарушение прайминга новых ассоциаций при амнезии. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание 15: 721–728.

Google ученый

Шор, Д.Л. (1979). Устранение дефицита памяти у пациентов с односторонним поражением головного мозга. Архив реабилитации физической медицины 60: 542 (аннотация).

Google ученый

Синьоре, Ж.-Л. (1985). Память и амнезии. В Месулам, М. М. (ред.), Поведенческая неврология Ф. А. Дэвис, Филадельфия, Пенсильвания, стр. 169–192.

Google ученый

Зольберг, М.М., и Матир, К. А. (1989). Обучение использованию компенсаторных книг памяти: трехэтапный поведенческий подход. Журнал клинической и экспериментальной нейропсихологии 11: 871–891.

Google ученый

Спиди, Л. Дж., И Хейлман, К. М. (1983). Дефицит антероградной памяти на зрительно-пространственный материал после инфаркта правого таламуса. Архив неврологии 40: 183–186.

Google ученый

Сквайр, Л.Р. и Шимамура А. П. (1986). Характеристика пациентов с амнезией для нейроповеденческого исследования. Поведенческая неврология 10: 866–877.

Google ученый

Стокс, Т. Ф., и Баер, Д. М. (1977). Неявная технология обобщения. Журнал прикладного анализа поведения 10: 349–367.

Google ученый

Стокс, Т. Ф., и Оснес, П.Г. (1989). Оперативное стремление к обобщению. Поведенческая терапия 20: 337–355.

Google ученый

Стусс, Д. Т., Эли, П. Хугенгольц, Х., Ричард, М. Т., Ла-Рошель, С., Пуарье, К. А., и Белл, И. (1985). Тонкий нейропсихологический дефицит у пациентов с хорошим восстановлением после закрытой черепно-мозговой травмы. Нейрохирургия 17: 41–47.

Google ученый

Тулвинг, Э.(1985). Элементы эпизодической памяти . Издательство Оксфордского университета, Нью-Йорк.

Google ученый

Тулвинг, Э., и Шактер, Д. Л. (1990). Прайминг и системы памяти человека. Наука 247: 301–306.

Google ученый

Вилкки, Дж. Холст, П., Оман, Дж., Серво, А., и Хейсканен, О. (1989). Когнитивные нарушения, связанные с результатами компьютерной томографии после операции по поводу разрыва внутричерепной аневризмы. Нейрохирургия 25: 166–172.

Google ученый

фон Крамон Д. Ю., Хебель Н. и Шури У. (1985). Вклад в анатомические основы таламической амнезии. Мозг 108: 993–1008.

Google ученый

Уилсон Б. (1987). Выявление и устранение повседневных проблем у пациентов с нарушением памяти. В Парсонс, О.А., Баттерс, Н., и Натан, П. Э. (ред.), Нейропсихология алкоголизма: значение для диагностики и лечения Guilford Press, Нью-Йорк, стр. 322–338.

Google ученый

Уилсон Б. А. и Моффат Н. (1984a). Реабилитация памяти для повседневной жизни. В Харрис, Дж. И Моррис, П. (ред.), Повседневная память: действия и рассеянность, Academic Press, Нью-Йорк, стр. 207–233.

Google ученый

Уилсон, Б.А., Моффат Н. (ред.) (1984b). Клиническое лечение проблем с памятью Публикации в Аспене, Роквилл, Мэриленд.

Google ученый

Винокур Г., Оксбери С. Робертс, Р. Агнетти В. и Дэвис К. (1984). Амнезия у пациента с двусторонним поражением таламуса. Neuropsychologia 22: 123–143.

Google ученый

Yesavage, J. A.(1982). Степень деменции и улучшение при тренировке памяти. Клинический геронтолог 1: 77–81.

Google ученый

Зенциус А., Весоловски М. Д. и Берк В. Х. (1990). Сравнение четырех стратегий памяти с клиентами с травматическими повреждениями головного мозга.